Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED LAND- EN...

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 1 februari 2013

Opleidingsprofiel Volwassenenonderwijs - Studiegebied Land- en tuinbouw – Boomverzorger Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 15

Secundair volwassenenonderwijs

STUDIEGEBIED

LAND- EN TUINBOUW

Opleiding Boomverzorger

BO LT 006

Inhoud 1 Opleiding .......................................................................................................................................... 3

1.1 Relatie opleiding – referentiekader ............................................................................................... 3 1.2 Inhoud ........................................................................................................................................... 3 1.3 Certificering ................................................................................................................................... 3 1.4 Niveau ........................................................................................................................................... 3 1.5 Duur .............................................................................................................................................. 3 1.6 Plaats van de opleiding in het studiegebied ................................................................................. 4 1.7 Modules ........................................................................................................................................ 4 1.8 Leertraject ..................................................................................................................................... 4 1.9 Sleutelvaardigheden ..................................................................................................................... 5

2 Basiscompetenties van de opleiding ................................................................................................ 6 2.1 Aan- en verplanten ....................................................................................................................... 6 2.2 Snoeien ......................................................................................................................................... 6 2.3 Boombescherming ........................................................................................................................ 6 2.4 Veilig op hoogte werken ............................................................................................................... 6 2.5 Vellen en rooien ............................................................................................................................ 7 2.6 Visuele boomcontrole ................................................................................................................... 7 2.7 Bodemkunde ................................................................................................................................. 7 2.8 Boomproblemen ........................................................................................................................... 8 2.9 Verankering .................................................................................................................................. 8 2.10 Het materieel schoonmaken en onderhouden ........................................................................ 8 2.11 Eigen deskundigheid opbouwen.............................................................................................. 8 2.12 Veiligheid, ergonomie en milieu............................................................................................... 8 2.13 Wetgeving en ondersteunende kennis .................................................................................... 9

3 Modules van de opleiding .............................................................................................................. 10 3.1 Module Basis boomverzorging, bodemkunde en wetgeving (M LT 050) ................................... 10

3.1.1 Situering van de module in de opleiding ........................................................................... 10 3.1.2 Instapvereisten voor de module ........................................................................................ 10 3.1.3 Studieduur ......................................................................................................................... 10 3.1.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 10

3.2 Module Boomsoortenkennis (M LT 051) .................................................................................... 11 3.2.1 Situering van de module in de opleiding ........................................................................... 11 3.2.2 Instapvereisten voor de module ........................................................................................ 11 3.2.3 Studieduur ......................................................................................................................... 11 3.2.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 11

3.3 Module Veiligheid en ergonomie in de tuinbouw (M LT G023) .................................................. 11 3.3.1 Situering van de module in de opleiding ........................................................................... 11 3.3.2 Instapvereisten voor de module ........................................................................................ 11 3.3.3 Studieduur ......................................................................................................................... 11 3.3.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 11

3.4 Module Werken op de grond (M LT 052).................................................................................... 12 3.4.1 Situering van de module in de opleiding ........................................................................... 12 3.4.2 Instapvereisten voor de module ........................................................................................ 12 3.4.3 Studieduur ......................................................................................................................... 12 3.4.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 12

3.5 Module Klimmen (M LT 053) ...................................................................................................... 13 3.5.1 Situering van de module in de opleiding ........................................................................... 13 3.5.2 Instapvereisten voor de module ........................................................................................ 13 3.5.3 Studieduur ......................................................................................................................... 13 3.5.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 13

3.6 Module Werken op hoogte (M LT 054) ....................................................................................... 14 3.6.1 Situering van de module in de opleiding ........................................................................... 14 3.6.2 Instapvereisten voor de module ........................................................................................ 14 3.6.3 Studieduur ......................................................................................................................... 14 3.6.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 14

1 Opleiding

1.1 Relatie opleiding – referentiekader

De beroepsopleiding Boomverzorger hoort thuis in het studiegebied LAND- EN TUINBOUW.

De opleiding werd afgeleid van het SERV beroepsprofiel Boomverzorger (WD/2006/4665/42).Een boomverzorger staat in voor de zorg en het onderhoud aan bomen. Het onderhoud van bomen beperkt zich niet tot het begeleiden van de boom gedurende zijn groei maar vat aan bij het aanplanten en eindigt bij het rooien van de boom.

