IN LEIDING

jonggidsen en jongverkennerS

BASISWERK OVER IN LEIDING STAAN BIJ JONGGIDSEN, JONGVERKENNERS EN SCHEEPSMAKKERS

Colofon

REDACTIEPloegjonggidsen,jongverkenners,

scheepsmakkers,KevinDeWael,PieterVyncke,MiekeHeymans,depedagogischecommissieendeschrijversvandevorigetakbrochures.

TAALCORRECTIE EN EINDREDACTIEJozefienvanHuffel

FOTOGRAFIEFloorBruggeman,PieterYsebaert,

VincentParmentier,JeroenBroeckx,SabineDeSchutter,BartCeusters,

MariskaSchalk,JoostCrauwels,JonaSuys

VORMGEVINGMagnifik.be

DRUKKERIJDrukindeweer

VERANTWOORDELIJKE UITGEVER

ChristopheLambrechtsScoutsenGidsenVlaanderenvzw

LangeKievitstraat742018Antwerpen

Vanaf2016:Wilrijkstraat45

2140Antwerpen

Eersteuitgave©2015

www.scoutsengidsenvlaanderen.be

2

Jonggidsen, jongverkenners en scheepsmakkers leven in een wereld vol verandering. Patrouilles, tentenkamp, totemisatie: heel wat nieuwe dingen komen op hen af. Ook buiten de scouts verandert er vanalles: ze gaan naar een nieuwe school, maken nieuwe vrienden en ontwikkelen een nieuwe kijk op de wereld.

Als leid(st)er duik je mee in dat woelige tienerwater. Tegelijk is scouting een vaste waarde voor je leden, een plaats waar ze thuiskomen en samen met vrienden ondeugend en speels mogen zijn.

Dit takboekje bespreekt de takwerking, de leefwereld van een jonggiver en de uitdagingen op het pad van jonggiverleiding. Het is een compact boekje voor zowel starters als ervaren leiding en vormt een aanvulling op In}Leiding, het basiswerk voor leiding van Scouts en Gidsen Vlaanderen.

We vliegen er in!

3

INHOUD

4

1 Leefwereld 6

Wiezijnjongivers? 9 Zeescouting 10 Deleeftijdsgroep 11 Andersisgoed 12 Leiding,begeleiding,vriend? 14 Wijzijnpestvrij 15 Inspraak 17

2 Takwerking 18

Driejarenwerking 20 Patrouillewerking 22

3 ACTIVITEITEN 24

Kennismaking 26 Samensterk 27 Technieken 28 Diversiteitsspelen 32

4 GROTE MOMENTEN 34

Belofte Totemisatie

5

5 OP KAMP 40

Hetkampthema 42 Hetkampboekje 43 Techniekenopkamp 45

6 uitdagingen 46

Help,nogeenlidkwijt 48 Rodedraad 49 Emotioneleveiligheid 50 Verliefd? 51 Levedeouders 52

7 HULPLIJNEN 54

8 TREFWOORDENLIJST 63

6

LEEFWERELD

7

ABC8

A avontuur,afhaken,acné,apenjaren,actief,...B bos,beestachtig,baardindekeel,babbelen,belofte,...C choco,cool,conflict,clubje,chaos,cola,cash,...D da’sdurven,dansen,dikkeknuffel,dromen,deodorant,…E eten,experimenteren,ervaren,eigenwijs,enthousiast,…F fantasie,fietsen,falen,fuiven,frieten,foutdoen,...G gezin,giechelen,groepjes,gezag,groeien,genieten,…H humor,house,haargroei,hip-hoppen,heldhaftig,helpen,…I indianen,idolen,identiteit,inspraak,idealen,interesse,inzet,...J jongens,jongleren,joggen,jubelen,jeuk,joepie,jazeker,....K kusjes,klimmen,kampen,kleding,koken,kaartlezen,...L luieren,leiding,leute,liedjes,levendig,

leren,lawaaimaken,…M meisjes,macho,menstruatie,make-up,muziekmaken,…N na-apen,nieuwsgierig,nachtspel,

natuur,nadenken,naïviteit,…O ouders,ontwikkeling,onnozel,onzeker,

ontdekken,onhandig,...S prutsen,puisten,puberteit,patrouilles,proberen,plezier,…Q quiz,quasialtijd,quick,queeste,…R ravotten,roepen,roddelen,roeien,razen,rocken,…S snoepen,sjorren,seks,stoer,sociaal,

strijdvaardig,shit,sites,...T touwtrekken,tenten,tafelvuur,totemisatie,

taakverdeling,testen,…U uniform,uitdaging,uitsluiten,uitleven,

uitproberen,uitbundig,...V vriendschap,verkennen,verliefd,vuurtje

stoken,vertrouwen,vlinders,...W watergevecht,wedstrijdjes,winkelen,wassen,wild,....X xxx(kusjes),x-as,x-files,x-benen,xoxo,...Y y-as,young,yes!,...Z zand,zingen,zwemmen,zakgeld,zeveren,zaadlozing,…

Het jonggiver-abc

ABC 9

Jonggidsen, jongverkenners en scheepmakkers (kortweg:jonggivers)zijnjongescoutsengidsenvan11tot13jaar.Hetzijnstoereventenenwildegrieten,dienietbangzijnvaneenbeetjeavontuurofomzelfdehandenuitdemouwentesteken.

Jonggiversvindenhetleukinspraaktehebbenenvragenvooraldoorhungedragomnieuweuitdagingen.Enalsjonggiverleidingschudtjedieuitjemouw:

n Optochtgaanmeteenzelfgesjordvlot.n Jeeigenpotjekokenopeenhoutvuur.n Slapeninpatrouilletentenopgesjordebedden.n Jeuitleventijdensgrotebosspelen.n Optweedaagsegaanmetderugzak.n Woudloperskeukenbijhetkampvuur.n ...

Viadezeactiviteitenlerenjonggiverssamenwerken,verkennenenondernemen,engagementtonen,samenoverleggenenzichvoorandereninzetten.

Stilaanontdekkenzewatscoutingechtinhoudt,zezeggenhunbeloftemettrotsenlerendatscoutingooknietstoptwanneerdevergaderingafgelopenis.

Jonggiverleiding zijn is niet altijd makkelijk, maar zonderuitzonderingboeiend.Dittakboekjehelptjehopelijkopweg.

Wie zijn jongivers?

10

ZeescoutingBij de scheepsmakkers, de jonggivers van de zee, start hetechte zeescoutingleven. Met kwartieren (patrouilles) geleiddooreenkwartiermeester(patrouilleleider)eneenbootsman(hulppatrouilleleider).

Hetjaarisgrossomodoopgedeeldineenwinterseizoeneneenvaarseizoen. Inhetwinterseizoendoenookdezeescoutsaanwintertochtenenbosspelen.Daarnaastkunnenscheepsmakkersalhelpenbijhet inordebrengenvandeboten.Zeassisterenenlerenopdiemanierhetmateriaalkennenenbeteringroepsamenwerken.

Tijdenshetvaarseizoenzijnscheepsmakkersnietmeervanhetwaterwegteslaan.Alroeiend,zeilendenspelendinenrondhetwaterbrengenzedeleukstetijdvanhetjaardoorinhunkwartier.

11

Dejonggivertakisdetakvandepuberteit.Deleefwereldvandeledenverandertrazendsnelenwordtcomplexer.Erkomennieuwedingenophenafenzeervarenmeerdanooitdedrukvaniedereenomhenheen.Zestaantussenvolwassenen,diebijkeuzesvaakverwachtendatzeaandetoekomstdenken,enleeftijdsgenoten,diehenopeenheelanderemanierbeoordelen.

Bovendienvragenjonggiverszichzelfafwiezezijnofwillenzijnenwatzevandewereldrondomhenmoetendenken.Tegelijkzijnzevaaknognaïefenvattenzenietaltijdhetgroteplaatjeendeimpactvanzakenophenzelfenanderemensen.

Ooklichamelijktransformerenjonggiverselkophuneigentempovankinderennaarvolbloedpubers.Aldezeveranderingenkunnenoverweldigendzijn.Vaakwisselenzekinderlijkenmeervolwassengedragaf,naargelangdesituatieofhoezezichopdatmomentvoelen.

