Kind en internet, Generatie Y, Z

Post on 14-Dec-2014

2.465 views 0 download

description

Presentatie gegeven op middelbare scholen tbv ouders over kind en internet.Hoe ziet het digitale leven van een jongere eruit en wat kan het tegenkomen?Hoe ga je daarmee om als ouder?

Transcript of Kind en internet, Generatie Y, Z

Generatie Y(of Z of Einstein)

Een sociale generatie

De grootste vijand van kinderen is de onwetendheid van ouders, citaat Amerikaans advokaat voor CNN

Irma Heisterkamp

Internetbegeleiding.nl

Inhoud

• Algemeen• Geschiedenis• Opkomst weblogs• Ontwikkeling sociale

web• Digitale leven van je

kind• Digitale activiteiten• Hoelang internetten

• Chatten – MSN• Pesten• Profielsites• Psychische problemen• Privacy• Gamen• Verslaving• Mobieltjes

Nederland digitaal

• In ruim 10 jaar massaal digitaal• Sociale revolutie:

– Opkomst van weblogs, ontwikkeling van het sociale web

• Sociale netwerk sites (sns) (o.a. Youtube, Hyves en Wikipedia)

Opkomst van weblogs

• 1994 Online dagboek• 1997 Weblog: loggen van

wat er op het web gevonden wordt

Oorspronkelijke weblog

Ontwikkeling sociale web

• Actie – reactie• Vast publiek (Twin Towers)• Eerste stap naar sociale

revolutie internet– Wikipedia (2001)– Hyves (2004)– Youtube (2005)

Sociale netwerken?• Sociale netwerken van alle tijden• Vanaf 2001, digitale sociale netwerken• Welke sociale netwerken?

– Hyves– Facebook– LinkedIN– Schoolbank– MSN spaces

• Verschillen?– Vrouwen sociaal, mannen functioneel– Ouderen (35+) domineren op Schoolbank, jongeren (35-)

op sociale netwerken

72 % Van de Nederlanders heeft een profiel op een online netwerk

Vriendschappen

Opkomst van internetnomade

Internet nomades ook hier?

Nieuws met de snelheid van het licht

Het digitale leven van je kind

• Generatie Z, een leven lang digitaal• Baby• Kleuter• Lagere school• Middelbare school

Baby en kleuter

Leren• Peuter en kleuter software• Websites bijgehouden door

ouders

Opletten!• Privacy!

Basisschool

Leren• Computervaardigheden• Sociale vaardigheden• Internet en chatten• Sex en geweld• Mobieltjes

Opletten!• Plaats van computer• Begeleiding van het kind• Filter?• Foto’s en video’s• MSN

– Berichtengeschiedenis– Afmelden

• Profielsites• Regels!

Middelbare school

Leren• Informatie naar waarde

leren inschatten• Hulp daar waar het vroeger

niet mogelijk was

Opletten!• Nepprofielen• Pesten

– Webcam en gsm

• Sociale netwerk sites– Misbruik

• Laag zelfbeeld• Thuisproblemen

• Anorexia– Pro-ana

Vanaf groep 7Kindertent.nl

Chatten - MSN• Wat is chatten• Waar kun je chatten• Bestaat veilig chatten?• Wat is MSN • Hotmail/Live adres

Chatten

MSN

Veilig msn-nen:

• Afmelden na elke sessie• Berichtengeschiedenis maken• Afspraken maken, regels opstellen

Chatten, videolessen

• Maak een Windows Live ID aan• Download en installeer Windows Live Messenger• Het aan- en afmelden bij MSN• Contactpersonen toevoegen• Chatten, emoticons en winks• Berichtgeschiedenis instellen• Lees en print de berichtengeschiedenis• www.internetbegeleiding.nl/index.php/videolessen/leer-meer-over-msn

Pesten

Digitaal pesten, erger dan gewoon pesten

• In je eigen veilige omgeving• Je leest een bericht keer op keer• Het pesten is harder en erger• Soms weet je niet wie de pester is (anoniem)• Geen omstanders die je kunnen helpen• Moeilijk om erover te praten• Mogelijk groot digitaal publiek• Pesten gaat elders verder

(bijvoorbeeld op het schoolplein)