Het SERV-beroepsprofiel beschrijft de taken en competenties van een zelfstandige boomverzorger, omdat het beroep hoofdzakelijk wordt uitgevoerd door boomverzorgers die aan het hoofd staan van een eenpersoonszaak. Zo bevat het beroepsprofiel tevens de taken en competenties voor het voeren van eigen onderneming (o.m. bedrijfsbeheer).

De beroepsopleiding Boomverzorger die in dit opleidingsprofiel is beschreven, omvat enkel de basiscompetenties voor boomverzorger, niet die voor bedrijfsbeheer en ondernemerschap.

Wie na het volgen van de beroepsopleiding Boomverzorger zich als zelfstandige wil vestigen, zal aanvullend de opleiding Bedrijfsbeheer van het studiegebied Handel van het secundair volwassenenonderwijs moeten volgen, of zal op een andere manier de kennis van het bedrijfsbeheer moeten aantonen, conform de bepalingen van het K.B. van 21-10-1998 tot uitvoering van Hoofdstuk I van Titel II van de programmawet van 10 februari 1998 tot bevordering van het zelfstandig ondernemerschap. (BS 23-09-2008).

Dit opleidingsprofiel kwam tot stand in samenspraak met Inverde, EduPlus en Boerenbond.

1.2 Inhoud

In de opleiding Boomverzorger leert de cursist:

- De juiste boom op de juiste plaats aanplanten, rekening houdend met de omgeving, de bodemtoestand en de verwachtingen van de klant;

- Een eenvoudig bodemonderzoek uitvoeren en bodemanalyses interpreteren; - Het geschikte plantmateriaal kiezen; - Het geleverde plantmateriaal controleren; - Optimale omstandigheden creëren om de boom tot ontwikkeling te laten komen; - Snoeiwerk uitvoeren; - Bomen vellen en rooien; - Bomen en boomkronen verankeren; - Een visuele boomcontrole uitvoeren; - Aantastingen aan de boom behandelen; - Rekening houden met relevante regelgeving m.b.t. boomverzorging; - Met klanten omgaan.

Hij leert hierbij de nodige veiligheidsmaatregelen nemen voor zichzelf en voor de omgeving.

1.3 Certificering

Elke module wordt bekrachtigd met een deelcertificaat.

De opleiding leidt tot het certificaat BOOMVERZORGER.

1.4 Niveau

De opleiding situeert zich op het niveau secundair volwassenenonderwijs.

1.5 Duur

De opleiding Boomverzorger omvat in totaal 420 lestijden.

1.6 Plaats van de opleiding in het studiegebied

Nr. Opleidingen Code Les-tijden

Referentiekader Regle-men-tering

1 Florist BO LT 001 940 Geïnspireerd op sectorconvenanten Groene sectoren, Colo- Aequor en Nederlands Beroepscompetentie-profielen, COBRA, Publ. Poortman,e.a., na valid. door KUFB.

2 Florist-medewerker BO LT 002 480 idem

3 Tuinbouwarbeider BO LT 003 520 SERV BCP X

4 Hovenier onderhoud parken en tuinen

BO LT 004 460 SERV BP X

5 Hovenier aanleg parken en tuinen

BO LT 005 640 SERV BP X

6 Boomverzorger BO LT 006 420 SERV BP

1.7 Modules

Naam Code Lestijden

Basis boomverzorging, bodemkunde en wetgeving M LT 050 120

Boomsoortenkennis M LT 051 40

Werken op de grond M LT 052 80

Klimmen M LT 053 80

Werken op hoogte M LT 054 80

Veiligheid en ergonomie in de tuinbouw M LT G023 20

1.8 Leertraject

boomverzorging,

bodemkunde en

wetgeving

Boomsoorten-

kennis

Werken

op de grond

Werken op

hoogte

Klimmen

80 BOOM-

VERZORGER

420 LT

Veiligheid en

ergonomie in de

tuinbouw

1.9 Sleutelvaardigheden

Sleutelvaardigheid Specificatie Code

Beslissingsvermogen In staat zijn een standpunt in te nemen of tot een handeling over te gaan, en er ook de verantwoordelijkheid voor op te nemen.

