sabrinajanssens2205.files.wordpress.com · Web viewIk heb een boek gelezen deze ging over een...

POP-document:

kwaliteiten:

Ik ben een doorzetter de dingen die ik wil zal ik met alle moeite en kracht proberen tot een goed einde te brengen. Ik ben iemand die graag initiatief neemt en ik ben dan ook zeer behulpzaam naar de collega’s en bewoners toe ik help graag waar mogelijk. Ik ben ook zeker een flexibele persoon als ik langer moet blijven en vroeger moet komen is dat voor mij zeker geen probleem en moest ik op het laatste nippertje nog van dienst veranderen kan ik me daar zeker in vinden.

Werkpunten:

Ik moet nog beter leren grenzen te bewaken, alsook afstand en nabijheid niet uit het oog verliezen, doordat het nogal een alternatieve voorzien. Ik vind het nogal moeilijk om niet te vriendschappelijk te worden naar de bewoners toe daarom moet ik leren om een zakelijke afstand te bewaren. Ook is het voor mij heel moeilijk om een goed evenwicht te vinden tussen draagkracht en draaglast. Om de doelgroep beter te kunnen begrijpen zou ik graag wat meer inzicht krijgen in de problematiek van de bewoners zodra ik hier ook wat meer op kan inspelen.

Context van de praktijkplaats die een invloed kunnen hebben:

De doelgroep bestaat voornamelijk uit personen met een verstandelijke beperking en bijkomende psychiatrische problematiek en gedragsproblemen, vanaf 18 jaar. Er zijn ook een aantal bewoners met een niet aangeboren hersenletsel. Vaak zijn ze doorverwezen vanuit de psychiatrie, maar ze kunnen altijd terug voor een opname. De basis in Albe is de kleinschaligheid, de homogeniteit en de horizontale hierarchie, institutionelepsychotherapie. De belangrijkste inspiratiebron is de geestelijke gezondheidszorg. Albe is een tehuis maar geen gespecialiseerde voorziening. Institutionelepsychotherapie staat voor heterogeniteit, openheid en eigen verantwoordelijkheid. Albe is niet gezins-vervangend maar wel een

Sabrina Janssens POP, Beroepspraktijk 3 Pagina 1

naam cursist: Janssens Sabrina semester:2

naam lector: Eveline Rogge datum afgifte opdracht: 10/03/2016

Opdracht/oefening (+ nummer): 1 klas/groep: 2GOPa

vak: BP3

woonplaats, een mengeling tussen een pension en een jeugdhuis, een grote familie waarin verschillende generaties leven, er is ook individuele begeleiding. In Albe zijn er geen regels maar wel één wet: verbod op geweld. Albe voorziet een permanente zorg voor het geheel, het samen zijn, het collectief. Ze trachten de bewoners zichzelf te laten zijn, zoals ze zijn, en zoveel mogelijk hun eigen leven in eigen handen te nemen, en niet om de beperking te behandelen. Er zijn verschillende soorten ateliers in Albe, zodat ieder iets kan doen wat hij graag doet. Albe werkt vanuit het burgerschapsparadigma. In Albe heerst er een horizontale hiërarchie, Albe is heel zoekend en iedereen is er gelijk.

Verwachtingen van de mentor:

Ik heb samen met mijn mentor mijn kwaliteiten en werkpunten besproken en we konden elkaar daar wel in vinden. Ze heeft me ook verteld dat de draaglast en draagkracht zeker een belangrijk onderdeel is in deze sector dus dat ik hier zeker wel een evenwicht in zou moeten vinden. Het is ook belangrijk om bij de bewoners een zekere afstand en nabijheid te bewaren en hier moet ik zeker nog aan werken en zoeken hoe ik dit het beste doe.

