м

КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ -МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА — ЮГРЫ

«НИЖНЕВАРТОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ САНАТОРНАЯ ШКОЛА »

(КУ « Нижневартовская общеобразовательная санаторная школа»)

ПРИКАЗ

От 31.08.2018 г . Х 232

Об организации деятельности стажировочного опорного образовательного центра ,

обеспечивающего работу с детьми , имеющими особенности в развитии , в 2018-2019 учебном году

Во исполнение приказов Департамента образования и молодежной поли -тики Ханты -Мансийского автономного округа — Югры от 28.03.20 17 Ns 533 «Об итогах Конкурсного отбора образовательных организаций , расположенных на территории Ханты -Мансийского автономного округа — Югры , для создания опорных образовательных центров , обеспечивающих работу с детьми , имею -щими особенности развития », от 06.06.20 17 М 933 «Об организации дея ельно -сти опорных образовательных центров , обеспечивающих работу с детьми , имеющими особенности в развитии ,

ПРИКАЗЫВАЮ :

1. Утвердить : состав стажировочного опорного образовательного центра на 2018 —2019

учебный год согласно приложению 1; план • работы стажировочного опорного образовательного центра на 2018

— 2019 учебный год согласно приложению 2. 2.Руководителю стажировочного опорного образовательного центра

Карсаковой Н .Д . обеспечить : - осуществление деятельности стажировочного опорного образовательно -

го центра в соответствии с положением о стажировочном опорном образова -тельном центре , обеспечивающим работу с детьми , имеющими особенности развития от 16.06.2017 года К 162, планом работы ;

- взаимодействие с курируемыми образовательными организациями в со-ответствии с распределением , утвержденным п . 1 приказа Департамента обра-зования и молодежной политики Ханты -Мансийского автономного округа —Югры от 06.06.2017 М 933 «Об организации деятельности опорных образова -тельных центров , обеспечивающих работу с детьми , имеющими особенности в развитии », в том числе со «Школами -спутниками » опорных образовательных центров , обеспечивающих работу с детьми , имеющими особенности в разви - тии ;

F

- функционирование на официальном сайте образовательного учреждения раздела , посвященного деятельности стажировочного опорного образователь -ного центра ;

- непрерывное проведение широкой информационной кампании о дея-тельности стажировочного опорного образовательного центра , в том числе че-рез средства массовой информации .

3. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя директора по учебной работе Еременко М .И .

Директор Н .В . Лопаткина

3

Приложение 1 к приказу Х 232 от 31.08.2018

Состав стажировочного опорного образовательного центра ,

обеспечивающего работу с детьми , имеющими особенности развития на 2018-2019 учебный год

Карсакова - заведующий Центром по работе с деть - Наталья Дмитриевна ми с аутизмом , руководитель опорного

образовательного центра

Члены стажировочного опорного образовательного центра :

Еременко - заместитель директора по учебной ра- Марина Ивановна боте

Маликова - заместитель директора по воспитатель - Альбина Адгамовна ной работе

Ганиева - учитель начальных классов , руководи - Наиля Шамилевна тель МО учителей начальных классов

Зотова - учитель начальных классов Ирина Николаевна

Алиева - учитель начальных классов Альфия Шириаздановна

Трушкова учитель начальных классов , методист Лариса Николаевна

Гайдушенко учитель -дефектолог Наталья Егоровна

Шайнурова учитель -дефектолог , руководитель МО Ираида Рагибовна специалистов сопровождения

Плеханова учитель -логопед Евгения Юрьевна

Мурзина педагог - психолог Наталья Николаевна

4

Приложение 2 к приказу N 232 от 31.08.2018

План работы стажировочного опорного образовательного центра , обеспечивающего работу с

детьми , имеющими особенности развития на 2018 -2019 учебный год

ЛГв Сроки прове - Ответственные ис-

п/п Название мероприятия дения полнители

Установление взаимодействия с курируе - Август - Сен -

1. мыми образовательными организациями . тя6рь

Карсакова Н .Д .

Заключение договорных отношений .

Белова А .Р ., Бео - усова Е .В ., Зобова Разработка методических рекомендаций Л .Г ., Зотова И .Н ., по разработке локальных актов образова - Морозов В .А ., тельной организации , реализующей ин - Окунь И .Н ., Труш -

2. клюзивное образование и созданию моде - Сентябрь кова Л .Н ., Гайду - ли ресурсного класса для детей с рас - шенко Н .Е ., Ере - стройствами аутистического спектра . менко М .И ., Карса-

кова Н .Д ., Лопат -

_____ _________________________ _________ кина Н .В . Семинар - практикум : «Взаимодействие в системе «Учитель -тьютор » при организа - ции урочной деятельности учащихся с Сафарова Н .М ., Бе- РАС в общеобразовательном классе ». лова А .Р .

Юрченко Ю .В . 1. Обобщение опыта по вопросам подго - Юдина Л .Т . товки к обучению детей с РАС в первом Мишагина Н .П . общеобразовательном классе . Бердикулова Л .И . .2. Разработка адаптированной образова - Чурак С .С .

