Post on 23-Jan-2015
description
Hallo,
Ik ben Pedro De Bruyckere!
Ik ben maar Pedro De Bruyckere!
Follow me on Twi:er: @thebandb
ICT en onderwijs?
Eerst: W&S en slechte redenen
Daarna: goede redenen
W&S
Beelden zijn soms populair…
Tot, je weet wel:
Off
En dus:
Maar dat bestond vroeger ook:
En nu is de vraag:
Kan technologie dit wel oplossen?
Verandert er dan nooit iets in het onderwijs?
De inerQe van het onderwijs?
M A C R O
M E S O
M I C R O
Naar Frank Simon, Larry Cuban,…
De inerQe van het onderwijs?
M A C R O
M E S O
M I C R O
Naar Frank Simon, Larry Cuban,…
Is in feite vooral trage verandering
Maar, inerQe speelt soms op onverwachte plaatsen…
Hij zal toch wel nieuw zijn?
é Sir Ken Robinson
Nieuwer dan dit?
School kills creaQvity?
Zie het paperclip-‐voorbeeld
Klinkt als: opvoeding corrumpeert kind?
By the way: CreaQviteit neemt net toe!
Sawyer, R. K. (2012). Explaining creaQvity: The science of human innovaQon. Oxford University Press.
By the way: Hiervoor is kennis cruciaal!
Sawyer, R. K. (2012). Explaining creaQvity: The science of human innovaQon. Oxford University Press.
Toen al: spanning vrij versus sturende mentor
Doorman, M. (2012). Rousseau en ik: Over de erfzonde van de authenQciteit. Amsterdam: Bert Bakker.
Dit is brandend actueel!
Gevaren?
Gevaren: ondemocraQsering
Ofwel: contact als luxeproduct
Nog slechte redenen om ICT in te voeren?
(Nog even geduld, dus)
Leren leerlingen bijvoorbeeld anders?
Nee!
(Reeves, 2008)
Niet anders leren, maar…
Blijven boeien!
Toch is zelfs dit niet nieuw:
En is dit zo nieuw?
2013
1976
1985
1990
Welbevinden leerlingen omgekeerd evenredig met ICT-‐gebruik?
Higher EducaQon Strategy Associates, Canadian EducaQon Consultancy, 2011
En effecQviteit van instrucQe via ICT is bediscussieerbaar…
Hahe, 2009, 2012
Sociale media maken niet creaQef!
Zijn dit redenen om het niet te doen?
Nee, helemaal niet!
Want: Er zijn noden en kansen!
Nood: de mythe van de digital naQves.
Kansen:
Augmented en andere realiteiten.
castAR
Big Data: Learning analyQcs
Horen tablets thuis in de klas?
Niet indien:
Kan je evengoed:
Wel:
Als reflecQetool,
Gesitueerd leren,
Maar ook:
De wereld binnen handbereik, le:erlijk!
Terug gevaar ondemocraQsering!
Het kan ook veel kleiner:
Belangrijkste reden: onderwijs mag niet wereldvreemd zijn!
Aandachtspunten:
Leraren?
Zij doen leren!
(Hahe, 2009, 2012)
Leraren zijn NIET technofoob!
(Cuban, 2003)
Zoeken wel meerwaarde!
(Cuban, 2003)
2 uitersten:
Goed onderwijs brengt evenwicht!
Oja…
Wat betekent school?
Vrije Qjd!
Dank!