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MTMTMTMT----SUPSUPSUPSUP----XXXXXXXXXXXXREV00REV00REV00REV00
MMMMMMMMAAAAAAAANNNNNNNNUUUUUUUUAAAAAAAALLLLLLLL DDDDDDDDEEEEEEEE LLLLLLLLAAAAAAAA
AAAAAAAASSSSSSSSIIIIIIIIGGGGGGGGNNNNNNNNAAAAAAAATTTTTTTTUUUUUUUURRRRRRRRAAAAAAAA
REDES INDUSTRIALES
INGENIER A MECATR NICA
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FFFF----RPRPRPRP----CUPCUPCUPCUP----17/REV:0017/REV:0017/REV:0017/REV:00
DIRECTORIODIRECTORIODIRECTORIODIRECTORIO
Secretario de Educación PúblicaSecretario de Educación PúblicaSecretario de Educación PúblicaSecretario de Educación Pública
Dr. Reyes Taméz Guerra
Subsecretario de Educación SuperiorSubsecretario de Educación SuperiorSubsecretario de Educación SuperiorSubsecretario de Educación Superior
Dr. Julio Rubio Oca
CoorCoorCoorCoordinador de Universidades Politécnicasdinador de Universidades Politécnicasdinador de Universidades Politécnicasdinador de Universidades Politécnicas
Dr. Enrique Fernández Fassnacht
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PAGINA LEGALPAGINA LEGALPAGINA LEGALPAGINA LEGALM. C. Mario Alberto García Ruiz (UPZ)
Primera Edición: 2006
DR© 2006 Secretaría de Educación PúblicaMéxico, D.F.
ISBN-----------------
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ÍNDICEÍNDICEÍNDICEÍNDICE Introducción.............................................................................
..4444
FichaTécnica.................................................................................
5555
Identificación de resultados de aprendizaje …....................... 7777
Planeación del aprendizaje........................................................ 11110000
Desarrollo deprácticas................................................................
11114444
Instrumentos de EvaluaciónCuestionarios…………………………………………………………………….Listas de cotejo.……………………………………...………………………..Guías de observación……………………………………………………….
181818183030303035353535
Glosario..........................................................................................
44440000
Bibliografía....................................................................................
44444444
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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNLas comunicaciones de datos, involucran transferir información de unlugar a otro. En la actualidad para transferir información de unacomputadora a otra o de alguna computadora a un equipo industrial, serealiza de manera digital por medio de una vía llamada red. El desarrollode las redes informáticas da la posibilidad de realizar la conexión mutuaque permite recibir, mandar o intercambiar información.
El ejemplo cotidiano es Internet, con esta herramienta tenemos laposibilidad de obtener información de todo tipo, mandar mensajes porcorreo electrónico, incluso conversar con compañeros, pero para realizarestas actividades, la computadora necesita parámetros de operaciónsimilar a los utilizados en una llamada telefónica, es decir necesita sabera donde se va a conectar, con que velocidad, etc., todos estosparámetros se establecen en sistemas denominados protocolos decomunicación.
En el ambiente industrial se utilizan redes para transferir información deuna computadora a un sistema de producción o solo a algún equipoespecifico, esto con la finalidad de poner en marcha algún proceso,monitorear variables como presión, temperatura, etc., todas estasactividades se pueden realizar desde un lugar de control o desde unpunto lejano fuera del lugar de trabajo. Sin embargo es necesariocomprender el funcionamiento de la red así como el de los protocolosutilizados para aplicaciones industriales.
El estudio de las redes industriales proporciona una visión de cómo se
realizan las conexiones en diferentes tipos de redes, la forma deconfigurar computadoras y equipos industriales, analizar protocolos decomunicación, todo esto con la finalidad de realizar una instalación ycontrol de redes.
Al cursar la asignatura de redes industriales, el alumno obtendráhabilidades y capacidades que contribuirán a su formación integral comoingeniero mecatrónico, puesto que puede realizar funciones como:analizar, diagnosticar y dar mantenimiento a sistemas mecatrónicos.
Para cursar la asignatura de redes industriales se requieren los principiosde electrónica digital, programación y teoría de las comunicaciones. La
materia de redes contribuye en aplicaciones como el control robots,transferencia de datos entre una computadora y una máquina de controlnumérico o simplemente para entender la comunicación entre diferentesdispositivos electrónicos.
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FICHA TÉCNICAFICHA TÉCNICAFICHA TÉCNICAFICHA TÉCNICA
Nombre: REDES INDUSTRIALES
Clave:
Justificación:
El estudio de esta asignatura proporciona una visión de cómo se realizan lasconexiones en diferentes tipos de redes industriales, la forma de configurarcomputadoras y equipos empleados en un proceso y sus protocolos decomunicación.
Objetivo:Desarrollar en el alumno la capacidad para seleccionar los protocolos decomunicación utilizados en la industria con la finalidad de implementar el control deinformación y procesamiento de señales en una red industrial.
Pre requisitos:• Dominio de herramientas ofimáticas• Principios básicos de electrónica digital• Conocimientos sobre sistemas y teoría de comunicaciones
Capacidades
• Interpretar las normas de los sistemas abiertos• Seleccionar el tipo de cable de acuerdo a la característica de transmisión• Configura redes con el protocolo TCP/IP• Diferenciar las características de las redes utilizadas en la industria
Estimación de tiempo (horas)necesario para transmitir elaprendizaje al alumno, por Unidadde Aprendizaje:
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
TEOR A PR CTICA
presencialNo
presencial presencialNo
presencialRedes de
comunicaciones dedatos y sistemas
abiertos
8 2 0 0
La interfaz eléctrica 8 3 2 2
Transmisión de datos 7 1 0 0
Redes de área local 9 3 0 0
Protocolo TCP/IP 3 0 4 2
Redes industriales,
buses de campo8 3 0 0
Protocolos de redes
industriales
4 2 3 1
Total de horas por cuatrimestre: 75Total de horas por semana: 5
Créditos: 5
FICHA TÉCNICAFICHA TÉCNICAFICHA TÉCNICAFICHA TÉCNICA
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Bibliografía:
1. Fred Halsall, Comunicación de datos, redes de computadores y sistemas
abiertos”, Cuarta edición. Addison-Wesley Iberoamericana. 1998.