Plannen en acties:

Leerdoel 1: Aan het einde van het semester heb ik inzicht in de problematieken van de doelgroep en kan ik dat inzicht gebruiken om in te spelen op situaties

Motivatie: ik vind dit heel belangrijk om een beter inzicht te krijgen in de problematiek van de bewoners zodat ik hier ook beter op kan inspelen en het ook beter begrijp.Actieplan:

- meer vragen stellen over de problematieke van de bewoners- een boek lezen hierover- de dossiers van de bewoners, samenvattingen maken van 3 bewoners- opzoeking werk over dingen die nog niet helemaal duidelijk zijn.- Meedoen aan de opleiding van mark ledoux

Ondernomen acties:

- ik heb al een keer een dossier ingelezen- ik heb dit ook al met men mentor besproken dat ik hier nog moeilijk heden had.- Ik heb ook een mindmap gemaakt over mijn inzichten die moet alleen nog gepost

worden hieronder.

Nummer(s) 1 bijlage(n): verslag van het boek.

Nummer 2 bijlage: verslag marc ledoux

Nummer 3 bijlage reflectie: 3

Tussentijdse evaluatie:


Periode van …….. tot ………….. Bijsturing:

Besluit leerdoel 1 ik denk dat ik zeker al wel gegroeid ben in de problematieken ik ben er van overtuigd dat ik nu zou kunnen handelen als er iemand nog eens in crisis gaat. Ik kan me nu in leven in de problematiek.

Leerdoel 2: aan het einde van het semester kan ik een goed evenwicht vinden tussen afstand en nabijheid

Motivatie: doordat albe een alternatieve organisatie is heb ik moeite om niet te vriendschappelijk te worden met de bewoners.Actieplan:

- optijd aangeven als een vraag te privé wordt- mijn afstand bewaren bij een intieme of persoonlijk gesprek- mij niet laten meeslepen in verhalen van de bewoners- niet te dicht / te persoonlijk komen dan gewenst- Afspraken kunnen maken zodat ik niet in lastige situaties kom- Meedoen aan de opleiding van mark ledoux

Ondernomen acties:

- Ik kan aangeven als ik ergens liever niet over wil praten

Nummer(s)1 bijlage(n): reflectie 1

Nummer 2 Bijlage reflectie 2

Tussentijdse evaluatie: Periode van …….. tot ………….. Bijsturing:

Besluit leerdoel 2: bij afstand en nabijheid bij de bewoners kan ik wel een afstand bewaren maar op situaties vind ik dat nogal moeilijk. Bv de kamer van P zoals je in de reflectie kan lezen dat vind ik nog wel moeilijk.

Leerdoel 3: aan het einde van het semester kan ik een evenwicht vinden tussen mijn draaglast en draagkracht

Motivatie: ik weet dat het voor mij heel moeilijk is om een onderscheid te maken tussen wat ik aan wil kunnen en aan kan.Actieplan:

- Aangeven wanneer iets me te zwaar wordt


- Durven praten over moeilijkheden- Een planning maken zodra ik alles op de juiste moment kan doen- Mij aan de planning houden- Opschrijven wanneer iets me teveel wordt en dit bespreken met collega’s of mensen

rondom mij en vragen wat zei ervan vind ( kleien verslagjes nemen)-

Ondernomen acties:- ik heb een planning gemaakt- ik heb hierover ook gepraat met mijn mentor

Nummer(s) bijlage(n): Tussentijdse evaluatie:Periode van …….. tot ………….. Bijsturing:

Besluit leerdoel 3: ik kan wel aangeven dat ik iets moeilijk vind of dat ik met iets zit maar om daarin een oplossing te zoeken vind ik het nog moeilijk. Een planning maken lukt maar me er aan houden dat is al iets moeilijker.

Algemeen besluit: ik heb denk ik wel vooruit gegaan op deze vlakken maar ik zal dit zeker ook nog moeten meenemen naar de toekomst. Ik heb hier zeker een sprong vooruit gemaakt maar ik weet dat dit ook zeker nog een hindernis is waar ik aan moet werken. Ik heb bij het werken aan mijn pop heel hard de focus gelegd op de leerdoelen van mijn pop waardoor ik soms andere steekjes heb laten vallen. Ik zal er zeker ook rekening mee moeten houden dat ik in de toekomst geen andere steekjes laat vallen als ik mijn focus op iets bepaalds leg, En dit kan dan misschien wel mijn leerdoel voor volgend jaar zijn.


