Salon Amsterdam Samen Deskundig

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur7 januari 2008

15-09-09 Samen Deskundiger in Amsterdam

Resi Veldhoven

Weten wanneer ict in leerproces past

15-09-09 Samen Deskundiger Amsterdam

Op de hoogte zijn !

Vragen beantwoord krijgen !

Stand van “eigen” zaken kennen !!

Samenwerken is de voorwaarde voor succes

8 april 202315-09-09 Samen Deskundiger Amsterdam

15 Samen Deskundiger netwerken

Bovenschoolse ICTers

Eigen professionalisering:

Inhoudelijke kennis vergroten:

Activiteiten richting de achterban

Samen Deskundiger in de Regio

Inhoudelijk thema’s

actuele thema’s binnen netwerk;

-elkaar informeren-leergroepen-deskundigen uitnodigen

ondersteuning vanuit Kennisnet:

-diensten (onderwijstools / wedstrijden / thema’s)-trajecten (ambassadeurs / innovatieprojecten)-regelingen (professionalisering)

Eigen professionalisering

• Deelnemen aan een leergroep

• Samen een uitstapje naar ict-beurs, ander bestuur, …….

• Samen Veranderen , Managen, Coachen, communiceren , presenteren

Activiteiten naar achterban

•ICT Praktijkmiddag voor leerkrachten

-Workshops/presentaties-Voorbeelden uit eigen regio-onderling kennisdelen, inspiratie

• Themabijeenkomsten

Scholenbezoeken(kijken bij collega’s)

Deelname aan Samen Deskundiger houdt in: • 4x regiobijeenkomst bovenschool ICTers• 1x landelijke SD dag voor alle SD-leden• Organisatie ict-praktijkdag voor achterban • Jaarplanning thema’s / leergroepen inrichten• Werving nieuwe deelnemers (besturen)• Contact leggen met pabo’s, gemeenten, organisaties, e.d.• Platform/ sharepoint/forum : informatie delen

(4x landelijke bijeenkomst alle coördinatoren SD)

SamenSamenLerenLerenDeelnameDeelname

FaciliteringFacilitering

Externe inbrengExterne inbreng

ondersteuningondersteuning

Oefening

identiteitidentiteit

grenzengrenzen

meningmening

vaardighedenvaardigheden

Wat kunt u verwachten van Kennisnet :

• begeleidt het netwerk; relatiemanager is aanspreekpunt en denkt met het netwerk mee, • faciliteert met een basispakket

• ondersteunt waar mogelijk met expertise

• informeert over laatste (landelijke) ontwikkelingen, regelingen e.d.

Deelname Didactiek in Balans mogelijk:

• Startpunt voor beleidsvorming

• inzicht krijgen in het ict-gebruik door leraren

• Vergelijking met de landelijke situatie (benchmarking) en overzichten per samenwerkingsverband

• inzicht krijgen in de actuele stand van zaken in het onderwijsveld wat betreft het didactisch handelen van leraren met ict

• De gegevens worden gebruikt voor Vier in Balans Monitor van Kennisnet

Traject Didaktiek in Balans 2009-2010

Wat verwacht Kennisnet van een deelnemend bestuur ?

• een actieve deelname met eigen verantwoordelijkheid van de bovenschools ict-er •Bereidheid tot facilitering in uren voor deelname van de bovenschools icter aan de bijeenkomsten

•Bereidheid samen met andere besturen te investeren om zo samen meer te kunnen bereiken (vraagbundeling)

•evt. coördinatiepunt zijn

•evt. een locatie voor bijeenkomsten beschikbaar stellen

Ervaring van Kennisnet:

-Er moet wel een transfer plaatsvinden : vanBicters naar de achterban

liefst op schoolniveau

- het moet tot resultaat leiden: er moet een pad uitgestippeld worden bestuurders erbij betrekken is noodzaak

- Kennisnet wil daar op toe zien; Kennisnet gaat graag in gesprek met

bestuurders

Profiel coordinator

• In ruggespraak met deelnemers en relatiemanager:

• Geeft invulling aan activiteiten • Bepaalt koers netwerk• Zet dit om in jaarplanning• Organiseert jaarlijks 4 netwerk-bijeenkomsten• Contactpersoon naar andere netwerken toe• Gesprekspartner voor Kennisnet• Neemt deel aan 4 landelijke

coordinatorenbijeenkomsten• Denkt mee over landelijke SD dag• Initieert aanvullende activiteiten

naar de achterban

Welk Bestuur wil Samen Deskundiger Amsterdam coördineren ?

Samen Deskundiger AMSTERDAMenKENNISNET !!!

datum1e bijeenkomst:Woensdag 2 december 2009

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur7 januari 2008

Verandering met visie

Salon Amsterdam

Frans Schouwenburg Sectormanager po-vo

Inhoud

Waar is deze school?

