Welkom!

Netwerkbijeenkomst

SpecialSport

Rosmalen

25 november 2013

1

Programma

19.30 uur WelkomstwoordTom Wollenberg (Special Heroes) & Luc van Eerd (Gemeente ‘s-Hertogenbosch)

19.45 uur Praktische workshop “Bijzonder gedrag vooraf en tijdens of na de training” Sten Janssen & Edwin Ermers

20.50 uur Regionale Samenwerking: Sportloket Aangepast Sporten Meierij Luc van Eerd

21.05 uur Sportloket in World Café & terugkoppeling

met Ellen de Roos (DE ROOS consultancy & projecten)

21.50 uur Afsluitende borrel

2

Special Heroes

* Sportstimuleringsprogramma in het speciaal onderwijs.

•Het programma is een gezamenlijk initiatief van de PO-Raad, Stichting Onbeperkt Sportief en NOC*NSF.

PO- Raad: overkoepelend orgaan schoolbesturen

NOC*NSF:Nederlands Olympisch Comité* Nederlandse Sport Federatie (NOC*NSF) is de bundeling van de georganiseerde sport in Nederland.

Stichting Onbeperkt Sportief:

Gehandicaptensport Nederland was de koepelorganisatie voor de Stichting Gehandicaptensport Nederland, Fonds Gehandicaptensport, de Sportbond (Vereniging) Gehandicaptensport Nederland, SailWise, ‘t Packhuys en Special Olympics Nederland.

•Special Olympics Nederland•Revalidatie, Sport en Bewegen•Monitoring en onderzoek•Het Classificatie Instituut•Special Heroes•Evenementen•Opleidingen en scholingen•Zo kan het ook!•Platformbijeenkomsten•Sportmatch•Adviesgesprekken•en nog veel meer ...

Special Heroes

School is de spil:De kennismakingsprogramma’s starten altijd binnen de school

Rol van de sportvereniging:-leerlingen enthousiasmeren -dat leerlingen blijvend deel nemen aan sportactiviteiten-structureel (speciale) sportactiviteiten aanbieden

De kinderen en jongeren worden lid van een sportvereniging en kunnen blijvend deelnemen aan een sport die zij leuk vinden.

Methodiek

• Fase 1 | Binnenschools aanbodSportverenigingen of andere sportaanbieders bieden tijdens de lesuren

sportactiviteiten aan.

• Fase 2 | Naschools/buitenschools aanbodSportverenigingen verzorgen aansluitend aan de schooltijd een sportaanbod

op school of bij de vereniging.

• Fase 3 | NazorgtrajectHet borgen van de continuïteit van het programma en de sportdeelname van

de leerling staat hier centraal

Noord Oost – Midden Brabant actief in cluster 2, 3 en 4. Vught, St. Michielsgestel, ‘s Hertogenbosch, Rosmalen, Veghel, Oss en Grave.

Regionaal Loket Aangepast Sporten Meierij

9Presentatie: Luc van Eerd

10

Samenwerking Meierijgemeenten

Achterstand sport- en beweegdeelname

Persoonlijke factoren

•Gezondheid laat het niet toe

•Geen energie om te sporten

•Geen behoefte

•Onbekend met mogelijkheden

•Tijdgebrek

Organisatorische factoren

•Deelname aan activiteiten te duur

•Vervoer te duur / kost te veel tijd

•Weinig (aangepast) sport- en beweegaanbod in omgeving

•Accommodatie niet/onvoldoende aangepast

•Geen mensen om samen te sporten en bewegen

Aanleiding

11

Doelgroep

12

Aanbod regio

Divers aanbod door sportaanbieders en andere partijen

•> 65 aanbieders met speciaal aanbod voor de doelgroep

•Bij ± 50% sportaanbieders sporten mensen met een beperking

•Jaarlijks diverse grote- en kleinschalige evenementen

•Sportstimulering: Special Heroes, inzet CF / buurtsportcoaches, Zo kan het ook, ASH.

