Partnerschap school-ouders

Geen doel maar een middel om het welzijn en het leren

van de kinderen te bevorderen

Ons effect op het leren van kinderen

12 jaar x 365 dagen x 24 uur

105.120 uur

7520 uur

Opvoeders lachen, kijken, maken geluiden

Gemiddeld reageren ouders 200 keer per uur op Peuters in gesprekjes

Peuters krijgen elke 3 minuten een opdracht of correctie van een ouder

In een kwart van de gevallen luisteren peuters niet

en herhaalt de ouder de boodschap.

Jongens van 6 jaar luisteren overigens in de helft van de gevallen niet….

invloeden op het leren van kinderen (Marzano)

Opvattingen van ouders over opvoeding (Judy Messman 2012)

overeenko

msten tu

ssen Nederla

ndse ouders

overeenko

msten Turks

e en Marro

kaanse ouders

overeenko

msten Nederla

ndse en Antilliaanse ouders

overeenko

msten nederla

ndse en Marro

kaanse ouders

020406080

100120

96 94 96 94

Professionals kunnen zorgen voor stress…

Professionals weten vaak wat goed voor de ouder is…

Meegeven woordenlijsten VVE werkt niet voor elke doelgroep

Oefeningen thuis hebben verschillende effecten

Wat verwachten we van ouders?

• Voorwaarden scheppend gedrag• Aanmoedigend gedrag• Ontwikkelingsondersteunend gedrag• Direct onderwijsondersteunend gedrag

Partnerschap ….

Actief Ouderschap

actief burgerschap

maatschappelijk partnerschap (Samen staan voor de plek van je kind in de

maatschappij/wijk/buurt)

onderwijskundig partnerschap

pedagogisch partnerschap(Samen staan voor het welzijn van het

kind)

Didactisch partnerschap(Samen staan voor het leren van het

kind)

ouderparticipatie

formeel partnerschap (Samen staan voor het schoolbeleid

bestuur/MR)

informeel partnerschap (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

Actief Ouderschap

actief burgerschap

maatschappelijk partnerschap

(Samen staan voor de plek van je kind in de

maatschappij/wijk/buurt)

onderwijskundig partnerschap

pedagogisch partnerschap

(Samen staan voor het welzijn van het kind)

Didactisch partnerschap

(Samen staan voor het leren van het kind)

ouderparticipatie

formeel partnerschap

(Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/MR)

informeel partnerschap

(Samen staan voor de activiteiten en

werkzaamheden van de school)

Actief Ouderschap

actief burgerschap

maatschappelijk partnerschap

(Samen staan voor de plek van je kind in de

maatschappij/wijk/buurt)

onderwijskundig partnerschap

pedagogisch partnerschap

(Samen staan voor het welzijn van het kind)

Didactisch partnerschap

(Samen staan voor het leren van het kind)

ouderparticipatie

formeel partnerschap

(Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/MR)

informeel partnerschap

(Samen staan voor de activiteiten en

werkzaamheden van de school)

Actief Ouderschap

actief burgerschap

maatschappelijk partnerschap

(Samen staan voor de plek van je kind in de

maatschappij/wijk/buurt)

onderwijskundig partnerschap

pedagogisch partnerschap

(Samen staan voor het welzijn van het kind)

Didactisch partnerschap

(Samen staan voor het leren van het kind)

ouderparticipatie

formeel partnerschap

(Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/MR)

informeel partnerschap

(Samen staan voor de activiteiten en

werkzaamheden van de school)

Actief Ouderschap

actief burgerschap

maatschappelijk partnerschap

(Samen staan voor de plek van je kind in de

maatschappij/wijk/buurt)

onderwijskundig partnerschap

pedagogisch partnerschap

(Samen staan voor het welzijn van het kind)

Didactisch partnerschap

(Samen staan voor het leren van het kind)

ouderparticipatie

formeel partnerschap

(Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/MR)

informeel partnerschap

(Samen staan voor de activiteiten en

werkzaamheden van de school)

Actief Ouderschap

actief burgerschap

maatschappelijk partnerschap

(Samen staan voor de plek van je kind in de

maatschappij/wijk/buurt)

onderwijskundig partnerschap

pedagogisch partnerschap

(Samen staan voor het welzijn van het kind)

Didactisch partnerschap

(Samen staan voor het leren van het kind)

ouderparticipatie

formeel partnerschap

(Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/MR)

informeel partnerschap

(Samen staan voor de activiteiten en

werkzaamheden van de school)

Actief Ouderschap

actief burgerschap

maatschappelijk partnerschap (Samen staan voor de plek van je kind in de

maatschappij/wijk/buurt)

onderwijskundig partnerschap

pedagogisch partnerschap(Samen staan voor het welzijn van het

kind)

Didactisch partnerschap(Samen staan voor het leren van het

kind)

ouderparticipatie

formeel partnerschap (Samen staan voor het schoolbeleid

bestuur/MR)

informeel partnerschap (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

Actief Ouderschap

• Voorleven, zelf doen (Walk your talk) • Faciliteren (leer mij het zelf doen)• Organiseren (planmatigheid)• Verplichten (targets)

Complimenten!

Hoe? Voorleesexpress

Hoe? Verteltassen

Vader avond

Wensen en verwachtingen avonden

resultaten

Sep/09 Oct/09 Nov/09 Dec/09 Jan/10 Feb/10 Mar/10 Apr/10 May/10 Jun/10 Jul/10 Aug/100

5

10

15

20

25

30

35

Casey (5)Gina (5) Maaike (5) Mitch (6) Kenny (6) Steven (6)Dina (7) Mila (7) Geoffrey (7)

Scholing

We willen dat ouders thuis iets anders gaan doen.

Strategisch en uitvoerend niveau.Wie bereik je en op welke manier? (en wie niet?)

Samen van start gaan

Partnerschap begint door een ander gericht erbij te halen. Ik heb jou nodig!

Voor elkaar kiezen

Partnerschap is een keuze en altijd vrijwillig.

Elkaar versterken

Partners zijn allemaal verantwoordelijk en vullen elkaar aan. (complementair) Er is duidelijkheid over ieders rol.

Samen gaan voor het kind!Partners hebben een helder beeld van wat ze samen voor het kind willen bereiken..

Elkaar energie geven Partners delen ervaringen en successen met elkaar, het partnerschap geeft energie en vaak ook plezier.

strategie vaardigheden

cultuur bereidheid

Succesfactoren ouderbetrokkenheidRadboud Universiteit, Frederik Smit 2012

Succesfactoren ouderbetrokkenheidRadboud Universiteit, Frederik Smit 2012

Visie, plan, aanpak, organiseren en

faciliteren tips en tops

Begrijpen ouders, scholing oefening

gesprekken

Wat straalt de school uit? Wat is hier de

sfeer? Hoe praten we over elkaar?

Hebben we het lef om echt partner van de ouder te

zijn?

Succesfactoren ouderbetrokkenheidRadboud Universiteit, Frederik Smit 2012

Succesfactoren ouderbetrokkenheidRadboud Universiteit, Frederik Smit 2012

Succesfactoren ouderbetrokkenheidRadboud Universiteit, Frederik Smit 2012

Succesfactoren ouderbetrokkenheidRadboud Universiteit, Frederik Smit 2012

strategie vaardigheden

cultuur bereidheid

Succesfactoren ouderbetrokkenheidRadboud Universiteit, Frederik Smit 2012