Informatieavond groep 6

Even voorstellen…

Maandag juf Gabry

Dinsdag juf Gabry

Woensdag juf Danielle

Donderdag juf Gabry

Vrijdag juf Gabry

Taal

- Woordenschat- Taal verkennen- Schrijven- Spreken en

Verschillende thema’sNa 3 weken een toets 1 week herhaling / verdieping

Spelling

Verschillende thema’s-`instapkaarten’-Woorden van de Week

3 basiswekenToets1 week herhaling/ verdieping

Estafette

• 2 x per week Estafette

• 1 x per week “ chill ” lezen

• - Veel aandacht voor wisselrijtjes

en extra leesbegeleiding

• -Estafetteloper voor goede lezers

Rekenen- Optellen en aftrekken naar de 10.000

- Breuken

- Cijferend optellen, aftrekken en vermenigvuldigen

Toets

Herhaling/ verdieping

Topondernemers

Digitale methode voor groep 3 tm 8: geschiedenis, aardrijkskunde, natuur & techniek en topografie

De onderwerpen

* Reizen* Oorlog en vrede* Ik, jij, wij* Vlinders in je buik* Wereld in het klein* Boerderij* Sport en ontspanning* Multimedia* Derde Wereld* A t/m Z* Water, Aarde, Lucht en Vuur* Amerika

De verwerking

*PowerPoint presentatie* Interview* Enquete* Verhaal schrijven* Tijdbalk maken* Werkstuk maken* Een collage maken* Een muurkrant maken* Enz

Informatiebronnen

- Leerwereld- Beeldbank- Websites- Informatieve boeken / Atlas / Encyclopedie- Proefjes- Maar ook… via de kring, gastsprekers enz

21st Century skills

* samenwerken* kennisconstructie* ict-gebruik bij leren* probleemoplossend denken* planmatig werken

EngelsAandacht voor:

* Gesproken Engels* Woordenschat* Luisteren

We zijn begonnen met het voorlezen van The Twits.

Gymnastiek

1x per week op vrijdag van 09.30u tot 10.30u

• Indien nodig met behulp van soemo

kaarten

Sociaal-Emotioneel

Digitaal

De laptops/computers worden gebruikt voor:* het oefenen van leerstof (weektaak)* specifieke taken (Webquests)* wereldorientatie

Dag- en maandtaak• Elke maand krijgt de klas een nieuwe maandtaak.

• Op de voorkant staan de GOALS doelen die te maken hebben met de leerstof die die maand aangeboden wordt. Ze kunnen op hun eigen niveau werken aan de doelen van die maand.

• Op de achterkant de SKILLS hierbij wordt een beroep gedaan op de creativiteit van de kinderen.

• Doel van deze maandtaak:

1. Leren plannen

2. Verantwoordelijkheid dragen voor eigen werk ( zorgen dat je de doelen van deze maand haalt!)

3. Bevorderen van zelfstandigheid en verantwoordelijkheid.

Toetsen

• Voor rekenen, taal en spelling worden na elk blok de toetsen uit de methode gegeven. Aan de hand van de behaalde resultaten maken de leerlingen de herhalingsstof of de verdiepingsstof.

• Topografie wordt altijd minimaal 2 weken van tevoren opgegeven. Zodat de kinderen de leerstof kunnen spreiden.

Coöperatief leren

Cito LVS• In de loop van dit schooljaar zullen er ook weer enkele CITO toetsen worden

afgenomen. Deze toetsen zijn opgenomen in het Leerling Volg Systeem (LVS) van de school. Door middel van deze toetsen kan heel nauwkeurig de vordering van de kinderen worden bijgehouden op enkele belangrijke vakgebieden en vaardigheden.

• Er wordt getoetst op:

Technisch lezen

Begrijpend lezen

Spelling

Rekenen

• De resultaten van deze toetsen zijn terug te vinden in de rapporten. Scores kunnen variëren van A t/m E, waarbij A de hoogst haalbare score is, en E de laagste. Een C score is logischerwijs gemiddeld.

• De CITO LVS toetsresultaten vormen een belangrijk onderdeel van het schooladvies voor het voortgezet onderwijs. Niet alleen de scores behaald in groep 8 tellen hierbij mee, maar ook de scores uit groep 6 en 7. Deze scores geven over het algemeen een beter beeld van de capaciteiten van een leerling dan de CITO eindtoets…

Extra aandacht

• Voor de kinderen die dit

nodig hebben, zal er extra

aandacht zijn. Deze zorg

wordt gecoördineerd door

de IB-er en de ILC-er en

door de leerkracht zelf

gegeven. Dit is bedoeld

voor de zwakkere

kinderen, maar zeker ook

voor de betere leerlingen.

Deze zorg komt terug in

extra begeleiding en/of

aanvullend lesmateriaal.

Afsluiting• Heeft u vragen,

opmerkingen, problemen

of wilt u de voortgang

van uw kind bespreken, u

kunt na schooltijd altijd

terecht. Een afspraak

maken met de leerkracht

is ook altijd mogelijk (en

meestal ook gewenst).