Contactvaardigheid In staat zijn om contact te leggen en eventueel te onderhouden, ook in moeilijke situaties (onder meer met mensen met verschillende opvattingen en achtergrond).

Een werkplan kunnen maken In staat zijn om op systematische wijze te beslissen welke stappen men bij de uitvoering van een taak zal zetten.

Kwaliteitsbewustzijn In staat zijn om in te schatten aan welke vereisten een product of dienst moet voldoen en in staat zijn om aan die vereisten tegemoet te komen.

Leergierigheid In staat zijn om actief te zoeken naar situaties om zijn competenties te verbreden en te verdiepen.

Verantwoordelijkheidszin Aandacht hebben voor de consequenties van een taak en beslissingen nemen op basis van mogelijke consequenties ervan.

2 Basiscompetenties van de opleiding

2.1 Aan- en verplanten

Code Basiscompetenties

De cursist kan

LT 006 BC 001 de theorie inzake het planten en verplanten van bomen weergeven.

LT 006 BC 002 voor een bepaalde groeiplaats een geschikte boomsoort kiezen.

LT 006 BC 003 de kwaliteit van de aan te planten bomen controleren.

LT 006 BC 004 een geschikte plantput graven.

LT 006 BC 005 rekening houdend met windrichting en aanplantperiode, de boom in de plantput plaatsen.

LT 006 BC 006 indien nodig een verluchtingskoker plaatsen.

LT 006 BC 007 indien nodig een drainage plaatsen.

LT 006 BC 008 de nodige hoeveelheid bodemverbeteraar en water aanbrengen.

LT 006 BC 009 de plantput op de vereiste manier dichten.

LT 006 BC 010 de nodige verankering aanbrengen.

LT 006 BC 011 een boom verplanten.

2.2 Snoeien

De cursist kan

LT 006 BC 012 de verschillende types snoei (snoei bij aanplant, begeleidingssnoei, vormsnoei en onderhoudssnoei) beschrijven.

LT 006 BC 013 de snoei voorbereiden.

LT 006 BC 014 probleemtakken herkennen.

LT 006 BC 015 de verschillende types snoei uitvoeren.

LT 006 BC 016 de juiste snoeitechniek toepassen.

2.3 Boombescherming

De cursist kan

LT 006 BC 017 de technieken om bomen en hun omgeving te beschermen, omschrijven.

LT 006 BC 018 bij werken in de omgeving, bomen en hun omgeving beschermen.

LT 006 BC 019 de waarde van een boom bepalen.

2.4 Veilig op hoogte werken

De cursist kan

LT 006 BC 020 het klimmen in een reële praktijksituatie toepassen.

LT 006 BC 021 het klimmateriaal klaarleggen en op gebreken controleren.

LT 006 BC 022 het klimpad bepalen.

LT 006 BC 023 een werplijn werpen.

LT 006 BC 024 een klimlijn aanbrengen.

LT 006 BC 025 een klimgordel bevestigen.

LT 006 BC 026 op een veilige manier in een boom klimmen.

LT 006 BC 027 op een veilige manier afdalen.

LT 006 BC 028 klimmateriaal verwijderen.

LT 006 BC 029 een ladder correct plaatsen.

LT 006 BC 030 een hoogwerker bedienen.

LT 006 BC 031 een klimmer begeleiden.

LT 006 BC 032 reddend klimmen.

LT 006 BC 033 handzaag en kettingzaag op hoogte veilig gebruiken.

LT 006 BC 034 zijtakken en delen van de kroon verwijderen.

LT 006 BC 035 een afvangsysteem aanbrengen.

2.5 Vellen en rooien

De cursist kan

LT 006 BC 036 de technieken om bomen te vellen en te rooien, omschrijven.

LT 006 BC 037 eventuele torsies in de boom ontdekken en analyseren.

LT 006 BC 038 rekening houdend met omgevingsfactoren en windrichting, bepalen waar hij de boom zal laten vallen.

LT 006 BC 039 de omgeving vrijmaken.

LT 006 BC 040 de nodige signalisatie aanbrengen.

LT 006 BC 041 een stuur- en/of treklijn aanbrengen.