Zinnen verzetten en groeienOpgeenenkeleleeftijdverschillenkinderenonderlingzosterkalsbijdejonggivers,terwijlzetegelijkvaakbangzijnomanderstezijn.Zemakendanookeenverwarrendeperiodedoor,volonzekerheid,maarookmetonvergetelijkemomenten.

Bijdescoutsverzettenzehunzinnen.Hetiseenthuishavenmetbekendegezichten,waarzenogsteedsonnozelespelletjeskunnenspelen.Tijdenshetsamenspelenenopdrachtenuitvoeren,vergetenzediepuberteit.Geleidelijkaanwordenzeouderenverstandiger.Nietiedereenbeantwoordtoverigensaanhetclichébeeldvaneentiener.Laatiedereendusmaarlekkerzijndingdoen.

Vrienden,hunnieuweschool,hunplaatsindegroep,relatiesmetanderenendeontwikkelingvanhuneigenidentiteitenstijl,...zijnvoorjonggiversbelangrijk.Aanjulliedeuitdagingomscoutingmeevooraaninditrijtjeteplaatsenenjeledenmeedoordezecomplexemaarboeiendetijdteloodsen.

De leeftijdsgroep

12

Een medeleider die helemaal opgaat in een nieuwesjorconstructie, de nerd in de groepsleider die bovenkomt:verschilisfantastisch.Jonggiversmoetenechtervaaknoglerenomverschillenalssterktestezien.Zelerenhetdankzijeensfeerwaarinzezichzelfkunnenzijneneengroepdiehenrespecteertenviertomwillevanhununiekekwaliteiten.

Elketienergroeitopzijneigentempo,dusdeeneisgroter,wijzerofsterkerdandeandere.Tegelijkontdekkenzeeigenschappenwaarzetrotsopzijneneigenschappendiezeminderleukvinden–kleinezakenzoalseenbeugelofeenbrildiejedraagtengroteredingenwaarjehetlievernietoverhebtbijdescouts.

Dieverschillenenonzekerhedenzijnnietaltijdevenduidelijk,maaralsleidinghoujeerwelrekeningmeeenwaakjeeroverdatiedereenzichgoedvoeltindegroep.Maakspelenenactiviteitennietenkelopmaatvanledenalsgroep,maarookvanspecifieketalenten.Eenoptimalegroepssfeerviertdeverschillen,vandedanspassenvanJonasophetgroepsfeesttoteengoalvanElineindejonggivervoetbalcompetitie.

Anders is goed

13

14

Omtekunneninspelenopdeinteressesentalentenvanjeleden,moetjehenuiteraardlerenkennen.Datdoejenietalleendoorleukekennismakingsspelletjesinhetbegin,maarookdoorhethele jaardooroprechte interessete tonen.Een leiderstaatnietenkel invoordeactiviteiten,maar isookbegeleiderenvertrouwenspersoon.

Alsbegeleidervaneentakstel jehet lidcentraalenben jebezorgdomhunproblemenennoden.Jeweetpaswatdiezijnalsjeopenstaatvoorhunmeningenluistertnaarwaterleeft.Somshelpthetomingedachtenterugtekerennaarjeeigenpuberteit.Hoezagjedewereld,watvondjemoeilijk?

Maarlangnietalleproblemenmaaktejezelfmee.Investeerdusindeleefwereldvandejonggiversenweetdatzijzelfdegrotespecialistenzijn.Praattussendoormethenenbouwmomentenin waarop jullie gewoon gezellig samenzijn, zonder spel ofopdracht.

Trekdaarnaastweleenduidelijkegrenstussenjouenjeleden.Ganietteverindezevriendschappelijkerelatieenzorgervoordatjeledenduidelijkwetendatjehunleidingblijftendusooksteedsverantwoordelijkbentvoordegroep.

Leiding, begeleiding, vriend?

15

Jeweetwellichtdat:

n Ernietgepestwordtineengroepwaariniedereenzichgelukkigvoelt.

n Pesteniemandheelongelukkigkanmaken,zekereentiener.

n Pestennietcoolis.n Ergeenprijzentewinnenvallenmetpesten.n Eenfijnegroepssfeerdebestegarantieisvooreen

leukescoutservaring.

Hoeeenvoudigdatallesookklinkt,omgaanmetpestenismindergemakkelijkindepraktijk.Leidingdieeropinzetomiedereeneengoedgevoeltehebben,kanechteraleengroteimpacthebben.

Eenpestvrijetakkrijgjedoor:

n Activiteitenwaariederstalentinaanbodkomt.n Eenontspannensfeerdieiedereeneenthuisgevoel

bezorgt.n Opmerkingenendadenwaardoorjejeappreciatievoor

verschillenuitdrukt.n Humor.Aldoendeleerjedejonggiverswanneerlachen

engrappengepastisenwanneerniet.n Eennultolerantievoorpestgedrag,waarbijjeleden

aanleertomelkaarerookoptewijzen.

Het wapen tegen pesten

16

17

Wiljewetenwaterleeftbijjejonggivers,danleerjedathetsnelstvanhenzelf.Lasdusenkelekerenperjaareeninspraakmomentin.Jejonggiverskomenvastmetorigineleantwoordenopjouwvragen,zodatjemeteenanderekijkkuntwerkenaanactiviteitenenaaneenfantastischjaarsamen.

Bedenkenkelegoedevragenommeetenemennaarjeleden:

Inspraak

Wat was de minst leuke vergadering?

Wat lijkt jullie de ideale locatie voor een spel?

Welke fout maken wij als leiding elke keer opnieuw?

Hoe kunnen we anders dan anders spelen in ons lokaal?

18

19

TAKWERKING

Spelstaatcentraalbijscoutsengidsen,devijfbasispijlersondersteunen onze manier van werken: medebeheer,engagement,zelfwerkzaamheid,dienstenploegwerk.Bijde jonggivers vertalen we deze basispijlers in concretewerkvormen zoals patrouilles, belofte, inspraak entotemisatie.Datnoemenwetakwerking.

BijScoutsenGidsenVlaanderenkiezenwebewustvooreendriejarige takwerking, ook bij de jonggivers. Het geeft deleden de kans zich stap voor stap te ontwikkelen en meerverantwoordelijkheidoptenemennaarmatezijouderworden.

Hettrajectvaneenjonggiververlooptalsvolgt:

n De eerstejaar komt net van de kabouter- of (zee)welpentak,eenvertrouwdeenveiligeomgeving,maarhijofzijiserhelemaalklaarmee.Daarwashijofzijdeoudsteentoondehijofzijdejongespeelvogelshoeallesinelkaarzat.Nuzithijofzijmetheelwatvragen.Watdoen jonggiverszoal?Spelenzeooknoggewoonspelletjes?Enhoewerktzo’nhudoeigenlijk?Daarnaastheefteeneerstejaarzinombijtelerenenzosnelmogelijktebewijzenwathijofzijinzijnofhaarmarshebt.Natuurlijkisnietiedereeerstejaarevenfanatiek.Bijsommigenmoethetenthousiasmewataangewakkerdwordendoordegroep.

20

Driejarenwerking

21

n Detweedejaarmaaktehetallemaalaleensmee,maarblijftnogwatzoeken.Hoehetnuzatmetdieeneknoopweethijofzijnogniethelemaal.Gelukkigiserdekansomeventezoekenenjewegtevindenbinnendezetak.Elkoponshuntempokunnentweedejaarszichontplooien.Zonderalteveelverantwoordelijkheidgenietenzevanditcomfortabeljaarmetfantastischeactiviteiten,wantallespelenenopdrachtenzouden perfect op deze ‘middelste’ jonggiver afgesteldmoetenzijn.Naarheteindevanhetjaarziejedederdejaarsvertrekkenenneemjestilaanhunrolover.

n Dederdejaarisdegrootstechickofstoerstegastvanjullietak.Alvoeltdatmisschiennietaltijdzoaan,eersteenzelfstweedejaarskijkennaarhemofhaarop.Derdejaarshebbenduseenbelangrijkevoorbeeldfunctie.Zekennenhetwelenweevanjegroepalsgeenander.Zewetengoedhoejeeenmastworplegtenwanneerjediegebruikt.Ditgaatgepaardmeteenbepaaldeverantwoordelijkheid,diezehopelijkmettrotsopnemen.Alsleidingstimuleerenstuurjedezerol.NeemdederdejaarsafentoeevenopzijvooreenDJ-momentje(derdejaarsmomentje).Doesamenietsleukenmaakvandegelegenheidgebruikomtepratenoververantwoordelijkhedenenhunrolindegroep.

