Post on 14-Dec-2014
description
Sessie 8:Preventief werken en sensibiliseringbij eetstoornissen
Zaterdag 30 maart 2013Els VerheyenAN-BN vzw
Denk eens terug…
Welke sensibiliserende campagnes ken je?
Wat voor preventieve acties heb je zelf al meegemaakt?
1. Sensibilisering
• Voorlichting geven over een bepaald onderwerp
• Mensen “gevoelig maken”: beelden!• Duidelijke slogan, duidelijk statement• Informeren over problematiek/fenomeen:
– Wat zijn de signalen?– Wat zijn de gevolgen?– Wat te doen om dit te vermijden, te behandelen,
…?
Campagne tegen kindermishandeling
Veilig verkeer
2. Preventie
• Voorkomen van problemen• Problemen tijdig opsporen• Erger voorkomen
≠ curatie (behandeling)
Preventie: op welk moment?
Tertiaire
Secundaire
Primaire Nieuwe gevallen vermijden
Risico’s opsporen om erger te voorkomen
Herval vermijden
Preventie: bij welke doelgroep?
Zorg-gerelateerde
geïndiceerde
selectieve
universele
Gericht op individu
Gericht op groepen
Preventie bij eetstoornissen: wat wel?
• Kritisch leren omgaan met media en mediaboodschappen• Leren in vraag stellen van het schoonheidsideaal• Extreem lijngedrag vermijden• Aanleren van verantwoorde voeding en beweging• Verkrijgen van zelfvertrouwen en een positieve
lichaamsbeleving• Aanleren van vaardigheden om problemen op te lossen• Interactieve werkvormen gebruiken• Opvoeders en hulpverleners informeren over kenmerken
en beleving: herkenbaarheid verhogen sneller hulp zoeken
Preventie bij eetstoornissen: wat niet?
• Focussen op lijngedrag: hoe moet je vermageren?
• Enkel psycho-educatie op een docerende manier aanbieden
• Eetstoornissen als “oplossing” voorstellen
(het is immers een inadequate coping)
• Extreme beelden tonen (shocktherapie)
• Gewichten noemen, truckjes uitleggen (braken, laxeren,…)
• Bij jongeren onder de 15 jaar focussen op probleemgedrag)
• Voorbeelden die zelf slecht in hun vel zitten
• Leerkrachten zonder voorbereiding of ondersteuning laten werken
rond het thema
Primaire preventie - jongeren
Boek – toneel – opdrachten op website www.ophetbot.be
Activiteit: Verkoop jezelf
• Maak een advertentie waarbij je jezelf verkoopt. Denk hierbij dat je op zoek bent naar een goede vriend of vriendin. Som je positieve en goede kanten op en prijs jezelf de hemel in.
Activiteit: Wat hebben anderen over mij te vertellen?
Ik KAN… Ik BEN… Ik HEB…
Voor leerkrachten Voor moeders& dochters
Primaire preventie
11 tot 14 jaar8 tot 11 jaar
Inhoud Goed in je vel - leerkrachten
1. Wat is zelfwaardering?2. Wat heeft invloed op ons zelfbeeld?3. Wat kunnen we doen om onze
zelfwaardering te vergroten?+ Test: Zit jij wel goed in je vel?
Secundaire – geïndiceerde preventie
Secundaire preventie: betere herkenning
PRIMAIRE
SECUNDAIRE
TERTIAIRE
Preventie: welke acties bij AN-BN?
AN-BN
Hulpverleners(studenten): herkenning Mensen met beginnende ES
en hun omgeving
volledige bevolking: Informatiesessie: herkenning
Mensen met ESen hun omgeving
Sensibilisering: www.anbn.be
Universele preventie – AN-BNAls eten een obsessie wordt
Interactieve en informatieve workshop (2u.)Gericht op volwassenen (niet op scholieren)Begeleid door opgeleide ervaringsdeskundigen
Doel: 1. Deelnemers krijgen inzicht in:
– de signalen (typische kenmerken),– risicofactoren (psychologische, biologische en sociale factoren), – belevingsaspecten en ervaringen (van mensen met een eetstoornis én hun
familieleden)– beschermende factoren (wat werkt preventief), – aanpak (tips voor omgeving) en – hulpmogelijkheden bij de diverse soorten eetstoornissen.
2. Deelnemers herkennen signalen en kenmerken in een casus
Als eten een obsessie wordt…
Informatiesessie AN-BN
Els VerheyenKlinisch Psychologe
AN-BN vzw
Omgaan met eten is niet voor iedereen
vanzelfsprekend……
Bronnen – sessie 8
• Multidisciplinaire richtlijn eetstoornissen: primaire preventiehttp://www.richtlijneetstoornissen.nl/index.php?id=1&action=details&articles_id=35&categories_id=3
• Boek: Preventie van eetstoornissen. Een gewichtig probleem.
• www.dove.be• www.datvoeltbeter.com• www.eetexpert.be • Shaw H, Stice E, Becker C (2009) Preventing Eating
Disorders. Child Adolesc Psychiatrc Clin N Am. 18(1): 199-207. Link: Child Adolesc Psychiatr Clin N Am. 2009 January; 18(1): 199–207.