Содержание...

2

Содержание программы

№ Содержание Страница

1. Цели, задачи, ожидаемый результат

3 стр.

2. Структура управления подготовкой к итоговой

аттестации

4 стр.

3. Работа администрации по организации подготовки

обучающихся МОБУ «Лицей №5» к итоговой

аттестации 2016/2017 учебного года

5 стр.

4. Психологическое сопровождение

11 стр.

5. Направления индивидуальной работы

13 стр.

6. Работа со слабоуспевающими учащимися

13 стр.

7. Постоянно действующие консультативные пункты

18 стр.

8. Работа с документами

19 стр.

9. Внутришкольный контроль за ходом подготовки к

итоговой аттестации обучающихся 9-х,11-х

классов

20 стр.

10. Организационно-педагогические мероприятия 23 стр.

11. Алгоритм деятельности образовательного

учреждения по подготовке к итоговой аттестации

в 2016/2017 учебном году

24 стр.

3

1.Стратегическая цель программы подготовки к

государственной итоговой аттестации:

контроль за выполнением Закона РФ № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации», Закона РФ «О правах ребёнка»;

установление фактического уровня знаний, умений и навыков

выпускников 9-х, 11-х классов;

сравнение фактического уровня с требованиями образовательных

Госстандартов;

контроль за обеспечением повышенного уровня образования в

профильных классах в соответствии с нормативными актами,

регламентирующими их работу.

Цель программы: создание условий для реализации прав обучающихся на

качественное образование в ходе подготовки и проведения итоговой

аттестации всех форм (ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ).

Задачи программы:

Осуществить информационное, методическое, психолого-

педагогическое обеспечение итоговой аттестации выпускников;

Усилить практическую направленность преподавания;

Системно использовать в учебном процессе контроль знаний;

Выявить соответствие подготовки выпускников требованиям

образовательных стандартов;

Обеспечить психологический комфорт и правовую защищенность всех

участников образовательного деятельности в ходе проведения

итоговой аттестации.

Ожидаемый результат.

Комплексная программа позволит тщательно, поэтапно подготовить

обучающихся 9-х,11-х классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ОГЭ,

ГВЭ, которая станет основанием для повышения качества образования

выпускников лицея.

4

2.Структура управления подготовкой к итоговой аттестации.

Работа с

обучающимися

Работа с кадрами Работа с родителями

Традиционная урочная

система

Административный

совет

Родительские собрания

Система

индивидуальных

консультаций

Педагогический совет Индивидуальное

консультирование

Классные собрания Методический совет

МО учителей-

предметников

Схема структуры управления

Администрация

лицея

Руководители МО

Учителя-предметники,

классные руководители,

психолог

Обучающиеся Родители

5

3.Работа администрации по организации подготовки

обучающихся МОБУ «Лицей №5» к итоговой аттестации

2016/2017 учебного года

3.1 Нормативно-правовая база 1.1. Приказы.

1.2. Положения

- Положение о внутришкольном контроле.

- Положение о внутренней системе оценки качества образования.

- Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля

успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

Информационное обеспечение

Срок Содержание работы

в

течение

учебного

года

1. Использование Интернет-технологий и предоставление

возможности выпускникам и учителям работать с

образовательными сайтами: ФИПИ, ege.edu.ru и др.

2. Оформление страницы общешкольного сайта «Подготовка к

ОГЭ/ЕГЭ»

- планы работы лицея по подготовке к ГИА,

- комментарии к проведённым мероприятиям.

3.Проведение обучающих семинаров, совещаний по подготовке к

проведению государственной итоговой аттестации обучающихся,

освоивших образовательные программы основного общего

образования, среднего общего образования.

октябрь-

январь

1. На информационном стенде «Итоговая аттестация» разместить

материал об особенностях проведения аттестации выпускников

9, 11 класса.

2. Подготовка информационной сменной выставки в библиотеке

по подготовке к итоговой аттестации.

3. Проведение совещаний, обучающих семинаров, родительских

собраний по подготовке к итоговой аттестации обучающихся 9,

11 классов. Рассмотрение вопросов:

3.1 Информирование обучающихся и их родителей (законных

представителей) по вопросам организации и проведения

государственной итоговой аттестации по образовательным

программам основного общего и среднего общего образования.

3.2 Места, сроки и порядок подачи заявлений на участие в

итоговом сочинении (изложении) и ГИА; порядок проведения

итогового сочинения и ГИА;

3.3 Выбор предметов на прохождение ГИА, в том числе

профильного и базового уровня математики;

6

3.4 Перечень запрещенных и допустимых средств в пункте

проведения экзамена;

3.5 Процедуры завершения экзамена

3.5 Сроки и места ознакомления с результатами ГИА; сроки,

места, порядок подачи апелляций о нарушении установленного

порядка проведения ГИА, о несогласии с выставленными

баллами;

3.6 минимальное количество баллов, необходимое для получения

аттестата;

3.7 оказание психологической помощи выпускникам.

декабрь-

февраль

1.Оформление в предметных кабинетах информационных

стендов «Готовимся к итоговой аттестации»

2. Ознакомление с нормативными документами по подготовке и

проведению государственной итоговой аттестации обучающихся,

освоивших образовательные программы основного общего

образования.

март-

май

1. Подготовка памяток для родителей и выпускников «Советы

психолога».

2. Ознакомление с нормативными документами по подготовке и

проведению государственной итоговой аттестации 9-

тиклассников.