Verslag marc ledoux (2)

Ik heb ook meegedaan aan de opleiding van marc ledoux. Marc is iemand die komt vertellen over de institutionele psychoterapie, wij kunnen ook met onze vragen daar terecht zodat deze nog wel blijft voldoen aan de visie van albe. Bv: de club werking was een beetje vereenzaamd we wisten niet goed hoe we de bewoners hier nog bij konden betrekken. Marc heeft ons dan enkele tips en meningen gegeven hoe we dit terug meer aantrekkelijker kunnen maken. We praten soms ook over de problematieken van sommige bewoners en hoe we dat kunnen aanpakken. Deze opleiding en wat opzoekwerk rond marc ledoux heeft me meer inzichten gegeven in deze doelgroep en in de werken van de voorziening. Door deze opleiding heb ik denk ik ook wel mijn plekje gevonden in deze voorziening. Ik vond het een zeer interessante opleiding omdat zijn visie en de manier dat hij over sommige dingen praat en denkt heeft mij op bepaalde momenten ook over bepaalde zaken anders doen nadenken en dat is wel goed bij deze doelgroep. Dit heeft me ook een duidelijk beeld gegeven over de institutionele psychoterapie.

Verslag van het boek. (1)

Tittel: kort sluiting in men hoofd ( over een beest dat psychose heeft)schrijver: Brenda Froyen in mijn tekst hieronder ga ik vaak dingen letterlijk gebruiken vanuit het boek omdat ik het zo speciaal verwoordt vind waardoor het vaak duidelijker werd voor mezelfIk heb een boek gelezen deze ging over een vrouw die een gewoon leven leed, ze had kinderen en een huishouden. Ze werkte als journaliste en had een goed leven. na haar derde kind werd ze nog eens zwanger en ze was op bevallingsverlof, ze zat dus een enkele tijd thuis. Maar ze kon haar werk niet uit haar hoofd zetten ze bleef er mee bezig en haar huishouden ging volgens haar precies maar niet voor uit ze kreeg telefoon van haar collega’s dat er fraude gebeurde op het werk, ze wou dit oplossen en dan van thuis ook nog haar gewoon ‘’ dagelijks ‘’ werk en dat werdt haar allemaal teveel. ze kreeg het heel moeilijk en ze beschrijft het als een knak in haar hoofd/leven. ‘ ik zie een ziekenwagen met mensen met witte jassen. En toen werd het donker het lijkt wel of ik in een draaikolk zit alsof ik er niet meer uit geraak, ineens wordt ik wakker in een kamer met witte muren en in het midden een bed waaraan ik zit vast gemaakt’’ zo beschrijft ze het letterlijk. In het boek lees je ook duidelijk dat ze weet dat de mensen vinden dat ze ‘’zot ‘’ is maar dat zei eender haar hulpverleners als een zot ziet want zei doet toch niets verkeerd. Ze ziet ook haar mans als bedrijging want haar man heeft alles van haar afgepakt, haar leven, haar kind,…. Ze denkt ineens dat heel de wereld tegen haar is en dat zei de enige normale is op deze weerld. Ze doet vaak dingen die voor haar normaal lijken voor ons minder normaal zijn. Bijvoorbeeld …. En dit merk ik ook soms ook in de doelgroep het voor ons is het minder normaal maar de bewoners op men stage denken dat het normaal is en ze zien er ook niet het verkeerde van in. In het boek lees je ook de ervaringen van de zus en de broer van de vrouw hoe ze het ervaren en hoe ze het zien. Ik vind dit een heel mooi boek omdat het me echt duidelijkheid hebben gegeven over hoe de mensen met een psychose het zien en voelen.


Ik heb soms de verkeerde woorden gebruikt en ik ben me hier ook wel bewust van maar ik heb dit gedaan omdat het zo in het boek stond en zo ben ik tot het inzicht gekomen. Ik vind niet dat mensen met een psychose of andere aandoeningen gekke of zotte zijn. En ik ben hier ook niet met akkoord dat ze de mensen zo noemen maar dit gaf me wel een duidelijkheid hoe de vrouw ,familie, verzorgende,.. het ervaarde.

