Aan het werk!Je zit in de brugklas en hebt de basisschool achter je gelaten. De komende jaren ga je op het Dendron College ontdekken waar je goed in bent en wat je leuk vindt . Aan het eind van het vwo kies je dan voor een opleiding in een richting waarin je straks ook je beroep kunt en wilt uitoefenen. Je gaat niet zomaar naar school, de school leidt je op voor later. Het is de bedoeling dat je straks een bijdrage levert aan de samenleving in dingen waar je talent voor hebt. Werk neemt in het leven van de meeste mensen een belangrijke plaats in. Misschien heb je er al ooit bij stil gestaan wat je zelf wilt worden, misschien ook niet. Bij dit project gaan we echt aan het werk met werk.

Aan het werk! is een LOB-project

De letters L,O en B staan voor:

L= Loopbaan = het pad dat je in je leven volgt voor wat betreft opleidingen en beroepen die je uitoefent.

O= Ontwikkeling= je groeit, je wordt slimmer, handiger en wijzer en kiest op basis van je

talenten en wensen voor de toekomst een profiel. Je ontdekt of je meer theoretisch leert of juist een praktische leerstijl hebt. Oriëntatie= je verzamelt inlichtingen en informatie over toekomstige opleidingsmogelijkheden.

B= begeleiding= je hoeft het niet alleen te doen. Er zijn allerlei mensen die je hierbij

helpen of die je iets kunnen leren over hoe jij bent. Je mentor, de decaan, je ouders, je vrienden, de docenten van alle vakken.

Bij LOB gaat het er vooral om dat je jezelf goed leert kennen. Je ontdekt wat je leuk vindt en je ontdekt waar je goed in bent. Op basis daarvan kun je later beslissen welke richting het beste bij je past. Om die richting te kiezen, moet je natuurlijk ook weten welke mogelijkheden er allemaal zijn voor opleidingen en beroepen. Ook daar ga je je mee bezig houden bij LOB.

De grote lijn: Uitleg project Aan het werk

5 dagdelen en twee beroependagenTijdens de dagdelen op school zijn we op allerlei manieren bezig met werk. We filosoferen over de betekenis van werk: Ik werk, dus ik ben junior Stine Jenssen.We bedenken welke beroepen er in de toekomst zullen zijn. Ook kijken we naar wetenschappelijk werk. Wat is dat eigenlijk voor werk? Je maakt een digitaal portfolio in Wordpress in de lessen van Ronnie Peeters. Daar verzamel je voortaan allerlei

1

“bewijsstukken” van prestaties en dingen waar je trots op bent. Diploma’s, filpje of foto van je stagedag, een heel mooi werkstuk bij kunstvakken etc et.We bereiden ook een echte stagedag voor, want je mag een dag meelopen bij iemand op het werk. Heb jij een droomberoep? Ook daar staan we bij stil. Tijdens het laatste dagdeel presenteren we in groepjes wat we allemaal hebben geleerd, gezien, ervaren en bedacht bij Aan het werk!

Dagdeel 3

We kijken naar het werken van de toekomst We kijken naar aparte banen die ook in de toekomst er zullen zijn. We bereiden de stagedag voor We doen interessetests en beroepskeuzetests

Beroep van de toekomst

Vandaag kijken we samen naar de beroepen van de toekomst. In de vorige projectdagen hebben we gekeken naar beroepen die verdwenen zijn. Beroepen van vroeg zijn verdwenen, maar beroepen van nu verdwijnen ook. Werken verandert omdat er steeds nieuwe dingen worden uitgevonden. We kijken eerst naar een uitzending van beroepen van nu die zullen verdwijnen.

Werken wordt anders georganiseerd dan het nu voor velen is.

https://www.youtube.com/watch?v=E6oldmGdMJ8 Trendwatcher Adjiedj Bakas voorspelt onze nieuwe werkmogelijkheden.

http://tegenlicht.vpro.nl/afleveringen/2014-2015/werken-van-morgen.html

Aan het werk!

Beroepen die nog wel even meekunnen

Neem onderstaande tekst door en markeer alles wat jou aanspreekt. Maak daarna een lijst van steekwoorden.