LT 006 BC 042 een motorkettingzaag op de grond gebruiken.

LT 006 BC 043 de val- en/of richtingkerf inzagen.

LT 006 BC 044 de velsnede inzagen.

LT 006 BC 045 het gekapte hout opruimen.

LT 006 BC 046 het nodige materiaal voor vellen of rooien en houtverwerking correct en veilig hanteren.

2.6 Visuele boomcontrole

De cursist kan

LT 006 BC 047 uitwendige signalen die wijzen op een conditievermindering opsporen.

LT 006 BC 048 uitwendige signalen die wijzen op een breukgevoeligheid opsporen.

LT 006 BC 049 uitwendige signalen die wijzen op onstabiliteit opsporen.

LT 006 BC 050 de mogelijke oorzaken van conditievermindering, breukgevoeligheid en onstabiliteit opsommen.

LT 006 BC 051 de mogelijke oplossingen voor conditievermindering, breukgevoeligheid en onstabiliteit omschrijven.

LT 006 BC 052 van een vastgestelde conditievermindering, breukgevoeligheid of onstabiliteit, de consequenties voor de omgeving en voor de klimmer inschatten.

2.7 Bodemkunde

De cursist kan

LT 006 BC 053 de verschillende bodemtypes beschrijven.

LT 006 BC 054 de verschillende bodemtypes herkennen.

LT 006 BC 055 de bodemstructuur beschrijven.

LT 006 BC 056 de bodemstructuur herkennen.

LT 006 BC 057 een bodemstaal nemen.

LT 006 BC 058 een eerste analyse naar basismineralen en zuurtegraad op een bodemstaal uitvoeren.

LT 006 BC 059 een laboverslag van een bodemanalyse interpreteren.

LT 006 BC 060 de groeiplaats analyseren.

LT 006 BC 061 bodemverbeteringstechnieken uitvoeren.

LT 006 BC 062 het doel van een bodemverbetering omschrijven.

LT 006 BC 063 bodemverdichting herkennen.

2.8 Boomproblemen

De cursist kan

LT 006 BC 064 de oorzaken van boomproblemen omschrijven.

LT 006 BC 065 abiotische oorzaken van boomproblemen herkennen.

LT 006 BC 066 ziekten en plagen herkennen.

LT 006 BC 067 houtrot en houtrotschimmels herkennen.

LT 006 BC 068 de juiste informatiebronnen over behandelingsmethoden raadplegen.

LT 006 BC 069 rekening houdend met de relevante regelgeving ter zake, behandelings-methoden voorstellen.

LT 006 BC 070 rekening houdend met de relevante regelgeving ter zake, behandelings-methoden toepassen.

2.9 Verankering

De cursist kan

LT 006 BC 071 het nut van een kroonverankering omschrijven.

LT 006 BC 072 een kroonverankering aanbrengen.

LT 006 BC 073 het nut van een boomverankering omschrijven.

LT 006 BC 074 een boomverankering aanbrengen.

2.10 Het materieel schoonmaken en onderhouden

De cursist kan

LT 006 BC 075 het gebruikte gereedschap schoonmaken en indien nodig, ontsmetten.

LT 006 BC 076 zagen en snoeischaren slijpen.

LT 006 BC 077 het basisonderhoud van het materieel dat met een brandstofmotor werkt, verzorgen.

2.11 Eigen deskundigheid opbouwen

De cursist kan

LT 006 BC 078 informatie over bijscholingsinitiatieven opzoeken.

LT 006 BC 079 vakorganisaties op nationaal, Europees en internationaal vlak contacteren.

LT 006 BC 080 nieuwe ontwikkelingen opvolgen.

2.12 Veiligheid, ergonomie en milieu

De cursist kan

LT 006 BC 081 persoonlijke beschermingsmiddelen gebruiken.

LT 006 BC 082 gevaren herkennen.

LT 006 BC 083 risico’s beoordelen.

LT 006 BC 084 gevaarlijke situaties en risico’s zowel voor zichzelf als voor anderen vermijden.

LT 006 BC 085 gepast op gevaren of risico’s reageren.

LT 006 BC 086 met inachtname van de milieurichtlijnen, milieubewust werken.