Samenwerkende partijen:

*Gemeenten *1e lijnszorg *Speciaal Onderwijs *revalidatieinstellingen *GGD *MEE

*zorginstellingen *WMO *Kentalis

*Koninklijke Visio *Gehandicapten Platforms

*Special Heroes *GGZ

Regionaal Loket

Door het bundelen van interventies, middelen en menskracht:

“Zo veel mogelijk mensen met een handicap

woonachtig in de Meierij stimuleren deel te nemen

aan sport- en beweegactiviteiten (regulier of speciaal)”

Effect:•Achterstand in sportdeelname wordt verkleind•Bijdrage is geleverd aan preventie en gezondheidsbevordering•Maatschappelijke participatie vergroot

14

Regionaal Loket (2)

Loket Meierij “Spin in het web”

Functies loket

Inventariseren, verbinden en coördineren van de regionale vraag, inzet en aanbod

Als hét informatie- en begeleidingspunt naar buiten treden

Het eerste aanspreekpunt voor mensen met een handicap die willen sporten, maar ook voor verenigingen die een sportaanbod voor personen met een handicap willen aanbieden

15

Regionaal Loket (3)

Realiseren van•Fysieke loketten •Digitaal loket •Een breed- en aantrekkelijk sport- en beweegaanbod in de regio

Stimuleren van•Doelgroep tot een actieve vrijetijdsbesteding•Sport- en beweegaanbieders in het creëren van randvoorwaarden en een infrastructuur waarin sport- en bewegen voor mensen met een handicap mogelijk wordt gemaakt

16

“www.specialsportloket.nl”

1. Sportaanbod voor mensen met een beperking

2. Zoekfunctie

3. Nieuws

4. Informatie voor de doelgroep en sportaanbieders

5. Social Media platform

6. Evenementen en Projecten

Digitaal Loket

17

•Wat heb je nodig en wat kun je bijdragen?•Kansen?•Bedreigingen?•Knelpunten?•Samenwerking?•Ondersteuning?•Wensen en behoeften?

Kom mee naar het world

café 18

World Café• Welkom, je bent nu in het World Café!

• Setting om met elkaar, in ontspannen sfeer, in gesprek raken

• Tafel Luc over Digitaal loket

• Tafel Tom over Regionaal Loket

• Tafel Ellen over persoonlijk halen en brengen

onderwerpen

Luc- Digitaal Loket• Like it, Like it not• Wat over jouw club op site

Tom- Regionaal Loket• Waar liggen kansen• Waar bedreigingen / knelpunten

Ellen- Participatie• Wat kun/wil je bijdragen • Wat halen

20

World café• uitwisseling aan de tafels + afsluitend kort plenair

• als input voor kort verslag

• drie gespreksrondes van 12 minuten om verschillende perspectieven met elkaar te verbinden

• tafellaken om de belangrijkste punten vast te leggen

• samenstelling van groep verschilt per ronde. Aan tafel is er een voorzitter die blijft zitten

• voorzitters helpen de groep om zo veel mogelijk uit te wisselen in de tijd die beschikbaar is en zorgt dat een goede werkgave op de tafellakens komt

21

Voorbeeld tafellaken

SpecialSportloket

Regionaal Platform

centraalSamenvatting

discussie

Ieders persoonlijke aantekeningen

Ronde 1 - werkwijze

• Eerste ronde blijft iedereen aan de huidige tafel

• Ieder denkt eerst kort na over je eigen ideeën m.b.t. onderwerp en noteer deze kort en bondig in het vak voor je op het vel (2 min)

• Vervolgens wordt een ronde gemaakt waarin ieder zijn belangrijkste punt inbrengt en de groep daar kort over in gesprek gaat. (max 8 min)

• Voorzitter vat aan het einde van de ronde de discussie samen en noteer de belangrijkste 3 punten op het laken in het midden. (3 min)

• Let op: de voorzitter geeft een terugkoppeling m.b.t. de punten aan de volgende groep bij de start van de volgende ronde

06

23

Ronde 2- werkwijze

• Ieder zoekt andere tafel met andere vraag. Graag in een andere groepssamenstelling…

• Voorzitters blijven zitten en lichten kort de discussie uit de eerste ronde toe; waar ging de discussie over en welke punten zijn genoteerd

• Wederom bepaald ieder eerst zijn eigen mening, gedachtes, ideeen.

• Discussieer over de al beschreven punten en vul aan m.b.t hetgeen de vorige groep heeft genoteerd

• De groep bepaalt de belangrijkste uitkomsten uit de discussie (max 5 punten)

06

24

Ronde 3- werkwijze

• Ieder zoekt een tafel met andere vraag. Zorg dat je in een andere groepssamenstelling komt te zitten!

• Voorzitters blijven zitten en lichten kort de discussie uit de eerste ronde toe; waar ging de discussie over en welke punten zijn genoteerd

• Wederom bepaald ieder eerst zijn eigen mening, gedachtes, ideeen.

• Discussieer over de al beschreven punten en vul aan m.b.t hetgeen de vorige groep heeft genoteerd

• De groep bepaalt de belangrijkste uitkomsten uit de discussie (max 5 punten)

06

25

Samenvatting

27

Dank voor vanavond!

Borrel?

Wel thuis!

www.s-port.nl28