De stadsherder heeft de toekomst

Robots, technologie en ultraslimme software zorgen ervoor dat veel mensen aan de kant komen te staan. Met deze originele beroepen hoef je niet bang te zijn snel overbodig te worden. Ruim baan voor nieuwe mogelijkheden!

Vroeger was het leven simpel. Je trouwde, kreeg kinderen en bleef minstens twintig jaar bij dezelfde werkgever. Gewoon omdat het zo hoorde en omdat iedereen dat deed. De afgelopen decennia is hier verandering in gekomen. Het is al lang niet meer de gewoonte om meer dan tien jaar bij hetzelfde bedrijf te blijven werken. Vijf jaar is de norm geworden, daarna maak je een move en ga je een nieuwe uitdaging aan. De arbeidsmarkt is dynamischer geworden, en arbeidscontracten flexibeler. Had in 2002 nog bijna driekwart van werkend Nederland een vaste baan, in 2012 was dat aantal al naar 55 procent gedaald. En de verwachting is dat over tien jaar

2

niet meer dan veertig procent een vast contract heeft. We worden creatiever en bedenken oplossingen om aan geld te komen als er een onverwacht ontslag dreigt of ons jaarcontract op zijn eind loopt. In plaats van apathisch op de bank te zitten en moedeloos te worden van de afwijzingen, nemen steeds meer mensen zelf de regie in handen. Nederlanders beginnen vaker voor zichzelf; eind 2014 stond de teller op 880.000 zzp’ers (zelfstandigen zonder personeel).

De nieuwe klussencultuur

Trendwatcher Adjiedj Bakas ziet hoe mensen steeds vaker met kleine klusjes geld bij elkaar harken om van te leven. “Hosselen, heet dat in Suriname.” Omdat de technologie zich voortdurend ontwikkelt - denk aan software en robots - gaan in de nabije toekomst met name veel administratieve banen verloren. “Bepaalde werkzaamheden die nu door mensen worden verricht, worden door de nieuwe technologie overbodig,” voorspelt Adjiedj Bakas. “Natuurlijk is dat geen fijn vooruitzicht als het om jouw baan gaat. Aan de andere kant gaan we natuurlijk allemaal wel van de technologische snelheid profiteren. Zo heb je straks bijvoorbeeld niet meer te maken met langdurige administratieve rompslomp bij het afsluiten van een hypotheek, maar is die in no time geregeld.” Volgens Marjolein ten Hoonte, directeur arbeidsmarkt van Randstad Groep Nederland, kun je het best investeren in een opleiding tot ict’er. “Daar is veel vraag naar en voorlopig zal dat ook zo blijven. Bovendien is er een tekort aan docenten in het techniekonderwijs.

Eén ding staat inderdaad vast, er zal werk verdwijnen. De scanner neemt het werk van de caissière over. En wie kent de datatypiste nog? Mensen vinden het best lastig om zich flexibel op te stellen op de arbeidsmarkt, omdat ze nu eenmaal zijn opgeleid voor een bepaald beroep. Wat we veel zien, is een verschil in de invulling van een werkweek. Mensen werken niet meer vijf dagen voor dezelfde werkgever, maar zitten twee dagen hier en twee dagen daar.”

Iets doen voor elkaar

Met deze nieuwe manier van werken wordt trouwens lang niet altijd geld verdiend. Het uitwisselen van kennis en vaardigheden - als ik jouw woonkamer schilder, repareer jij dan mijn auto? - is een absolute trend. Je hebt ook niet altijd geld nodig om aan spullen te komen, want er worden allerlei ruilparty’s georganiseerd. Adjiedj Bakas: “De tupperwareparty wordt de kledingruilparty, waarbij vriendinnen elkaars kleren passen, ruilen en een mooie deal sluiten. Zo heb je niet alleen een gezellige avond, maar je maakt ook een ander blij met kleding die je nooit meer draagt en scoort nog een mooie vintage-outfit op de koop toe. Bij mannen is het trouwens een trend aan het worden om met elkaar van stropdas te ruilen.”