3 тельной программы по русскому языку Сентябрь - Муратова Л .Р . (Вариант 8.2 - 1 дополнительный класс ). ноябрь Хабибуллина Т .Н . Раздел : Текст . Предложение . Словосоче - Гайдушенко Н .Е . тание . Взаимодействие : «Учитель - Мурзина Н .Н . тьютор ». 3. Адаптация учебного материала по лите - ратурному чтению к уроку в соответствии с АОП (учитель -тьютор ). 4. Организация тьютором совместной дея - тельности норматипичных детей и детей с РАС во в емя перемен . Практико - ориентированный семинар Ганиева Н .Ш . «Инклюзивное (интегрированное ) обуче - Миргалиева О .Н .

4 ние - комплексный процесс обеспечения 13 ноября Белоусова Е .В .

равного доступа к качественному образо - Зотова И .Н . ванию учащихся с РАС » в рамках прове - Гайдушенко Н .Е . дения КПК «Раннее выявление , об чение Марущенко И .И .

и воспитание , социальное и правовые со - Разимова Н .В . провождение детей и подростков с РАС , Юрченко Ю .В . оказание им комплексной помощи ». Муратова Л .Р .

Юдина Л .Т .

Практикум : «Адаптации и модификации учебных ма- териалов по учебным дисциплинам и кор - рекционной педагогике ». 1.Презентация рабочих тетрадей - Личная гигиена . Туалетные принадлеж - ности . Зубы и волосы , уход за ними . Зотова И Н . .

5. - Время . Последовательность событий Декабрь Гайдушенко Н .Е . (смена времени суток). Мурзина Н .Н . - Я учусь считать . Счёт до пяти . - Я учусь считать . Счёт до десяти . 2.Мастер - класс по адаптации учебного материала . З . Мастер - класс «Правополушарное ри- сование как метод гармонизации психоло - гического состояния ».

Семинар - практикум : «Подготовка учеб -

6 ного материала , отвечающего особым об- Декабрь Трушкова Л .Н . разовательным потребностям слабовидя - щих обучающихся ».

Стажировочное мероприятие : «Выстраи - Февраль вание системы обучения учащегося с РАС в условиях общеобразовательного класса». 1.Рекомендации по составлению адапти - Сафарова Н .М . рованньпс рабочих программ для обучаю - щихся с РАС (1 класс , полная инклюзия ). 2. Рекомендации по составлению адапти - рованных рабочих программ для обучаю - щихся с РАС (2 класс , ресурсный класс ). Зотова И .Н . З . Приемы организации учебного процесса при формировании навыков чтения и письма у обучающегося с РАС в инклю - Бердикулова Л .И . зивном классе . Юдина Л .Т . 4. Система оценивания , формы и порядок проведения текущей и промежуточной ат- тестации обучающихся с расстройствами Еременко М .И . аутистического спектра .

Контактное сетевое взаимодействие с По запросу Карсакова Н .Д . образовательными организациями ХМАО - Югры :

8. Семинар -практикум : 1 .Специфика психического развития и развития эмоционально -волевой с е ы ,

которые являются фундаментом для раз - вития межличностных отношений и успешной социально -психологической адаптации детей с ОВЗ . 2.Организация образовательной среды в образовательном учреждении для детей с РАС . 3.Визуальная поддержка детей с РАС . 4.Нотная грамота по системе Л .Брайля для незрячих детей .

9. Вебинар : Март Гайдушенко Н .Е . - «Обеспечение возможностей для обуче - Зотова И .Н . ния в школе и социуме детей с РАС на ос - нове инновационнык технологий ». - «Организация визуальной поддержки в ресурсном классе».

10. Дистанционное сетевое взаимодействие : В течение года Специалисты , учи - Консультирование субъектов инклюзив - по согласова - теля КУ «НОСШ» ного об азования . нию сторон

11. Консультирование педагогов ХМАО - В течение года Специалисты , учи- Югры «Разработка и реализация АОП в по согласова - теля КУ «НОСШ» соответствии с ФГОС для ОВЗ» нию сторон

12. Консультации по вопросам организации В течение года Специалисты , учи- достугiвой среды обучающихся с рас- по согласова - теля КУ «НОСШ» стройствами аутистического спектра , сле - нию сторон пых и обучающихся с НОДА в образова - тельных учреждениях

13. Участие в проведении вебинаров для пе - В течение года АУ ДНО ХМАО - дагогов ХМАО -Югры по согласова - Югры «Институт

нию сторон развития образова - ния», Специалисты , учи -

_____ ____________________________ _________ теля КУ «НОСШ » 14. Отчёт о деятельности СООЦ за 2018 - Май Карсакова Н .Д .

2019 учебный год на итоговом педагоги - ческом совете

15. Планирование работы на 2019 - 2020 Июнь Карсакова Н .Д . учебный год Гайдушенко Н .Е

Трушкова Л .Н . 16. Заполнение отчетной формы образова - Июнь Карсакова Н .Д .

тельной организации по направлению ин - Гайдушенко Н .Е . новационной деятельности « Пилотная площадка , Ресурсный центр , базовый ин- формационно - библиотечный центр» за 2018-2019 учебный год .