Hoe vergaat het mijn leerlingen in het

vervolgonderwijs?Opbrengsten LOB-doorstroompilots

Inhoud college• Opzet van de pilots

• Resultaten en opbrengsten van de pilots

• Leerpunten en tips

AanleidingActief LOB-beleid op veel scholen, maar:

• ook actieve scholen hebben vaak weinig zicht op de verdere schoolloopbaan van hun leerlingen

• directies zijn nog te weinig betrokken

Directies en besturen zouden graag meer zicht krijgen op wat er gebeurt met hun oud-leerlingen in het vervolgonderwijs

Doel LOB-doorstroompilots

• VO-scholen en besturen inzicht geven in de doorstroom van hun leerlingen Indicatoreno initiële doorstroom: naar welke vervolgopleidingeno tussentijds beeld: blijven, switchen of uitvalo eindresultaat (diploma)

• Kijken wat doorstroomcijfers betekenen voor beleid: kwaliteitsverbetering LOB?

• Input voor landelijke ontwikkelingen

Werkwijze pilots1) Startgesprek: wat zijn de

doorstroomvragen?

2) DUO levert gegevens, Oberon maakt conceptrapportage

3) Interpretatiegesprek: cijfers interpreteren en aanknopingspunten voor LOB formuleren

4) Definitief rapport en afsluitende bijeenkomst

ResultatenInitiële doorstroom naar HBO, havo-leerlingen school X

In totaal zijn er 162 havo-leerlingen, waarvan 142 geslaagden. Van deze geslaagden zijn 117 leerlingen naar het hbo gegaan, 2 leerlingen zijn naar het mbo gegaan, 14 hebben het bekostigd onderwijs verlaten en 9 zijn in het voorgezet onderwijs gebleven.

cohort 08/09

cohort 07/08

cohort 06/07

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

45.5

32.4

39.3

15.5

11.1

16.2

12.2

14.8

16.2

13.8

14.8

5.1

11.4

24.1

18

1.6

3.7

5.1

economiegedrag & maatschappijgezondheidszorgonderwijsnatuur & techniekoverig

ResultatenNiet-switchen, switchen en uitval na twee jaar School Z

Cohort 2008/09 z&w

Cohort 2008/09 economie

Cohort 2008/09 techniek

Cohort 2007/08 z&w

Cohort 2007/08 economie

Cohort 2007/08 techniek

Cohort 2006/07 z&w

Cohort 2006/07 economie

Cohort 2006/07 techniek

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

84%

72%

79%

89%

69%

80%

85%

65%

73%

10%

18%

2%

4%

2%

5%

11%

17%

14%

6%

10%

19%

7%

29%

15%

5%

19%

12%

Niet-SwitchSwitchUitval

Resultateneindresultaat School ZZ na 4 jaar

HO

MBO in be

zit dip

loma n

iveau

2/3

MBO zo

nder S

K

Onderw

ijs ve

rlaten

met

diplom

a nive

au 2

Onderw

ijs ve

rlaten

met

diplom

a nive

au 3/4

Onderwijs

verla

ten zo

nder S

K0%

5%

10%

15%

20%

25%

Positie in 2011

Opbrengsten pilots (1)

Scholen en besturen hebben inzicht in de doorstroom en het succes van hun leerlingen in het vervolgonderwijs

• Verwachtingen toetsen aan werkelijkheid• Doorstroom wordt sluitend in beeld gebracht• Lange termijn succes komt in beeld• Door meerdere cohorten worden trends

zichtbaar

Opbrengsten pilots (2)

De doorstroomcijfers geven aanknopingspunten voor het LOB-beleid

• LOB-maatregelen nemen om knelpunten doorstroom aan te pakken

• Actie ondernemen met het team• Banden met het vervolgonderwijs aanhalen

Leerpunten• Let op: ‘veel uitval = slechte LOB’ gaat niet op

• Doorstroomcijfers verzamelen is een hele klus. Ook vertaalslag nodig.

• Doorstroomcijfers zijn beter te interpreteren als er benchmarkgegevens zijn

• Doorstroomcijfers zijn beter te interpreteren met aanvullende gegevens (bijv. alumni-onderzoek)

Goed nieuwsLandelijke indicator Doorstroom komt

eraan!

Geeft mogelijk antwoord op (een deel van je) doorstroomvragen

Benchmarkgegevens (?)

Zelf aan de slag – voorbeeld

doorstroomplan1.Wie betrekken?•Vooraf te bepalen•Niet alleen decanen•Met kleine groep

beginnen

2. Doorstroomvragen•Uitgangspunt: je

eigen beleid

3. Cijfers verzamelen•Landelijke indicator

Doorstroom•Gegevens lokaal/

regionaal•Gegevens vervolg-

opleidingen•Aanvullend

onderzoek?

4. Analyse (samen)•Cijfers presenteren•Discussie:

interpretatie en gevolgen voor LOB

5. Verbeterplan•Doelen formuleren•Activiteiten

benoemen•Rollen en

verantwoordelijk-heden vastleggen

•Planning