Nieuwe beroepen

Steeds meer mensen kijken niet meer naar vacatures voor concrete banen, maar schatten in waar behoefte aan is en proberen aan die vraag te voldoen. Ze laten zich omscholen, volgen cursussen en komen met nieuwe concepten. Zo ontstaan allerlei nieuwe beroepen waar toekomst in zit.

GEZELSCHAPSDAME

Eenzaamheid speelt lang niet alleen bij ouderen. Door een hoge werkdruk en een druk gezinsleven wordt het sociale leven van veel van ons beperkt. We leren minder mensen kennen en hebben minder tijd om met vrienden en bekenden door te brengen. Ook ingrijpende

3

veranderingen in ons persoonlijke leven, zoals een scheiding, kunnen zorgen dat we vrienden kwijtraken en een heel nieuw sociaal leven moeten opbouwen. Om de stille uren te doorbreken, zijn er gezelschapsdames en de verwachting is dat ook jongere mensen een beroep op hen gaan doen. Gewoon voor de gezelligheid, maar ook om eens een boodschap te doen als ze ziek zijn of om mee te gaan naar een concert of tentoonstelling. Voor studentes is het beroep van gezelschapsdame een populaire bijverdienste, maar er zijn ook veel bedrijven die alleen dames van boven de veertig aannemen. Een brede algemene ontwikkeling en – uiteraard – een sterk empathisch vermogen zijn vereisten.

MASSEUR AAN HUIS

Ook al geen nieuw beroep, maar wel een vak waar vraag naar is. Zo’n beetje iedereen is tegenwoordig gestrest en er lijkt weinig ruimte te zijn voor persoonlijke aandacht. Als masseur kun je dan in een behoefte voorzien: van een massage komen klanten bij en door de aanraking wordt hun spanning weggenomen. Daarnaast krijgt iemand een half of heel uur de volle aandacht. En daar hebben we in deze tijden behoefte aan! Extra voordeel: door bij mensen aan huis te komen, hoeven ze maar even tijd vrij te maken in hun drukke schema.

KNUFFELCOACH

Ruim veertig procent van Nederland is eenzaam. En bewust of onbewust verlangt een groot deel van deze groep naar een knuffel. Ook dat heeft natuurlijk weer met persoonlijke aandacht te maken. Bovendien maken we bij een knuffel het hormoon oxytocine aan. Veel onderzoek wijst uit dat dit hormoon stress verlaagt en zorgt dat mensen meer openstaan voor elkaar en bijvoorbeeld minder snel ruziemaken. Voor wie van knuffels geven zijn of haar werk wil maken: als knuffelcoach kun je al gauw veertig euro per half uur rekenen.

STADSHERDER

Tegen alle nieuwe techniek en hang naar automatisering in, bloeien er allerlei groene beroepen op. Neem de stadsherder, die zijn schapen naar stedelijke gebieden haalt om ze daar te laten grazen en zo voor natuurlijk groenonderhoud zorgt. Een ander pluspunt: stadsbewoners maken contact met dieren die ze anders niet zo snel ‘in het wild’ tegenkomen.

VERTICALE HOVENIER

In dichtbevolkte gebieden waar nog maar nauwelijks ruimte is voor groen, groeit steeds vaker de behoefte om kleine stukjes natuur te creëren. Stedelingen halen de natuur dichterbij door ‘verticaal’ te tuinieren. Zo zijn eetbare wanden erg populair, een muurtje op het balkon waar groenten, kruiden of eetbare bloemen worden geoogst, zoals de goudsbloem, roos en lavendel. Maar natuurlijk heeft niet iedereen tijd om in de aarde te wroeten en de groene muur te snoeien en te bewateren. Laat staan dat iedereen het talent heeft om zo’n groene muur te ontwerpen! Vandaar de voorspelling: de verticale hovenier wacht een gouden toekomst.