3.2 Заседания педагогического совета:

Август Педагогический совет «Итоги работы лицея за 2015/2016 уч.г.,

цели и задачи на 2016/2017 уч. года. Итоги участия выпускников лицея в

ГИА».

Апрель Педагогический совет «Пути подготовки обучающихся к итоговой

аттестации. Результаты участия выпускников лицея в проекте

«Мониторинговых контрольных срезов».

Май Педагогический совет «О допуске обучающихся 9-х, 11-х классов к

итоговой аттестации» .

Июнь Педагогический совет «Итоги участия обучающихся 9-х, 11-х

классов в государственной итоговой аттестации»

Вопросы ЕГЭ на педагогических советах в течение учебного года

Анализ результатов ЕГЭ и ГИА прошлого учебного года (август).

Коррекция образовательной программы лицея, плана подготовки лицея

к государственной итоговой аттестации (август).

7

Информация об участии лицея в ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ по предметам

(октябрь).

Утверждение плана подготовки лицея к итоговой аттестации в форме

ЕГЭ, ОГЭ (август).

Информация о проведении пробных работ в течение года по плану УО

(август - сентябрь).

Отчет ответственного за проведение ЕГЭ: о мероприятиях по

информированию обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих), о

формировании базы данных выпускных классов (январь).

Отчет классных руководителей 9, 11-х классов по работе с

обучающимися и их родителями (лицами, их заменяющими) (январь).

Отчет руководителей методических объединений школы о ходе

подготовки к государственной итоговой аттестации (январь).

Допуск обучающихся 9,11-х классов к государственной итоговой

аттестации (май).

3.3 Заседания методического совета.

октябрь

Корректировка планов работы ШМО с учётом подготовки обучающихся к

ГИА.

Отв. Кузнецова Н.В.

октябрь - Утверждение планов подготовки к итоговой аттестации по школьным

предметам в рамках плана работы ШМО на учебный год.

Отв.: Растемешина С.М.

ноябрь - Формирование банка данных об участниках ЕГЭ в 2016-2017 учебном году,

банка данных обучающихся 9-х классов для сдачи экзаменов в форме ОГЭ и

ГВЭ.

Отв.: Растемешина С.М.

декабрь - Анализ административных контрольных работ по математике и русскому

языку.

март

Уровень подготовки обучающихся к итоговой аттестации

Отв. Растемешина С.М., Кузнецова Н.В.

Июль - август

Итоги ГИА выпускников 9-х,11-х классов. Рекомендации на новый учебный

год.

Отв. Растемешина С.М.

8

3.4 Заседания межпредметного МО учителей 9-х,11-х классов.

Октябрь Нормативно-правовые основы проведения итоговой аттестации.


Декабрь Изменения в КИМах по предметам. Методика заполнения бланков

ответов.

Отв. С.М.Растемешина и эксперты ЕГЭ: Синявская Н.В., Левина Ю.М.,

Хотенова Т.А., Попуца Е.А., Хмара С.Б.

февраль Содержание Кимов (демонстрационные варианты). Итоги

участия обучающихся в тренировочных экзаменах по выбору.

Отв. С.М.Растемешина

Март Особенности сдачи экзаменов в 9-х классах в форме ОГЭ, ГВЭ


Апрель Итоги допуска к итоговой аттестации учащихся лицея.


Май Готовность обучающихся 9-х,11-х классов лицея к итоговой аттестации.


3.5 Совещания при директоре:

Работа с отстающими обучающимися. Состояние индивидуальной

работы учителей по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся (на основе

наблюдений, бесед, посещение уроков)

О выборе обучающимися экзаменов и формы подготовки к ним.

Организация повторения в 9-х, 11-х классах в период подготовки к

ГИА.

Работа учителя, классного руководителя, психолога по изучению

индивидуальных особенностей обучающихся с целью выработки

оптимальной стратегии подготовки к экзаменам.

Анализ состояния преподавания предметов в 9-х, 11-х классах на

основе посещённых уроков.

Итоги проведения пробных экзаменов обучающимися 9, 11 классов в

формате ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ. Составление плана работы по ликвидации

пробелов в знаниях обучающихся.

Работа ЗД по УВР с документацией по итоговой аттестации.

О готовности лицея к проведению государственной итоговой

аттестации.

Утверждение планов работы педагогов по подготовке к итоговой

аттестации. Обсуждение результатов административного контроля по итогам

первого полугодия.

3.6 Родительские собрания:

Сентябрь

9, 11 класс:

Общешкольное родительское собрание-инструктаж: Порядок

организации и проведения государственной итоговой аттестации по

9

образовательным программам основного общего и среднего общего

образования.

Декабрь

9, 11 класс:

Общешкольное родительское собрание-инструктаж:

«Участие обучающихся 9-х,11-х классов в Государственной итоговой

аттестации 2016/2017 учебного года»

Формы индивидуальной подготовки обучающихся к ЕГЭ на уровне города и

лицея.

Январь

9, 11 класс:

«Об изменениях и дополнениях в порядке проведения экзаменов в форме

ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ»

11 класс: «О правилах приёма в ВУЗы и ССУЗы по результатам ЕГЭ. О рассмотрении

апелляций по результатам ЕГЭ»


Февраль

Информация об итоговой аттестации выпускников ОУ в 2017 г. и о ходе

подготовки обучающихся к ГИА. Психологическое сопровождение

подготовки обучающихся к итоговой аттестации.