Pesten

• Internet – websites • MSN• SMS• E-mail• Webcam en gsm foto’s

Pestgedrag en mogelijke oplossingen

• Mobiel– Sms– Foto -> bluetooth –

school – website (portretrecht)

– Video -> website – Youtube

• Mobiel– Anoniem? Helaas…– Regels school en thuis

over gebruik– Bewustmaken

portretrecht– Bewustmaken plaatsen

op Youtube

• Msn – Account hacken,

schelden en dreigen– Webcam

• Msn– Voorlichting, zorgvuldig

met wachtwoorden, berichten-geschiedenis instellen, blokkeren van dader

– Regels webcam, uitzetten of doekje

Pestgedrag en mogelijke oplossingen

Pestgedrag en mogelijke oplossingen

• Vormen van pesten die strafbaar zijn:– Bedreiging– Stalking– Blootfoto’s

(kinderporno)– Hacken– Happy slapping– Smaad, laster en

belediging– Vernieling

• Vormen van pesten die strafbaar zijn:– Altijd bewijsmateriaal

verzamelen (printscreen = prtscr) en aangifte bij politie.

Problemen?1. Onderneem eerst zelf actie

• Neem contact op met school, ouders• Neem contact op met beheerder van website• Zorg voor schermafdrukken, bewijs

2. Neem contact op met politie, zeker in geval van strafbaar gedrag

• Politie aangifte

• Zie lijst met links

Profielsites

Voordelen profielsites

• Goed voor het zelfbeeld en zelfvertrouwen van de jongere.

• Digitale hangplek, contact met leeftijdsgenoten

• Experimenteren met identiteit• Uitproberen verschillende soorten

zelfpresentatie

Nadelen profielsites

• Nep modellenburo’s• Grooming van pedoseksuelen• Verslaving• Privacy

Verslaafd aan profielsites?• Wanneer kun je verslaafd zijn?

– Mijn online-vrienden zijn mijn echte vrienden– Ik denk niet aan mijn problemen als ik op internet

zit.– Online zien de mensen mij staan, ik ben bijzonder,

ik durf meer, kan experimenteren met mezelf• Wanneer heb je meer kans om verslaafd te worden?

– Problemen als eenzaamheid, depressies of relatieproblemen.

Wat te doen?

• Toon interesse• Heb begrip voor podium• Laat zijn/haar profielsite zien• Wijs op traceerbaarheid en kwetsbaarheid• Heel vaak gaat het goed• Laat weten wat te doen bij problemen • Maak afspraken• Verbieden zorgt voor illegaliteit

• Je naam, leeftijd, adres • Naam en adres van je school• Je MSN adres en e-mail adres• Je (mobiele) telefoonnummer

Afspreken: niet doen

Psychische problemen

Anorexia

Hulp

Media wijsheid

Privacy en online identiteit

Privacy

Waarom belangrijk• Traceerbaar• Ongewenste mail, reclame• Verzekeringen• Toekomstige sollicitaties• Screenen werknemers

Wat te doen?• Gebruik een nickname

(alias)• Houdt privé en zakelijk

gescheiden• Sluit privé profielen af• Nadenken over de gevolgen

op langere termijn

Privacy

Hoe zichtbaar ben je op het internet?

• Google je naam “Irma Heisterkamp”• Via website: www.wieowie.nl

Publicaties door o.a. verenigingen

Talent?

• Sommige jongeren maken volledig gebruik van de mogelijkheden van het internet

• Praat met ze !

Maak een keuze

• Via het internet een “carrière”?– Gebruik een nickname (alias)– Houdt privé en zakelijk gescheiden

Gamen goed?• Games zijn sociaal, bevorderen het inlevingsvermogen• Games stimuleren de hersenen• Games bevorderen doorzettingsvermogen en wilskracht• Games bevorderen het

– ruimtelijk inzicht, – de oog-handcoördinatie en het – reactievermogen.