Vaakstappenledensamenmetvriendendiezealvanelderskennennaardekapoenenofkabouters/(zee)welpen.Zevallendanookvaakterugopeenzelfdegroepje.Enhoewelzemetdejareniedereenlerenkennen,blijvendiekliekjestochvaakbestaan.Ditiséénvanderedenenombijdejonggiverstewerkenmetpatrouilles.

Een ideale patrouille bestaat uit zowel een aantal eerste-,tweede- als derdejaars en uit jonggivers die goed zijn inverschillendedingen.Jekandepatrouillesbijhetbeginvanelkjaarsamenstellenofjekandepatrouillesookjaarnajaarlatenbestaan,waarbijzeelkjaarenkeleledenuitzwaaienenenkelenieuwelingenverwelkomen.

Laatdeledenafentoeeenactiviteitinpatrouillebeleven.Somsnemendepatrouilleshettegenelkaarop,somsnemenzeelkeendeelopdrachtvoorhunrekening.Opkampkanjeeententtoewijzenaanelkepatrouilleendeledenperpatrouillelatenkokenentakenverdelen.

Patrouilleleiders en hulppatrouilleleiders Eenpatrouillewordtmeestalaangevoerddooreenderdejaardiedegroep,depatrouilleleider(PL).Schakelbijvoorkeurnogeentweedepersoonindiemeedeverantwoordelijkheiddraagtenhetgoedevoorbeeldgeeft,dehulppatrouilleleider(HPL).

22

patrouillewerking

23

24

Activiteiten

25

Onbekendisonbemind.Trekdaaromaanhetbeginvanhetjaargenoegtijduitomelkaarendetakwerkingtelerenkennen.Opdiemaniervormenzowelledenalsleidingzicheenbeeldvanelkaarenvanwathenhetkomendescoutsjaartewachtenstaat.

Eenpaarvoorbeelden:

n Zoek de fout. Iedere deelnemer vertelt vier zaken overzichzelf,waarvaneréénnietwaaris.Degroepprobeertteachterhalenwelkhetverzonnenfeitis.

n Draaischijf. Inhetmiddenvandegroepligteenschijfdieverdeeldisinvakkenmettelkenseenvraagenmeteendraaiendewijzer.Deledendraaienbeurtelingsaandewijzerenbeantwoordendevraagdiedewijzeraanduidt.Devragenkunnengaanoververwachtingen,eerdereervaringen,...

n Kennismakingsbingo. Elk lid krijgt een bingoformulier vanbijvoorbeeld zeven op zeven vakjes, waarbij de cijfersvervangenwordendooreigenschappenzoals‘KijktelkedagnaarThuis’of‘Heefteenlief’.Deleidingoverlooptwillekeurigdezeeigenschappenendeledenkruisenzeaanalszevoorhengelden.Hetisdebedoelingomalseersteviervakjesopeenrijaantekruisenendanluid‘bingo!’teroepen.

n Namenscrabble. Inhetmiddenvandegroep ligteengrootscrabblebord.Iemandschrijftzijnofhaarnaamopditbordenpastvervolgensdenaamvaneenanderlidaaneenvandeletters.Datlidgaatverderaaneenanderelettervaneenvanbeidenamen,totallenamenophetbordstaan.Hiernakan een volgende ronde gespeeld worden met hobby’s,interesses,...

n Gotcha met vraagjes.Elklidkrijgteennaamvaneenanderlideneenvraag.Hetisdebedoelingdathijofzijdezevraaglaatbeantwoordendoordeopgegevenpersoon,bijvoorbeeldindeloopvaneenhelevergadering.Wiezijnvraagbeantwoordt,verliestengeeftzijnopdrachtdoor.Hetanderelidzoektdanvolgendeslachtoffer.

26

Kennismaking

27

Jonggivers lerenzichuitdeslag trekken, indeeersteplaatsviaploegwerk,zodatzeeerstsamenen laterookzelfstandigproblemenkunnenoplossen.Zelerencreatief,sociaal,technischencommunicatiefzijn.Activiteitenallerhandedagenhenuitaldoendehuntalententeontwikkelen,nieuweinteressesteontdekkenenhungrenzenteverleggen.Gadusopzoeknaarprikkelendeactiviteiten,laatruimtevoorinitiatiefengeefdeledendekansopdrachtenophuneigenmanieraantepakken,zodatzekeeropkeergroeien.Meteengevarieerdprogrammadatnaastkantenklarespelen,activiteitenentochtenjonggivers de kans geeft zelf iets te realiseren als groep ofpatrouille,krijgjeeenfantastischwerkjaar.Enkeleideeën:

n Richt een feestje in voor al jullie vrienden van deomliggendejeugdbewegingen.

n Maak een grote constructie voor het komendegroepsfeest.

n Zeteeneigenactievooreengoeddoeloppoten.n Bokseentoneelinelkaar.n ...

Een echt groepsgebeuren kost tijd, wellicht enkele hele ofgedeeltelijkevergaderingen.Plandusgoedenwerknaareenduidelijkeindpunttoe.

Samen sterk

Sjorren en knopen leggenNietallejonggiverswerkengraageenhelevergaderingaantechnieken.Bovendienisherhalingbelangrijk.Jeverwerkttechniekendaaromsomsbeterinverschillendeactiviteiten:

n Knopen oefenen kan bijvoorbeeld perfect aan de handvaneenopdrachtbinneneenspel:vervangdeklassiekedassenroofdooreenversiewaarbijzehundasmetdejuisteknoopaanelkaarsarmmoetenbevestigen.

n Eencoolbosspelisdanweerdeidealegelegenheidommetgrotetakkenenwatsjortouweenkampletterlijkinelkaartesjorren.Laatdegevorderdenhetuitleggenaandebeginnersenhelpzelfindienhetevennodigis.

n Alseenactiviteitwattevroeggedaanis,kunjenogsneleendasring/apenvuistje/…makenalsafsluiter.

n Sjorren hoeft niet per se sjorren te zijn, je kan ookminipionieren.Metwathoutenstokjesenelastiekjeskanjealaandeslag.Alsjedepatrouillehoekinhetkleinmaaktvoorjeaandeechtebegint,geefjedeledenalvastinzichtindeconstructie.

Uiteraardkanjeookeenheledagsjorren,opvoorwaardedatjejejonggiversenthousiastmeekrijgtvooreenleuk,concreetenrealistischproject.Lievereenmooiesheltermettafeldaneenonveiligetoren.

Door tijdens het jaar regelmatig kort te oefenen, gaat hetopbouwenopkampeenstukvlotterenzijndeconstructieswellichtmooierenveiliger.

28

Technieken

29

Vuur makenVeeljonggiversdoennietslieverdanvuurstokeneniedereenzitgraagrondeenzelfgemaaktkampvuur.Eenactiviteitovervuurisdusabsoluuteengoedidee.

Natuurlijkmoet jewelnadenkenoverhoe jedathetbesteaanpakt.AlleafsprakenenwetgevingrondvuurvindjeinSpeel op Veilig,terwijlhetBuitenboekjeopwegzetbijhetvuurmakenzelf.Denkwatdeveiligheidbetreftinelkgevalaanhetvolgende:

n Kieseengeschiktelocatie,vergenoegvanbebouwingenbos.

n Controleerofdeondergrondgeschiktis,geenveengrondofsteen.

n Voorzieblusmiddelen:spades,water,brandblusser,…n Laatdeledennooitalleenbijhetvuur.

Beginjeaaneenvuur,verzameldaneerstvoldoendehout,datjekleinmaaktensorteertvolgensdikte.JekanerookeenheuseRobinson-proefvanmaken:

n Steekhetvuuraanmeteenvonkerofbatterijenstaalwol.n Brandtomtersnelsteentouwtjedoorop30centimetervan

degrond.n Kookeeneiineenappelsienschilofopeendakpan.n …

Eensdemama’saandeklerenvanzoonofdochterkunnenruikenwelkeactiviteithetvanmiddagwas,ishettijdomhetvuurtedoven.Datdoejedoordetemperatuurwegtenemen,niet de zuurstof. Concreet koel je het vuur uitgebreid metwater.Doedatvoorzichtig,wanteengrotewolkstoomiserggevaarlijk.Hetvuuristrouwenspasvoldoendegedoofdalsjeelkstukjehoutofkoolkuntvastnemen.Indiennodigruimjenadienjevuurplekop.