Reflectie kortenhagen: Reflectie 1

fase 1:ik help iedereen week op dinsdag een bewoonster in bad.

Fase 2:Elke week steek ik H. in bad maar ze is nogal heel stipt en commandeert graag. Ze zegt waar het op staat en ze wilt dat het dan ook zo gebeurt. Het is vaak wel moeilijk omdat zei verwacht dat je alles laat vallen om haar te helpen want ze gaat om 11 uur in de douche en ze verwacht dan ook dat wij klaar zijn om 11 uur maar dat is niet altijd zo van zelf sprekend maar ik vind het nog al heel moeilijk om te zeggen dat ze even moet wachten. Maar ik kan ook niet alles laten vallen om haar te helpen.

Fase 2a:Ik help haar meestal alleen in de douche maar. Het is meestal elke dinsdag om 11 uur. Het is dan de bedoeling dat ik haar help met wassen( haren, de rug en de benen.) maar ze heeft nog al een was manier waar ze haar strikt aan houd. Haar lichaam moet wit onder de zeep zitten en heel goed afgedroogd worden je moet overal wel 3 keer overgaan met de handdoek.

Fase 2b:Ik vind het heel moeilijk ik voel me hier heel ambetant bij omdat ze zo commandeert en omdat ze wilt dat mijn werk stopt om haar te helpen terwijl dit niet altijd kan maar ik vind het heel moeilijk om dit naar haar te uiten. Om dit tegen haar te zeggen.

Fase 2 c: H; vond het zeer leuk dat ik haar hielp. Ik geef altijd haar spullen aan en help haar met aankleden en haar veters te knopen. Nadat ik haar heb aangesproken en gezegd heb dat ik niet altijd kan om 11 uur omdat er nog andere mensen zijn. En dat begreep ze wel dus anaf nu ga ik elke dinsdag met haar samen zitten om te vragen wanneer ze graag wilt douchen en dan spreken we af of dat kan en dan spreken we een uur af. Meestal komt ze tegen dat uur staat ze dan met haar spullen klaar om in den douche te gaan. en dit loopt ook zeker goed. Ze weet om hoelaat ze kan douchen en ik hoef het werk niet te laten staan.

Fase 3a: je bewust worden van essentiële aspecten:het licht moeilijk voor me omdat ik niet wil dat ik haar kwets omdat dit haar


persoonlijkheid is en haar ritueel is van India het land waarvan ze afkomstig is. En ik deze niet in de weg wil staan maar na ons gesprek begrijpt ze het en is er veel veranderd. ik vind het zeker fijn dat het op deze manier goed loopt, en dat we er zo een manier op gevonden hebben. Als ik haar heb gedoucht zegt ze wel 100 keer dankje en gaat ze ook tegen iedereen vertellen hoe goed ik het wel niet gedaan heb hoe goed ik haar wel niet geholpen heb. Dat geeft me een fijn gevoel dat ze er dan ook zo over spreekt en het voelt ook goed dat ze het dan zo nodig vind dat ik haar help. Het geeft me altijd een fijn gevoel.

Fase 3b : inzichten benoemen: het achterhalen van de noden van bewoners en het inzicht dat ik toen had was dat het voor hem heel belangrijk is, het douche moment en dat ze een zekerheid heeft wanneer dit kan. Daarom ben ik wel blij dat we deze afspraak gemaakt heb. Omdat ik nu ook begrijp waarom dit belangrijk is voor haar.

Fase 3c:Ik denk dat ik dit zeker in verband kan brengen omdat ik nu kan inspelen op de noden, en ik wil dit ook kunnen doen bij de noden van andere bewoners en ik vind dat dit wel belangrijk is en dat de bewoners dit zeker appreciëren.

Leervraag:Leer me om op een gepaste manier duidelijke afspraken te maken en hier met haar over te praten..