2. Pedro Morcillo Ruiz, Julián Cócera Rueda. Comunicaciones Industriales,
Internacional, Thomson Editores Spain Paraninfo S.A. 2000.
3. Andrew S. Tanembaum. “Redes de computadoras”. Tercera edición.
Prentice Hall, Hispanoamericana. 1997.
4. Drey Heywood. “Redes con Microsoft TCP/IP”. Segunda edición. Prentice
Hall. 1999.
5. Stee Mackay, Edwin Wright,Deon Reynders, Practical Industrial Data
Network Elsevier, Newnes.
6. J. Balcells, J. L. Romeral. Autómatas programables. Marcombo S.A.
1997.
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IDENTIFICACI N DE RESULTADOS DE APRENDIZAJEIDENTIFICACI N DE RESULTADOS DE APRENDIZAJEIDENTIFICACI N DE RESULTADOS DE APRENDIZAJEIDENTIFICACI N DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Unidades deAprendizaje
Resultados deAprendizaje
Criterios de Desempeño
El alumno será competente cuando: Evidencias
(EP, ED, EC, EA)
HorasTotales
1. Redes decomunicaciones
de datos y
sistemasabiertos
El alumnoidentifica los
conceptos básicode las redes de
comunicación dedatos
Identifica los tipos de dispositivos quese pueden comunicar en una red EC: Redes y modos de
comunicación simplex, semi-duplex y duplex completo
2Analiza las formas básicas decomunicación de redes
Diferencia redes por su extensión o
conmutación
EC: Tipos de redes por
extensión y por conmutación
El alumno analizalas capas del
modelo OSI deISO
Identifica las capas del modelo OSI deISO
EC: Capas del modelo OSI deISO, capa física, capa deenlace, capa de red, capa detransporte, capa de sesión,capa de presentación y capade aplicaciónED: Exposición de las capasdel modelo OSI
6
Interpreta la función de cada capa delmodelo OSI de ISO
El alumno analizalas normas de lossistemas abiertos
Clasifica los diferentes tipos denormas que rigen la comunicación dedatos
EC: Clasificación de normasISO/IEEE e ITU-T
2
2. La interfazeléctrica
El alumnoidentifica losmedios detransmisión dedatos
Clasifica los medios de transmisión dedatos según su tipo: transmisióndigital o analógica
EC: Líneas abiertas de doshilos, líneas de par trenzado,cable coaxial, fibra óptica ymedios de transmisión sincable
EP: Ejemplos de redesaplicadas
5
Enuncia las ventajas y desventajas decada medio de transmisión
El alumnodiferencia lasvelocidades demodulación,transmisión ytransferencia
Identifica la diferencia entre losconceptos de velocidad en lossistemas de comunicación
EC: Velocidad de modulación,velocidad de transmisión yvelocidad de transferencia
2
IDENTIFICACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJEIDENTIFICACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJEIDENTIFICACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJEIDENTIFICACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
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Unidades deAprendizaje
Resultados deAprendizaje
Criterios de Desempeño
El alumno será competente cuando: Evidencias
(EP, ED, EC, EA)
HorasTotales
El alumno analizalos diferentestipos de
perturbaciones enla transmisión
Diferencia las causas que causanperturbaciones a la transmisión dedatos
EC: Atenuación, distorsión porretardo de grupo, ruido,autoinducción
2
El alumno manejalasespecificacionesde las normasRS-232, RS-422 yRS485
Identifica los principales parámetrosfísicos de las normas RS-232, RS-422y RS-485
EC: Norma RS-232, normaRS-422 y norma RS-485ED: Transmisión decaracteres utilizando lanorma RS-232EP: Reporte de la practicaNo.1
6
Transmite datos utilizando la normaRS-232 y reporta sus resultados
3. Transmisiónde datos
El alumnoidentifica lasdiferencias de latransmisión dedatos
Enuncia las características de latransmisión de datos
EC: Transmisión asíncrona ysíncrona
ED: Exposición de ejemplosde transmisión asíncrona ysíncrona
5
El alumno analizalos métodos dedetección ycorrección deerrores
Identifica las causas que originan loserrores en la transmisión de datos yaplica un método de solución
EC: Control de paridad, sumade comprobación, códigos deredundancia, protocolos deventanas deslizantes
3
4. Redes deárea local (LAN)
El alumnointerpreta laarquitectura deuna red LAN
Determina las características de unared LAN y analiza sus ventajas
EC: Topología, sistema de
codificación, medio detransmisión, acceso al medio,formato de tramas, ventajas yaplicaciones
4
El alumnoidentifica losestándares de lared LAN
Selecciona los estándares de lasredes de área local
EC: Estándares de redes deárea local LLC y MAC,métodos de acceso al medioCSMA/CD y token-bus
4Define los métodos de acceso la redde área local
El alumno analizalas característicasde la red ethernet
Diferencia las características deoperación de una red ethernet
EC: Características de una redethernet: tipo, velocidad,banda, longitud, codificación,medio y topología
4
5. ProtocoloTCP/IP
El alumnoconfigura redesutilizandoprotocolos TCP/IP
Configura una red utilizando elprotocolo TCP/IP para propósitosgenerales
EC: Arquitectura de losprotocolos TCP/IP,direccionamiento ysubdireccionamiento yPuertos y sockets en TCP/IPED: Configuración de una redde área local bajo protocolosTCP/IPEP: Reporte de la practicaNo. 2
6
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Unidades deAprendizaje
Resultados deAprendizaje
Criterios de Desempeño
El alumno será competente cuando: Evidencias
(EP, ED, EC, EA)
HorasTotales
El alumno manejaprocesosindustriales por
medio de una redTCP/IP
Controla procesos industriales pormedio de una red con el protocolo
TCP/IP
ED: Control y monitoreoremoto de procesosindustriales con TCP/IP
EP: Reporte de la practicaNo. 3
3
6. Redesindustriales ybuses de campo
El alumnoidentifica los tiposde redesindustriales