30

Op tochtWanneerjeaanjonggiverleidingvraagthoeverdedagtochtopkampwas,danantwoorddiewaarschijnlijk:‘metofzonderverlorenlopen?’.Optochtgaanmetjonggiversmoetindeeersteplaatsleukzijnendatbegintbijeengoedevoorbereiding.Kieseerstwaardetochtzaldoorgaanofnaartoemoetzodat jedaarnahetgebiedkuntafbakenen.Gavoorzoveelmogelijkbos,dijkenonverhardewegenenvermijddrukkebanen,gevaarlijkepuntenentemoeilijkterrein.

Vuistregelsvooreengeslaagdetocht:n Controleerdetochtvoordienenterplaatse.n Maakdetochtniettelang.Jonggiverszijngeenkilometer-

vreters.n Voorzievoldoendeafwisselinginhetterrein.n Steekvariatieindetochtomschrijvingen.n Bouwvoldoendezelfcontrolepunteninzodatjeechthonderd

procentzekerbentdatjeopdejuistewegbent.

Eentochtnaarhetparkisandersdandetweedaagseopkamp.Denkdaaromsteedsnawaterwelofnietnodigis.Gaanjullietevoetheenenterugofkomjeterugmeteenvlotopderivier?Staptdeleidingmeeofzijnbemandecontrolepuntenvoldoende?Enloopjevooropofkrijgteenderdejaardekaart?

Checklistn Tochtomschrijvingen,stafkaart,kompas,…n Goedingeladenrugzak-perpersoonofperpatrouillen Stevigeschoenenenaangepastekledijn Voldoendeetenendrinkenn FluovestjesnNoodenvelop(ennoodgsm?)nEHBOsetje

Totslot:houhetveiligenzorgdat jeals leidingdenodigeproblemenkuntoplossen.

31

IK OOK!Ditiseenspeloververschillenengelijkenissendatongeveer20minutenduurtenperfectisvoorjonggivers.Jehebtenkelstoelennodig.

1. Zetevenveelstoelenineencirkelalserledenzijnengazitten.Elklidbedenktietswaarinhijofzijuniekis:ietswatalleenhijofzijis,heeft,kanofdoet(bijvoorbeeld:vijfoudershebben,geenvleeseten,alinMexicoopvakantiegeweestzijn,…).Ombeurtsprekenjulliedeeigenschappenuit.Alsiemandanderseraanvoldoet,springtdieopenroept:‘ikook!’.Depersoondieaanhetwoordis,zoektdaneennieuwidee.Gazodekringaf.

2. Voordetweederondeneemjeéénstoelwegenbedenktiedereenietswaarvanhijdenktdatiedereeneraanvoldoet(bijvoorbeeld:indescoutszitten).Wiebegint,staatinhetmiddenenzegtzijnidee.Iedereendieeraanvoldoet,springtop,roept:‘ikook!’enprobeerteenanderestoelintepalmen.Depersooninhetmiddenprobeertzelfookeenzitplaatstebemachtigenenwieoverblijft,zegtnuzijneigenschap.Gadoorzolanghetleukblijft.

3. Eventueelpraatjewatna:

n Washetleuker/moeilijkeromuniekeofgemeen-schappelijkeeigenschappenteverzinnen?

n Deeltiedereenwerkelijkdeeigenschappenwaarvanjulliedachtendatzegezamenlijkzijn?

n Delen we als scouts en gidsen kenmerken dieanderen niet hebben? Is dat een probleem,bijvoorbeeldvoornieuwelingen?

32

Diversiteitsspelen

33

Sticker op de kop Ditspelgaatovervooroordelen.Jehebtenkeleenstickernodigvoorelklid,waarjeeigenschappenopschrijftals‘verfijnd’,‘dom’,‘vriendelijk’,‘stil’,‘koppig’,‘enthousiast’,‘lui’,‘intelligent’,‘onhandig’,‘onverantwoordelijk’,‘handtastelijk’…

1. Kleefopiedersvoorhoofdéénsticker,zonderdatdeeigenaardiezelfkanzien.Doehetopgoedgeluk,zodatniemandzichgeviseerdvoeltdoordetoegekendeeigenschap.Speelnueengewoonspel,zoalstikkertjeofietsandersmetveelcontact.Behandeliedereendaarbijvolgensdeeigenschapopzijnvoorhoofd,zonderhetwoordzelfuittesprekenofalteduidelijktezijn.

2. Laat iedereen raden wat er op zijn sticker staat, envertellenhoedatvoeldeenhoedatzijngedragbeïnvloedde.Probeerden ze tegen hun sticker te handelen, of net te‘bewijzen’wateropstond?

3. Eennagesprekkaninteressantzijn:

n Welke eigenschappen geven we anderen in dealledaagsewerkelijkheid?

n Hoevoeltdat?n Bestaanereigenschappendieeenhelegroepdeelt?n Wiedeeltindemaatschappijdestickersuit,enwie

krijgtze?

34

35

Grotemomenten

Op kamp vroeg leider Simon ons om onze belofte op te schrijven. Ik wist niet wat dat precies was en hij vertelde me dat ik kon nadenken over hoe ik het voor de groep aangenamer kon maken en hoe ik anderen in de scouts kon helpen. Met heel gewone daden, niet om op te vallen.

’s Avonds stonden we met onze zelfgemaakte fakkels in een kring en spraken onze belofte uit. De leiders feliciteerden ons: dat hadden we keigoed gedaan. Rond het kampvuur zongen we eerst het beloftelied en na de chocomelk ook het avondlied.

In september ging de nieuwe leiding met ons opnieuw rond het vuur zitten. Ik herhaalde mijn belofte. Sindsdien vertelt de leiding me af en toe dat ik goed bezig ben met het houden van mijn belofte.

Debeloftekaneentofritueelmetzininscoutingzijn.Voorjonggiverszijngroepenidentiteitbelangrijkendebeloftesluithierbijaan.Zegaanopzoeknaarwatzepersoonlijkwillendoenvoorscouting,naarwatdescoutsnogmooier,toffer,beter,...envooralzinvolzalmaken.Bovendientonenzebovendienwiezezijn.Datisspannendennetdaarombrengtheteengroepdichterbijelkaar.Hetbeloftekentekenbenadruktditmetsymbolendiestaanvooreerlijkheid,vriendschap,ridderlijkheidentrouw.Hetverwijstooknaardedriedelenvandebelofte:

n Jebelooftietsvoorjezelf.n Jebelooftietsvoordeanderrondomjou.n JebelooftietsvoordewereldofGod.

36

Belofte

37

Iedere groep en iedere tak heeft zijn eigen belofteritueel.Iedereendenktechterbestaanhetvolgende:

n Kieseengoedmomentvoordebelofte.n Schepeenveiligesfeer.n Geefeenpersoonlijkwoordjeuitleg.n Geefdeledendetijdom,elkvoorzich,hunbelofteop

testellen.n Eindigmeteentoonmomentwaarindeledenhun

belofte voor de groep vertellen en waarin julliesamendebeloftetekstuitsprekenenhetbelofteliedzingen.Kiesalsgroepvoorhetnieuweoftraditionelebelofteliedofvoorallebei.

n Eenfeestelement(warmechocomelk,…)rondtallesmooiaf.

n Volgdebelofteachterafop.Houdetekstjesvandeledenbijenlaatzeerookzelfopterugkijken.

LeesmeeroverdebelofteindemapScoutswoord? Erewoord!,verkrijgbaarinHopperWinkel.

Ik krijg een totemDetotemisatiekaneenkrachtighoogtepuntvanhetscouts-engidsenlevenzijn,zekervoorjonggiversdieergbezigzijnmetbijdegroephorenendeeigenidentiteitontdekken.Meteentotemtonendeleidingendegroepdatzebepaaldetalenteniniemandzien.Meestalhoortdaareenzingevendmomentbij,waarbijdetotemisantennadenkenoverzichzelf,overhoeanderenhenzienenoverhunengagementnaardegroeptoe.Totemiserendoejedaaromhetbestinhetderdejaarjonggiver,albeslistelkegroepdaaruiteraardzelfover.Deidentiteitvaneentwaalfjarigeverandert immersvaaknogsterkénvooreerstejaarskaneentotemisatieintimiderendzijn.Houhiervoldoenderekeningmee.