Март

9 класс:

«Рекомендации родителям по успешной подготовке учащихся к экзаменам в

форме ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ. Установка на успех»

Апрель

9 класс:

«Рекомендации по участию обучающихся 9-х классов в ГИА. Режим дня и

питания как стимуляторы интеллектуальной деятельности при подготовке и

сдаче экзаменов»

11 класс:

«Рекомендации родителям по работе с обучающимися в период

заключительной подготовки к ЕГЭ. Развитие самоконтроля обучающихся».

3.7 Работа МО учителей - предметников:

Направления работы по подготовке к государственной итоговой

аттестации. Учителя-предметники Формирование программы по подготовке к итоговой аттестации

выпускников.

Изучение и анализ КИМов итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ОГЭ.

Подбор материалов по подготовке обучающихся к итоговой


Обучение по заполнению бланков ответов ЕГЭ, ОГЭ.

10

Подготовка и периодическое обновление стенда «Готовимся к

экзамену» по предмету, пополнение страницы сайта лицея «Подготовка к

ЕГЭ/ОГЭ».

Обучение на курсах экспертов по подготовке и проведению итоговой

аттестации в форме ЕГЭ и ОГЭ.

Работа с Интернет-ресурсами по подготовке к итоговой аттестации.

Подготовка опорных конспектов по основным вопросам курса и видам

учебных умений.

Организация индивидуальных консультаций.

Организация работы на уроках с КИМами.

Организация работы на уроках с заданиями различного уровня

сложности.

Формирование «группы риска», формирование плана работы с

группой.

Отслеживание уровня усвоения знаний в течение всего учебного года,

коррекция индивидуальных маршрутов.

Тестирование обучающихся в режиме он-лайн.

Темы работы МО по подготовке к итоговой аттестации:

7.1 МО русского языка и литературы:

«Преемственность в реализации практической части программы – средство

подготовки к итоговой аттестации».

«Методические рекомендации учителю - словеснику при подготовке

выпускников к ГИА»

7.2 МО учителей математического цикла:

«Подготовка к ЕГЭ – средство обновления содержания предметов».

7.3. МО учителей биологии, химии, физики:

«Работа с обучающимися группы «Риск» на уроках физики, химии,

биологии»

«Личностно-ориентированный подход в подготовке к итоговой аттестации».

«Использование системы оценки результатов ГИА в на уроках»

7.4. МО учителей обществознания, истории, географии:

«Использование ИКТ при подготовке обучающихся к итоговой аттестации по

истории, обществознанию».

«Рекомендации по работе с учащимися над заданиями ЕГЭ по истории»

7.5 МО учителей информатики:

«Компетентностный подход при подготовке обучающихся к ГИА по

информатике»

11

4.Психологическое сопровождение подготовки к итоговой


Цель: Обеспечение своевременной консультационной деятельностью,

психодиагностикой и коррекционной деятельностью учащихся, родителей,

учителей в процессе подготовки и проведения итоговой аттестации .

4.1 Психодиагностические мероприятия по подготовке к итоговой

аттестации, проводимой среди обучающихся 9-х и 11 классов:

Сентябрь

Диагностика уровня интеллектуальной эффективности.

Используемая методика: «Прогрессивные матрицы Равена». Цель методики:

изучение логичности мышления, способности к самостоятельному

построению логической цепочки, умению мыслить.

Октябрь

Выявление школьной и личностной тревожности. Методики:

«Определение уровня тревожности Спилбергера», «Выявление уровня

школьной тревожности Филлипса». Цель методик: изучение уровня и

характера тревожности, связанной с экзаменами. Выявление факторов

наиболее выраженных у учащихся в период эмоционального и

соматического напряжения (т.е. в период сдачи экзаменов).

Ноябрь Определение уровня стрессоустойчивости личности. Методика: «Уровень

стрессоустойчивости личности учащегося». Цель: определение уровня

устойчивости учащихся к ситуации стресса.

Декабрь

Определение индекса групповой сплоченности Сишора. Цель: показать

степень интеграции группы, ее сплоченность в единое целое.

Январь

Психологическое

сопровождение

подготовки

к итоговой


Учителя: Работа на семинарах,

индивидуальные

консультации

Учащиеся: Психодиагностика,

развивающие

занятия,


Родители: Всеобучи,

родительские

собрания (беседы,

лекции)

12

Методика Дембо – Рубинштейн или методика изучения уровня

самооценки «Моя самооценка». Цель данной методики: изучить

самооценку и уровень притязаний учащихся. Оценка личности самой себя,

своих возможностей, качеств и места среди других людей.

4.2 Развивающие занятия для обучающихся.

Основной целью при проведении тренингов является формирование

психологической готовности к ЕГЭ. Поставленная цель реализуется через:

повышение сопротивляемости стрессу во время экзамена;

развитие навыков самоконтроля с опорой на внутренние резервы;

стимуляция эмоционально-волевой сферы.

При решении этих задач особое внимание уделяется следующим моментам:

- созданию на занятиях условий наиболее способствующих повышения

сопротивляемости стрессу;

- развитие эмоционально-волевой сферы и чувства эмпатии, внимания к

себе и доверия к окружающим;

- помощь в осознании собственной ответственности за свои поступки и их

анализ.

Декабрь Тематическое занятие: «Сформированность внутреннего плана

действий»

Январь Тематическое занятие: «Способы самоконтроля в момент

эмоционального напряжения».