Diferencia las características de losniveles en redes industriales
EC: Niveles en una redindustrial y redes LANindustriales
5
El alumnodistingue lascaracterísticas delas redes decampo
Identifica los buses de campo y surelación con los niveles OSI
EC: Buses de campo y nivelesOSIED: Exposición de buses decampoEP: Investigación de buses de
campo y ventajas
6
7. Protocolos deredesindustriales
El alumnocompara lascaracterísticas delas redesindustriales
Selecciona una red industrial deacuerdo a las necesidades deaplicación
EC: Modbus, Profibus, ASI,Controlnet, Bitbus, SCADA
6
Supervisa un proceso utilizando unbus de campo SCADA
ED: Supervisión de unproceso con bus de campoSCADAEP: Reporte de la practicaNo. 4
4
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PLAPLAPLAPLANEACI N DEL APRENDIZAJENEACI N DEL APRENDIZAJENEACI N DEL APRENDIZAJENEACI N DEL APRENDIZAJE
Resultados deAprendizaje
Criterios de Desempeño Evidencias(EP, ED, EC, EA)
Instrumentode
evaluación
Técnicas deaprendizaje
Espacio e
Aula La
El alumno identificalos conceptos
básico de las redes
de comunicación dedatos
Identifica los tipos dedispositivos que sepueden comunicar en unared
EC: Redes y modos decomunicación simplex,semi-duplex y duplexcompleto Cuestionario
C-01
Exposición x Analiza las formas básicasde comunicación de redes
Diferencia redes por suextensión o conmutación
EC: Tipos de redes porextensión y porconmutación
El alumno analizalas capas del
modelo OSI de ISO
Identifica las capas delmodelo OSI de ISO
EC: Capas del modelo OSIde ISO, capa física, capade enlace, capa de red,capa de transporte, capade sesión, capa depresentación y capa deaplicación
ED: Exposición de lascapas del modelo OSI
CuestionarioC-01
Guía deobservación
GO-01
LecturacomentadaExposiciónpor parte delalumno
x Interpreta la función decada capa del modelo OSI
de ISO
El alumno analizalas normas de lossistemas abiertos
Clasifica los diferentestipos de normas que rigenla comunicación de datos
EC: Clasificación denormas ISO/IEEE e ITU-T
CuestionarioC-01
Exposición X
PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJEPLANEACIÓN DEL APRENDIZAJEPLANEACIÓN DEL APRENDIZAJEPLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE
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Resultados deAprendizaje
Criterios de Desempeño Evidencias(EP, ED, EC, EA)
Instrumentode
evaluación
Técnicas deaprendizaje
Espacio e
Aula La
El alumno identificalos medios detransmisión dedatos
Clasifica los medios de
transmisión de datossegún su tipo: transmisióndigital o analógica
EC: Líneas abiertas de doshilos, líneas de partrenzado, cable coaxial,fibra óptica y medios detransmisión sin cable
EP: Ejemplos de redesaplicadas
CuestionarioC-02
Lista decotejoLC-01
ExposiciónLecturacomentadaInvestigación
X
Enuncia las ventajas ydesventajas de cadamedio de transmisión
El alumno
diferencia lasvelocidades demodulación,transmisión ytransferencia
Identifica la diferenciaentre los conceptos develocidad en los sistemasde comunicación
EC: Velocidad demodulación, velocidad detransmisión y velocidad detransferencia
CuestionarioC-02
ExposiciónLecturacomentada
X
El alumno analizalos diferentes tiposde perturbacionesen la transmisión
Diferencia las causas quecausan perturbaciones ala transmisión de datos
EC: Atenuación, distorsiónpor retardo de grupo,ruido, autoinducción
CuestionarioC-02
Exposición X
El alumno maneja
las especificacionesde las normas RS-232, RS-422 y RS-485
Identifica los principalesparámetros físicos de las
normas RS-232, RS-422 yRS-485
EC: Norma RS-232, normaRS-422 y norma RS-485ED: Transmisión decaracteres utilizando lanorma RS-232EP: Reporte de la practicaNo.1
CuestionarioC-02
Guía deobservaciónGO-02
Lista decotejoLC-02
ExposiciónPrácticamediante laacción
X
PrácticTransm
de datola noRS-
Transmite datos utilizandola norma RS-232 yreporta sus resultados
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Resultados deAprendizaje
Criterios de Desempeño Evidencias(EP, ED, EC, EA)
Instrumentode
evaluación
Técnicas deaprendizaje
Espacio e
Aula La
El alumno identificalas diferencias de latransmisión dedatos
Enuncia las característicasde la transmisión de datos
EC: Transmisión asíncronay síncrona
ED: Exposición deejemplos de transmisiónasíncrona y síncrona
CuestionarioC-03
Lectura
comentadaExposición
X
El alumno analizalos métodos dedetección ycorrección deerrores
Identifica las causas queoriginan los errores en latransmisión de datos yaplica un método desolución
EC: Control de paridad,suma de comprobación,códigos de redundancia,protocolos de ventanasdeslizantes
CuestionarioC-03
Exposición. X
El alumnointerpreta laarquitectura de unared LAN
Determina lascaracterísticas de una redLAN y analiza sus ventajas
EC: Topología, sistema de
codificación, medio detransmisión, acceso almedio, formato de tramas,ventajas y aplicaciones
CuestionarioC-04
LecturaComentadaExposición
X
El alumno identificalos estándares de lared LAN
Selecciona los estándaresde las redes de área local EC: Estándares de redes
de área local LLC y MAC,métodos de acceso almedio CSMA/CD y token-bus
CuestionarioC-04
ExposiciónInvestigación
X Define los métodos deacceso la red de árealocal
El alumno analizalas característicasde la red ethernet
Diferencia lascaracterísticas deoperación de una redethernet
EC: Características de unared ethernet: tipo,velocidad, banda, longitud,codificación, medio ytopología
CuestionarioC-04
Lecturacomentada
X
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Resultados deAprendizaje
Criterios de Desempeño Evidencias(EP, ED, EC, EA)
Instrumentode
evaluación
Técnicas deaprendizaje
Espacio e
Aula La