Totemsgevenmoetjegoedvoorbereiden:tijdenshetjaarnoteerjeafentoeeigenschappenenobserveerjehoeiemandindegroeppast.Vindjedatiemandnogtejongisofiseriemandpasbijgekomen,beslisdaneventueelinsamenspraakmethetlidinkwestieomdetotemisatieuittestellen.

CeremonieVerschillendeelementenmakeneentotemisatiezobijzonder:dejuistesfeer,hetritueel,depersoonlijkeuitdagingenwaarbijdegroepjeondersteunt,leidingdiejetotemuitlegt,deeerstekeertrotsjetotemuitschreeuwen,…

Deceremonie isdusbelangrijk,meteenvleugjemysterie,spanning en persoonlijke uitdaging en groepsopdrachten.Werkdieopdrachtenopvoorhanduitenvraagfeedbackvangroepsleidingofleidingvananderetakken.Eengoedeopdrachtisnooitvernederendofkwetsend:totemisatiedaagtledennetuitomhetbestevanzichzelftetonen,zodatleidingditmetdetotemkanbevestigen.Jewiltiemanddichterbijdegroepbrengen,nietfysiekenmentaalkraken.Houhetritueelindehand: ledenkunnen ideeëngeven,maar leidingbeslist (endraagtdeverantwoordelijkheid).

38

Totemisatie

39

Een totem kiezenDeperfectetotemnaamvooriemandvindenisgeeneenvoudigeopdracht.IndeTotemmap,diejebijdeHopperWinkelkankopen,vindjeeenaantalmanierenomhieraantebeginnenenuitlegovervoortotems,streeftotems,kleurtotemsenzoveelmeer.Misschienkan jeopvoorhandalbrainstormenen jeoorteluisterenleggenbijvorigeleidingenmedeleden.Eentotembaseerjeverdernooitopenkeluiterlijkeofnegatieveeigenschappen.

Uiteraardkanjeookbijploegzingevingterechtvooreen‘vurige’werkwinkelopmaat.(zingeving@scoutsengidsenvlaanderen.be).

40

41

OP KAMP

Het(zomer)kampisvoorveeljonggivershethoogtepuntvanhet jaar.Meteenorigineel,prikkelendentot indepuntjesuitgewerktkampthemakanjedatalleenmaarversterken.Hetiseenrodedraaddoorhetkamp,houdtdeaandachtvandejonggiversvast,doethunfantasiewerkenendaagthenuit.Eenkampthemaisdusmeerdaneentikkeltjeversiering.

Bepaaljekampthemaineenaantalstappen:

1. Verzamel ideeën.Inspiratievindjeoveral:ineenhippetrend,eenanekdoteuithetdorpwaarjeheentrekt,eenhobbyvaneenlidofleid(st)er,eenfilm,boekofabsurdegedachtekronkel.Indezefasezijnalleideeënwelkom,ookdegeksteenmeesteuitdagende.

2. Beslis. Leteropdatjethemaaandevolgendecriteriavoldoet:

n Hetsluitaanbijdeleefwereldvanjonggivers.n Hetkanzowelledenalsleidingeenkamplangboeien.n Hetroeptonmiddellijkeenheleboelideeënop.n Iedereenheeftzinomermeeaandeslagtegaan.

3. Werk het thema uit:

n Brainstormenzoekinfooverhetthema.n Verzamelspelideeëndiegelinktzijnaanhetthema.n Bedenkhoejekamptakenenkampklassiekerskan

koppelenaanhetthema.n Zoekinspirerendeinkledingvoorhetkampthema.n Maakeengeweldigkampboekjeomjeledeneven

enthousiasttekrijgenalsjullie.

42

Het kampthema

Hoelaatjedeledennogmeerzinkrijgeninhetkampenhetkampthema?Meteencreatiefkampboekjenatuurlijk.

Speel met de vormn Maakhetboekjeheelgrootofheelklein.n Ontwerpeenorigineleaffiche.n Geefhetdevormvaneenboekrol.n Knutseleenboekjeuithoutofsteen.n Tekeneenstripalbum.

Ofkunnenjulliehetnoggekkerbedenken?

Maak er een pareltje vanEencreatiefenmooiafgewerktkampboekjegeeftjulliezelfveelvoldoeningéniseentekenvanjullieinzetnaardeouderstoe.

Maak er een spel rondJe kan ook op een andere manier creatief omgaan met jekampboekje.Bedenkeenzaligspelwaarbijhetkampboekjedebeloningisoflaatdeledensamenwerkenomallestewetentekomenoverhetkamp.Jekaniederlidbijvoorbeeldéénpaginabezorgeninmeerdereexemplaren,diezedanmetanderenruilentotzeeenvolledigboekjehebben.Drenkhetspelnogeensinhetkampthemaenhethoudtjeledenvastenthousiasttotopkamp.

Ga digitaalVindjeeenboekjenietmeervandezetijd?Kiesdanvooreenknotsgekkepresentatie,eenfilmpjeofeeneventpaginaopFacebook.Ofzienjulliehetzittenomeenuniekeeigenwebsitetemaken?Jevindtophet internetheelwatgratistoolsenwebruimte,diejehelpenomietsineenteboksendatledenenoudersverrast.

Het kampboekje

43

Terreinindeling en opbouw

Denkgoednaoverdeindelingvanjekampterrein,tijdenshetbezoekopvoorhandofbijdestartvandeopbouw.Hourekeningmethetvolgende:

n Zet tenten en shelters niet op het laagste punt van hetkampterrein,wantdatkanvoorproblemenzorgenbijhevigeregenval.Omdezelfderedenzetjetentenookbestniettedichttegenderivier.

n Bouwenjullieeenhudo(kamptoilet–kortvoor‘HoudtUwDarmenOpen’)?

• Informeerbijdegemeenteofhettoegelatenisofniet.• Blijfopminstens100metervanwaterlopenomhet

oppervlaktewaterniettevervuilen.• Maakereenpraktischbouwwerkvan.Laatjeleden

nietonnodigklimmen,wantdat isnietfijnalszedringendnaarhettoiletmoeten.

• Besteeddenodigeaandachtaanprivacy(jongens/meisjes,kinderen/volwassenen).

n Depatrouillehoek isdeplekwaarjepatrouilleszichthuismoetenvoelentijdenshetkamp.

• Denk op voorhand goed na over de opbouw eninplantingophetterrein.

• Helpdeledenomzegezelligenmooiintekleden.

n Eettafel en shelter:

• Voorzieeendubbelezitbalk.• Maakdezitbalkenendetafelopmaatvandekleinste

vanelkepatrouille,zodatiedereenmetzijnvoetenaangrondkanalshijofzijzit.

• Plaatsdetafelhaakstegenoverhettafelvuur,zodatjesnelmetwarmepottenheenenweerkunt.

44

Technieken op kamp

n Maakhettafelvuurtennoordoostenvandeslaaptent.Dewindkomtoverwegenduithetzuidwesten,duszohebjeminderlastvanderook.

• Snelkokendoe jenietophogevlammen,welopgloeiendehoutskolen.

• Maakenkel vooraaneenopeningomhet vuur tevoeden.

• Maakhettafelvuurlaaggenoeg.Hetroostermoetlagerzijndandeelleboogvandekleinstevandepatrouille,zodatdieookkanzienwaterindepotzit.Hiermeeverminderjehetrisicoombrandwondenoptelopen.

n Maakéénzaag- & kaphoek.Datisnetjes,enhetmaakthetookmakkelijkeromtoezichttehoudenalsjeledenmeteenbijlofeenzaagaandeslagzijn.

Jonggiverszijnvaakenthousiast,maarnognietechtervareninsjorren,vuurmaken,koken,meteenbijlwerken,…Steleenbeurtrolopvoordietaken:hetbevordertdesamenhorigheidbinnendegroepengeeftiedereendekansomalleseensuitteproberen.

Geefdederdejaarsdeopdrachtomdeandereledendenodigevaardighedenaanteleren.Blijfindebuurt,stuurbijindiennodigenbeëindiggevaarlijkesituaties.Legmeteenuitwateronverantwoordwasenblijfmotiveren.

