Transformatie in het onderwijs: digitalisering als driver voor

onderwijsvernieuwingComenius, donderdag 17 maart 2016

Christien Bok en Hester Jelgerhuis

DEEL 1

TRENDS & ONTWIKKELINGEN: WAT GEBEURT ER IN DE WERELD OM ONS HEEN?

Back to the future II

De vanzelfsprekendheid van technologie

Globalisering

De deeleconomie

Mens en machine

Burger en overheid

Verlies van banen?

Data is het nieuwe goud

DISCUSSIE

WAT IS ER IN JE EIGEN LEVEN VERANDERD DOOR TECHNOLOGISCHE ONTWIKKELINGEN?

De graankorrel op het schaakbord

DEEL 2

EN WAT BETEKENT DIT VOOR HET ONDERWIJS?

En het onderwijs?

Van massaproductie naar maatwerk

Diversiteit

DISCUSSIE

WAT IS DE BELANGRIJKSTE REDEN WAAROM HET

ONDERWIJS MOET VERANDEREN?

Wat gebeurt er al?

Massive open online courses (MOOC’s)

STEMMEN

WIE HEEFT ER ZELF AL EENS EEN MOOC GEVOLGD?

1. Ga naar https://b.socrative.com 2. Vul bij ‘room name’ in: 93svdvdm

3. Klik op ‘join room’4. Vul uw naam in

Educate the world!

WAAR VIND JE MOOC’S?De bekendste MOOC-platforms:• Coursera: www.coursera.org• edX: www.edx.org• Futurelearn: www.futurelearn.comzie p.23 Trendrapport Open Education 2014 voor een uitgebreider overzicht: http://www.surf.nl/binaries/content/assets/surf/nl/2014/trendrapport-open-education-2014-nl.pdf

Portals die de verschillende MOOC-platforms doorzoeken:• http://www.mooc-list.com• http://openeducationeuropa.eu/en/find• https://www.class-central.com

STEMMEN

HOEVEEL ‘STUDENTEN’ VOLGEN EEN MOOC?

Meer dan 500 universiteiten bieden ruim 4.200 cursussen aan, waar meer dan 25

miljoen mensen aan deelnemen.

foto: http://pixabay.com/nl/macbook-notebook-kantoor-aan-huis-336704 (CC0)

Edwin Bakker, Universiteit Leiden

Nieuwe kansen

Het einde van de universiteit?

STELLING

ONLINE ONDERWIJS MAAKT UNIVERSITEITEN OVERBODIG

on demandself pacedlocation flexiblerelevant to life career now and in the futureglobal and localpersonalized to learning place/style/speedaffordablehigh value added

A bumpy road to?

Elementen van het nieuwe onderwijs

Hoe bouwen we een nieuw huis?

Visie

Leiderschap

The perfect blend

DISCUSSIE

WAT KAN HET ONDERWIJS LEREN VAN

VERANDERPROCESSEN UIT HET BEDRIJFSLEVEN?

DEEL 3

WAT BETEKENT DIT VOOR LERENDEN IN

VERSCHILLENDE LEVENSFASEN?

Virtueel met de klas op expeditie…

voorbeeld: Google Expeditionshttps://www.google.com/edu/expeditionsfilmpje: https://youtu.be/mlYJdZeA9w4

ERVAREN:

DE WERELD DOOR EEN VIRTUAL REALITY BRIL

Het twaalfjarige broertje van…

voorbeeld: Universiteit van Nederlandhttp://www.universiteitvannederland.nlfilmpje: https://youtu.be/CM6gDN-iYkY

De campusstudent

voorbeeld: UMC Utrechthttps://www.surf.nl/kennisbank/2016/blended-learning-als-middel-voor-onderwijsvernieuwing-bij-umc-utrecht.html

De jonge autodidact

voorbeeld: UnCollege – Hacking your Education

http://www.uncollege.org

Mix & match is de toekomst?

foto: http://pixabay.com/nl/kleurenpalet-aanbod-metalen-mix-207082 (CC0)

STELLING

"DE PLOFSTUDENT MOET EEN SCHARRELSTUDENT

WORDEN.”

De young professional

voorbeeld: coachnetwerk Universiteit Utrechthttp://www.uu.nl/organisatie/alumni/netwerken/coachnetwerk

De nieuwsgierige professional

voorbeeld: MOOC U.Labhttps://www.edx.org/course/transforming-business-society-self-u-lab-mitx-15-

671x

Otto Scharmer over transformatie in het onderwijs

https://youtu.be/0kKdo3e3gvQ

De werknemervoorbeeld: MOOC Café over blended learning

https://www.surf.nl/agenda/2016/03/mooc-cafe-over-blended-learning/index.html

Social learning en ‘digital engagement’: leren van en met elkaar

foto: http://pixabay.com/nl/snoepjes-lekker-zoet-snoep-lief-671495 (CC0)

DISCUSSIE

WAT BETEKENEN DEZE ONTWIKKELINGEN VOOR

WERKGEVERS?

TOT SLOT

WAT IS UW BELANGRIJKSTE CONCLUSIE?

Meer weten?Christien Bok | christien.bok@surfnet.nl | 06 - 29 15 75 07Hester Jelgerhuis | jelgerhuis@me.com | 06- 24 91 86 52

foto: http://pixabay.com/nl/rotary-telefoons-koorden-retro-691528 (CC0)