El alumno configuraredes utilizandoprotocolos TCP/IP
Configura una redutilizando el protocoloTCP/IP para propósitosgenerales
EC: Arquitectura de losprotocolos TCP/IP,direccionamiento y
subdireccionamiento yPuertos y sockets enTCP/IPED: Configuración de unared de área local bajoprotocolos TCP/IPEP: Reporte de la practicaNo. 2
Cuestionario
C-05Guía deobservación
GO-03Lista decotejoLC-03
ExposiciónPrácticamediante laacción
X
PrácticConfigude red
loc
El alumno manejaprocesosindustriales pormedio de una red
TCP/IP
Controla procesosindustriales por medio deuna red con el protocolo
TCP/IP
ED: Control y monitoreoremoto de procesosindustriales con TCP/IPEP: Reporte de la practica
No. 3
CuestionarioC-05
Guía deobservación
GO-04
Lista decotejo LC-04
Prácticamediante laacción
PrácticContr
procesel prot
TCP
El alumno identificalos tipos de redesindustriales
Diferencia lascaracterísticas de losniveles en redesindustriales
EC: Niveles en una redindustrial y redes LANindustriales
CuestionarioC-06
Lluvia deideasPrácticamediante laacción
X X
El alumno distinguelas característicasde las redes decampo
Identifica los buses decampo y su relación conlos niveles OSI
EC: Buses de campo yniveles OSIED: Exposición de busesde campoEP: Investigación de busesde campo y ventajas
CuestionarioC-06
InvestigaciónLluvia deideas
X
El alumno comparalas característicasde las redesindustriales
Selecciona una redindustrial de acuerdo a lasnecesidades de aplicación
EC: Modbus, Profibus, ASI,Controlnet, Bitbus, SCADA
CuestionarioC-07
Guía deobservación
GO-05Lista de
cotejo LC-05
ExposiciónLluvia deideasPrácticamediante laacción
XPrácticSupercon SSupervisa un proceso
utilizando un bus decampo SCADA
ED: Supervisión de unproceso con bus de campoSCADAEP: Reporte de la practicaNo. 4
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DESARROLLO DE PR CTICADESARROLLO DE PR CTICADESARROLLO DE PR CTICADESARROLLO DE PR CTICA
Fecha:
Nombre de laasignatura:
Redes Industriales
Nombre: Transmisión de datos bajo la norma RS-232
Número : 1 Duración(horas) :
2
Resultado deaprendizaje:
El alumno maneja las especificaciones de la norma RS-232
JustificaciónLa práctica proporciona las herramientas necesarias para verificar los parámetrosen la transmisión de datos siguiendo la norma RS-232
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica:Centro de computo
Actividades a desarrollar:
1. Analizar los parámetros de la norma RR-2322. Simular la transmisión de datos mediante software especializado3. Transmitir datos y verificar la correcta ejecución4. Comparar con los resultados simulados
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:
EC: Norma RS-232ED: Transmisión de caracteres utilizando la norma RS-232EP: Reporte de practica de acuerdo al formato establecido
DESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICA
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Fecha:
Nombre de laasignatura:
Redes Industriales
Nombre: Configuración de red de área local
Número : 2 Duración(horas) :
2
Resultado deaprendizaje:
El alumno configura redes utilizando protocolos TCP/IP
Justificación El desarrollo de la práctica ayudara al alumno a reafirmar los conceptos sobre laconfiguración TCP/IP y verificar la validez en la transmisión de datos respecto a lasimulación
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica:Centro de Computo
Actividades a desarrollar:
1. Analizar los parámetros del protocolo TCP-IP2. Simular la configuración de un ordenador mediante software especializado3. Realizar un cable RJ45 para conectar el ordenador a un switch4. Configurar el ordenador con una IP especifica
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:
EC: Arquitectura de los protocolos TCP/IP, direccionamiento y subdireccionamiento y Puertos ysockets en TCP/IPED: Configuración de una red de área local bajo protocolos TCP/IPEP: Reporte de la practica de acuerdo al formato establecido
DESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICA
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Fecha:
Nombre de laasignatura:
Redes Industriales
Nombre: Control de procesos con el protocolo TCP/IP
Número : 3 Duración(horas) :
2
Resultado deaprendizaje:
El alumno maneja procesos industriales por medio de una red TCP/IP
JustificaciónProporcionar las herramientas prácticas para realizar la configuración IP de unordenador bajo el protocolo TCP/IP, así mismo realiza la conexión física delordenador al switch
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica:Centro de Computo y laboratorio con equipo en red
Actividades a desarrollar:
1. Aplicar los conceptos del protocolo TCP/IP para realizar un control de procesos2. Simular una aplicación remota TCP/IP creando un proceso industrial par controlar o verificar
variables3. Realizar el monitoreo de un equipo industrial ubicado en otro laboratorio
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:
ED: Control y monitoreo remoto de procesos industriales con TCP/IPEP: Reporte de la practica No. 3
DESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICA
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Fecha:
Nombre de laasignatura:
Redes Industriales
Nombre: Supervisión con SCADA
Número : 4 Duración(horas) :
2
Resultado deaprendizaje:
El alumno compara las características de las redes industriales
Justificación Proporcionar al alumno las herramientas prácticas para realizar la supervisión deprocesos industriales utilizando el sistema SCADA
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica:Centro de Computo y laboratorio con equipo en red
Actividades a desarrollar:
1. Analizar los conceptos del sistema SCADA2. Realizar la simulación de un proceso utilizando el software disponible3. Realizar una interfaz gráfica para monitorea un proceso de un equipo industrial instalado en
otro laboratorio
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:
ED: Supervisión de un proceso con bus de campo SCADAEP: Reporte de la practica de acuerdo al formato establecido
DESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICA
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EVALUACI N SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACI N SUMATIVA
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL FACILITADOR: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuestacorrecta
1. Nombre que recibe el conjunto de reglas formuladas para controlar el intercambio de datos entre dos parte encomunicación
a) Servicio
b) Sistema abierto
c) Protocolo
d) De parámetro
2. Cuál es la función de la capa de red
a) Analizar el contenido de las tramas para verificar que contengan datos
b) Asegurar que los paquetes lleguen sin errores, en secuencia y sin perdidas ni duplicadosc) Tomar decisiones sobre rutas y enviar paquetes a nodos que no están directamente conectados
3. En que capa opera un ruteador
a) Transporte
b) Conexión
c) Red
d) Host
4. Como se llama el tipo de enlace que se puede realizar en cualquiera de los dos sentidos, pero no simultáneamente
a) Banda corta
b) Banda anchac) Simplex
d) Half duplex
e) Full duplex
5. En el modelo de capas, cada capa le presta servicios a:
a) La capa inmediata superior
b) La capa correspondiente en el nodo destino
d) La capa inmediata inferior
EVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVA
CUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO C----01010101
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6. Como se llama la capa responsable de enviar los bits a través del cable
a) Protocolo
b) Física
c) Control
d) Enlace
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y realice lo que se solicita
7. Represente gráficamente un sistema de comunicación
8. Represente gráficamente las capas del modelo OSI de ISO
CALIFICACIÓN:
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DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuestacorrecta.
1. De los siguientes medios, cual permite mayor velocidad de transmisión
a) Par trenzado
b) Fibra óptica
c) Cable telefónico
d) Cable coaxial
e) Inalámbrico
2. Como se le denomina a la pérdida de potencia de una señal a medida que recorre el medio detransmisión
a) Ruido
b) Atenuación
c) Impedanciad) Distorsión
3. A que se le denomina ancho de banda
a) A la duración de cada bit en la línea de transmisión
b) Al rango de frecuencias que puede transmitirse por un medio determinado
c) Al espesor de la fibra óptica
d) A la frecuencia intermedia de una señal
4. Cual o cuales no son características de la fibra óptica
a) Tiene baja atenuación
b) Varia con los campos eléctricos
c) Permite elevadas velocidades de transmisión
d) Comunica en un solo sentido
e) Es más difícil de instalar que el cable de cobre
5. Número de cambios de estado que se producen en una línea en un segundo, se mide en baudios
a) Velocidad de modulación
b) Velocidad de transmisión
c) Velocidad de transferencia
EVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVACUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO C----02020202
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6. Es la cantidad de información útil que circula por el canal suprimiendo los datos redundantes, se mide enbits por segundo
a) Velocidad de modulación
b) Velocidad de transmisión
c) Velocidad de transferencia
7. En la norma RS-232, cuantos dispositivos se pueden conectar
a) 1 emisor y 1 receptor
b) 1 emisor y 10 receptores
c) 32 emisores y 32 receptores
8. En la norma RS-422, cual es la velocidad y distancia máxima del cableado
a) 19.2 kbps para 15 m
b) 10 Mbps para 15m
c) 19.2 kbps para 1000m
9. Que normas utilizan modo de comunicación Semiduplex
a) RS-232 y RS-422b) RS-422 y RS-485
c) RS-485 y RS-232
CALIFICACIÓN:
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DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuestacorrecta.
1. Como se le llama al tipo de transmisión en el cual a cada palabra se le agrega un bit de arranque alprincipio y un bit de parada al final
a) Síncrona
b) Asíncrona
c) Anacrónica
2. Que tipo de conexión permite mayor velocidad de comunicación
a) Síncrona
b) Asíncrona
c) Anacrónica
3. Protocolos en los cuales el receptor puede detectar y corregir el error automáticamentea) Protocolos autocorrectores
b) Protocolos de paridad
c) Protocolos autodetectores
4. Protocolo que se utiliza para controlar el flujo de datos en protocolos autodetectores
a) Protocolos cíclicos
b) Protocolos de ventanas deslizantes
c) Protocolos de paridad
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y calcule lo que se solicita 5. Calcular el número de bits adicionales requeridos para transmitir por un enlace de datos un mensaje de 100
caracteres de 8 bits en cada uno de los siguientes modos. Si la velocidad de transmisión es de 1200 bps, obtenga lavelocidad de transferencia en cada caso:
a) Modo asíncrono con 1 bit de inicio, i bit de paridad y 2 bits de parada por carácter, además de un carácter de inicio detrama y uno de fin
b) Modo síncrono con dos bytes de sincronía, 1 caracter de inicio de trama y 1 carácter de fin de trama
CALIFICACIÓN:
EVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVACUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO C----03030303
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DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuestacorrecta.
