Crea lessen

Bal maken van wol met behangerslijm. Erg leuk om het rond kerst te doen als alternatieve kerstballen. Dit werkje is voor de kleuters te doen met een klein groepje.

Doel: wol leren hanteren. Textiele waarnemingen met lijm en wol.

Materiaal: wol (harige plakt beter) ballonnen die goed op te blazen zijn en behangers/kleuterlijm. Kranten voor op tafel

Tijd: afhankelijk van de kinderen 30/45 minuten.

De wol wordt in draden geknipt (anders krijg je hele bollen die met lijm onderzitten en dan kan je er niks meer mee) Niet te korte draden ze moeten er echt omheen kunnen. De ballon insmeren met lijm. Draden door de lijm halen en die op de ballon plakken. Zorgen dat de draden de ballon omwikkelen. Hou ook wat lege stukjes. Als alles goed onder zit kun je de ballon laten drogen. Dit is belangrijk want anders trekt het de bal kapot. Als het goed droogt gaat de ballon vanzelf kleiner worden. Je kunt hem daarna kapot prikken en dan heb je een mooie bal

Dit is een van mijn lievelingslessen. Zoals je ziet heb ik die al meerdere keren in de bovenbouw uitgevoerd. Het is een groepsactiviteit. Het beste is groepjes van 3 of 4 leerlingen. In hele uitzonderlijke gevallen kunnen het er meer zijn. Je kunt het ook in tweetallen laten maken. (Natuurlijk kan het ook alleen) maar het is bedoeld als groepsopdracht.

Doel: samenwerken, overleggen, leren grotere figuren te tekenen. Werken met kleur en zwarte lijnen.

Materiaal: groot papier (wit/lichte kleur) potlood, verf, kwasten en kranten voor op de tafels.

Tijd: twee keer 30/ 45 minuten. Ligt een beetje aan je groep. Ik heb groepen gehad die in 45 min klaar waren, omdat ze erg sterk waren in overleg en doorwerken. Ik heb ook groepen gehad die hier makkelijk twee lessen mee konden vullen.

Je vertelt de leerlingen dat ze een groepswerk gaan maken waarbij overleggen en samenwerken erg belangrijk is. Het is de bedoeling dat het een kunstwerk wordt en niet een blad in 4 stukken verdeelt waar ieder zijn eigen werk op maakt. Ze moeten dus eerst overleggen. Ze maken grote vormen en lijnen. De lijnen worden later met zwarte verf overgetrokken en de rest wordt met verf ingekleurd. Het is dus belangrijk niet te gedetailleerd te werken.

Een erg leuke opdracht waarbij je ook ziet hoe het samenwerken verloopt. Het mooiste is nog om ze daarna een lijst te laten maken van papier zodat het ook echt als een kunstwerk opgehangen kan worden.

Een leuke zomerse opdracht

Doel: de leerlingen werken met koele en warme kleuren. Ze proberen symmetrisch te werken in hun tekening.

Materiaal: a4 en kleurpotloden en iets ronds wat ze kunnen overtrekken.

Tijd: 30/45 minuten.

Een simpele opdracht maar wel met een mooi effect. Vertel en vraag eerst iets over koele en warme kleuren. Aan welke kleuren denken ze dan, wat voor gevoel roept het bij ze op. Daarna leg je de opdracht uit. Ze tekenen eerst een horizontale en verticale lijn op het papier (met potlood) daarna tekenen ze een rondje zodat de lijnen precies de zon in vier vlakken verdelen. Elk vlak moet zijn eigen kleur krijgen. De zon (het rondje) moet met voornamelijk warme kleuren, de achtergrond voornamelijk met koele kleuren. Ze moeten proberen zoveel mogelijk met kleur te spelen. Daarna maken ze natuurlijk stralen en ze tekenen een gezicht in de zon. Dit gezicht kan symmetrisch zijn.

Een leuk idee voor rond de kerst.

Doel: met zijn alle een mooie boom maken. Hand goed natrekken, over de lijntjes knippen

Materiaal: groen papier, stiften, schaar, potlood

Tijd: ongeveer 20 minuten/ 30 minuten. Leuk voor in de onderbouw.