Февраль Тематическое занятие: «Активизация внутренних ресурсов

организма в момент эмоционального напряжения»

Март Тематическое занятие «Аутогенная тренировка как стимулятор

уверенности в себе»

Апрель Тематическое занятие: «Способы снятия нервно-психического

напряжения во время экзамена»

Май Тематическое занятие: « Упражнения на концентрацию активного

внимания, его распределение»

4.3 Мероприяти, проводимые с педагогами.

Параллельно с проведением психодиагностики в 9-х, 11-х классах для

учителей лицея проводятся семинары. Цель: информирование об

особенностях структуры восприятия материала обучающимися выпускных

классов, рекомендации по работе с обучающимися.

Октябрь Тема семинара: «Тревожность и ее проявления. Влияние

тревожности на результативность экзамена. Рекомендации по работе с

тревожными детьми»

Ноябрь Тема семинара: «Интеллект. Уровни интеллектуальной

эффективности. Развитие интеллекта, стимуляция умственной деятельности

при подготовке к экзаменам»

Декабрь Тема семинара: «Стресс. Повышение стрессоустойчивости в период

подготовки к экзамену».

Январь Тема семинара: «Самооценка. Способы повышения самооценки

учащегося в предэкзаменационный период»

13

Февраль Тема семинара: «Учет индивидуальных особенностей каждого

учащегося при подготовке к ЕГЭ – (стратегии поддержки)».

Март Тема семинара: «Рекомендации по работе с учащимися в период

заключительной подготовки к итоговой аттестации (настрой на успех,

развитие навыка самоконтроля)»

Апрель Тема семинара: « Поведение учителя как стимулятор учебной

деятельности учащегося при подготовке к экзамену»

4.4 Родители:

Проведение бесед и лекций на школьном Всеобуче и родительских

собраниях:

Октябрь Тема родительского собрания: «Интеллект и приемы,

способствующие его развитию, стимуляции ».

Ноябрь Тема родительского собрания: «Тревожность и ее влияние на

результативность экзамена»

Декабрь Тема родительского собрания: «Самооценка. Ее влияние на

подготовку к экзамену».

Январь Тема родительского собрания: «Взаимоотношения родителей и

детей. Влияние родительского мнения на отношение ребенка к экзамену»

Февраль Тема родительского собрания: «Учебный стресс. Способы борьбы

со стрессом»

Март Тема родительского собрания: «Установка детей на успех»

Апрель. Тема родительского собрания: «Режим дня и пищевой режим как

стимуляторы интеллектуальной деятельности при подготовке и сдаче

экзаменов»

Май Тема родительского собрания: «Общие рекомендации родителям при

подготовке выпускников 9-х, 11-х классов к итоговой аттестации»

5. Направления индивидуальной работы учителей

в организации подготовки обучающихся к государственной

итоговой аттестации:

в рамках базисного учебного плана,

в рамках вариативной части программы,

во внеурочной и внеклассной работе, в том числе в каникулярное

время.

6. Работа с обучающимися группы «Риск»

6.1 Направления работы с группой «риска»:

1. Контроль за посещаемостью доп. занятий, консультативных занятий по

подготовке к ГИА и ЕГЭ.

2. Мониторинг усвоения материала (предмет, дата работы, балл, оценка,

подпись родителей).

14

3. Контроль за выполнением плана мероприятий, проводимых учителями-

предметниками, классными руководителями для достижения

положительных результатов ЕГЭ и ГИА.

4. Контроль за работой с листами успешности.

5. Совет профилактики. Ежемесячный отчет родителей о мероприятиях,

проводимых ими для получения положительного результата.

6.2 План работы со слабоуспевающими обучающимися по подготовке к

Государственной (итоговой) аттестации в 2016-2017 учебном году.

КОМПЛЕКС МЕРОПРИЯТИЙ

1.Информационно-аналитическая деятельность:

-выявить учащихся, составляющих «группу риска» на текущий учебный год

-организовать в классах группы для дифференцированного подхода в

процессе обучения

-создать комфортные условия для работы учащихся, имеющих низкую

мотивацию

№

п/п

Мероприятия Сроки Ответственные

1 Формирование банка данных учащихся лицея,

имеющих низкую мотивацию

Май

август

ЗД по УВР

2 Составление списков учащихся по классам,

заполнение диагностических карт и

педагогических характеристик на учащихся

Август

сентябрь

Кл.рук

психолог

3 Формирование банка данных о семьях данных

учащихся

Август

сентябрь

Кл.рук

Соцпедагог

4 Определение оптимального количества часов

школьного компонента по предметам, создание

групп по подготовке к ГИА всех форм.

Август

сентябрь


5 Проведение МС , МО по вопросу создания

условий успешности обучения учащихся данной

категории при подготовке к ГИА

Октябрь Администрация

Рук.МО

7 Организация системы дополнительных занятий,

ведение индивидуальных маршрутов, журналов

по работе со слабоуспевающими обучающимися

Сентябрь

В теч.года


Учителя

8 Организация занятий обучающихся во время

каникул в рамках системного подхода в период

подготовки к ГИА.

В теч.года Кл.рук

9 Систематизация работы классных руководителей

по контролю за обучением учащихся, имеющим

низкую мотивацию

В теч.года Кл.рук

15

2. Организационно-исполнительская деятельность (работа с

педагогическими кадрами):

-организация помощи, обеспечивающей успешность учащимся в учебной

деятельности

- создание механизма системного повторения в период подготовки к ГИА

-контроль за организацией рабочего места учащихся в учебное время

-создание ситуации успеха в учебной деятельности

№

п/п


1 Контроль администрации за посещаемостью

учащимися уроков, дополнительных занятий

В теч.года администрация

Соцпедагог

2 Индивидуальные беседы с обучающимися,

кл. руководителями и учителями-

предметниками по выявлению затруднений,

препятствующих усвоению учебного

материала

По мере

необход.