LT 006 BC 087 veiligheidsvoorschriften en –instructies toepassen.

LT 006 BC 088 gevaarlijke producten correct gebruiken.

LT 006 BC 089 afval en restproducten sorteren.

LT 006 BC 090 ergonomisch werken.

LT 006 BC 091 EHBO toepassen.

LT 006 BC 092 de vigerende wetgeving over basisveiligheid, gezondheid en milieu op het werk toepassen.

2.13 Wetgeving en ondersteunende kennis

De cursist kan

LT 006 BC 093 de nodige formaliteiten om het rooien voor te bereiden, vervullen.

LT 006 BC 094 de anatomie en de fysiologie van de boom omschrijven.

LT 006 BC 095 boomsoorten herkennen en benoemen.

LT 006 BC 096 de eigenschappen van boomsoorten beschrijven.

LT 006 BC 097 met de eigenschappen van boomsoorten rekening houden.

LT 006 BC 098 basiswetgeving rond aanplanten van bomen en struiken toepassen.

LT 006 BC 099 basiswetgeving rond snoeien en vellen of rooien van bomen toepassen.

LT 006 BC 100 basiswetgeving rond veiligheid en aansprakelijkheid respecteren.

LT 006 BC 101 relevante natuurwetgeving respecteren.

3 Modules van de opleiding

3.1 Module Basis boomverzorging, bodemkunde en wetgeving (M LT 050)

3.1.1 Situering van de module in de opleiding

In deze module verwerft de cursist een grondige theoretische kennis inzake bodemkunde, boomverzorging en met betrekking tot de wetgeving ter zake.

3.1.2 Instapvereisten voor de module

Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

3.1.3 Studieduur

120 Lt

3.1.4 Basiscompetenties

Module Basis boomverzorging, bodemkunde en wetgeving Code

De cursist kan

de theorie inzake het planten en verplanten van bomen weergeven. LT 006 BC 001

voor een bepaalde groeiplaats een geschikte boomsoort kiezen. LT 006 BC 002

de verschillende types snoei (snoei bij aanplant, begeleidingssnoei, vormsnoei en onderhoudssnoei) beschrijven.

LT 006 BC 012

de technieken om bomen en hun omgeving te beschermen, omschrijven. LT 006 BC 017

de waarde van een boom bepalen. LT 006 BC 019

de technieken om bomen te vellen en te rooien, omschrijven. LT 006 BC 036

uitwendige signalen die wijzen op een conditievermindering opsporen. LT 006 BC 047

uitwendige signalen die wijzen op een breukgevoeligheid opsporen. LT 006 BC 048

uitwendige signalen die wijzen op onstabiliteit opsporen. LT 006 BC 049

de mogelijke oorzaken van conditievermindering, breukgevoeligheid en onstabiliteit opsommen.

LT 006 BC 050

de mogelijke oplossingen voor conditievermindering, breukgevoeligheid en onstabiliteit omschrijven.

LT 006 BC 051

van een vastgestelde conditievermindering, breukgevoeligheid of onstabiliteit, de consequenties voor de omgeving en voor de klimmer inschatten.

LT 006 BC 052

de verschillende bodemtypes beschrijven. LT 006 BC 053

de bodemstructuur beschrijven. LT 006 BC 055

een bodemstaal nemen. LT 006 BC 057

een eerste analyse naar basismineralen en zuurtegraad op een bodemstaal uitvoeren.

LT 006 BC 058

een laboverslag van een bodemanalyse interpreteren. LT 006 BC 059

de groeiplaats analyseren. LT 006 BC 060

het doel van een bodemverbetering omschrijven. LT 006 BC 062

de oorzaken van boomproblemen omschrijven. LT 006 BC 064

de juiste informatiebronnen over behandelingsmethoden raadplegen. LT 006 BC 068

rekening houdend met de relevante regelgeving ter zake, behandelings-methoden voorstellen.