Fase 4: alternatieve ontwikkelingen:Dit had zeker voordelen want ik heb zijn vertrouwen gewonnen en haar blij gemaakt.ze spreekt me ook telkens aan of ik haar de week erop haar terug in bad steek en

dan spreken we het ineens af. Ik denk dat dit zeker voordelen heeft omdat we nu allebei duidelijkheid hebben. Het geeft haar ook een goed gevoel en we spreken dit ook onmiddellijk af met de andere opvoeders.

Fase5: doelgericht uitproberen: Ik heb ook weer iemand geholpen ivm met zijn behoeft een bewoner H. voelde zich niet goed in zijn vel omdat ze elk uur een sigaret krijgt maar ze moest altijd zo ver lopen en daarom was ze heel verdrietig ik heb toen met collega’s dit besproken en zij krijgt nu een paar sigaretten zodat ze niet altijd moet lopen en waardoor dat ze ook langer op een bepaalde plek kan blijven en hier voelde ze zich toch al beter bij. Wij hadden dit ook eerst samen hier over gesproken om dan erna het te kunnen bespreken met de begeleiders. En hier heb ik dan me H ook samen afspraken rond gemaakt.

Reflectie kortenhagen: reflectie 2

fase 1:Er is een bewoner waar ik vroeger bewust meer afstand van nam, en waar ik nu beter mee kan omgaan.

Fase 2: A. is een man met psychoses en in begin nam ik er bewust wat afstand van omdat die heel agressief kon zijn en ik het daar zee moeilijk mee had. Maar nu is de


medicatie aangepast. En zijn er ook dingen veranderd hij heeft nu ook een gehoor apparaat waardoor hij ons ook beter hoort en dit dus makkelijker is om te communiceren met hem. In begin deed ik dit niet omdat dit nogal heel moeilijk was omdat je er echt tegen moest roepen en dat was zeer moeilijk communiceren.

Fase 2a:in begin moest je hem dwingen om uit zijn bed te komen, om te komen eten, om naar de verworgingen te gaan;…. Dit was altijd met veel gedoe en A. was er ook niet echt tevreden over.

Fase 2b:ik had het hier in begin zee moeilijk mee omdat je er altijd een heel ‘’ gevecht’’ mee moest voeren voor je iets kon bereiken, je moest er tegen roepen, hem aanraken en dwingend doordrijven en ik vond dit zeer erg voor A. en ik kan ook zeker begrijpen dat hij het hier moeilijk mee had. Ik was me er ook wel bewust van dat we moesten uitkijken hoe we met deze persoon moesten omgaan omdat hij anders zeer agressief kon worden en dat maakte het ook nog moeilijker voor mij.

Fase 2 c: Voor deze persoon was dit zeker ook geen leuke ervaring en tijd maar nu hij ons kan verstaan en zijn medicatie is aangepast is dit een zeer aangename persoon. Hij kan nu communiceren en hij kan dus ook zeggen wat hij wil waardoor hij zich ook beter kan uitdrukken en minder woede aanvallen krijgt.

Fase 3a: je bewust worden van essentiële aspecten:Het licht zeer moeilijk voor mij omdat ik in begin nogal veel afstand nam van deze bewoner omdat ik niet goed wist hoe ik hiermee moest omgaan. En omdat ik het ook zeer lastig vond om er zo mee om te gaan. nu dat de persoon beter is, en je er ook dus beter mee kan communiceren is het dus ook moeilijk om soms professioneel te blijven. Ik vind in deze situatie het zeer moeilijk om de afstand en nabijheid in evenwicht te houden omdat ik weet dat ik begin teveel afstand nam van deze persoon en hem nu soms wat teveel benader omdat ik er nu wel beter mee kan communiceren.