3D-KLUSJESMAN OF -VRÓÚW

De man of vrouw die aan huis komt als er een nieuw onderdeel in de wasmachine moet worden gezet of de stofzuiger moet worden gerepareerd, zal hoogstwaarschijnlijk binnen een paar jaar een 3D-printer moeten aanschaffen. Het leuke is dat daardoor veel meer mensen deze klussen kunnen gaan uitvoeren. Namelijk iedereen die een beetje handig is én zo’n 3D-printer wil

4

aanschaffen. Want daarmee kun je alle benodigde onderdelen uitprinten in metaal, keramiek, hout of glas. Bijvoorbeeld het scharnier van de wasmachine dat net is kapotgegaan bij de buren. Geen gedoe meer met typenummers en ingewikkelde bestellingen, gewoon een druk op de knop en het onderdeel kan worden vervangen.

DRONEBESTUURDER

Drones zijn niet meer alleen gangbaar voor militaire doeleinden, ook het bedrijfsleven zet ze steeds vaker in. Zo gebruikte EasyJet ze onlangs om hun Airbus-toestellen te controleren op schade door vogels en blikseminslag. Maar drones kunnen ook verkeersstromen in de gaten houden, helpen zoeken naar vermiste personen, pakketten bezorgen of luchtfoto’s maken. De vraag naar dronebestuurders groeit, en het aantal (korte) cursussen ook. Je hebt geen jaren, maar eerder een paar dagen nodig om dit spannende beroep te leren uitoefenen.

PARTICULIERE ZORGVERLENERS

De overheid ziet graag dat ouderen en mensen die zorg nodig hebben, langer thuis blijven wonen. Dat vraagt om zorg aan huis door goedopgeleide professionals. Hier komen particuliere zorgverleners in beeld. Dit zijn verpleegkundigen en ziekenverzorgenden die als zzp’er of freelancer aan huis zorg op maat kunnen bieden. Alle tekenen wijzen erop dat deze groep zelfstandigen flink zal groeien in de toekomst.

Oud ambacht, nieuw jasje

Volgens trendwatcher Bakas zullen naast de ‘zachte’ beroepen zoals de knuffelcoach en gezelschapsdame oude ambachten herleven, maar dan in een nieuw jasje. Adjiedj Bakas: “Ik signaleer dat er per regio initiatieven ontstaan die teruggrijpen op ambachten en gildes die je daar vroeger zag. Zo was Noord-Brabant ooit een centrum van leerlooiers. Dat vak is voor een groot verloren gegaan. Maar kijk wat er gebeurt: iemand pikt dat oude ambacht weer op en geeft er een mooie, moderne twist aan. Ludo van Dongen maakt in het Brabantse Dongen met zijn bedrijf SQIN onder meer laptoptassen van pythonhuiden. Helemaal op ambachtelijke ‒ en dus duurzame ‒ wijze. Lingerieontwerpster Firouze Akhbari liet zich inspireren door traditioneel Zeeuws kant. Haar ontwerpen spreken zelfs Lady Gaga aan.

Na jaren die werden gekenmerkt door de wegwerpcultuur, geven we nu liever wat meer geld uit aan een mooi en duurzaam gemaakt product. We willen graag iets wat uniek en speciaal is en wat niet iedereen heeft. Levenservaring, instelling en persoonlijkheid zijn op dit moment minstens zo belangrijk als een diploma, al moeten we wel kennis blijven vergaren. Maar we kunnen die bijschaven via internet en hoeven niet meer per se een langdurige studie te volgen om een (ander) beroep uit te oefenen. Met een onlinecursus kom je ook al een heel eind. Op het moment is er bijvoorbeeld een tekort aan goudsmeden. Daar kun je een digitale opleiding voor volgen, zodat je in no time een nieuw vak met toekomst kunt uitoefenen.”

Ontdek het gat in de markt

Het is duidelijk: er is een ingrijpende verandering op de arbeidsmarkt gaande die zorgt voor minder zekerheid, maar tegelijkertijd veel vrijheid met zich meebrengt. Want mensen kunnen voor zichzelf beginnen en kijken waar dat gat in die markt zit. Er zijn heel veel verschillende manieren om betaald werk te doen en zelfs om kennis uit te wisselen zonder daarvoor te betalen of betaald

5

te krijgen. Ook zijn er veel manieren om je snel te laten omscholen en daarna een (compleet) andere toekomst tegemoet te gaan. Hoe dan ook, volg je hart en geloof in je mogelijkheden.