LT 006 BC 069

het nut van een kroonverankering omschrijven. LT 006 BC 071

het nut van een boomverankering omschrijven. LT 006 BC 073

de nodige formaliteiten om het rooien voor te bereiden, vervullen. LT 006 BC 093

de anatomie en de fysiologie van de boom omschrijven. LT 006 BC 094

basiswetgeving rond aanplanten van bomen en struiken toepassen. LT 006 BC 098

basiswetgeving rond snoeien en vellen of rooien van bomen toepassen. LT 006 BC 099

basiswetgeving rond veiligheid en aansprakelijkheid respecteren. LT 006 BC 100

relevante natuurwetgeving respecteren. LT 006 BC 101

informatie over bijscholingsinitiatieven opzoeken. LT 006 BC 078

vakorganisaties op nationaal, Europees en internationaal vlak contacteren. LT 006 BC 079

nieuwe ontwikkelingen opvolgen. LT 006 BC 080

3.2 Module Boomsoortenkennis (M LT 051)

In deze module leert de cursist de verschillende boomsoorten en hun eigenschappen kennen.

3.2.3 Studieduur

Module Boomsoortenkennis Code

De cursist kan

boomsoorten herkennen en benoemen. LT 006 BC 095

de eigenschappen van boomsoorten beschrijven. LT 006 BC 096

voor een bepaalde groeiplaats een geschikte boomsoort kiezen. LT 006 BC 002

informatie over bijscholingsinitiatieven opzoeken. LT 006 BC 078

vakorganisaties op nationaal, Europees en internationaal vlak contacteren. LT 006 BC 079

nieuwe ontwikkelingen opvolgen. LT 006 BC 080

3.3 Module Veiligheid en ergonomie in de tuinbouw (M LT G023)

In deze module leert de cursist aan de hand van de wetgeving met betrekking tot veiligheid, gezondheid, hygiëne en milieu op het werk gevaren herkennen, risico’s beoordelen en gepast reageren.

3.3.3 Studieduur

Module Veiligheid en ergonomie in de tuinbouw Code

De cursist kan

de vigerende wetgeving over basisveiligheid, gezondheid en milieu op het werk toepassen.

LT 006 BC 092

gevaren herkennen. LT 006 BC 082

risico’s beoordelen. LT 006 BC 083

gepast op gevaren of risico’s reageren. LT 006 BC 085

ergonomisch werken. LT 006 BC 090

3.4 Module Werken op de grond (M LT 052)

In deze module leert de cursist alle noodzakelijke handelingen in het kader van boomverzorging op de grond uitvoeren. Hij leert o.m. bomen aanplanten, de groeiplaats en de omgeving verzorgen, bomen beschermen. Hij leert ook bomen op een veilige manier vellen en rooien.

De cursist beschikt over de deelcertificaten van de modules “Basis boomverzorging, bodemkunde en wetgeving” en “Boomsoortenkennis” of voldoet aan één van de overige toelatingsvoorwaarden voor sequentieel geordende modules van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

3.4.3 Studieduur

Module Werken op de grond Code

De cursist kan

met de eigenschappen van boomsoorten rekening houden. LT 006 BC 097

basiswetgeving rond aanplanten van bomen en struiken toepassen. LT 006 BC 098

de kwaliteit van de aan te planten bomen controleren. LT 006 BC 003

een geschikte plantput graven. LT 006 BC 004

rekening houdend met windrichting en aanplantperiode, de boom in de plantput plaatsen.

LT 006 BC 005

indien nodig een verluchtingskoker plaatsen. LT 006 BC 006

indien nodig een drainage plaatsen. LT 006 BC 007

de nodige hoeveelheid bodemverbeteraar en water aanbrengen. LT 006 BC 008

de plantput op de vereiste manier dichten. LT 006 BC 009

de nodige verankering aanbrengen. LT 006 BC 010

een boom verplanten. LT 006 BC 011

de snoei voorbereiden. LT 006 BC 013

probleemtakken herkennen. LT 006 BC 014

de verschillende types snoei uitvoeren. LT 006 BC 015

de juiste snoeitechniek toepassen. LT 006 BC 016

bij werken in de omgeving, bomen en hun omgeving beschermen. LT 006 BC 018

eventuele torsies in de boom ontdekken en analyseren. LT 006 BC 037

rekening houdend met omgevingsfactoren en windrichting, bepalen waar hij de boom zal laten vallen.