3 Обеспечение дифференцированного подхода

при организации контроля усвоения знаний

обучающимися по отдельным темам

Персон.контроль Учителя

4 Контроль за системой работы учителя по

ведению рабочих и контрольных тетрадей, их

проверкой и отработкой допущенных ошибок

В теч.года Рук.МО

5 Контроль за работой кл.рук. и учителей с

дневниками обучающихся по вопросу

своевременного доведения до сведения

родителей результатов обучения

В теч.года Администрация

6 Организация малых педсоветов с целью

выявления проблем неуспеваемости

обучающихся и определение перспектив

работы с ними

По плану Администрация

Кл.рук

Учителя

7 Отчеты кл.рук. и соцпедагога о результатах

совместной деятельности, способствующей

организации обучения данной категории

учащихся

По плану Кл.рук.

соцпедагог

8 Посещение уроков учителей для изучения

работы учителя на уроке со

слабоуспевающими учениками


Рук.МО

9 Подготовка рекомендаций для учителей и кл.

руководителей по работе с обучающимися

данной категории

Тест-программа Психолог

10 Контроль за объемом домашних заданий по

всем предметам с целью предупреждения

утомляемости обучающихся


Рук.МО

11 Контроль преподавания отдельных

предметов с целью выявления причин

перегрузки обучающихся и выработка

рекомендаций по коррекции работы


Рук.МО

16

3. Мотивационно-целевая деятельность (работа с учащимися):

-создание комфортных условий на уроке и в системе дополнительного

образования

-обеспечение учащихся алгоритмом выполнения всех видов письменных

заданий, работы книгой по заданию учителя, устного ответа, тестовых

заданий КИМов

-контроль за организацией рабочего места в учебное время.

№

п/п


1 Обеспечение учащихся алгоритмом

выполнения всех видов письменных

заданий, работы книгой по заданию

учителя, устного ответа, тестовых

материалов, демонстрационных версий ЕГЭ

и ГИА новой формы

В теч.года Учителя

2 Обеспечение возможности выполнения

домашних заданий в рамках

индивидуальных занятий

В теч.года Учителя

3 Обеспечение обучающихся учебными

принадлежностями, необходимыми для

работы на уроке

По мере

необход.

Учителя

Кл.рук

5 Организация работы групп,

консультативных пунктов по подготовке

обучающихся к ГИА в каникулярное время

Каникулы Кл.рук.

Соц.педагог

7 Оказание помощи обучающимся в

организации дальнейшего обучения и

профориентации.

Май Психолог

Кл.рук.

4. Контрольно-диагностическая деятельность (психолого-педагогическое

сопровождение учащихся):

-формирование развивающего образа жизни личности в школе

-обеспечение полноценного личностного, интеллектуального и

профессионального развития учащихся на каждом возрастном этапе

-обеспечение индивидуального подхода к каждому учащемуся

-психолого-педагогическое изучение детей

-консультирование родителей по вопросам воспитания детей, создания

благоприятного микроклимата

№

п/п


1 консультирование родителей по вопросам

воспитания детей, создания благоприятного

микроклимата

В теч.года Психолог

2 Проведение тематических классных

собраний

По плану Кл.рук.


3 Тренинг «Снижение уровня тревожности у

подростков»

По плану Психолог

4 Выявление уровня психологического В теч.года Кл.рук.

17

комфорта учащихся в ученическом

коллективе

Психолог

5 Организация работы по определению

профессиональной ориентации учащихся

данной группы

Апрель-

Май

Кл.рук.

психолог

5. Регулирующая деятельность (работа с родителями):

-осуществление взаимодействия между семьей и школой с целью

организации совместных действий для решения проблемы успешности

обучения учащихся

1 Организация работы психолога с

родителями по устранению причин

неуспеваемости и прогулов

учащихся

1 четверть

по мере

необходимости

Психолог

Кл.рук

2 Организация встречи родителей с

учителями в рамках проведения

малых педсоветов


Кл.рук

3 Подготовка и проведение малых

педсоветов с приглашением

родителей неуспевающих учеников

По плану лицея администрация

4 Отработка тематики бесед с

родителями по воспитанию детей


соцпедагог

Вовлечение родителей в учебно-

воспитательный процесс:

- информирование родителей

выпускников о результатах краевых

тренировочно - диагностических

работ;

- проведение родительских

собраний по вопросам подготовки

к ЕГЭ, ГИА в новой форме;

-проведение индивидуальных бесед

с родителями с целью усиления

контроля за подготовкой

слабоуспевающих детей к ЕГЭ.

По плану Администрация,

классные

руководители

18

7. Постоянно действующие консультативные пункты для

обучающихся 9-х , 11-х классов по подготовке к ГИА

Предмет

Ф.И.О. преподавателя

№

кабинета

Форма

проведения

Дата

проведения

Русский язык Синявская Н.В.

Сизенцова З.В. Гнетова Л.Н.

Гордеева О.С.

27

10

14

18

Индивидуальные


учащихся 9-х,11-

х классов.

Литература Иноземцева А.М.

Сизенцова З.В.

Синявская Н.В.

18

10

27




х классов.

Математика Зеткина О.М.

Бурсак Н.Н.

Левина Ю.М.

Сагарда И.В.

38

42

35

37

43




х классов.

Физика Попуца Е.А.

