Werkvormen

• voorstellen

• theorie werkvormen

• cursus werkvormen– waar, welke werkvormen en opdracht

• groepsindeling

• aan de slag

• afronding afspraken

Model Didactische Analyse

Doelstellingen

Beginsituatie

Evaluatie

Leerinhouden

Groeperingsvormen Media

Didactische Werkvormen

Les- en leeractiviteiten

Kolb vier leerstijlen

• Mensen leren door te doen of te ervaren (doeners)

• Mensen leren door waar te nemen en te overdenken (dromers)

• Mensen leren door analyse en denken (denkers)

• Mensen leren door actief te experimenteren (beslissers)

Sleutelvragen

• Organisatievorm (ind./groepjes/groep)

• Actief/passief (luisteren/vragen beantwoorden/practicum)

• Doelen (cognitief/affectief/sociaal/motorisch)

• Differentiatie

• Omvang

werkvormen onderscheiden:

• Instructievormen (oa doceren, presenteren, demonstreren)

• Gespreksvormen (groepsdiscussie, onderwijsleergesprek)

• Opdrachtsvormen– Vragen beantwoorden– Practica– Simulatie– Webkwestie– Werkstuk– Huiswerk

• Spelvormen (oa rollenspel)

Digitale werkvormen

de presentatievorm

opdrachtsvorm (vragen beantwoorden )

vragen (automatisch, meerkeuzevragen met feedback)

webkwestie (Verslagvorm)

opzoeken (database internet)

practica (meetinstrument)

simulatie (applet, flashlet)

samenwerken (sharepoint, communicatie)