LT 006 BC 038

de omgeving vrijmaken. LT 006 BC 039

de nodige signalisatie aanbrengen. LT 006 BC 040

een stuur- en/of treklijn aanbrengen. LT 006 BC 041

een motorkettingzaag op de grond gebruiken. LT 006 BC 042

de val- en/of richtingkerf inzagen. LT 006 BC 043

de velsnede inzagen. LT 006 BC 044

het gekapte hout opruimen. LT 006 BC 045

het nodige materiaal voor vellen of rooien en houtverwerking correct en veilig hanteren.

LT 006 BC 046

uitwendige signalen die wijzen op een conditievermindering opsporen. LT 006 BC 047

uitwendige signalen die wijzen op een breukgevoeligheid opsporen. LT 006 BC 048

uitwendige signalen die wijzen op onstabiliteit opsporen. LT 006 BC 049

LT 006 BC 052

de verschillende bodemtypes herkennen. LT 006 BC 054

de bodemstructuur herkennen. LT 006 BC 056

de groeiplaats analyseren. LT 006 BC 060

bodemverbeteringstechnieken uitvoeren. LT 006 BC 061

bodemverdichting herkennen. LT 006 BC 063

abiotische oorzaken van boomproblemen herkennen. LT 006 BC 065

ziekten en plagen herkennen. LT 006 BC 066

houtrot en houtrotschimmels herkennen. LT 006 BC 067

rekening houdend met de relevante regelgeving ter zake, behandelings-methoden toepassen.

LT 006 BC 070

een boomverankering aanbrengen. LT 006 BC 074

het gebruikte gereedschap schoonmaken en indien nodig, ontsmetten. LT 006 BC 075

zagen en snoeischaren slijpen. LT 006 BC 076

het basisonderhoud van het materieel dat met een brandstofmotor werkt, verzorgen.

LT 006 BC 077

persoonlijke beschermingsmiddelen gebruiken. LT 006 BC 081

gevaarlijke situaties en risico’s zowel voor zichzelf als voor anderen vermijden.

LT 006 BC 084

met inachtname van de milieurichtlijnen, milieubewust werken. LT 006 BC 086

veiligheidsvoorschriften en –instructies toepassen. LT 006 BC 087

gevaarlijke producten correct gebruiken. LT 006 BC 088

afval en restproducten sorteren. LT 006 BC 089

EHBO toepassen. LT 006 BC 091

3.5 Module Klimmen (M LT 053)

In deze module leert de cursist op een veilige manier klimmen en afdalen. Hij leert het klimmateriaal op een correcte en veilige manier hanteren.

De cursist beschikt over de deelcertificaten van de modules “Basis boomverzorging, bodemkunde en wetgeving” en “Boomsoortenkennis” of voldoet aan één van de overige toelatingsvoorwaarden voor sequentieel geordende modules van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

3.5.3 Studieduur

Module Klimmen Code

De cursist kan

het klimmateriaal klaarleggen en op gebreken controleren. LT 006 BC 021

het klimpad bepalen. LT 006 BC 022

een werplijn werpen. LT 006 BC 023

een klimlijn aanbrengen. LT 006 BC 024

een klimgordel bevestigen. LT 006 BC 025

op een veilige manier in een boom klimmen. LT 006 BC 026

op een veilige manier afdalen. LT 006 BC 027

klimmateriaal verwijderen. LT 006 BC 028

een ladder correct plaatsen. LT 006 BC 029

een hoogwerker bedienen. LT 006 BC 030

een klimmer begeleiden. LT 006 BC 031

reddend klimmen. LT 006 BC 032

LT 006 BC 084

3.6 Module Werken op hoogte (M LT 054)

In deze module leert de cursist alle noodzakelijke handelingen met betrekking tot boomverzorging op hoogte uitvoeren.

De cursist beschikt over de deelcertificaten van de modules “Werken op de grond” en “Klimmen” of voldoet aan één van de overige toelatingsvoorwaarden voor sequentieel geordende modules van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

3.6.3 Studieduur

Module Werken op hoogte Code

De cursist kan

het klimmen in een reële praktijksituatie toepassen. LT 006 BC 020

reddend klimmen. LT 006 BC 032

de snoei voorbereiden. LT 006 BC 013

probleemtakken herkennen. LT 006 BC 014

de verschillende types snoei uitvoeren. LT 006 BC 015

de juiste snoeitechniek toepassen. LT 006 BC 016

handzaag en kettingzaag op hoogte veilig gebruiken. LT 006 BC 033

zijtakken en delen van de kroon verwijderen. LT 006 BC 034

een afvangsysteem aanbrengen. LT 006 BC 035

LT 006 BC 052

rekening houdend met de relevante regelgeving ter zake, behandelings-methoden toepassen.

