Post on 11-Feb-2017
Dr. Jos Akkermans Assistant Prof. HRM & OB Onderzoek Employability School-to-work transition Nieuwe WG-WN relatie Onderwijs Opleidingsdirecteur Senior docent Overig Bestuurslid NFMD Bestuurdslid Kennispl. St.Suc. Adviseur FrieslandCampina Associate Editor CDI
ROWENA BLOKKER Promovenda @Vrije Universiteit Amsterdam Achtergrond in Psychologie
Onderzoekt de transitie van school naar werk
Specifiek ‘van VU naar werk’ In de context van de huidige turbulente arbeidsmarkt Doel: Bijdragen aan een sterke aansluiting tussen opleiding en arbeidsmarkt
Top-Down & Bottom-Up
Lifelong Learning
Formeel + Psychologisch
Contract
Flexibel & Korte-Termijn
Aanstellingen
(Sustainable) Employability
Meer Onvoorspelbaar
Horizontale & Verticale
Groei
Binnen & Tussen Organisaties
Veel grote veranderingen in korte tijd (McKee Ryan et al., 2005)
Van productie naar service andere competenties nodig (Schoon, 2007)
Uitdagingen: werkeloosheid en onderbenutting (Haase et al., 2008)
Disconnect tussen opleiding en arbeidsmarkt wordt groter (Heinz, 2009)
Uitkomsten van STWT veranderen (bijv. vast naar flexibel; dual careers)
(Kalleberg, 2009)
Banen verdwijnen & ontstaan niveau omhoog (Nieuwenhuis et al., 2012)
YOUNG = STRONG?
Bron: Akkermans et al. (2015); Akkermans et al. (in press)
En tegelijkertijd hebben ze ook nieuwe wensen en waarden: Behoefte aan autonomie, maar ook aan geholpen worden
Behoefte aan variatie, maar ook weer niet te veel
Betekenisvol werk wordt steeds belangrijker
Startups, ondernemers, multi-jobben
Belangrijke rol van social media (alles is altijd toegankelijk…)
YOUNG = STRONG?
Bron: Akkermans et al. (in press); Corporaal (2014)
LOOPBAANCOMPETENTIES
Loopbaan Competenties
Reflectieve Competenties
Communicatieve Competenties
Gedragsmatige Competenties
RoM
RoK
Netwerken
Zelfprofilering
Werkexploratie
Loopbaansturing
Bron: Akkermans et al. (2013, 2015)
INTEGRATIE WERK + LOOPBAAN
Loopbaan Competenties
Bron: Akkermans & Tims (2016)
Werk-Thuis Interactie
Employability
Job Crafting
ONDERZOEK BIJ JONGE WERKNEMERS LAAT ZIEN DAT: Loopbaancompetenties positief samenhangen met employability,
self-efficacy, loopbaanmotivatie, zelfredzaam vermogen en bevlogenheid (Akkermans et al., 2013, 2015) en met werk-thuis balans (Akkermans & Tims, 2016), gezondheid en werktevredenheid (Plomp et al., 2016)
Job crafting positief samenhangt met employability en werk-thuis verrijking (maar ook met werk-thuis interferentie…) (Akkermans & Tims,
2016), en met werktevredenheid (Plomp et al., 2016)
INTEGRATIE WERK + LOOPBAAN
ADAPTIEVE STWT?
“ADAPTIEVE STWT”
We hebben dus al wel wat ideeën over hoe een geslaagde transitie eruit ziet, maar……
Het is slechts de “tip of the
iceberg”
Veel van onze kennis lijkt verouderd; gaat het nog wel op?
Wat kan er allemaal mis gaan?
ADAPTIEVE STWT?
Wat zijn de kern succes criteria voor jongeren aan
het begin van hun loopbaan?
Hoe ziet een succesvolle transitie er precies uit?
Wat zou er mis kunnen gaan? Welke “negatieve
shocks” ervaren ze?
Wat zou er juist onverwacht goed kunnen gaan? Welke “positieve shocks” zijn er?