Fase 3b : inzichten benoemen:ik denk dat het feit dat hij ons nu beter verstaat en de combinatie met de medicatie is aangepast het gebereuren voor hem makkelijker maakt en daardoor ook minder uitbarstingen gebeuren ik ben er eigenlijk wel heel blij om omdat ik het inbegin echt last ik had dat ik deze persoon bewust uit de weg ging

Fase 3c:Ik denk dat ik dit zeker in verband kan brengen omdat ik nu kan inspelen op de bewoner, en ik wil dit ook kunnen doen bij de noden van andere bewoners en ik vind dat dit wel belangrijk is en dat de bewoners dit zeker appreciëren. Ik vind het ook belangrijk dat ik nu heb ontdekt dat het eigenlijk niet nodig was dat ik deze persoon ontwijkt.

Leervraag:Leer me om op een gepaste manier om te gaan met een persoon in deze situatie en leer me ook om op een gepast manier om te gaan met afstand en nabijheid.

Fase 4: alternatieve ontwikkelingen:ik denk dat dit zeker een voordeel is omdat deze persoon nu eindelijk kan praten en zijn gedachten en gevoelens kan vertellen en dat er nu minder mensen zijn die hem ontwijken. Het is voor wel een nadeel denk ik omdat het hem zeker een


onaangenaam gevoel heeft gegeven dat veel mensen ( ook bewoners) hem zo ontweken hebben en ik merk nu dat het een heel andere persoon is en dat nu ook meer en meer mensen met hem op een andere manier omgaan.

Fase 5 doelgericht uitproberen:Ik ga voortaan niet meer te snel oordelen over een persoon. Ik vind dit een moeilijke situatie om iets voor te zeggen omdat eigenlijk de collega’s er ook verschoten van waren omdat dit niet vaak voor komt. Maar ik vond het wel duidelijk was dat de agressie waarschijnlijk te maken had met dingen die hij niet kon vertellen of uitdrukken.


fase 1:bij ons op de stageplaats worden elke week vaste kamers gepoetst. Deze week moest ik P. zijn kamer kuisen en die was nogal erg vuil. En die was nogal rommelig en ik mocht die niet echt opruimen.

Fase 2:P is nogal een psychotische persoon met een zeer levendige fantasie. Het is een zeer intelligente persoon. Maar hij is nogal zeer verstrooid ook in zijn gesprekken, daar springt hij haak van den hak op den tak. Soms is dit nogal moeilijk om dan met deze persoon een conversatie te voeren. Hij heeft ook zijn manier van leven P is niet echt een persoon die circuleert. Hij blijft bijvoorbeeld liever op zijn kamer omdat dat zijn vertrouwde plek is, hij heeft ook een verzamelwoede voor boeken.Fase 2a:ik moest zijn kamer kuisen maar dit vond ik nogal moeilijk omdat die nogal heel vuil was. Ik wou deze kuisen en P was ook bereid om te helpen maar de kamer was ook erg rommelig, ik wou de kamer opruimen maar dit vond hij heel moeilijk.

Fase 2b:ik mocht de kamer niet opruimen omdat hij hier graag was op deze manier dus ik heb dan al zijn boeken genomen en op een stapeltje gelegd op de grond ik heb dit eerst met hem besproken en na even doorvragen heb ik dit toch mogen doen. Daarna heb ik samen met hem de kamer mogen kuisen. En hij deed daar verder ook niet moeilijk over maar het was wel moeilijk omdat ik een uur later terug binnen kwam en de kamer lach weer het zelfde dan voor ik het gepoetst had. En ik wou het elke keer opruimen toen ik in zijn kamer binnen kwam maar daarna was het ook telkens weer het zelfde.

Fase 2 c: Voor deze persoon is dit zijn manier van leven. Hij doet niet mee aan ateliers. Hij vind het ook heel moeilijk om weg te gaan van zijn vertrouwde plek. En voor hem is het dan ook makkelijker dat deze plek is zoals hij het gewoon is en de poets dag is voor hem dan ook ontzettend moeilijk omdat wij die plek opruimen en kuisen.