Houinhetoogofledeneenbepaaldetaaknietdurvenoflievernietdoen.Verplichthennietmaarmotiveerhenvoordebewustetaak,zonderdruktezetten.

45

46

47

Uitdagingen

In het algemeen daalt het ledenaantal bij jonggidsen,jongverkenners en scheepsmakkers meer dan bij anderetakken.Alsbij jouwgroepheelwat ledenafhakenopdezeleeftijd, isdatdusgeenuitzondering.Laathetgeenredenwordenomjeminderintezetten:scoutingzalvooreendeelvandeledenwélheelwaardevolenbelangrijkblijven.

Jonggiversmoetenkeuzesmakendievoordiennietaandeordewaren.Haddenzeopdelagereschoolnogtijdvooralles,numoetenzemisschientussentweeofmeerhobby’s.Weetdatdanvoorhennietgemakkelijkis–jekanenkelhopendatscoutingbovenaanhetprioriteitenlijstjevanjejonggiversprijkt.

Sommigeledenwillennoggraagnaardescoutskomen,maarkomenindeproblemenmethunplanning.Zekunnenjammergenoegnietoptweeplaatsentegelijkzijn.Praatmethenenkomhentegemoet.Maakbijvoorbeeldduidelijkdatjehetaanvaardtdatzeernietaltijdbijzijn,zodatzeniethetgevoelhebbendatzebeterkunnenafhaken.

Onthoutenslottedateengevarieerde,goedgeorganiseerdeenwarmewerkingveelimpactheeftopjeledenaantal–opdevolgendebladzijdenleesjewatdaarzoalbijkomtkijken.

48

Help, nog een lid kwijt

Meteengrappige,avontuurlijke,origineleofspannenderodedraaddoorheenhetscoutsjaarkrijgjedejonggivershelemaalmee.

UITDAGING!Gaeenssamenzittenmetjemedeleidingenbedenkeenrodedraadvoorjouwtak:eenelementdatelkeweek,oftochregelmatigterugkeert:eenkleinecompetitie,eenheldvandedag,eenkortspeltussendepatrouilles,eenweetjevandeweek,eenpuzzel,…

Eenrodedraadvergtwatinspanning.Maarhetbrengtjejaarvast in een tweede versnelling en maakt misschien kortemettenmetdingendienietzogoedgaaninjetak.Laatjealvastinspirerendooronderstaandevoorbeelden:

n De bucketlist:lijstmetjeledenopwatjeditjaarzekerwildoen.Komzelfopdeproppenmeteenaantalideeëndiejegroepstimulerenom‘outofthebox’tedenken.Sluitdaneenpactwaarinjevastlegtdatjeelkeweekminimumééndingvanjebucketlistschrapt.

n De klantenkaart: ontwerpeenhippeklantenkaart‘JonggiversOnly’.Elkeweekdeeljestempelsuit,toteenkaartvolis.Danishetaanjullieofaandeledenomeenzaligebeloningtebedenken.Ofkunnenzedekaartenookopsparenenpasopkampinruilenvooreenextragroteverrassing?

n CSI Jonggivers: laatdejonggiverseenraadseloplossendoorelkeweekeennieuwehinttegeven.LaatheneengrootmysterieontrafelenindetrantvanhetboekDe‘DaVinciCode’,eenspannendemoordzaakoplossenofstapvoorstapontdekkenwathetkampthemazalzijn.Detipsgeefjenatuurlijknietzomaarprijs…

Demogelijkhedenzijnuiteraardoneindig.

Rode draad

49

Een omgeving is emotioneel veiligalskinderenenjongerenzicherophun gemak voelen, durven zeggenwatzedenkenofvoelenenervarendat hun initiatief welkom is. In eenjonggivertakletjeinhetkadervandieemotioneleveiligheidopdevolgendezaken:

n Weesjebewustvanhetleeftijdsverschiltussendeleden.Praateensextrameteeneerstejaar,eventueelkortmaaraltijdhartelijk.

n Maakduidelijkeafsprakenoveractiviteiten,gebruikvanlokalen, pesten, actieve deelname aan de activiteiten,hanterenvanmateriaal…

n Legbijdetakovergangdefocusopverwelkomingeneerbareuitdagingen.Studentikoosvermaakmetetensresten,viezedrankjes,seksueelgetinteopdrachtenoffysiekafmattende‘drills’…hoortnietthuisinscouting.

n Verdeeldepatrouilleseerlijkencorrect.Luisternaardeledenengeefiedereeneenmaatjeofiemanddiehijofzijechtvertrouwtaanzijnofhaarzijde.

n Puberaalgedrag,viezemoppen,gekrijsengeroddelhorenbijjonggivers.Zorgdathetniemandpersoonlijkraakt,maarlaathetjeactiviteitvooralnietverpesten..

n Jonggiverslijkengroot,maardatwilnietzeggendatzezich bijvoorbeeld voor de activiteit maar zelf moetenbezighouden.Wachthenop,spreekhenaanofgaergewoonbijzitten.

n Bedenkdathormonenenlichamelijkeveranderingenjejonggiversgeregeldpartenspelen.Doeerzelfnormaalover,wantjebenteengrotervoorbeeldvoorjeledendanjedenkt.

50

Emotionele veiligheid

Veelledenkrijgenbijdejonggiversvoorheteersttemakenmetvlindersindebuikenliefdesverdriet.Neemhenauserieux,ookalzijnzehungroteliefdedevolgendeweekalweervergeten.

Dekansbestaatdaterinjetakvroegoflaateenkoppelontstaat.Dathoefthelemaalgeenprobleemtezijn.Letwelopdatdeledeninkwestienietenkelnaardevergaderingkomenomelkaarshandvasttehouden,maarooknogooghebbenvoordeactiviteitenendeandereleden.

Somswordteenjonggiververliefdopeenleiderofleidster.Datkanvanzelfoverwaaien,maaralshetdetakwerkingbegintteverstoren,spreekjehemofhaarerbestondervierogenopaan.Vertelopeenvoorzichtigemanierdatdegevoelensnietgepastzijn,maarmaakookduidelijkdatjehemofhaareenmeerwaardevindtvoordegroependatjegraagwiltdathijofzijblijftkomen.

Jonggivers geraken ook geïnteresseerd in seksualiteit. Zeontdekkenelkaarspelenderwijs:elkaaraanraken,zuigplekkenzettenopdevreemdsteplaatsen,hetaanvragen,hetuitmaken,...Sommigedoenstoereuitsprakenenvertellenaangebrandemoppen. Andere zullen jou uitvragen over seks. Je maghierovergerustopenmethenpraten,maarstelzelfjegrenzen.Jonggivershoevennietallestewetenoverjouwseksleven.

51

Eengoedeverstandhoudingmetoudersisookbijdejonggiversbelangrijk,want:

n Hetgeeftoudersvertrouwenindescouts-engidsengroep,zodatzehunkindnaardevergaderingkunnenbrengenzonderbezorgdtezijn.

n Tevredenoudershelpeneenhandjewanneerdatnodigis.n Gelukkige ouders zijn de beste reclame voor een

scoutsgroep.n Naarmatedeledenzelfstandigerworden,iscontactvande

oudersmethetscoutsgebeurenmindervanzelfsprekend–hetmoetduseenbeetjevanjulliekomen.

Aaneengoedebandmetdeoudersvanjeledenwerkjeondermeeroponderstaandemanieren:

n Ga op huisbezoek.Hetkostwattijd,maariseengoedemanieromcontactteleggen.Bereidjegoedvoor,maarmaakhetgesprekniettezakelijk,deeljeenthousiasmeenluisterwaardeoudersbezorgdoverzijn.

Enverder: •Vraagouderswanneerhetpastomlangstekomen. •Spreekafwatjegaatvertellen. •Zetalleinfooppapier. •Luisternaardeoudersentooninteresse.

n Organiseer een activiteit.Legdeouderseensindewattenmeteenexclusieffeest,neemhenmeeindespeelsewereldvanscoutingviaeengrootouderspelofbedenkeenandereactiviteitwaardoorzejullieenelkaarbeterlerenkennen.Voordatjeietsvastlegt,polsjebestbijeenaantalouderswatzeleukzoudenvindenenwatzeminderzienzitten.

