Jongeren, sociale media & privacy

Drie tips voor een geslaagde sensibiliseringsactie

Dorien Baelden

!  Waarom delen jongeren persoonlijke informatie via sociale media?

!  Zijn jongeren zich bewust van de

mogelijke privacy invasieve gevolgen van het delen van persoonlijke informatie via sociale media?

!  Hoe kunnen we jongeren sensibiliseren

om sociale media op een meer bewuste manier te gebruiken?

Zijn jongeren zich bewust van de mogelijke privacy invasieve gevolgen van het delen van persoonlijke informatie via

sociale media?

JA MAAR….

!   Bezorgdheid over privacy heeft voornamelijk te maken met cyberpesten en minder met andere aspecten (reclame, overheid, politie, grooming)

!   Jongeren hebben relatief weinig inzicht in wat er exact met hun online gegevens gebeurt

!   Privacy beleid en instellingen worden zelden nagekeken, wegens een gebrek aan vaardigheden en kennis.

!   Bezorgdheid over privacy wordt niet altijd vertaald in privacy beschermende acties

Waarom blijven jongeren dan persoonlijke informatie via

sociale media delen?

!  Defaitisme: privacy kan niet beschermd worden

!  Privacy dilemma

!  Derde persoonseffect

!  Vragen van hulp aan ouders en leerkrachten is wenselijk, maar momenteel niet haalbaar

Hoe kunnen we jongeren sensibiliseren om sociale media toch op een bewuste en vaardige

manier te gebruiken?

TIP 1

Sensibiliseringsacties gericht aan jongeren moeten gericht zijn op zowel bewustzijn als op kennis en vaardigheden

!   Ook digital natives zijn kwetsbaar

!   Defaitisme aankaarten

!   Inzichten verwerven in mechanismen van o.a. gep. reclame

!   Ontwikkelen van meer geavanceerde digitale vaardigheden

TIP 2

Sensibiliseringsacties dienen via verschillende kanalen ontwikkeld te worden

! Bewustzijn: grootschalige campagnes, scoiale media,

persoonlijke en tastbare verhalen, ouders en leerkrachten

! Kennis en vaardigheden: autodidactische strategieën

verspreid via sociale media, ouders en leerkrachten

TIP 3

Sensibiliseringsacties dienen op een holistische manier ontwikkeld te worden

!   Kaderen binnen bredere digitale geletterdheidsacties

!   Niet enkel focussen op jongeren, maar ook op ouders (opleidingen, informatie over opvoedingsstijlen, opvolgen sociale media gebruik van kinderen, etc.)

!   Focus op leerkrachten: digitale geletterdheid van leerkrachten, bundelen van relevante lespakketen

!   Werken aan aanbevelingen voor de industrie voor co- en zelfregulering

Dorien Baelden

dbaelden@vub.ac.be

iMinds-SMIT Digital Society Department

Vrije Universiteit Brussel

Pleinlaan 9 – 1050 Brussel