Растемешина С.М.

Ореховская О.Г.

Виноходова Т.И.

15

15

12




х классов.

История

Обществознание

Карась Е.А.

Хотенова Т.А.

Драпоенко Т.М.

45

46




х классов.

Химия Хмара С.Б.

Спасенкова О.В. 33




х классов.

Биология Загайнова Н.Н.

25 Индивидуальные



х классов.

Иностранный

язык

Анохина Н.В.

Гонышева Н.М.

Гинтер Н.А.

Табашникова В.В.

20

1




х классов.

Информатика Губарь В.А.

Миронова Е.С.

3 Индивидуальные



х классов.

Организация занятий групп по подготовке обучающихся 9-х,11-х классов к

итоговой аттестации в период каникул: по отдельному графику.

19

8.Работа с документами.

№

п/п

Мероприятие Дата Выход Ответственный

1. Протокол общешкольного

родительского собрания

№ 1.

сентябрь

2016г.

тетрадь

протоколов


2. Формирование БД. Август-

октябрь

2016г.

БД Попуца Е.А.,


3. Сверка данных БД. в течение

учебного

года

БД Попуца Е.А.,


4. Сбор информации о выборе

обучающимися предметов к


Октябрь-

январь-

февраль

Заявления

Информация

на сайте


Денисова О.В.

5. Размещение на сайте информации

об итоговой аттестации

обучающихся.

В течение

года

сайт

лицея

Денисова О.В.




№ 2.

Декабрь

2016г.

тетрадь



7 Создание информационного

стенда «ГИА - 2017»

Ноябрь

2016г.

- Растемешина С.М.



№ 3.

Март

2017г.

тетрадь



9. Формирование папки

нормативных документов о

проведении итоговой аттестации

в 2017 году (положений, приказов,

инструкций).

Сентябрь-

май

2016/2017

года.

- Растемешина С.М.

Приказы

10. О работе консультационных

групп по подготовке к итоговой


Октябрь

2016

Приказ Проект приказа


11.

12.

13. Об экспертной комиссии

муниципального

общеобразовательного

учреждения

Май

2017



14. О создании конфликтной

комиссии по вопросам итоговой


Май

2017



15. О проведении государственной

итоговой аттестации

обучающихся,

Май

2017



20

освоивших образовательные

программы основного общего

образования

16. Об утверждении состава

общественных

наблюдателей за проведением

государственной итоговой


Май

2017



17. О назначении ответственных

организаторов для проведения

экзамена по предметам в 9-х

классах в форме ОГЭ, ГВЭ на

дому

Май

2017



18. Приказ об утверждении

расписания государственной


обучающихся.

Май

2017

Приказ Директор МОБУ

«Лицей №5»

Е.В. Иванова

19. О допуске обучающихся 9-х, 11-х

классов МОБУ «Лицей №5» к


Май

2017

Приказ Директор МОБУ

«Лицей №5»

Е.В Иванова

20. Об итогах

государственной итоговой


обучающихся 9-х.11-х классов за

2016/2017 учебный год и

награждении обучающихся

медалями «за особые успехи в

учении»

Июнь

2017



9.Внутришкольный контроль за ходом подготовки к итоговой

аттестации обучающихся 9-х,11-х классов. В целях мониторинга качества подготовки выпускников в 2016-2017

учебном году лицей участвует в проекте "Формирование муниципальной

системы мониторинга освоения выпускниками общеобразовательных

программ"

Дата Предмет Классы Контрольные мероприятия

20.09.2016

Русский язык

9 Контрольный срез № 1

23.09.2016 11 Контрольный срез № 1


22.09.2016

Математика

9 Контрольный срез № 1


27.09.2016 10

Контрольный срез № 1

28.09.2016 Диагностическая работа №1

21

29.09.2016 Диагностическая работа №2

28.10.2016 Математика 11 Контрольный срез № 2

10.11.2016 Русский язык 11 Пробное сочинение (изложение)

16.12.2016 Русский язык 9

Контрольная работа за 1 учебное

полугодие 23.12.2016 Математика

15.12.2016 Русский язык 10 Контрольная работа за 1 учебное

полугодие 22.12.2016 Математика

13.12.2016 Русский язык 11

14.12.2016


11 Контрольный срез № 3 (математика,

базовый уровень)

21.12.2016 11 Контрольный срез № 4 (математика,

профильный уровень)

13-17.02.2017

Предметы по

выбору ЕГЭ,

ОГЭ

9, 11 Контрольный срез №3

21.03.2017 Математика 11

Пробный экзамен базового уровня

24.03.2017 Математика Пробный экзамен профильного уровня

03.04.-

15.04.2017

Русский язык 9 Пробный ОГЭ


Русский язык 11 Пробный ЕГЭ, ГВЭ

Апрель 2017 ОБЖ 9 НИКО

Апрель-май

2017

Необязательные

предметы ЕГЭ 11 ВПР

12.05.2017 Русский язык

10 Контрольная работа

за год 16.05.2017 Математика

Административный контроль.

Формы контроля: посещение уроков, проверка школьной документации,

собеседование, тестирование, ранжирование.