Enverder: •Planoptijdenkieseengoededatum. •Kieseengepasteactiviteitvoorouders. •Voorzieooktijdomgewoonwattepraten. •Scoormeteenplezanteuitnodiging.

52

Fun met ouders

n Nodig ouders uit op de vergadering.Planbijvoorbeeldeen‘brengje ma of pa mee’-vergadering en organiseer dan eenonvergetelijkspeldatdeoudersmet(oftegen)hunkinderenspelen.

Enverder: •Weeszeerduidelijkoverhetfeitdatouderswelkomzijn. •Vraagopvoorhandwiekomtenwieniet. •Stemhetspelopoudersaf. •Gaeentijdelijkeverzekeringaanindiennodig.(alleinfo opwww.scoutsengidsenvlaanderen.be/verzekering)n Hou ouders op de hoogte. Maakinjeprogrammabewustruimte

waarjedeoudersvanjeledenaanspreektofschrijfhenaanineenoriginelenieuwsbrief.Alsbrievenenprogramma’sbijjeledenblijvensteken,loopjeimmershetrisicodatdeoudersbelangrijkeinformatiemislopen.

Enverder: •Geefoudersalleinformatiemee. •Zorgdatheteraantrekkelijkuitzietenhourekeningmetdedoelgroep. •Weesaanspreekbaarvoorennadevergadering.

53

Hulplijnen

54

Ploeg jonggidsen, jongverkenners en scheepsmakkersDe vrijwilligers van Ploeg jonggidsen, jongverkenners enscheepsmakkershoudenzichopverbondsniveaubezigmetalleswatmetjonggiverstemakenheeft.Zeschrevenondermeerdittakboekje,verzorgenhetaanbodopHerfstontmoeting,trekkenmetwerkwinkelsofmethodiekennaargouwenendistricten,bedenkenomdezoveelwekeneenartikelvoorOver&Weerenorganiserenvormingvoorjonggiverleiding.

Metvragenoverdejonggivertakkanjeterechtbij:

Ploegjonggidsen/jongverkenners/scheepsmakkersLangeKievitstraat74,2018AntwerpenVanaf2016:Wilrijkstraat45,2140Antwerpenjonggivers@scoutsengidsenvlaanderen.be

Ploeg internationaal50.000.000… 50 miljoen: zoveel Scouts en Gidsen zijn erwereldwijd.Hetzoubijnaidiootzijnomdevoordelendaarvanniettebenutten.Metjonggiverstrekjeweliswaarnietletterlijkovergrenzen,maarjekanhenwelhelpenontdekkendaterookinZambiaofAmerikajonggiverszijnendatscoutingeenwereldbewegingis.

Ploeginternationaalontwikkeldetweebrochuresdiedaarbijhelpen.Vormingdaaroverkanjeaanvragenviainternationaal@scoutsengidsenvlaanderen.be

n Op kamp naar Chakamakaiseenuitgeschrevenraamwerkvooreenkamp.Jemoetenkelnogverkleedklerenzoeken,aliseruiteraardveelruimtevooreigeninput.Julliegaanop kamp naar een fictief land en beleven daar allerleiinternationaleavonturen.Debedoelingisindeeersteplaatsomeenknotsgekkamptebeleven,maardaarnaastlerenjeledenalspelendendoendeheelwatbijoverde‘grotewereld’.VooreenspotprijstekoopindeHopperWinkel.

n Op reis rond de wereld in 80 spelen is een verzamelingscoutsspelenuitdehelewereld.Intweeploegenveroverende leden landendoorhetplaatselijkespel tewinnen.Debrochureisgratistedownloadenopdewebsite.

55

Erzijnechtertallozemogelijkhedenominternationaaltegaanmetjongeleden.Wisseltekeningenuitmeteenbuitenlandsegroep,ontmoethenopskypeentrekgekkebekkennaarelkaar,…

Ploeg techniekenDevrijwilligersvanPloegtechniekenorganiserenindeeersteplaatseenheleresemvormingen:

n Er zijn techniekendagen over een bepaald thema, vankampconstructies ontwerpen en maken over pionierentot een kabelbaan opstellen. Data en inschrijvingen viascoutsengidsenvlaanderen.be/technieken

n ErzijnkorteenlangewerkwinkelsopHerfstonmoetingn Alsjeachtgemotiveerdeleid(st)ersweetteverzamelen,geeft

deploegvorminginjeeigenlokaal.Mogelijkeonderwerpenzijn pionieren, oriëntatie, kabelbaan (met het pakket vanHopperWinkel),mes,bijl&zaag,vuren&woudloperijenmateriaal(beheer).

De ploeg schreef ook heel wat info uit, onder meer in hetBuitenboek(tekoopinHopperWinkel),indeartikelenreeksGrondvesteninOver&Weer(oudeeditiesopdewebsite)enindetechniekendatabank(scoutsengidsenvlaanderen.be/technieken-database)

Metvragenkanjeookterechtbij:technieken@scoutsengidsenvlaanderen.be

Ploeg zeescoutingPloegzeescoutingpromootzeescoutingenbehartigtdebelangenvanallezeescoutsgroepenbinnenScoutsenGidsenVlaanderen.Zezijnaanwezigopdeverschillendevergaderingenbinnendebeweging,maaroverleggenookdaarbuitenenopinternationaalniveau.Daarnaastzorgtdeploegmeevoordenautischevormingenorganiseertzeactiviteitenvoordeleiding,zoalshetjaarlijksezeescoutscongres.

56

57

Ploeg vormingZowelvoorbeginnendealsvoorervarenleidingheeftploegvormingietstebieden:

n Eerste-oftweedejaarsleidingleertopanimatorcursusomspeleninelkaartesteken,tebelonenentestraffen,eenkampteorganiseren,pestentevoorkomen,…DecursusvindtvijfkeerperjaarplaatsineenvandejeugdverblijvenvanScoutsenGidsenVlaanderen.Naafloopvanjestagekrijgjeeenanimatorattestinhetjeugdwerk.

Van nieuwe methodes leren om leden en leiding te benaderen tot een fijne groep vormen en je rot amuseren… Dat is animatorcursus! - Laura

n Meerervarenleidingiswelkomopdehoofdanimatorcursus.Je trekt hiervoor een week op Gilwell (binnen, buiten oftrektocht),waarjestilstaatoverjouwpositieineengroep.Jeleerterjesterkeenzwakkepuntenbenoemenenontdektheteffectvanjouwmaniervancommunicerenenwatjijnodighebt om goed met iemand samen te werken. Daarnaastgajeookmeeopbasisweekend,waarjemeerpraktischethema’szoalsvergadertechnieken,motivatie&engagement,verzekeringen,…voorgeschoteldkrijgt.Naeenstagekrijgjejeattestvanhoofdanimatorinhetjeugdwerk.

Gilwell was zowel zeer leerrijk als plezierig, een aanrader voor iedereen. - Pieter

Infoeninschrijvingenviascoutsengidsenvlaanderen.be/vorming.

Ploeg diversiteitDiversiteitinscoutingbetekentdatiedereenerbijkan,ofzenuarmofrijk,gelovigofongelovigzijn,….Jonggiverszijnelkedagopverkenning,lerennieuwemensenkennenenontdekkendewereldendeverschillendieheterzomooimaken.Laatjedoorhenopsleeptouwnemen,maaknieuwevriendenenbetrekzebijjulliespel.

Diversiteitgaatechternietenkelovernieuweleden.Zowelbinnenelkebestaandegroepalsindebrederesamenlevingkomenjullieinaanrakingmetallerhandemensen.Spelisdebestemanieromaandenlijveteondervindenwathetisomanderstezijnofhoeverschillenkunnenvoelen.Ploegdiversiteitheefteenwaaiervan‘diversespelen’spelenopmaatvanjonggivers.

Hebbensommigeledenhetnietzobreedenkunnenzedaaromniet mee op kamp? Via Scouting op Maat ondersteunen weiedereenvoorwiedekostprijseendrempelvormtommeedeeltenemenaanscouting.Probeerdekostenechtervooraljeledenzolaagmogelijktehouden.