6

Voorbereiding van de stage

Je gaat nu bijna op stage.

Zij gingen ook op stage

Op you tube staan allerlei filmpjes van leerlingen die ook een dagje mee gingen lopen. We bekijken er eert twee.

Demi liep een dagje mee met haar moeder op Saxion, hogeschool in Deventer : https://www.youtube.com/watch?v=lVFFix89ZKM

Dyoerdt Alkema is een vwo+ leerling die een stage bij het ministerie van onderwijs en cultuur heeft gelopen. https://www.youtube.com/watch?v=H_Fn1rOZA-c

Voorbereiding van je eigen meeloopdag

Een goede voorbereiding is het halve werk Je gaat nu zelf binnenkort een dagje meelopen in een bedrijf of bij een instelling. We hebben in de klas al heel wat over beroepen gesproken. Deze week loop je een dagje mee met een van je ouders of met iemand die je goed kent. Als je ergens mee gaat lopen is het slim om je daar ook op voor te bereiden. Je gaat van tevoren kijken naar de website van het bedrijf of de instelling, zodat je al een beeld hebt van wat je daar te wachten staat. Je probeert ook alvast vragen te bedenken over het bedrijf en het beroep van degene met wie je meeloopt. Belangrijke informatie weet je Zorg ervoor dat je informatie hebt over de organisatie waar je gaat meelopen. Op internet staat waarschijnlijk wel een webpagina van het bedrijf of de instelling waar je naar toe gaat. Daar kun je vast al de nodige informatie vinden. Te denken valt aan gegevens over de grootte van de organisatie, de producten en/of diensten die men er aanbiedt, de historie van het bedrijf, de grootte van de afdeling en de bedrijfscultuur.

Voor aanvullende informatie kun je gebruik maken van: Algemene artikelen van vergelijkbare bedrijven die je vindt op internet de ervaring van degene met wie je mag meelopen in het bedrijf/de instelling.

Beroep in zichtProbeer tijdens je meeloopdag kennis te maken met een aantal medewerkers en vraag hen waar hun werk uit bestaat. Vraag hen ook waarom ze bij dit bedrijf/deze instelling werken. We hebben bij aan het werk! gesproken over redenen waarom mensen werken. Op een stond natuurlijk het salaris. Daarnaast waren er nog veel meer redenen. Probeer te achterhalen wat de drijfveren van mensen zijn.

7

Werkblad: Op bezoek bij een bedrijf of instelling

Bij het project Aan het werk! ga je op bezoek bij een bedrijf of instelling. Als je zoveel mogelijk te weten wilt komen, is het handig en verstandig om je bezoek goed voor te bereiden. Begin met deze lesbrief helemaal door te lezen.

Vooraf!Je gaat binnenkort op bezoek bij een bedrijf of instelling. Wat zijn je verwachtingen?Hoe ziet het gebouw er uit en de ruimtes erin? Beschrijf dat hier. Hoeveel mensen werken er en wat doen ze zoal?

Ik ga ’s ochtends met mijn vader naar Gilde Opleidingen Venlo. Het is een school dus de ruimtes zien eruit als klaslokalen. Mijn verwachtingen zijn dat het een leerzame dag wordt. Mijn vader geeft Engels dus ik moet ook Engels praten. Ik weet niet hoeveel mensen er werken maar je hebt er docenten zoals mijn vader maar ook mensen die de administratie doen.Ik ga ’s middags met mijn moeder mee. Zij werkt bij Groene Kruis Thuiszorg oftewel ik moet meerijden naar de cliënten thuis. Daar moet mijn moeder eten geven, spuitjes geven en soms ook helpen met wassen maar daar ben ik niet bij. Ik denk dat ik het anders zou vinden aan het einde dan dat ik nu verwacht.

Om zoveel mogelijk te weten te komen tijdens je bedrijfsbezoek is het slim om de vragen vooraf al te bedenken. Zoek op internet de website van het bedrijf/de instelling waar je op bezoek gaat.Plak hier de url Ochtend: http://www.gildeopleidingen.nl/ Middag:http://www.dezorggroep.nl/default.aspx?pid=8&itemid=12970&mid=10233

Naast het logo van Dendron plak je het logo van het bedrijf/de instelling waar je heen gaat.