• Kinderen die vaak computeren en gamen, scoren beter op school

• Vooruit leren denken, analyseren, multitasken en prioriteiten stellen

Online gamenHabbohotel

• Leeftijd 12 jaar en ouder

• Aandachtspunten:• Fraude• Psychologische druk

Tips tegen fraude Habbohotel

Runescape

Runescape

• Engelstalig• Zelfde trucs als Habbo

Verslaving

• 4 % leerlingen van vo 1 en 2 internet verslaafd

• Online games, msn-en, profielsites

Wanneer ben je verslaafd?• Niet kunnen stoppen en daardoor vaak te laat naar bed

gaan.• Weinig tijd voor andere dingen, zoals huiswerk, school en

activiteiten buitenshuis.• Minder contact met vrienden in het echte leven.• Minder contact met gezinsleden.• Gezamenlijke maaltijden worden als storend ervaren.

Liever achter de computer eten, of snel eten om gauw weer achter MSN te kunnen duiken.

• Vakantie is vervelend, want geen MSN/games.• Controleverlies. Steeds drang om te internetten.• Steeds denken aan MSN, ook wanneer je niet online bent.• Vermoeidheid, snel ziek, verminderde schoolprestaties

Mobieltjes

Mobieltjes

• Eerste mobieltje? 1 op de 4 tussen 6 en 8 jaar.• Middelbare school? Vanaf brugklas standaard.• Kwart van zakgeld gaat naar mobiel.• In Nederland 21 miljoen mobiele

telefoonaansluitingen (sept. 09)• Wereldwijd meer mensen via mobiel internet dan via

laptop of pc.• Driekwart van alle elektronische boodschappen

worden per mobiel verstuurd (meestal sms’jes)

Wat doen ze ermee?

• Communicatie: bellen en sms’en• Foto’s en video’s• Spelletjes spelen• Muziek luisteren• Internetten (profielsite checken)

Mobieltjes

• Voordelen:

• Altijd bereikbaar• Altijd fototoestel bij de

hand.

• Nadelen:

• Pest sms-jes• Ongewenste foto’s• Ongewenste video’s

Mobiele etiquette

• Hoe ga je met een mobiel om?• Wat kan wel en wat niet?• Goed voorbeeld doet goed volgen

Sms abonnementen

www.smsdienstenfilter.nl

Links• Verslaving:

– netaddiction.com/resources/parents_test.htm (engelstalig)– www.gameverslaving.nl– www.ouders.nl/moff2007-gameverslaving.htm

• Msn– www.internetbegeleiding.nl/index.php/videolessen/leer-

meer-over-msn• Games:

– www.gamenmetkinderen.nl– www.weetwatzegamen.nl

• Profielsites:– www.kindertent.nl– www.sugababes.nl– www.hyves.nl– Opzeggen hyves: www.hyves.nl/index.php?l1=ut&l2=da

Links• O.a. privacy

− www.Watchyourspace.nl− www.mijndigitalewereld.nl

• Veilig internet:− www.i-respect.nl− www.digibewust.nl− www.nederlandveilig.nl/veiliginternetten/

• Mobieltjes ongewenste diensten:− www.smsgedragscode.nl/− www.smsdienstenfilter.nl/

Bronnen

• www.ruigrok.nl/• www.ivo.nl• www.kindonline.nl• www.kinderconsument.nl• www.digibewust.nl• www.bof.nl• www.proud2bme.nl• www.pratenonline.nl• www.gripopjedip.nl• www.internetbegeleiding.nl

Folders en onderzoeken• www.mijnkindonline.nl/uploads/mijn_puber_op_hyves1.pdf • www.kinderconsument.nl/pdf/KCpolitiefolder.pdf• www.ivo.nl/download.php?file=/UserFiles/File/Publicaties/2009-

11%20Factsheet%20Wat%20doen%20jongeren%20op%• www.ivo.nl/download.php?file=/UserFiles/File/Publicaties/2008-

11%20Factsheet%20internetgebruik%20jongeren.pdf20internet.pdf

• Zie voor deze presentatie en meer gegevens de volgende webpagina: www.internetbegeleiding.nl/index.php/2010/01/jongeren-en-sociale-netwerken/

Internetbegeleiding.nl

• Internetbegeleiding.nl is een website voor mensen die net beginnen met de computer. Je vindt hier (gratis) videofilmpjes en handleidingen over de computer, software (o.a. Word en Excel), berichten over veilig internet, enz.

• Verder verzorgt Internetbegeleiding cursussen, workshops en lezingen.