Ploeg zingevingPloegzingevinghoudtzichbezigmetdetraditiesenrituelen,grootenklein,diescoutingmakentotwathetis.Zingevingisstilstaanbijhetjij,ikenonsvandejonggivertak.Hetishetnet-ietsje-meergevoeldat jehebtnaeenintensetotemisatieofwanneerjemetjejonggiverstotrustkomtaanhetkampvuurenstilletjesbeseftdathiervriendschappenvoorhetlevenwordengevormd.

De totemisatie is voor veel scouts een hoogdag uit hunscoutscarrière. Ploeg zingeving beschrijft dan ook in eenleidraadhoejeeentotemisatietoteenmooieindebrengt.Allesrondtotemdieren,inkledingentraditievindjeindeTotemmap.

Ploeg akabePloeg akabe heeft een hart voor kinderen en jongeren meteenbeperking.Zeondersteuntakabegroepenen–takkeneninclusiegroepen.Omdedriejaarorganiseertzevooralleaka-berenenhunleidingdenationaleakabedag,volplezier,avontuur,uitdagingenennieuwevrienden.De leiding isdanweerelkjaarinnovemberwelkomvoorhetAkabeconvent,metnuttigewerkwinkelsenfijnebaravonden.Daarnaastzijnerwerkwinkelsop maat (over ADHD, autisme, rolstoelen, akabeleden inleiding,…)voorzowelakabegroepenalsgewonegroepen.

58

59

DE EIGEN GROEPMedeleidingVoorgroteenkleinevragenengoederaadkunnenleid(st)ersuiteraardindeeersteplaatsterechtbijelkaar.

GroepsleidingOrganiseren,ondersteunen,degroepsraadleiden,taakverdeling,informatiedoorgeven…Datisdetaakvangroepsleiding.

OudleidingZe staan iets verder van de groep dan medeleiding ofgroepsleidingenhebbendaaromvaakeenmeergenuanceerdekijk.Maakdusgebruikvanhunervaring.

LedenDeidealebarometeromtewetenofjegoedbezigbent,zijndeleden.Houindegatenofzeregelmatigkomenenluisternaarhunreactiesnaeenactiviteit.Zoekuitwatzegraagwillendoenengadaarmeeaandeslag.

OudersBekijkzenietalseen(lastige)klant,maarvraaghenomhulp,goede ideeën en vertrouwen. Leer ouders beter kennen enbedankhenachterafmeteenfrissepint.

SCOUTS EN GIDSEN VLAANDERENHet districtEendistrictgroepeerteentientalgroepenuitdezelfdebuurt.Groepsleid(st)erszittensamenindedistrictsraadenkiezeneendistrictscommissarisalseindverantwoordelijke.Jekanbijhetdistrictterechtvoor:

5 Vorming

5 Ondersteuning

5 (Tak)districtsweekends,eenavondvoornieuweleiding,…

De gouwEengouwbestaatuit3tot5districtenenvormtdeschakelmethetverbond.Jekanerterechtvoor:

5 Vorming,afgestemdopjouwvraag

5 Ondersteuning

5 EengouwdagAkabe,kabouters/(zee)welpenweekend,...

NationaalScoutsenGidsenVlaanderennationaalstaattendienstevandescouts-engidsengroepen.Webiedenje:

inhoudelijk...

5 vormingenopleiding

5 Over & Weer enKrak?Boem!,tijdschriftenvoorleidingenleden

5 nieuweproductenenideeën

5 allerhandepublicaties,vanKijk op Scoutingoververga-dertechniekentotdezingevingsmapZin in scouting?!,detakraadmapendezetakboekjes

5 dewebsitescoutsengidsenvlaanderen.be

5 ondersteuningaandegouwenendistricten

...en organisatorisch

5 ondersteuningdoorgroepsadministratieenextraverzeke-ringen

5 juridischeondersteuningenbegeleidingwaarnodig

5 de‘spelregels’,diebepalenwelkebevoegdheiddetakraadheeftenzoveelmeer

60

61

Een aantal betaalde medewerkers zijn dagelijks bezig metpedagogische, administratieve en logistieke ondersteuning,maardemeestetakengebeurendoorvrijwilligers.

Voorelke tak, voorgroepsleidingenvoorakabebestaanertakploegen.Daarnaastzijnerthemaploegenvoorverschillendethema’s die Scouts en Gidsen Vlaanderen belangrijk vindt.Deze groepjes vrijwilligers buigen zich over vorming voorleiding, leefwereldverhalen, spelen en nieuwe publicaties.Zinommeetedenken?Stuureenmailtjenaarstructuren@scoutsengidsenvlaanderen.be!

TAKPLOEGEN

5 kapoenenenzeehondjes

5 kaboutersen(zee)welpen

5 jonggidsen,jongverkennersenscheepsmakkers

5 gidsenen(zee)verkenners

5 jinsenloodsen

5 groepsleiding

5 akabe

THEMAPloegen

5 zingeving

5 diversiteit

5 technieken

5 internationaal

5 zeescouting

5 vorming

IndestedenAntwerpen,GentenBrusselisereenstadsonder-steunervanScoutsenGidsenVlaanderen.Ditiseenbetaaldekracht die instaat voor ondersteuning van de stadsgroepen,scoutsengidsenvertegenwoordigtinhetjeugdbeleidenmee-werktaanprojectenindestad.

het VERBONDSCENTRUM

Het grootste deel van het werk in Scouts enGidsen Vlaanderen (cursus geven, de websitemaken,vertegenwoordigingenz.)gebeurtdoorvrijwilligers. Daarnaast werken er een aantalberoepskrachten mee ter ondersteuning eninspiratievandebeweging.

Het Nationaal secretariaat en de meeste diensten bevinden zich in:

ScoutsenGidsenVlaanderenLangeKievitstraat74,2018AntwerpenVanaf2016:Wilrijkstraat45,2140Antwerpentelefoon:032311620fax:032326392e-mail:info@scoutsengidsenvlaanderen.beweb:www.scoutsengidsenvlaanderen.be

ContactgegevensEenvraagovereenthemaoftak,eenideevooreenspeloffolder,ofzinommeetewerkenaaneennieuwproduct?Hebjenoodaanadviesvanjedistrictscommissarisofwiljeinspiratiedelenmetanderegroepenuitdegouw?

Kijkopscoutsengidsenvlaanderen.be/contactvoorcontactgege-vensvanjedistrict,gouw,nationaleploegenentakploegen.Ofbelhetnationaalsecretariaatop032311620.

62

Akabe 58Basispijlers 17,20Belofte 36,37Diversiteit 12,32,33,57,58Diversiteitspelen 32,33Driejarenwerking 20,21Emotioneleveiligheid 12,15,50Inspraak 17Internationaal 55,56Jonggivergroep 9,12,26,27,50Kamp 42,43,44,45Kampthema 42Kampboekje 43Kennismaking 26Leeftijd 11Leefwereld 8,9,11Leiding 14Optocht 30Ouders 52,53Patrouillewerking 22Ploegjonggidsen/jong- 55verkenners/scheepsmakkersPestgedrag 15Puberteit 11Rodedraad 49Samenwerking 9,22,27Sjorren 28,44,45Takwerking 20,21,22Technieken 28,29,30,44,45,57Totemisatie 38,39Uitval 48,49Verliefd 51Vorming 57Vuurmaken 29,45Zeescouting 10,56Zingeving 58

63

trefwoordenlijst

64

HOPPER WINKELVanuitScoutsenGidsenVlaanderenrunnenweeeneigenwinkelketen.Indezewinkelsvindjealleswatjenodighebtonderwegmetdejeugdbeweging:uniformen,handboeken,tochtgerei,kampeermateriaal,schoenen,geschenken…Aldezeproductenwordenmens-enmilieuvriendelijkverhandeldenaangebodenmeteencorrecteprijs-kwaliteitsverhouding.WiebijHopperkoopt,steuntscouting.

HOPPER JEUGDVERBLIJVEN Wist jedatScoutsenGidsenVlaanderenookeigenverblijfscentraheeft?ZeveninhetVlaamsegroen,ééntjeindestad.Hetzijnstukvoorstukuniekebiotopenomteontdekkenentegenieten,tespelenentekamperen.Ookideaalvoorbosklassenofschooluitstappen.

AALST I ANTWERPEN I GENT I HARELBEKE I LEUVEN I HASSELT I NEW YORK I HERENTALS ST.-JORIS-WEERT I OVERPELT I WESTMALLE I LOPPEM I DE PINTE I KINROOI

IN LEIDING