01

En nu ? Cultuurkaart 2.0

Jennet SintenieProjectleider Cultuurkaart CJP

02

agenda

1.Cultuurkaart in cijfers

2.Chronologie van feiten

3.Plan van aanpak

4.Discussie en vragen

03

04

Cultuurkaart in cijfers

Cultuurkaart in cijferslandelijke cijfers schooljaar 2010-2011

05

vmbo 377.234

havo 235.951

vwo 285.738

vso&pro 42.755

totaal 941.678

Aantal deelnemende scholen1.441 vestigingen

Aantal deelnemende culturele instellingen1.300 actieve instellingen

06

BESTEDING GELD IN 2010/2011

13,7 miljoen euro

97% van dit bedrag wordt COLLECTIEF uitgegeven

07

BESTEDINGspercentage

Jaar 3 92%

Jaar 2 88%

Jaar 1 79%

08

Bij wie ?

09

Cultuurkaart in cijfersschooljaar 2010-2011 Brabant

10

aantal leerlingen beschikbaar budget besteed % besteed

vmbo 56.854 926.150,00 808.702,53 87%

havo 37.667 588.380,00 577.730,21 98%

vwo 43.134 669.260,00 589.896,61 88%

vso+pro 6.202 99.530,00 83.090,80 83%

totaal 143.857 2.283.320,00 2.059.420,15 90%

Cultuurkaart in cijfersschooljaar 2010-2011 Brabantse scholen

11

CULTUURKAART IN CIJFERSschooljaar 2010-2011 Brabantse Instellingen (totaal geïnd: 1.712.333,07)

12

CULTUURKAART SUCCES

13

• Scholen geoormerkt budget

• Geldstroom naar instellingen

• Ontwikkeling visie en beleid op school

• Meer culturele activiteiten op scholen

• Meer cultuurparticipatie door jongeren

• Betere banden scholen en instellingen

• Bredere kennis bij docenten op school

• Culturele activiteiten; gezond klimaat

• Openheid culturele instellingen

014

CHRONOLOGIE

CHRONOLOGIE

Oktober 2010:Publicatie regeerakkoord

Stand: 0-3

15

CHRONOLOGIE

December 2010:Petitie cultuurkaart

Stand: 1-3

16

CHRONOLOGIE

Maart 2011Publicatie Rekenkamer

Stand: 2-4

17

CHRONOLOGIE

18

CHRONOLOGIE

Juni 2011Nota-overleg Tweede Kamer

Wijziging koers staatssecretaris

Stand: 3-4

19

CHRONOLOGIE

Begin novemberGesprek met staatssecretaris

Stand: 3-4

20

CHRONOLOGIE

27 novemberMotie voor plan van aanpak CJP

Stand: 4-4

21

ROL van de rijksoverheid

Geen rijksbijdrageWel BTW-vrijstellingWel ondersteuning

22

023

Plan van aanpak

Plan van aanpak

Cultuurkaart kan bindende rol tussen onderwijs, culturele sector, jongeren, kortinggevers en geldschieters blijven spelen.

De Cultuurkaart gaat door met onderwijs- en private middelen

24

PLAN VAN AANPAK

Belangen onderwijs

1.Budget voor cultuuronderwijs2.Continuïteit3.Kwaliteit

25

Plan van aanpak

Belangen culturele instellingen

1.Budget voor cultuureducatie2.Publieke taakstelling3.Toegang tot publiek4.Continuiteit5.Kwaliteit

26

Plan van aanpak

Belangen leerlingen

1.Goed cultureel onderwijs.2.Goed cultureel aanbod voor een goede prijs3.Individuele stimulans vanuit culturele sector

27

PLAN VAN AANPAK

Belangrijke vragen

1.Hoe stellen we budget voor cultuureducatie zeker om continuiteit en kwaliteit te houden in programma’s.

2.Hoe houdt de culturele sector toegang tot jong publiek.

28

Plan van aanpak

Structuur van de Samenwerking school en cultuur

•Gezamenlijk investeren•Convenant culturele sector

•Bedrag school (10 euro) en bedrag derden (5 euro?)•Culturele sector blijft investeren in cultuur-educatie voortgezet onderwijs

•Korting op cultuur voor jongeren

29

voortzetten Cultuurkaart4 stappen

30

Stap 1: Belang van cultuureducatie en rol Cultuurkaart opnieuw op

de kaart

Stap 2: Schooldirecties overtuigen om mee te doen

Stap 3: Vinden van private middelen voor matching

Stap 4: Aanpassen systematiek en nieuw begin in oktober 2012

Cultuurkaart 2.0 stap 1

31

Belang van cultuureducatie en rol Cultuurkaart opnieuw op de kaart.