Fase 3a: je bewust worden van essentiële aspecten:Ik vind het moeilijk om deze plek dan te kuisen en op te ruimen. Omdat het dan lijkt dat ik zijn plekje afpak. En ik het hem precies niet gun. Terwijl ik hem dat wel gun maar het is een taak die we moeten doen en dit heb ik hem ook uitgelecht dat dit


moet gebeuren dat we dit bij elke bewooner doen. En dat begreep hij wel en ja als hij daarna zijn kamer terug zo rommelig maakt dan kunnen wij daar ook niets meer op zeggen dan blijft het een week zo maar dan is het voor hem makkelijker om zijn kamer eens achter te laten en naar buiten te gaan om een luchtje te gaan scheppen of te roken maar als zijn kamer opgeruimd is dan zit hij heel de dag op zijn kamer om deze terug te maken zoals ervoor.

Fase 3b : inzichten benoemen:ik vind dit nogal moeilijk om te begrijpen omdat wij toch alemaal de moeite doen om hem op te ruimen. En ik snap ook dat als het zo rommelig is dat dit heel moeilijk is voor hem om het dan op te ruimen ik vind het vooral een beetje raar dat hij op die plek zich goed voelt en als die rommelig is dat hij dan wel andere dingen kan gaan doen. Dit is nog altijd een beetje onduidelijk voor me is.

Fase 3c:Ik denk dat ik dit zeker in verband kan brengen omdat ik nu kan inspelen op de bewoner, en ik wil dit ook kunnen doen bij de noden van andere bewoners en ik vind dat dit wel belangrijk is en dat de bewoners dit zeker appreciëren wat hij ook doet en dat is fijn. Ik weet nu dat dit normaal is en dat ik zeker zijn kamer niet elke keer als ik binnen kom moet beginnen opruimen want dat hij hier zich zelf kan zijn en ik deze plek niet van hem mag afnemen1 keer per week is dit al moeilijk genoeg.Leervraag:Leer me om op een gepaste manier om te gaan met een persoon in deze situatie en leer me ook om op een gepast manier om te gaan met de inzichten van deze bewoner en er mee om te gaan.

Fase 4: alternatieve ontwikkelingen:ik denk dat dit nu wel goed is dat ik deze persoon begrijp omdat ik het voor hem dan niet moeilijk maak om zijn vertrouwde plek telkens weg te nemen. en als ik nu zijn kamer moet gaan kuisen weet hij ook al dat ik niet heel zijn kamer ga opruimen en dat ik dat van hem ook niet verwacht en voor hem is dat ook een hele opluchting zodat hij zich daarna ook niet ‘’verloren’’ voelt.

Fase 5 doelgericht uitproberen:Ik ga voortaan eerst navragen voor ik aan een kamer begin, ik ga het ook navragen voor ik telkens deze kamer ga beginnen opruimen. Ik wil ook graag wat meer informatie van een persoon omdat ik dan weet wat ik kan verwachten van een persoon voortaan. Zodat het niet te moeilijk wordt voor de persoon zelf om zichzelf te blijven. En ik vind het ook belangrijk dat deze persoon goed kan functioneren.


fase 1:Hi, is een vrouw dat een erge psychose heeft en ze heeft nood aan circulatie. Ik ben haar is tegen gekomen in de promenade ( een winkelcentrum) en ze wou niet met me mee terug komen naar de voorziening.

Fase 2: Hi, is een vrouw die nogal een erge vorm van psychose heeft ze heeft veel nood aan


circulatie. Ze is vaak vroeg weg vanuit de voorziening en dan zien we haar niet vaak. Vroeger was ze nogal heel gesloten en sprak ze nauwelijks. De laatste tijd is ze meer open en praat ze ook meer. Het is moeilijk om haar een half uur op 1 plaats te houden.

Fase 2a:Hi, kan je moeilijk op 1 plaats houden en dat was vaak zeer lastig omdat ze niet veel meedoet aan ateliers. Ze is vaak op wandel en het is dan ook heel moeilijk om dan te weten waar ze is. Nu kan ze zelf al een gesprek voeren maar vroeger was dit niet het geval. Toen ik haar tegen kwam in de promenade wou ik ze meenemen naar de voorziening maar dat wou ze niet. En dat vond ik heel moeilijk want de collega’s zeiden ook dat ik haar terug moest meenemen naar de voorziening maar ik vond dit nogal een lastige situatie omdat ik haar toch niet kon dwingen.

