“Ik weet niet wie ik ben”

Hoe omgaan met leerlingen met autisme

Franky LucaPedagogisch begeleider autisme VONAC

frankyluca@hotmail.com0494 625 913

“Wie ben ik?”

Overprikkeling ontstaat als er meer informatie door zintuigen wordt ontvangen dan verwerkt kan worden

Welke oplossingen bestaan hiervoor?

Vonac

Pedagogische begeleiding autisme

Weten en doen

Wat is autisme en wat doet het met je ?

Hoe kunnen wij auti-vriendelijk reageren ?

Hoe maken we de omgeving auti-vriendelijk ?

Welke werkvormen zijn auti-vriendelijk ?

onderwijsniveau? voor wie? mogelijkheden?

onderwijsniveau? voor wie? mogelijkheden?

gewoon onderwijs (competentiebevordering) buitengewoon onderwijs

lager onderwijs secundair onderwijs

onderwijsniveau? voor wie? mogelijkheden?

individuele leerkracht/leerlingenbegeleider

groepen (vb vakgroepen)

school- en beleidsniveau

onderwijsniveau? voor wie? mogelijkheden?

InformatieoverdrachtWat is autisme?

Hoe denkt een persoon met autisme?Waarom bizar gedrag?

...

DoenHoe communiceren?

Hoe overprikkeling zien en opvangen?Wat bij agressie?

...

InfrastructuurHoe prikkelarm maken?

Een veilige ruimte...

vraaggericht

oplossingsgericht

op maat van

samen

Wij werken:

“Ik weet niet wie ik ben”

Hoe omgaan met leerlingen met autisme

Franky LucaPedagogisch begeleider autisme VONAC

frankyluca@hotmail.com0494 625 913

www.slideshare.net/frankyluca

Elke school moet leerlingen met autisme inschrijven, wat ook de meerkost is...

Leerlingen met autisme zorgen enkel voor problemen

Er zou eerder aan de leerling met autisme moeten gewerkt worden, dan met de rest van de klas

Autisme is een modeverschijnsel, het waait wel over

De ondersteuning voor autisme kan ook bruikbaar zijn voor andere leerlingen

“Ik weet niet wie ik ben”

Hoe omgaan met leerlingen met autisme

Franky LucaPedagogisch begeleider autisme VONAC

frankyluca@hotmail.com0494 625 913

www.slideshare.net/frankyluca

vergeet niet uw invulstrook af te geven