1. Cual de las siguientes redes está diseñada para operar en un área limitada geográficamente
a) LAN
b) WAN
c) MAN
2. A que se le denomina topología
a) Al tipo de señal que se utiliza en la red
b) Al tipo de cable de la red
c) A la forma en que están conectados los nodos
d) A la cantidad de conectores
3. Que función tiene en una red el método de control de acceso CSMA/CD ethernet
a) Extender la longitud máxima del cable
b) Coordinar la transmisión de tramas a la red
c) Dividir los datos de tramas
d) Bloquear información confidencial
4. Como se le llama a la topología donde los nodos se comunican a través de un nodo central
a) Malla
b) Estrella
c) Anillo
d) Bus
5. En cual topología es más sencillo cambiar de lugar los ordenadores y modificar las conexiones
a) Mallab) Estrella
c) Anillo
d) Bus
6. Cual es la función del dispositivo terminador en cada extremo de un segmento de la topología de bus
a) Atenuar la señal
b) Amplificar la señal
c) Evitar que la señal se refleje
d) Filtrar las tramas con errores
EVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVACUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO C----04040404
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7. En una red con topología en anillo, como es el flujo de las señales
a) En una sola dirección
b) En ambas direcciones
c) En una dirección u otra pero de manera alternada
8. Que sucede en una colisión de una red CSM/CD
a) Ambos nodos continúan transmitiendo hasta el fin de la tramab) Ambos nodos esperan un tiempo aleatorio antes de volver a transmitir
c) Ambos nodos intentan volver a transmitir inmediatamente
9. Estándar que define como funciona el nivel de enlace
a) LLC
b) MAC
c) Ethernet
10. Cuales son las capas que utiliza ethernet del modelo OSI
a) Capa de enlace y capa de red
b) Capa física y capa de enlace
c) Capa de red y capa física
CALIFICACIÓN:
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DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuestacorrecta.
1. Principal característica del protocolo TCP/IP
a) Bloquea el acceso entre redes de diferente topología
b) Aumenta la velocidad de comunicación entre equipos UNIX y PC
c) Permite interconectar equipos heterogéneos y con diferente topología
2. Palabra de 16 bits para identificar una aplicación en el protocolo TCP/IP
a) Socket
b) Puerto
c) Mascara
3. Es un par formado por una dirección IP y un número de puerto, donde IP identifica al ordenador y el número depuerto la aplicación
a) Socketb) Puerto
c) Mascara
INSTRUCCIONES
Realizar la siguiente configuración de red
4. Asignar direcciones IP válidas a los equipos indicados en la siguiente figura, así como a la máscara desubred necesaria y a las direcciones de las dos subredes. La dirección de la red es 155.55.0.0 (clase B: 2bytes para netid y 2 bytes para hostid)
a) Cual sería la dirección de difusión de cada subred y de toda la red
b) Cuantas subredes se podrían tener
c) Cuantos equipos se podrían conectar a cada subred
CALIFICACIÓN:
EVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVACUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO C----05050505
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DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuestacorrecta.
1. Nivel que enlaza las células de fabricación o zonas de trabajo, es donde se sitúan los autómatas de gama alta y losordenadores dedicados al diseño y control de calidad.
a) Nivel de entrada/salida
b) Nivel de campo y proceso
c) Nivel de control
d) Nivel de gestión
2. Nivel donde se encuentran las máquinas con las que opera la empresa, así mismo los sensores y actuadores
a) Nivel de entrada/salida
b) Nivel de campo y proceso
c) Nivel de control
d) Nivel de gestión
3. Nivel que se encarga de integrar los niveles de una fábrica, además puede realizar el enlace con otras fabricas
a) Nivel de entrada/salida
b) Nivel de campo y proceso
c) Nivel de control
d) Nivel de gestión
4. Nivel que integra pequeños autómatas (PLCs, PIDs, multiplexores, etc.) en subredes, en este nivel se emplean losbuses de campo
a) Nivel de entrada/salida
b) Nivel de campo y proceso
c) Nivel de control
d) Nivel de gestión
5. Red de gestión diseñada para el entorno industrial, pero no es una red que actúe al nivel de bus de campo
a) Ethernet
b) MAP
c) WAN
EVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVACUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO C----06060606
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6. Nivel dirigido al usuario que le permite crear programas de gestión y presentación, en este nivel se define elsignificado de los datos.
a) Nivel físico
b) Nivel de enlace
c) Nivel de aplicación
7. En los buses de campo, que parámetro permite conectar de forma segura dispositivos de diferentes fabricantes quecumplan con el protocolo.
a) Interconectividad
b) Interoperatividad
c) Intercambiabilidad
8. En las ventajas de los buses de campo, cual permite diagnosticar el funcionamiento incorrecto de un instrumento yrealiza calibraciones de forma remota desde la sala de control
a) Flexibilidad
b) Seguridad
c) Precisión
d) Facilidad de mantenimiento
9. Ventaja que permite el montaje de un nuevo instrumento respecto a su conexión eléctrica y configuracióna) Flexibilidad
b) Seguridad
c) Precisión
d) Facilidad de mantenimiento
CALIFICACIÓN:
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DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuestacorrecta.