ER MOET GELD VRIJGEMAAKT WORDEN VOOR DE VERPLICHTE ACTIVITEITEN

IN DE ONDERBOUW EN VOOR HET VAK CKV !

(kerndoelen 50 & 51 onderbouw & de verplichte activiteiten voor het vak CKV)

Cultuurkaart 2.0 stap 2

32

Schooldirecties overtuigen mee te doen om 10 euro te investeren per leerling in ruil voor 15 euro tegenwaarde en een BTW-vrijstelling.

Belangen:1.Diverse financieringsbronnen binnen school zoals de gratis leermiddelen (315 euro per leerling), maatschappelijke stage (60 euro per leerling)2.CKV-docent heeft munitie in handen voor budget-onderhandelingen3.Op basis van de huidige huidige spelregels en infrastructuur

Hindernissen1.Niet alle scholen zullen meedoen2.Competitie met andere bestedingsdoelen binnen school

Privatisering Cultuurkaart stap 3

33

Het vinden van matchingsfinanciering

Voors: 1.Een euro investering levert er twee extra op2.Belang cultuuronderwijs voor doelgroep3.Mogelijkheid om zich te profileren

Tegens:1.Behoefte geld komt voort uit bezuiniging2.Gaat het lukken? Geen instant succes formule

Cultuurkaart 2.0 stap 4

34

Aanpassen systematiek en uitrol

1.Niet veel verandering tov andere jaren2.Gebruik techniek blijft hetzelfde3.Daar waar mogelijk: gebruiksvriendelijker

35

•Het programma zoals dat in de afgelopen jaren is ontwikkeld kan gewoon doorgaan en de cultuurcoordinator of CKV-docent kan op dezelfde manier omgaan met financiële middelen.• Kans op extra cultureel tegoed door private partijen en lagere overheden.• BTW-vrijstelling op culturele activiteiten die met de Cultuurkaart betaald worden.• De keuze voor de Cultuurkaart betekent duidelijk geoormerkt geld voor cultuur.• De school biedt met de Cultuurkaart de leerlingen een persoonlijke voordeelpas aan. Dit is

gunstig voor het imago en het profiel van de school• Extra voordeel bij organisaties zoals NS (groepsvervoer)• De managementinformatie die beschikbaar is geeft helder inzicht in het cultureel profiel

van de school• Met de Cultuurkaart behoor je als school tot het collectief waarmee makkelijker extra

financiële middelen en voordeel te behalen is

Culturele activiteiten met de Cultuurkaart

Vragen ?

36

Convenanttekst

37

Voor een sterk cultureel klimaat is het bereik van nieuwe en jonge publieksgroepen voor de culturele sector essentieel. De CJP Cultuurkaart biedt toegang tot 1 miljoen jongeren en is daarmee:

- een belangrijke stimulans gebleken voor professionalisering van cultuureducatie voor jongeren;- van het grootste belang voor de contacten tussen scholen en culturele instellingen;- een waardevol instrument voor ‘cultureel ondernemerschap’.

De culturele sector, verenigd door de branche- en koepelorganisaties uit deze sector, en CJP willen de maatschappelijke verbinding tussen cultuur, onderwijs en jongeren verder versterken. Om dit te bereiken moet de werking van de CJP Cultuurkaart en de ontwikkelde infrastructuur ook na het schooljaar 2011-2012 in stand gehouden worden.  Er wordt door CJP een inspanning gedaan om zoveel mogelijk gelden te verwerven bij overheden, culturele fondsen en het bedrijfsleven voor cultuureducatie van jongeren. De volgende afspraken worden in dit kader gemaakt:CJP neemt de verantwoordelijkheid op zich om zoveel mogelijk jongeren van de kaart te voorzien via verschillende kanalen zoals de jongere zelf, onderwijsinstellingen en overheden zodat ook in de toekomst, wederom minimaal 1 miljoen jongeren via deze kaart bereikt worden; De branche- en koepelorganisaties uit de culturele sector willen de CJP Cultuurkaart behouden en stimuleert haar aangesloten leden om medewerking te geven aan CJP – kortingen; CJP – acties en special events.   Amsterdam, 23 november 2011