LT 006 BC 070

een kroonverankering aanbrengen. LT 006 BC 072

een boomverankering aanbrengen. LT 006 BC 074

zagen en snoeischaren slijpen. LT 006 BC 076

het basisonderhoud van het materieel dat met een brandstofmotor werkt, verzorgen.

LT 006 BC 077

LT 006 BC 084

met de eigenschappen van boomsoorten rekening houden. LT 006 BC 097

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED LAND- EN...

Documents

Transcript of Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED LAND- EN...

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED LICHAAMSVERZORGINGeindtermen.vlaanderen.be/.../lichaamsverzorging/... · Opleidingsprofiel Volwassenenonderwijs – Studiegebied Lichaamsverzorging

SG Mechanica-Elektriciteit - Opleiding Computeroperator (ontwerp)eindtermen.vlaanderen.be/volwassenenonderwijs/secundair... · 2017. 8. 16. · Vlaams Ministerie van Onderwijs en

Infosessie Consortia Volwassenenonderwijs

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED PERSONENZORGjaarverslag.ahovoks.be/curriculum/volwassenenonderwijs/... · 2018. 3. 2. · Opleidingsprofiel Volwassenenonderwijs – Studiegebied

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED LAND- EN …jaarverslag.ahovoks.be/...en-tuinbouw/files/005... · BO LT 005 . Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 1 februari 2013

INFOMOMENT VOLWASSENENONDERWIJS 29 juni 2009

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED VOEDINGjaarverslag.ahovoks.be/curriculum/volwassenenonderwijs/... · 2018-03-02 · Verkoop (banket)bakkerij- en aanverwante producten

Visie op de ICT-opleidingen in het secundair volwassenenonderwijs

Nieuw decreet volwassenenonderwijs

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED HANDELjaarverslag.ahovoks.be/curriculum/volwassenenonderwijs/secundair... · 660 BCP Ecabo (NL) “Medisch se-cretaresse” van 23 december

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED …jaarverslag.ahovoks.be/curriculum/volwassenenonderwijs/secundair... · presentatietechnieken bij specifieke gelegenheden zoals feestdagen,

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED …jaarverslag.ahovoks.be/.../010_Allround_grimeur-visagist.pdf · 2018. 3. 2. · De allround grimeur-visagist is voornamelijk werkzaam

BVR BO BW 011 01-09-2008 - Vlaandereneindtermen.vlaanderen.be/volwassenenonderwijs/secundair... · 2017. 8. 16. · Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 1 september 2008 Opleidingsprofiel

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED LAND- EN …intranet.avondschool.be › opleidingen › opleidingsprofielen › ... · BO LT 005 . Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming

Wegen naar je toekomst - Vlaanderen · 1. Via het voltijds onderwijs 4 2. Via het secundair volwassenenonderwijs 5 3. Een combinatie van leren en werken 6 - Deeltijds beroepssecundair

STUDIEGEBIED ALGEMENE VORMING - AHOVOKSjaarverslag.ahovoks.be/curriculum/volwassenenonderwijs/secundair... · Weer en klimaat in verband brengen met opbouw van en met processen in

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED NEDERLANDS ...jaarverslag.ahovoks.be/curriculum/... · De opleiding Nederlands tweede taal – Richtgraad 1 omvat in totaal 240 lestijden,

Vorming officier Informaticus niveau Informatica: Computer ...eindtermen.vlaanderen.be/volwassenenonderwijs/... · Bijkomende Vorming - GT0232 Informatica: Computer- & Besturingssystemen

ORGANISATIE VAN HET VOLWASSENENONDERWIJS

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED VOEDINGjaarverslag.ahovoks.be/curriculum/volwassenenonderwijs/secundair... · Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 1 februari 2015