25salon amsterdam september 2009

“het basisonderwijs heeft een hoog efteling-gehalte”

salon amsterdam september 2009 27

Veranderende dominante communicatie

Boekdrukkunst

Industriële revolutie

Seriewerk op scholen

Cito-drempel

gedragsproblemen

Passend onderwijsfaalangst

motivatieproblemen

huiswerkklassen

hoogbegaafden

zorgleerlingen

Remedial teaching

dyslectiedyscalculie

leerachterstanden1040 uur

Pdd-nos

…en anders zetten we toch weer een ander soort school neer?

38Ambassadeurs PO januari 2009 38salon amsterdam september 2009

39Ambassadeurs PO januari 2009 39salon amsterdam september 2009

Alles is samenwerken en netwerken

Wens scholen

FlexibiliteitMaatwerkActueelAanpasbaarTijd- en plaats ongebondenGevarieerd

Waarom lukt het ons niet?

studiereis singapore, juli 2009 42

Innovatie met ict in de schooltot nu toe…..

Zoals overal wordt de innovatie ingebed in de bestaande structuur

“Sustaining technology”Het bestaande aanhouden

We droegen computers de klas binnen in de bestaande schoolstructuur: niets veranderde

studiereis singapore, juli 2009 43

Veranderen

Startpunten verandering

Professio-nalisering:

Droecdl

Content-Ontwikkeling:Digilessen po

WikiwijsDigischool

Techniek:

ELODigibordLaptop-

Concept:Sterrenschool

Laterna MagicaDe Wittering

44Alliantie Voortgezet Onderwijs Nijmegen 10-2-2009

Vier in Balans +

Ontwikkelingen langs Vier in Balans

Opkomst digitale schoolborden (stippellijn = verwachting van scholen voor komende twee jaar)

BIC NH 07-09-09

Is de inzet van ict gecoördineerd of niet?

De opvatting van managers en leraren

BIC NH 07-09-09

Het vaker en beter inzetten van ictWaar liggen de prioriteiten?

● Aandachtsgebieden volgens leraren en management verschillen.

BIC NH 07-09-09

Het vaker en beter inzetten van ictWaar liggen de prioriteiten?

● Managers zetten in op sociale randvoorwaarden, leraren benadrukken belang materiële randvoorwaarden.

Maar werkt het ook?

door onderzoek weten westeeds meer

Hoogeveen 8-1-09 52salon amsterdam september 2009

Onderzoek digitaal prentenboek

Leerlingprestaties wiskunde en taal

tradit

met ict

Uitslui

tend i

TaalWiskunde

hoeveelheid computertijd van laag naar hoog

BIC NH 07-09-09

Resumerend● Ict kan bijdragen aan effectiever, efficiënter en aantrekkelijker onderwijs.

● Er bestaat een grote behoefte aan een breed gedragen ict-visie.

● Er is een grote behoefte aan meer en beter vindbaar eermateriaal dat leraren zelf kunnen aanpassen zodat het aansluit op de eigen onderwijs-visie.

● Hoewel managers de beschikbare middelen als toereikend beschouwen wensen leraren extra computers of laptops.

● Leraren en managers willen meer en vaker ict gebruiken, maar leggen andere prioriteiten.

0plossingsrichting :de afstemming van de bouwstenen visie, deskundigheid, ict-infrastructuur en digitaal leermateriaal.

Mogelijkheden met bewezen meerwaarde blijven onbenut

Didactiek in Balans

BIC NH 07-09-09

Onderzoek is input voor vier in balans monitor

Eigen vaardigheden leerkracht (2009)

Eigen vaardigheden leerlingen

Zet uw leerlingen in!

van wie leerde ik werken met de computer?

niets/weinig redelijk wat veelleraar 66 23 11computercursus 81 9 10computerboek 74 15 11mijn vader 49 18 33mijn moeder 80 8 12mijn broer/zus 58 16 26vriendinnen 51 28 21zelf proberen 9 19 73

bron: m. van veen

Ambassadeurs PO januari 2009 62salon amsterdam september 2009

Wet BIO

Kennisbasis ICT Adef

Arrangeren en ontwikkelen

RoosterKlassikaalJaarplanning

Rijke leeromgevingActuele bronnenArrangementenLeerpleinenflexibele organisatie

BIC NH 07-09-09

Digitaal LeermateriaalDe inzet neemt toe

Onderwijsvernieuwings-coöperatie

Leeromgevingen voor leerlingen inspirerender maken

Kerndoeldekkend materiaal voor onderbouw op 1-8-2009

Digischool

Wikiwijs wordteen open internet gebaseerd platform waar leraren open leermiddelen kunnen vinden, gebruiken, (door)ontwikkelen en delen.