Ру

сск

ий

язы

к

ма

тем

ати

ка

Ин

фо

рм

ати

ка

Фи

зик

а

Хи

ми

я

Об

щес

тв

озн

ан

ие

Ист

ор

ия

Ро

сси

и

Би

ол

оги

я

Ин

ост

ра

нн

ый

язы

к

1.Выполнение

программы

V

V

V

V

V

V

V

V

V

2. Административный

контроль По плану лицея

22

3.Промежуточный

контроль XII

V

IX

XII

V

IX

XII

V

IX

XII

V

IX

XII

V

IX

XII

V

IX

XII

V

IX

XII

V

IX

XII

V

4.Итоговый V V V V V V V V V

5.Тематическая

проверка

- использование

тестовых форм

контроля на

уроках

IX

II

III

II

III

IV IV

XII

I

Участие в мониторинговых работах:

Участие в пробном экзамене по русскому языку и математике.

Проведение административных контрольный работ по русскому языку,

математике (Уровень подготовки обучающихся 11-х классов к ГИА)

Внутришкольный контроль. срок Содержание работы вид контроля ответственный

октябрь 1.Организация работы по подготовке к

итоговой аттестации в 9,11 классе.

тематический Зам. директора по

учебной работе

ноябрь 1.Обеспечение необходимых условий для

активного использования на уроках ИКТ.

2. Осуществление дифференцированного

подхода на уроках к учащимся группы

учебного риска.

тематический

тематическое

Зам. директора по


январь 1. Работа учителей-предметников по

формированию у обучающихся умений и

навыков работы с КИМами в рамках

подготовки к итоговой аттестации.




февраль 1. Осуществление дифференцированного

подхода к учащимся при организации УВП.

2. Работа кл. руководителей с родителями

по вопросу итоговой аттестации учащихся.

3. Участие в репетиционных экзаменах





март 1. Работа учителей по подготовке

экзаменационного материала и отработка

форм заданий, направленных на успешную

сдачу итоговой аттестации учащимися

контроль ЗУН



апрель 1. Организация повторения в 9.11 классах. тематический Зам. директора по


май 1. Состояние работы по подготовке к

итоговой аттестации обучающихся 9.11

классов.




23

11.Организационно-педагогические мероприятия.

1. Уточнение и согласование перечня общеобразовательных предметов,

выносимых для сдачи на итоговой аттестации. Анкетирование учащихся.

(До 01.01.2017)


2. Разработка нормативных документов по подготовке лицея к проведению

итоговой аттестации:

- программа,

- приказы,

- положения. (август-май)


3. Оформление экзаменационного стенда, посвящённого сдаче ЕГЭ, ОГЭ,

ГВЭ (ноябрь)

- расписание экзаменов, консультации,

- советы психолога,

- другая полезная информация.


4. Проведение разъяснительной работы о целях и технологии проведения

итоговой аттестации (с классными руководителями, учителями,

выпускниками и их родителями). ( сентябрь-май)


5. Организация участия обучающихся 9, 11 классов в пробном ЕГЭ, ОГЭ.

(по плану) Отв. Растемешина С.М.

7. Организация итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов в форме

ОГЭ, ЕГЭ, ГВЭ (май).


24

12.Алгоритм деятельности лицея по подготовке

к итоговой аттестации в 2016/2017 учебном году

Сроки Мероприятия Результаты

Август –

сентябрь

Анализ результатов итоговой

аттестации обучающихся и

поступления выпускников в ВУЗы,

СПО.

Справка по результатам

Проведение педагогического

совета:

анализ результатов ГИА –

2016;

принятие решений о

коррекции образовательной

программы ОУ, плана

работы по подготовке к


Протокол педагогического совета.

Подготовка отчета.

Сентябрь

Формирование рабочей группы по

подготовке обучающихся к


Утверждение комплексно-целевой

программы по подготовке

учащихся к итоговой аттестации в

2016/2017 учебном году

Приказ о назначении

ответственных по лицею:

o за подготовку и

проведение итоговой

аттестации;

o за ведение базы данных;

o консультантов по

предметам для

подготовки учащихся к

итоговой аттестации;

o за создание базы данных

информационных

материалов для


Утверждение плана работы по

подготовке к итоговой аттестации. Решение педагогического совета

Сбор копий документов личности

выпускников

(классные руководители)

База данных документов

Подготовка списков по документам

личности для формирования

электронной базы данных

выпускников ОУ

Бумажные носители базы данных


В

течение

Курсовая переподготовка и

повышение квалификации

Списки учителей, направленных на

переподготовку.

25

года учителей-предметников

Консультации (индивидуальные,

групповые) учителей-предметников

выпускных классов по вопросам


График консультаций на стенде по


Индивидуальные консультации для

учителей-предметников ОУ по

вопросам ЕГЭ, ОГЭ

Участие учителей - предметников ОУ

в консультациях

Индивидуальные консультации

ответственных за базу данных в ОУ

по вопросам заполнения и

корректировки

Участие ответственных

Совещания ответственных за

подготовку обучающихся ОУ к


Участие ответственных

Проведение мониторинга знаний

обучающихся (9, 10, 11 классы) по

КИМам ГИА прошлых лет по

основным предметам.

Справки по итогам проведения

мониторинга.

Организация групповых

дополнительных занятий,

консультаций для учащихся по

подготовке к итоговой аттестации

Расписание занятий

Контроль деятельности учителей-

предметников по подготовке

обучающихся к итоговой


Анализ по итогам контроля.

Методические мероприятия по

вопросам подготовки обучающихся

к ОГЭ, ЕГЭ (в соответствии с

планами МОБУ).

Участие педагогических сотрудников

школы в методических мероприятиях.

Сентябрь

Проведение бесед с выпускниками:

цели, содержание и

особенности подготовки и

проведения итоговой

аттестации;

знакомство с инструкцией

по подготовке к ЕГЭ;

необходимость участия в

пробном экзамене.