1. Bus desarrollado por fabricantes de sensores, actuadores y sistemas de control con el objetivo de conseguir unsistema sencillo, seguro y rápido capaz de utilizar par trenzado no blindado
a) Profibus
b) ASI
c) Modbus
d) Scada
2. Bus registrado por Intel cedido al dominio publico, bus de alta velocidad y bajo costo, es síncrono basado en 8051para la unida de control, SUART para comunicaciones y ROM con las funciones de protocolo
a) Bitbus
b) Profibus
c) Scada
d) ASI
3. Bus diseñado para el uso con controladores lógicos programables, es un medio que permite conectar cualquierdispositivo electrónico con gran ahorro en el cableado
a) Bitbus
b) Scada
c) Modbus
d) Profibus
4. Sistema que permite la comunicación por medio de radio, satélite, líneas telefónicas, conexión directa, LAN, WANpara la supervisión y adquisición de datos
a) Bitbusb) Scada
c) Modbus
d) ASI
EVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVACUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO C----07070707
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5. Bus creado para soportar desde un ordenador personal, PLC hasta robots, se caracteriza por tener variantes como DP,FMS y PA
a) Scada
b) Profibus
c) Modbus
d) ASI
6. Bus creado para las necesidades en tiempo real y aplicaciones de alta velocidad en sistemas complejos de control, porejemplo sistemas de visión y control de movimiento
a) Controlnet
b) Profibus
c) Modbus
d) Scada
7. Sistema que permite supervisar y adquirir por medio de una pantalla, la información de una serie de procesos yproporciona comunicación con los dispositivos de campo, dando así la facilidad de monitorear o controlar todos los
procesos
a) Profibus
b) Scada
c) Modbus
CALIFICACIÓN:
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LISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJO
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL FACILITADOR: FIRMA DEL FACILITADOR:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en casocontrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a sabercuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Presentación 5%. El trabajo cumple con los requisitos de:
a. Buena presentación
b. No tiene faltas de ortografía
c. Maneja el lenguaje técnico apropiado
Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una ideaclara del contenido del reporte.
Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general de la aplicación de
las redes y lo sustenta con referencias bibliográficas
Desarrollo 35%. El trabajo contiene información clara y lo complementa
con figuras.
Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivoesperado
Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada
CALIFICACIÓN:
LISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJO
LCLCLCLC----01010101
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DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en casocontrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a sabercuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Presentación 5%. El reporte cumple con los requisitos de:
d. Buena presentación
e. No tiene faltas de ortografía
f. Maneja el lenguaje técnico apropiado
Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea
clara del protocolo RS-232
Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general del tema a
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliográficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodología y sustenta todos los pasos que se
realizaron.
Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo
esperado
Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada
CALIFICACIÓN:
LISTA DE CLISTA DE CLISTA DE CLISTA DE COTEJOOTEJOOTEJOOTEJOLCLCLCLC----02020202
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DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en casocontrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a sabercuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Presentación 5%. El reporte cumple con los requisitos de:
g. Buena presentación
h. No tiene faltas de ortografía
i. Maneja el lenguaje técnico apropiado
Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea
clara de cómo realizar la configuración de un ordenador
Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general del tema a
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliográficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodología y sustenta todos los pasos que se
realizaron.
Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo
esperado
Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada
CALIFICACIÓN:
LISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLCLCLCLC----03030303
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DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en casocontrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a sabercuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Presentación 5%. El reporte cumple con los requisitos de:
j. Buena presentación
k. No tiene faltas de ortografía
l. Maneja el lenguaje técnico apropiado
Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea
clara de la forma en que se realizo el control y monitoreo de un proceso
industrial
Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general del tema a
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliográficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodología y sustenta todos los pasos que serealizaron.
Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo
esperado
Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada
CALIFICACIÓN:
LISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLCLCLCLC----04040404
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DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en casocontrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a sabercuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Presentación 5%. El reporte cumple con los requisitos de:
m. Buena presentación
n. No tiene faltas de ortografía
o. Maneja el lenguaje técnico apropiado
Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea
clara del sistema SCADA para el control de procesos
Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general del tema a
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliográficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodología y sustenta todos los pasos que se
realizaron.
Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo
esperado
Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada
CALIFICACIÓN:
LISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLCLCLCLC----05050505
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GU A DE OBSERVACI NGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGU A DE OBSERVACI N
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL FACILITADOR: FIRMA DEL FACILITADOR:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en casocontrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a sabercuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Presentación 10%. Las diapositivas son claras y congruentes al modelo
OSI
Exposición 30%. Explica de manera apropiada el modelo OSI
Dominio 20%. Domina el tema y muestra seguridad al hablar
Tiempo 10%. Expone el tema en el tiempo asignado
Documentación 10%. Presenta material escrito para su divulgación
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIÓN:
GUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓN
GOGOGOGO----01010101
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DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en casocontrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Selección 10%. Se seleccionan los equipos y software adecuados
Simulación 10%. Realizo la simulación de acuerdo a los diagramas
proporcionados
Transmisión 10%. Realizo las transmisiones de datos de acuerdo al
protocolo RS-232.
