ADHD in de klas! wat nu?

ADHD in de klas!Wat nu?

ADHD in de klas! wat nu?

Aandachtsproblemen en hyperactief gedrag niet exclusief voor ADHD

• Temperament.• Opvoeding.• Agressieve gedragsstoornis.• Depressie.

ADHD in de klas! wat nu?

[Vervolg]

• Emotionele verwaarlozing.• Lichamelijke afwijkingen.• Autisme.• Ticstoornis.• Wormpjes

ADHD in de klas! wat nu?

ADHD in de klas! wat nu?

Het kind is een actief betrokken partner en centrale gastProbleemgericht of oplossingsgericht

ADHD in de klas! wat nu?

Vragen die leiden naar oplossingen

• Zijn er momenten dat de problemen minder voor komen?

• Wanneer verbeterde of stopte het probleem?• Hoe houdt het op?• Wat doe je dan anders?• Wat helpt je? • Wie kan je helpen?• Waaraan kunnen je vrienden zien dat je rustiger bent?

ADHD in de klas! wat nu?

Mogelijke valkuilen

• Zelf de oplossingen doorduwen?• Onbewust aan zijn lot overlaten.• Er is geen mandaat.

ADHD in de klas! wat nu?

Stilstaan bij de hulpvraag

Geen mandaat - voorbijganger - vrijblijvende relatieNiet werkbare hulpvraag - zoeker - zoekende relatieVeel mandaat - koper - consulterende relatieSupporter - co-expert - co-expertrelatie

ADHD in de klas! wat nu?

Problemen versus beperkingen

ADHD in de klas! wat nu?

1. Wat wil je als eerste leren?2. Geef je vaardigheid een naam.3. Welke zijn de voordelen van wat je wil leren?4. Vraag supporters.5. Kies een totemfiguur.6. Hoe ga je met je supporters vieren?7. Doe alsof je het kunt.8. Maak een afspraak met je supporters, hoe ze je

kunnen helpen.9. Vraag je supporters op te schrijven waarom ze

denken dat het je zal lukken. 10. Als je het kunt? Tijd om te vieren.11. Wat is de volgende vaardigheid.

ADHD in de klas! wat nu?

ADHD in de klas! wat nu?

En wat met ADHD? Wat is hier het probleem?

ADHD in de klas! wat nu?

50-60% van de kinderen met ADHD heeft een gedragsstoornis

65-80% laat autistische trekjes zien

25-40% kinderen met ADHD hebben ook nog dyslexie 30% kinderen met ADHD hebben een internaliserende problematiek

50% kinderen met ADHD hebben DCD

ADHD in de klas! wat nu?

Meer taak irrelevant gedragDagdromen Frutselen met een potloodMeer storend en opstandig gedrag (DuPaul e.a. 2004)Moeilijker vrienden makenVriendschappen onderhoudenVaker afgewezen (DuPaul en Stoner 2004) Laag zelfbeeld (Barber e.a 2005)Verstoorde executieve functies (Nigg oa 2005)

ADHD in de klas! wat nu?

Moeite om de beurt af te wachtenLangere tijd alert te blijvenVolgorde van opdrachten te onthoudenMoeite om weektaak te plannenSoepel overschakelen van ene taak naar andereVertonen motivatieproblemenReageren minder op uitgestelde beloningen

ADHD in de klas! wat nu?

ADHD in de klas! wat nu?

KAN JE ALS LEERKRACHT IETS CONCREET DOEN?

ADHD in de klas! wat nu?

BEGRIP

UITZONDERING

ADHD in de klas! wat nu?

Als huis-, tuin- en keuken-

middelen falen:

Professionele hulp!

ADHD in de klas! wat nu?

Tenslotte: leg de lat niet te hoog

voor jezelf als leerkracht:

De norm is: « goed genoeg »!

ADHD in de klas! wat nu?

Ontwikkelingsstoornissen in de klas en in een notendop…

• Positieve aanpak

• Duidelijke (enkelvoudige) regels en afspraken visualiseren

• Planning van leerstof, toetsen, examens, via duidelijke schema’s (bv. Outlook); tijdig meedelen

• Begrip Uitzondering

ADHD in de klas! wat nu?