8

Je kunt over allerlei onderwerpen vragen stellen

Het bedrijf zelf De werkzaamheden die er worden uitgevoerd De medewerkers De werkgelegenheid nu en in de toekomst. Zijn er op dit moment vacatures? Zal dit bedrijf/dit werk over twintig jaar nog bestaan?

Op welke vragen wil jij antwoord hebben na het bedrijfsbezoek? Zet er een kruisje achter en vul aan met zelfbedachte vragen.

Hoe bent u in dit beroep terecht gekomen? xHoe ziet een gemiddelde werkdag eruit? xWelke opleiding heeft u gedaan? xWat is typisch voor dit bedrijf en de sfeer hier?Wat vindt u leuk aan uw baan? xWaar heeft u een hekel aan?Hoe bent u erachter gekomen wat u leuk vindt? xWaarom zou u dit beroep aanraden? xWaarom zou u het afraden? xHeeft u tips voor mij in mijn zoektocht naar een passend beroep?Wanneer wist u dat u docent wou worden? xWaarom docent Engels en niet een andere taal? x

Kleed je netjes, let op je taalgebruik en toon interesse voor alle uitleg die je krijgt. Vergeet aan het einde van de dag niet te bedanken voor de meeloopdag en/of rondleiding.

Tijdens je bezoek

Tijdens je bezoek neem je alle informatie in je op. Vraag of je foto’s mag maken om op school te gebruiken voor de verwerkingsopdracht. Maak nooit foto’s zonder dat vooraf te vragen!

Het bedrijfspand

9

De mensen die er werken.

10

Vragen en antwoorden

Vraag: Hoe lang werkt u hier al?

Vraag: Waarom heeft u voor dit beroep gekozen?

Vraag: Wat vind u het vervelendste aan uw beroep?

Vraag: Heeft u er last van als er vervelende leerlingen in de klas zitten?

Vraag: Welk niveau of welk jaar vind u het leukste om les te geven?

11

De dag van uur tot uur:

Tijd Taak Alleen/samen met08:00 Kennismaken met de afdeling. Samen met mijn vader.08:15 In de leraren kamer wachten tot de les. Samen met alle collega’s.08:45 Naar de 1e les van de dag. Samen met Mr Claessen.09:45 1e les is afgelopen. Naar de 2de les. Samen met Mr Claessen.10:30 Pauze en jubileum van een docent die

25 jaar in dienst was.Samen met de hele afdeling.

11:00 Terug naar de les. Samen met Mr Claessen11:15 2de les afgelopen en naar het kantoor. Samen met Mr Claessen11:15 t/m12:00

Op kantoor de afwezigen in de PC zetten en lessen voor later op de dag voorbereiden.

Samen met Mr Claessen

12:00 Naar de 3de en laatste les voor mij. Samen met Mr Claessen13:00 3de les afgelopen en mijn vader brengt

me naar mijn moeders werk.Samen met mijn vader.

13:30 Op kantoor bij mijn moeder de vergadering afmaken.

Samen met mijn moeder.

14:00 Naar de 1e cliënt toe rijden en het linker oog druppelen.

Samen met mijn moeder.

14:15 Naar de 2de cliënt toe rijden en de mevrouw uit bed halen en naar de wc toe brengen.

Samen met mijn moeder. (ik doe ondertussen andere klusjes zoals mandarijnen schillen en de kliko achter het huis zetten.

14:45 Naar kantoor en mijn moeder helpt een stagaire die ze aan een opdracht heeft gezet. Dat gaat ze nu controleren en verbeteren.

Samen met mijn moeder en haar stagaire.

15:20 Naar de 3de cliënt. Haar been was te strak gezwachteld dus haalt mijn moeder het eraf en doet het er opnieuw omeheen.

Samen met mijn moeder.

15:40 Naar de 4de cliënt. Daar doet mijn moeder een meneer zijn steunkousen aan en zijn pillen toedienen

Samen met mijn moeder.

16:00 Nog even op kantoor afsluiten en spullen meenemen.