open betekent:vrij (gratis) toegankelijkvrij te gebruikenvrij aan te passenvrij te distribueren

Elementen wikiwijs:

Gebruik

Arrangeeromgeving A

Arrangeer omgeving

Zoekomgeving

Ontwikkelomgeving

RepositoryRepository

Communities

Arrangeeromgeving BArrangeer

omgeving etc

RepositoryB Repository

Ontwikkelomgeving AOntwikkel

omgeving BOntwikkelomgeving etc

Zoekomgeving AZoek

omgeving BZoekomgeving etc

Professionalisering

Content

Community

Gebruiksomgeving etc

Gebruiksomgeving A

Technische realisatie

Onderzoek

Professionalisering:Ondersteuning van auteurs en gebruikers

Content:Bronnen: bevat open leermiddelenKoppelingen: met andere bronnen met

(open) leermiddelen (open standaarden)Communities:

Wisdom of crowds, gezamenlijke (door) ontwikkeling

Technische infrastructuurOpen componenten

Onderzoek

Meedenken met wikiwijs?www.wikiwijsinhetonderwijs.nl

Nieuwe keten leermiddelen

metadata

inpakken

BIC NH 07-09-09

Ict-infrastructuurBehoeften van leraren en managers

BIC NH 07-09-09

Ict-infrastructuurDe aanwezigheid van computers en het onderhoud daarvan

BIC NH 07-09-09

Ict-infrastructuur Internetverbindingen

● Computers met internetverbinding: Basisonderwijs 92% Voortgezet onderwijs 98%

● Scholen investeren in snelle en draadloze verbindingen

Ict-infrastructuur

Vier in Balans +

Samen deskundiger

Samenvattend:

• Ict-beleid begint met een onderwijsvisie

• Daarna wilt u gegevens over de situatie op uw scholen

• U kunt langs Vier in Balans de peilers invullen

• U verzamelt kennis en benadert de markt

• In het samen Deskundiger-traject kunnen veel vragen gezamenlijk uitgewerkt worden

• U bent steeds op de hoogte van de actuele situatie in Nederland

Stappen we op de trein?

Presentatie aanwezig op:

http://presentaties.kennisnet.nl

Salon Amsterdam Samen Deskundig

Education

Transcript of Salon Amsterdam Samen Deskundig

Salon waaier

Mobility Salon 2017 - Bruxelles Environnement · 2017. 2. 1. · Mobility Salon 2017 . 1 February 2017 1 . 1 February 2017 2 . 64 locaties in België . 7,800 medewerkers in Brussel

Kikka @ Francois Salon Thessaloniki

SALON WORDT STERK MERK - ReBBels...13 Personal Branding themasalonbusiness eigenaar van een eco salon zal foto’s van groene regenwouden, natuurlijke producten en een duurzaam interieur

Techniek-website voor kids OudeRlandshoek · Expertise Centrum van de SWKGroep aan-gegeven wat het oplevert voor de kinderen qua ontwikkeling. SALON AQUILEGIA Uw salon met alles onder

Salon Mireille, Oudehaske

GRAND SALON 2 GRAND SALON SALON 1 SALON 2 ......GRAND BALLROOM 2 64 x 47.9 x 19.6 3,066 180 108 380 270 120 108 72 90 19.5m x 14.6m x 6m 285 GRAND BALLROOM 64 x 97.1 x 19.6 6,214 360

Museum De liefdevolle herinrichting van de Hoboken Salon...49 Straatgras 26 [3] 2014 De liefdevolle herinrichting van de Hoboken Salon Lara de Looze - van Bree [freelance schrijver

Dossier de presse site salon 2015

19th-Century Salon Music from the Balkans

Present salon habitat 2011 stand

Beer advocaten, letselschade: betrokken en deskundig ...€¦ · Mr. M.A. Mouris is advocaat bij Beer Advocaten te Amsterdam. Deze bijdrage is een beverking van cen afstudeerscriptie.

Frascati uitnodiging opening hotel&salon

Salon du Vin & de la Gastronomie à Morlaàs

BEAUTY NAIL SALON Kawai i Nail SAKURA Nail Trong ngôn …

Salon Higlights Magazine # 1

SUE salon at Algemeen Dagblad

Een soort Salon

Salon b 14 kasim 11.30 12.30 ss-14

SKM 75819090209460 - d-krypton · 2019. 9. 3. · SALON de Provence iala Lacoste 76, avenue Gaston Cabrier 13300 SALON DE PROVENCE Salon Le lundi 2 septembre 2019 STAGE D'OBSERVATION