In een notendop (vervolg 1)

• Taken/toetsen/examens/cursussen : klaar, eenvoudig, eenvormig

• Stimuleren + bewaken : socialiseringsproces!, zelfbeeld, zelfwaardegevoel!

• Gewoon onderwijs als het kan, bijzondere onderwijstypes als het moet cascadeprobleem!

ADHD in de klas! wat nu?

In een notendop (vervolg 2)

• U goed informeren + eigen creativiteit gebruiken (bv. Plaats van de leerling in de klas)

• Stappenplan voor aanpak; niet alles tegelijkertijd willen verbeteren! (orde, huistaken, afspraken, straffen & belonen…)

• Gebruik hulpmiddelen, zoals leerlingenvolgsystemen, lerarencoaches…

ADHD in de klas! wat nu?

In een notendop (vervolg 3)

• Inschakelen van collegae, CLB…

• Goede communicatie met ouders, maar ook met het kind in kwestie

• Goede communicatie klasgenoten klassengesprek

• Aangepast literatuur in de klasbib., enz.

ADHD in de klas! wat nu?

In een notendop (vervolg 4)

• U goed informeren + eigen creativiteit gebruiken (bv. Plaats van de leerling in de klas)

• Stappenplan voor aanpak; niet alles tegelijkertijd willen verbeteren! (orde, huistaken, afspraken, straffen & belonen…)

• Goede communicatie met ouders

ADHD in de klas! wat nu?

In een notendop (vervolg 5)

• Goede communicatie met professionele diensten: observatie, medewerking, rapportage…

• Voorkomingsbeleid (secundaire problemen)

• Opdracht van het ganse team van leerkrachten!

ADHD in de klas! wat nu?

In een notendop (ten slotte)

• De zorg voor het zwakkere kind is steeds MAATWERK!

• Indien huis-, thuis & keukenmiddelen niet helpen: professionele hulp inschakelen!

• Medicatie in de school: een speciaal aandachtspunt

De ‘geestelijke gezonde leerkracht doet aan ‘zelfzorg’!

ADHD in de klas! wat nu?

ADHD in de klas! wat nu?

Enkele suggesties …voor individueel gebruik.

ADHD in de klas! wat nu?

Gevraagd: Superouders, als opvoeden net niet zo loopt als je wenst,Peter Glorieux Uitgeverij Lannoo, Tielt, 1998 (5° druk 2002), ca. 160 pagina’s. ISBN: 9020934465. prijs: €10laatste ex.!

Exclusief te koop bij Zorgzaam Omgaan, vzw

Twinky Twinkel een Pink uit PinkenlandPsycho-educatie via een Sprookje Als bijlage in het boek :

ADHD in de klas! wat nu?

Er zit een leeuw in mijKristien Dieltiens &, Peter Adriaenssens Illu. Marijke KlompmakerUitg. Clavis 200526 blzISBN 90 448 0439 1Prijs € 12.95

ADHD in de klas! wat nu?

Tirtsa EhrlichISBN: 978-90-8560-584-3

40 pagina'sUitg. NiñoPrijs €14,90

ADHD in de klas! wat nu?

ADHD Survival gidsJ.F. TaylorIllu T. HerrUitg. Abimo 2007119 blz.Prijs €12,50ISBN 9059323432

ADHD in de klas! wat nu?

Het vollehoofdenboek. Een werkboek voor kinderen en volwassenen, Linde Kraijenhoff, Uitg. Acco, ISBN: 9789033479403.Prijs €28,50

ADHD in de klas! wat nu?

Ellen Sabin60 pagina’sFormaat: 20 x 21,5Uitvoering: wire-oISBN 9789077671214Prijs: € 15,00

ADHD in de klas! wat nu?

Uitgeverij SWP AmsterdamISBN: 978-90-8560-529-492 pagina'sEerste druk 2008Prijs: € 14.50

ADHD in de klas! wat nu?

ADHD, laat je niets wijsmaken!Hermien De Backer Uitg Epo ism ZitStil 2005119 blzPrijs € 17ISBN 9064453969

ADHD in de klas! wat nu?

•Titel: D.R.U.K. of A.D.H.D., een educatief pakket rond ADHD voor allochtone ouders. •Auteurs: Romina Cuadros en Mattias Bouckaert. •Uitgeverij: acco, Leuven, 2009. Aantal pagina’s: 95. Richtprijs: €24,50