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad en el equipo decomputo
Presentación 10%. Presento el trabajo dentro del tiempo asignado
Funcionalidad 30%. El sistema trabaja correctamente
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIÓN:
GUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGOGOGOGO----02020202
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DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en casocontrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Selección 10%. Se seleccionan los equipos y software adecuados
Simulación 10%. Realizo la simulación de acuerdo a la información
proporcionada
Transmisión 10%. Realizo la configuración del ordenador de acuerdo a
los parámetros establecidos
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad en el equipo decomputo
Presentación 10%. Presento el trabajo dentro del tiempo asignado
Funcionalidad 30%. El sistema trabaja correctamente
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIÓN:
GUÍA DE OBSERVACGUÍA DE OBSERVACGUÍA DE OBSERVACGUÍA DE OBSERVACIÓNIÓNIÓNIÓNGOGOGOGO----03030303
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DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en casocontrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Selección 10%. Se seleccionan los equipos y software adecuados
Simulación 10%. Realizo la simulación de un proceso para controlarlo de
manera remota con el protocolo TCP/IP
Transmisión 10%. Realizo el control de un proceso industrial desde un
punto remoto
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad en el equipo decomputo
Presentación 10%. Presento el trabajo dentro del tiempo asignado
Funcionalidad 30%. El sistema trabaja correctamente
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIÓN:
GUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGOGOGOGO----04040404
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DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en casocontrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Selección 10%. Se seleccionan los equipos y software adecuados
Simulación 10%. Realizo la simulación de monitoreo y control de
procesos con el sistema SCADA
Transmisión 10%. Realizo el control y monitoreo de variables en un
proceso industrial
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad en el equipo decomputo
Presentación 10%. Presento el trabajo dentro del tiempo asignado
Funcionalidad 30%. El sistema trabaja correctamente
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIÓN:
GUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGOGOGOGO----05050505
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GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO AAAA
Amplitud. Es el valor máximo de una señal eléctrica, medido respectoa su valor medio.
Aparato de medición. Dispositivo destinado a realizar una medición,sólo o en conjunto con otros equipos.
BBBB
Baudio. Velocidad de transmisión de caracteres a la que funcionandispositivos de comunicaciones como impresoras, terminales ymodems. En uso estándar, un baudio equivale a aproximadamente
un bit por segundo. Denominada así en homenaje a Emil Baudot,pionero en la telegrafía impresa.
Browser (Navegador). Programa para acceder a diversos servicios deInternet, como la WWW, los servidores de FTP, los grupos de noticiaso el correo.
CCCC
Cookie. En castellano "galleta". Pequeño fichero de texto y datos quealgunos servidores de HTTP archivan en nuestro ordenador. Permiten
al servidor que los emite reconocernos cuando nos conectamos denuevo. Generalmente son inofensivos y beneficioso.
Conductancia . La recíproca (1/R) de la resistencia. Se expresa enSiemens.
Conductor. Permite el libre paso de los electrones
Corriente eléctrica. Flujo de electrones a través de un conductor.
DDDD
Dial-up. Marcar un número de teléfono o solicitar una conexión dedatos a través de un modem
DNS. (Domain Name Server, Servidor de Nombres de Dominio).
EEEE
e-mail. En castellano: correo electrónico.
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Error. Expresa la diferencia entre la magnitud medida y la lecturareal.
Ethernet. Nombre de una tecnología de redes de computadoras deárea local (LANs) basada en tramas de datos
FFFF
Finger. Utilidad que sirve para averiguar si un nodo de Internet seencuentra activo.
FTP. (File Transfer Protocol, Protocolo de Transmisión de Ficheros) -Método mediante el cual se pueden transferir archivos por Internet.
Filtro. Dispositivo utilizado para seleccionar información
GGGG
Gateway. Pasarela o "puerta" que hace de punto de conexión entreredes de distinto tipo o estructura.
HHHH
Hertz. Unidad de medida de la frecuencia, es el inverso del tiempo,símbolo Hz
HTML. (HyperText Markup Language, Lenguaje de Marcas deHipertexto) - Lenguaje presuntamente universal usado para crearpáginas de hipertexto y gráficos que forman los contenidos de laWorld Wide WebHenry.
HTTP. (HyperText Transport Protocol, Protocolo de Transferencia deHipertexto). Protocolo usado en la WWW para transmitir las páginasde información entre el programa navegador y el servidor.
IIII
IP. (Internet Protocol) Protocolo Internet
LLLL
LAN. Red de área local
MMMM
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42
Mbps. Megabits por segundo
Medición. Conjunto de operaciones que tienen por objeto determinarel valor de una magnitud.
NNNN
Nodo. Ordenador o sistema de ordenadores perteneciente a laestructura fija de internet.
OOOO
Onda, forma de. Tipo de señal eléctrica
Osciloscopio. Instrumento que muestrea, digitaliza, almacena yvisualiza formas de onda de voltaje analógico.
PPPP
Protocolo de red. Conjunto de reglas que controlan la secuencia demensajes que ocurren durante una comunicación entre entidadesque forman una red.
RRRR
Rama. Trayectoria única en una red, compuesta por un elementosimple y el nodo en cada extremo de ese elemento.
Ruido. Es cualquier perturbación no deseada que modifica latransmisión, control, indicación o registro de los datos que se desean.
SSSS
Servidor. Sistema que está conectado permanentemente a Internet yque ofrece acceso o algún tipo de servicios: páginas Web, directoriosde FTP, correo, etc.
Señal. Así se le denomina a una variable de un sistema físico quepuede ser medida.
Señal analógica. Señal capaz de tomar valores continuos en sumagnitud.
Señal digital. Son todas aquellas señales que pueden tomarúnicamente valores discretos.
T
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44/45
43
TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol, ProtocoloInternet/Protocolo de Control de Transmisión
Telnet. Servicio de Internet para conectarse de forma remota a otroordenador
UUUU
URL (Uniform Resource Locutor) Localizador Universal de Recurso
VVVV
Valor nominal. Valor utilizado para designar una característica de undispositivo o para servir de guía durante su utilización prevista.
WWWWWWW. World Wide Web
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