Werkvormen en oefeningen

Een presentatie van en door;

Benno van Rhijn

Ivar Rellum

Jan-Bouke Jeeninga

Activerende werkvormenActiverende werkvormenWe onthouden;We onthouden;

10% van wat we lezen 10% van wat we lezen 20% van wat we horen 20% van wat we horen 30% van wat we zien 30% van wat we zien 50% van wat we horen en zien 50% van wat we horen en zien 70% van wat we met anderen bespreken 70% van wat we met anderen bespreken 80% van wat we evalueren en nabespreken 80% van wat we evalueren en nabespreken 90% van wat we anderen uitleggen 90% van wat we anderen uitleggen

Daarom; activerende werkvormen zijn belangrijk!Daarom; activerende werkvormen zijn belangrijk!

Soorten werkvormen 1Soorten werkvormen 1InstructievormenInstructievormenEenrichtingsverkeer trainer-deelnemersEenrichtingsverkeer trainer-deelnemers

Voorbeelden;Voorbeelden; PresentatiePresentatie DemonstratieDemonstratie

GespreksvormenGespreksvormenTweerichtingsverkeer trainer-deelnemersTweerichtingsverkeer trainer-deelnemers

Voorbeelden;Voorbeelden; (groeps)discussie(groeps)discussie onderwijsleergesprekonderwijsleergesprek

Soorten werkvormen 2Soorten werkvormen 2OnderwijsleergesprekOnderwijsleergesprek

Gestructureerde vragen aan groepGestructureerde vragen aan groepDoel; verwerven kennis en inzicht onderwerpDoel; verwerven kennis en inzicht onderwerp

Vragen aan groepVragen aan groep Vraag om antwoordVraag om antwoord Geef feedbackGeef feedback

OpdrachtenOpdrachtenZelfwerkzaamheid en creativiteitZelfwerkzaamheid en creativiteit

Voorbeelden;Voorbeelden; ZelfstudieZelfstudie CasestudieCasestudie HuiswerkopdrachtenHuiswerkopdrachten

Soorten werkvormen 3Soorten werkvormen 3SpelvormenSpelvormen

Oefenen van praktijksituatiesOefenen van praktijksituaties

Voorbeeld;Voorbeeld; RollenspelRollenspel

OpdrachtBenoem in 2-tallen voor elk van de didactische werkvormen een

voor- en een nadeel

InstructievormenInstructievormen GespreksvormenGespreksvormen OnderwijsleergesprekOnderwijsleergesprek OpdrachtenOpdrachten SpelvormenSpelvormen

Vormgeven werkvormen 1Vormgeven werkvormen 1DoelDoelOnderwerpOnderwerpDoelgroepDoelgroepPlaats en ruimtePlaats en ruimteTijdstip en tijdsduurTijdstip en tijdsduurLeerstijlLeerstijl

Vormgeven werkvormen 2Vormgeven werkvormen 2Fase van trainingFase van trainingMateriaalMateriaalFase groepsprocesFase groepsprocesNon-verbaal vs verbaalNon-verbaal vs verbaalDe trainer zelfDe trainer zelfPraatje-plaatje-daadjePraatje-plaatje-daadje