Ieder kind trekt zijn hand om op een groen blaadje (mooi effect licht en donkergroen papier afwisselen) Deze hand gaan ze dan mooi versieren. Daarna alle handen bij elkaar als een soort kerstboom ophangen. Stam erbij laten maken. En klaar is je klassenboom Leuk om ook met papier slingers en ballen te laten maken om zo het bord nog meer aan te kleden. Simpel maar leuk omdat het een klassenwerk wordt in plaats van iets individueels.

Deze opdracht kan met winterse taferelen maar kan natuurlijk ook met een bloem, vlinder enzovoort.

Doel: Leerlingen leren om vanuit drie perspectiefpunten het zelfde voorwerp te tekenen.

Materiaal: groot a3 op de blaadjes op te plakken. Kleine witte blaadjes om op te tekenen en wasco/ pandakrijt.

Tijd: 45 minuten.

Heb het eerst over verschillende perspectiefpunten, dichtbij, zijaanzicht, bovenaanzicht, ver weg enzovoort. Ze moeten een voorwerp kiezen (in de winter is een sneeuwpop leuk) deze moeten ze op 3 of 4 verschillende manieren tekenen. Dit kan bijvoorbeeld deel van het gezicht, zijaanzicht en helemaal. Denk ook aan details, kleur. Ze moeten het mooi dik inkleuren. Als ze klaar zijn mogen ze de kleine blaadjes op het grote vel plakken. Deze opdracht is vrij eenvoudig maar geeft een heel mooi effect. Ik heb het in de bovenbouw gedaan, maar dit kan ook zeker in de middenbouw.

Een erg grappig idee

Doel: de kinderen leren door middel van lijnen anders te tekenen een 3D effect te creëren.

Materiaal: Liniaal, potlood, stiften

Tijd: 45 minuten als ze secuur werken.

Je doet het voor op het bord. Je trekt eerst je hand om. Het mooiste is als er een stukje pols bij is. Daarna teken je met liniaal hele strakke rechte lijnen. Behalve in je hand daar zijn je lijnen iets gebogen. Door zo de hele hand met iets gebogen lijnen te tekenen en daarna weer verder met strakke lijnen krijg je een 3D effect.

Leuk als bedankje voor hulpouders of voor moederdag.

Doel: de kinderen experimenteren met knippen in cirkels, ze kijken voor een mooie compositie van de bloemen.

Materiaal: ronde vouwblaadjes, groot stuk karton, schaar, lijm.

Tijd: half uurtje

Laat de kinderen allemaal cirkels pakken in mooie kleuren. Deze vouwen ze enkele keren dubbel en daarna gaan ze erin knippen. De kinderen vonden het erg leuk om te doen. Dit was als bedankje voor de hulpouders. Elke leerling moest voor elke ouder een cirkel knippen. Deze mochten ze ook nog versieren. Daarna werd er een vaas getekend en de bloemen werden hierom heen geplakt. Eventueel de vaas ook nog versieren. Een simpel werkje maar de kinderen vinden het leuk om er mee te experimenteren.

Kunstwerk met minimaal 4 technieken.

Dit is mijn favoriete opdracht helaas heb ik hier geen foto van.

Doel: ervaringen opdoen met verschillende teken en schildermateriaal en technieken.

Materiaal: wat er maar voor handen is. Stiften, wasco, potlood, houtskool, verf, ecoline. Witte kleine blaadjes (vierkant) en zwart a4 of a3

Tijd: minimaal 45 minuten (langer met opruimen)

Dit is een leuke opdracht waarbij iedereen op zijn eigen niveau kan werken. Je maakt een symbool, figuur met verschillende technieken. Bijvoorbeeld een bloem. Deze bloem maak je op een klein blaadje met houtskool, op de volgende met verf enzovoort. Door steeds hetzelfde te tekenen maar met verschillende materialen krijg je een heel mooi effect als je het op een donkere achtergrond plakt. Meestal laat ik het op een a4 plakken en kun je 4 kleine blaadjes daar op kwijt. Ze moeten goed op details letten, ze mogen de achtergrond versieren. Ze mogen zo creatief zijn als ze willen als het maar 4 keer hetzelfde symbool is met verschillende materialen. Denk ook aan stempelen met de achterkant van een potlood. Ecoline geeft ook een mooi effect. Je kunt kijken wat er op een school aanwezig is.