Стенд

Заседания методических

объединений План работы МО

Формирование базы данных

выпускников ОУ, аудиторного

фонда и сдача на электронных

носителях .

База данных выпускников ОУ

26

Октябрь

– Ноябрь

Проведение собраний выпускников

и их родителей (с участием

педагога-психолога ОУ):

об участии выпускников

лицея в ГИА – 2017;

знакомство с «Порядком

проведения государственной

итоговой аттестации»,

информирование о

результатах проведения

ГИА – 2016.

Протокол родительского собрания.

Проведение педагогического совета

по подготовке к итоговой

аттестации:

информация об участии

выпускников лицея в

итоговой аттестации – 2017;

корректировка плана работы

ОУ по подготовке и

проведению итоговой

аттестации 2017.

Протокол педагогического

совета.

План работы ОУ по подготовке

и проведению ГИА.

Подготовка и обновление

справочных,

информационных и учебно-

тренировочных материалов

по ЕГЭ – 2017 (Основное

содержание стенда по ЕГЭ

-2017)

Графики консультаций,

факультативов и др.

мероприятий по подготовке

к ЕГЭ;

Телефоны и адреса для

получения информации по

ЕГЭ («горячая линия»,

ресурсные и методические

центры, опорные школы,

сайты);

Сроки проведения пробного

и репетиционных экзаменов;

Обеспечение доступа

выпускникам к

информационным ресурсам

по ЕГЭ – 2017.

Стенд по ЕГЭ -2017.

Расписание работы школьных

кабинетов, библиотеки,

медиатеки с оборудованными

рабочими местами для

обращения к Интернет-

ресурсам.

Пополнение библиотеки

методической и информационной

Библиотека литературы

ответственного в ОУ за подготовку и

27

литературой по итоговой


проведение ЕГЭ.

Декабрь

– Январь

Формирование базы данных

организаторов для проведения


База данных ОУ на бумажном и

электронном носителе.

Доведение информации об

итоговой аттестации до сведения

выпускников, планирующих

поступление в вузы в 2017 году.

Размещение информации об итоговой

аттестации на стенде и сайте ОУ для

абитуриентов 2017 года из числа


Работа учителей-предметников по

подготовке выпускников к ГИА:

- работа с контрольно-

измерительными материалами;

- обучение заполнению бланков

ответов;

- выбор оптимальной стратегии

выполнения заданий ЕГЭ.

Планирование и анализ подготовки

обучающихся к ГИА

Январь

Контроль руководителя ОУ

рабочей группы по вопросам

подготовки и проведения итоговой


Приказ по результатам контроля

Январь –

февраль

Корректировка базы данных по

заявлениям обучающихся и

выбором сдаваемых предметов и

передача в МОУО

Электронная база данных

Февраль

–

Март

Проведение собрания выпускников

и их родителей:

о порядке проведения


выпускников, включая

участие в ОГЭ, ГВЭ;

об участии вузов в ЕГЭ –

2017

о проведении

репетиционного и пробного

ЕГЭ;

знакомство с инструкциями

для учащихся по

организации и проведению

ГИА.

Протокол собрания.

Подготовка и проведение в лицее

репетиционных экзаменов по

выбранным предметам

Справка по результатам экзамена

Собеседование с выпускниками:

уточнение состава участников в

ГИА – 2017 и набора экзаменов

Уточненная база данных

состава участников и набора

предметов для ЕГЭ.

Подготовка участия

28

выпускников в пробном ЕГЭ.

Корректировка списков

учителей – организаторов

проведения итоговой


Обновление информации

стендов по итоговой


Списки организаторов ЕГЭ.

Обновленные стенды.

Обучение педагогов на курсах по

подготовке организаторов ЕГЭ (по

плану МО)

Распоряжение по ОУ о направлении

педагогов на курсы.

Проведение собраний выпускников

и их родителей:

о порядке окончания

учебного года;

об учете результатов ЕГЭ

при выставлении итоговых

отметок;

об организации приема и

рассмотрения апелляций по

результатам ЕГЭ в 2017

году;

о правилах приема в вузы и

ссузы;

Протокол собрания.

Март


совета:

отчет ответственного за

проведение итоговой

аттестации, о мероприятиях

по информированию

выпускников и их

родителей о формировании

баз данных выпускников;

отчет классных

руководителей о работе с

выпускниками и их

родителями;


Май

Проведение педагогического совета

по допуску выпускников 9-х,11-х

классов к итоговой аттестации


Работа с документацией по сдаче

экзаменов в форме ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ Уточненная база данных

Май –

Июнь

Организация проведения итоговой

аттестации учащихся 9-х классов: в Приказ по ОУ

29

форме ОГЭ, ГВЭ.

Получение протоколов результатов

ЕГЭ, ОГЭ, ознакомление с

протоколами ГИА выпускников (в

течение 1 – 2 дней после получения

результатов экзамена).

Протоколы основных экзаменов.

Донесение до обучающихся и их

родителей информации о сроках и

месте подачи апелляций.

Выдача бланков заявлений

выпускникам.

Бланки заявлений об апелляции.

Июнь

Ознакомление выпускников с

протоколами апелляций и

экзаменов, проводимых в

резервные сроки.

Протоколы апелляций и экзаменов,

проводимых в резервные сроки.

Август


совета:

Анализ результатов итоговой

аттестации – 2017.


30

Заметки

Содержание...

Documents

Transcript of Содержание...