Fase 2b:ik mocht van HI haar niet meenemen naar de voorziening. En ik vond dit eigenlijk heel lastig maar toen ik in de voorziening aankwam heb ik dit ook verteld en toen heb ik hier ook meer uitleg over gevraagd. Ze vertelde me dat ze houd van circulatie en dat ze veel ruimte nodig heeft en dat ze niet lang op 1 plaats kan blijven ze vertrekt vaak om 7 uur al uit de voorziening en dan vertrekt ze naar het huis daar is ook een atelier 138. Vandeweek is daar zeker 1:30 min gebleven en dar was dan wel leuk dat ze daar een langere tijd kon blijven.

Fase 2 c: Voor deze persoon is dit haar manier van leven. Als ze kan circuleren voelt ze haar goed anders kan ze haar zelf niet blijven. En dat merken we heel hard omdat ze dan ook veel opener is. En meer kan praten dat hebben we zeker al gemerkt en dat is zeker al wel fijner want ze praat ook tegen mij vanuit haar zelf. Dus het voelt dan voor ons alle bij veel aangenamer. Vroeger sprak ze heel weinig of nauwelijks en nam ze ook veel afstand van mij en dan was het moeilijk om met haar contact te zoeken.

Fase 3a: je bewust worden van essentiële aspecten:Ik vind het moeilijk om met haar contact te zoeken en ik wou me ook niet opdringen daarom dat ik haar ook tot niets dwong. Ik ben er me wel van bewust dat ze die circulatie nodig heeft om te kunnen functioneren want dat heeft van haar een heel andere mens gemaakt.

Fase 3b : inzichten benoemen:ik vind dit nogal moeilijk om te begrijpen omdat wij toch allemaal de moeite doen om met haar contact te zoeken. En ik snap ook dat wat vrijheid nodig heeft, en dat ze graag een wandelingetje gaat maken . soms vind ik het wel moeilijk omdat ik het soms moeilijk begrijp dat ze een hele dag weg kan blijven van de voorziening maar nu dat ze toch al een paar keer een tijdje ergens is kunnen blijven.

Fase 3c:ik denk dat ik het zeker in verband kan brengen omdat ik nu op een andere manier


kan communiceren dan vroeger. En dat vind ik wel fijn ik vind het ook wel leuk dat ik haar niet gedwongen heb omdat ze ergens vertrouwen in mij heeft gekregen en dat ze misschien nu meer contact met me heeft en dat vind ik wel fijn. Leervraag:Leer me om op een gepaste manier om te gaan met een persoon in deze situatie en leer me ook om op een gepast manier om te gaan met de inzichten van deze bewoner en er mee om te gaan.

Fase 4: alternatieve ontwikkelingen:ik denk dat dit nu wel goed is dat ik deze persoon begrijp omdat ik het voor hem dan niet moeilijk maak om haar niet buiten te laten gaan. ze kan of mag haar niet ‘’opgesloten’’ voelen want dan veranderd ze ontzettend hard. En ik vind het voornamelijk heel belangrijk dat mensen zich zelf kunnen blijven.

Fase 5 doelgericht uitproberen:ik ga voortaan sneller een dossier nalezen en dingen bevragen. Ik ga ook sneller praten en vragen over men bedenkingen. Ik praat nu ook meer met HI en ik heb er ook goede gesprekken mee dus das wel fijn. Ik denk dat ik er wel goed aan gedaan heb om me in begin niet op te dringen en haar zelf ook de tijd heb gegeven om aan me gewoon te worden en zelf naar me is toe gekomen. Ik ben ook wel blij dat ik hier met de collega’s heb kunnen praten zodat ik ook men mening daarmee heb kunnen delen.


sabrinajanssens2205.files.wordpress.com · Web viewIk heb een boek gelezen deze ging over een...

Documents

Transcript of sabrinajanssens2205.files.wordpress.com · Web viewIk heb een boek gelezen deze ging over een...