FeedbackSleutel tot verhoging van het studierendement?

Olaf Spittaels

“En ik had zo hard gestudeerd”

“Maar dit waren wel andere vragen!”

Literatuur

TheorieFeedback bevordert diepgaand

leren (Gibbs, 2004)

RealiteitStudenten

doen weinig met

feedback(Liz Dale,

2007)Effectieve feedback?

(Juwah e.a., 2004)

Dochy (2005)... geeft inzicht in de eigen prestatie... leidt tot begrip over het te bereiken niveau

Westhoff (2005)... geeft studenten op actieve wijze informatie over sterkten en zwakheden

Wat is “effectieve feedback”?

DoelCriteria

Eigen doelEigen strategieEigen output

EXTERNE FEEDBACK

Extern Assessment Model

DoelCriteria

Eigen doelEigen strategieEigen output

INTERN ZELF-ASSESSMENT

EXTERNE FEEDBACK

Intern Zelf-Assessment Model

DoelCriteria

Eigen doelEigen strategieEigen output

INTERN ZELF-ASSESSMENT

EXTERNE FEEDBACK

Intern Zelf-Assessment Model

Maakt duidelijk wat een goede prestatie is Onbekende verwachtingen = nutteloos

Ontwikkelt zelfreflectie bij het leren Geen zelf-monitoring = nutteloos

Levert informatie over het leerproces Opsomming fouten en details = nutteloos

Biedt mogelijkheden om ‘de kloof’ te dichten Geen aanzet of kans tot actie = nutteloos

Wat is “effectieve feedback”?

motiveert en stimuleert de overtuiging Negatieve ervaring = nutteloos

Moedigt aan tot dialoog met docent en peers Niet begrepen = nutteloos

Informeert over het onderwijsproces Eénrichtingsverkeer = gemiste kans

Wat is “effectieve feedback”?

Wat is “effectieve feedback”?Eff

ectie

ve fe

edba

ck … Toont kloof

tussen huidig en te bereiken resultaat

Effec

tieve

feed

back

… Zoekt naar informatie over de oorzaak van de kloof

Effec

tieve

feed

back

… Levert info om actie te ondernemen om kloof te dichten

Geen eindpunt! Geen eindpunt!

Wat is “effectieve feedback”?Eff

ectie

ve fe

edba

ck … Toont kloof

tussen huidig en te bereiken resultaat

Effec

tieve

feed

back

… Zoekt informatie over de oorzaak van de kloof

Effec

tieve

feed

back

… Levert info om actie te ondernemen om kloof te dichten met aandacht voor talent

Feedback geven

Authentiek• Betrokken

Zorgzaam• Begrip

Correct• Eerlijk

“Ze komen gewoon niet langs”

“Feedback voor niet-geslaagden met slaagkans”

Leren

TestenFeedback

Feedback Cultuur

Bedankt voor uw aandachtolaf.spittaels@artveveldehs.be