Samen met mijn moeder

Welke schoolvakken kun je gebruiken bij het uitoefenen van dit beroep? En in welke mate heb je er iets aan?

Schoolvak Waarvoor heb je het vak nodig? Je hebt er helemaal

12

niets /heel erg veel aanHelemaal Heel erg niets veel o o o o

Nederlands Om te kunnen spreken met iedereen in de werkomgeving.

o o o o o

Frans o o o o o Duits o o o o o Engels Mijn vader is docent Engels en hij

spreekt heel veel Engels dus moet ik goed Engels kunnen om het bij te houden

o o o o o

Aardrijkskunde

o o o o o

Geschiedenis o o o o o Biologie Ik heb het de middag met mijn

moeder niet nodig gehad maar er zijn wel gevallen waarbij het wel nodig is

o o o o o

Wiskunde o o o o o LB o o o o o Muziek o o o o o KvB o o o o o LO o o o o o klassieken o o o o o

Bij werkplekken, beroepen en bedrijven zijn bepaalde competenties van belang. Welke competenties heb je in dit bedrijf of bij het beroep waar je naar gekeken hebt vooral nodig? Engels docent: Mensgericht, Creativiteit, Ordelijkheid en Onderzoeken.Thuiszorg: Mensgericht, Ordelijkheid en Handvaardig

Wat is belangrijk voor het uitoefenen van de verschillende beroepen?

Creativiteit: je ontwerpt dingen en bedenkt oplossingen. Of je maakt mooie dingen.

Commercieel: je houdt je bezig met cijfers, handel, producten, diensten en geld.

Activiteit: je bent veel in beweging.

Techniek: je werkt met apparatuur, machines en gereedschap.

13

Mensgericht: je werkt met mensen, zorgt voor lichamelijk en geestelijk welzijn. Dat kan met zieke, maar ook met gezonde mensen

Natuur en milieu: je werkt met dieren en of in de vrije natuur.

Ordelijkheid: je werkt heel precies erg secuur.

Onderzoeken: je doet onderzoek, bedenkt oplossingen voor problemen

Handvaardig: je werkt met je handen

Noteer hier het beroep/ de beroepen die je tijdens de meeloopdag gezien hebt en zet de competenties die er volgens jou bij horen achter.

Beroep competenties

Docent Mensgericht, creativiteit, ordelijkheid en onderzoeken

Thuiszorg Mensgericht, ordelijkheid en handvaardig

14

Leuk niet leuk

Deze werkomgeving lijkt me voor mij leuk/niet leuk omdat:Docent: ik zie mezelf wel voor de klas staan ja. Het lijkt me leuk om mensen iets bij te leren over een bepaald onderwerp en jezelf dus verdiepen in een specifiek onderwerp.

Thuiszorg: ik zie mezelf niet snel in de zorg staan. Ik vond het heel leuk om de dag mee te mogen lopen maar om dit dagelijks te doen als beroep lijkt me niet echt iets voor mij.

15

BEROEPEN VAN DE TOEKOMST VOLGENS OUDERS

LinkedIn vroeg ruim 1.000 ouders naar de toekomstige beroepskeuze voor hun kinderen. Daartoe legde het zakelijke netwerkplatform ook een rijtje met ‘nieuwe’ beroepen voor. Gebaseerd op eigen waarnemingen in de profieldatabase van LinkedIn. Daaronder ook het vak van UX-designer. Maar liefste 91% van de ondervraagde ouders had geen enkel idee van wat dit beroep inhield. Scrum-master scoort niet veel beter: 90,1% van de ouders weet niet wat dat is.Nieuwe tijden vragen om nieuwe competenties. Ook als is nu nog niet helemaal duidelijk wat die toekomstige vaardigheden exact inhouden. Wat wel al zichtbaar is, is dat er een behoorlijke component ‘data’ en ‘analyse’ in zal zitten. Ook het -onlosmakelijke- feit dat de beroepen van de toekomst met nieuwe kanalen en software te maken hebben, lijkt een open deur van jewelste. Hoewel de onwetendheidspercentages van hierboven tot nadenken stemmen…Als meest opvallende beroepen uit de LinkedIn-lijst, kozen de ouders de volgende top-10:

1. Bitcoin handelaar

2. Drone operator

3. Vlogger

4. iPhone glazenmaker (bedoeld wordt: reparateur van kapotte mobile-device schermen)

5. Draagdoekconsulent

6. Cupcake Designer

7. 3D printspecialist

8. Moleculair kok

9. Crowdfunding specialist

10. Scrum master

bronnen: NRC Carriere, Kenniscentrum Duurzame Arbeid,

16

Wat is volgens jou en volgens je ouders de top 3 van beroepen van de toekomst? Als je niet weet wat het beroep inhoudt, probeer je dat met behulp van internet eerst uit te vinden.

17

Beroep en droomberoepBij het project heb je een opdracht gemaakt over je droomberoep. Elk droomberoep kan een droomberoep zijn. In de Hallo Horst en Hallo Peel en Maas

Naam: Ferry GorrenLeeftijd: 17 jaarWoonplaats: KesselSchool: Het BouwensWat is jouw droomberoep?Mijn droomberoep is architect. Ik zit nu in mijn zesde jaar, maar eigenlijk weet ik nog steeds niet precies wat ik wil worden. Wat ik interessant vind, zijn gebouwen en vooral hoe ze zijn gemaakt. Vandaar dat architectuur mij wel trekt.

Naam Renske PoulissenLeeftijd 15 jaarWoonplaats KoningslustSchool Het BouwensWat is jouw droomberoep?Nou, mijn droomberoep is grote artiesten en sterren opmaken en stylen. Dat is echter een bijna onmogelijke droom. Het beroep wat waarschijnlijk wel mogelijk is en ik wil doen, is werken voor een reclamebureau en dan logo’s ontwerpen voor bedrijven en organisaties.

Naam: Kiki BoumansLeeftijd: 15 jaarWoonplaats: Kessel-EikSchool: Het Bouwens

Wat is je droomberoep?Ik vind het erg leuk om iets te doen met zingen en acteren. Ik speel nu ook al in musicals en als het lukt, zou ik hier heel graag mijn beroep van willen maken.

Naam Rosa DriessenLeeftijd 13 jaarWoonplaats BroekhuizenvorstSchool Dendron College

Hoe zie jij jouw toekomst?Mijn toekomst heb ik nog niet echt helemaal gepland. Maar ik zou school willen afmaken en dan Engels docente willen worden. Engels vind ik een leuke taal en ik ben er goed in. Ook lijkt werken op een school me heel leuk

Naam: Niels VerbeekLeeftijd: 15 jaarWoonplaats: GrubbenvorstSchool: Dendron College

Qua werk zou ik iets in de maatschappij of iets sociaals willen doen. Laatst heb ik een beroepstest gedaan en daar kwam uit dat beroepen in de maatschappij me erg liggen. Bijvoorbeeld leraar sociologie of helpen in bejaardentehuizen.

Interview 3 klasgenoten en Naam: Wouter JanssenLeeftijd: 13 jaarWoonplaats: HegelsomSchool: Dendron College

Hoe zie jij jouw toekomst? Als een gelukkige man met een vrouw en kinderen. En als beroep wil ik graag dokter worden.

18

Naam: Ko Janssen

Leeftijd: 13 jaarWoonplaats: HorstSchool: Dendron College

Hoe zie jij jouw toekomst? Ik zie mijn toekomst mooi met veel geld en geluk. Ook met een vrouw en kinderen en mijn baan voor later weet ik nog niet.

Naam: Joeri Spreeuwenberg

Leeftijd: 13 jaarWoonplaats: HegelsomSchool: Dendron College

Hoe zie jij jouw toekomst? Ik wil een ‘’dik’’ huis en zakenman worden.

Interesse en beroepskeuzetestsMet een interesse of beroepskeuzetest krijg je aanwijzingen voor welke beroepen bij je kunnen passen.

https://www.123test.nl /beroepentest/

Uitslag:

https://www.123test.nl/beroepskeuzetest/

Uitslag:

https://www.123test.nl/non-verbale-beroepskeuzetest/

Uitslag:

Wat is de rode draag in de uitslagen van de drie tests?

19