Post on 17-Jan-2015
description
Privacy en Facebook
Voorlopige onderzoeksresultaten
Ellen Van Gool
Communicatiewetenschappen + lerarenopleiding
Sinds oktober 2013: Doctoraatsonderzoek: Online self-disclosure en online privacy
Joris Van Ouytsel Taal-en letterkunde +
communicatiewetenschappen
Doctoraatsonderzoek : Online self-disclosure en online privacy
Projectmedewerker: Media Didactica en Mediawijs.be
Media Didactica
Ontwikkeld in opdracht van dept. Onderwijs
Ontwikkelingsinstrument voor lerenden, leraren en
lerarenopleiders
Zelfevaluatie en ontwikkeling van persoonlijk
leerplan
(verschijnt voor zomervakantie 2014)
Mediawijs Online
Productie van Mediawijs.be
Levensgebeurtenissen in de adolescentie
Toegankelijke wetenschappelijke
informatie +
praktisch advies voor ouders, scholen en andere begeleiders van jongeren
Jongeren en
sociaalnetwerksites: waarom
klikt het ?
Cyberliefde
Sexting Grooming
Cyberpesten Het delen van locaties
Reclame op
sociaalnetwerksites
en in games
Online reputatiemanagement
Kansen en risico’s van sociale media Facebook populairste site bij jongeren en op
de tweede plaats bij kinderen (Apestaartjaren, 2014)
Zelfpresentatie & online identiteit Belangrijk voor het opbouwen en
onderhouden van sociaal kapitaal Steun van vrienden Vb. populair medium (78%) om over school
te overleggen (Apestaartjaren, 2014)
Cyberpesten Cyberpesten: beelden en berichten kunnen
uit hun context genomen worden om te pesten “Antwerpse hoerenpagina’s”
Commerciële doeleinden Persoonlijke gegevens kunnen gebruikt
worden voor commerciële doeleinden
Zoektocht naar een baan Potentiële werkgevers gebruiken Facebook om
sollicitanten te screenen
Kansen en risico’s van sociale media Het gebruik van privacy-instellingen
Structural strategies (boyd & Marwick, 2011) Gebruik van vriendenlijsten Blokkeren/de-frienden van contacten Weigeren van vrienden/onbekenden Segmenteren van het publiek (gebruik van
vriendenlijsten) Er verschillende profielen op nahouden
Social strategies (boyd & Marwick, 2011) Het beperken van de betekenis van je berichten Berichten plaatsen die slechts een bepaald deel van de
vriendengroep zal begrijpen
Onderzoek
Opzet Onderzoek februari 2014 103 klassen verspreid over 11 scholen
1314 scholieren uit het 4e en het 5e jaar van het middelbare onderwijs
gemiddelde leeftijd (16,83 jaar) 46,7% jongens, 53,3% meisjes 95,6% had een profiel bij Facebook
Longitudinaal onderzoek naar online self-disclosure
Longitudinaal onderzoek naar het gebruik van privacy-instellingen (m.b.v. stellingen) vanuit de ‘Protection Motivation Theory’
Onderzoeksvragen Hoe schatten jongeren online risico’s in?
Welke privacy-acties schatten ze als zinvol in?
Welke privacybeschermende acties gebruiken ze?
Hoe schatten jongeren online risico’s in?
Hoe schatten jongeren online risico’s in? “Ik heb het gevoel dat mijn persoonlijke
informatie die ik op Facebook deel verkeerd geïnterpreteerd kan worden”
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
9.9 10.5
16.5
28.0
22.2
12.9
Hoe schatten jongeren online risico’s in? “Ik heb het gevoel dat mijn persoonlijke
informatie die ik op Facebook deel verkeerd geïnterpreteerd kan worden”
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
9.9 10.5
16.5
28.0
22.2
12.9 36,9%
oneens
Hoe schatten jongeren online risico’s in? “Ik heb het gevoel dat mijn persoonlijke
informatie die ik op Facebook deel tot conflicten met anderen kan leiden”
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
8.312.8
18.3
26.721.9
12.0
Hoe schatten jongeren online risico’s in? “Ik heb het gevoel dat mijn persoonlijke
informatie die ik op Facebook deel tot conflicten met anderen kan leiden”
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
8.312.8
18.3
26.721.9
12.0 39,4%
oneens
Hoe schatten jongeren online risico’s in? “Het is waarschijnlijk dat de persoonlijke
informatie tegen mij gebruikt kan worden”
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
8.111.5
19.2
29.5
20.7
11.0
Hoe schatten jongeren online risico’s in? “Het is waarschijnlijk dat de persoonlijke
informatie tegen mij gebruikt kan worden”
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
8.111.5
19.2
29.5
20.7
11.0 38,8% oneens
Hoe schatten jongeren online risico’s in? “De kans bestaat dat de informatie op Facebook,
beschikbaar wordt voor anderen waarvan ik niet wil dat ze de informatie zien”
0.05.0
10.015.020.025.030.035.0
7.1 9.3
15.3
33.9
23.7
10.8
Hoe schatten jongeren online risico’s in? “De kans bestaat dat de informatie op Facebook,
beschikbaar wordt voor anderen waarvan ik niet wil dat ze de informatie zien”
0.05.0
10.015.020.025.030.035.0
7.1 9.3
15.3
33.9
23.7
10.8 31,7% oneens
Hoe schatten jongeren online risico’s in? “De informatie die ik deel op Facebook zou voor
commerciële doelen gebruikt kunnen worden ”
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
11.113.9
24.127.3
16.6
7.1
Hoe schatten jongeren online risico’s in? “De informatie die ik deel op Facebook zou voor
commerciële doelen gebruikt kunnen worden ”
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
11.113.9
24.127.3
16.6
7.1 49,1%
oneens
Hoe schatten jongeren online risico’s in? “Wanneer ik informatie deel op Facebook, dan is de kans
groot dat die informatie doorgegeven wordt aan onbekende mensen en bedrijven zonder dat ik op de hoogte ben”
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
9.0 9.0
17.1
30.0
23.3
11.6
Hoe schatten jongeren online risico’s in? “Wanneer ik informatie deel op Facebook, dan is de kans
groot dat die informatie doorgegeven wordt aan onbekende mensen en bedrijven zonder dat ik op de hoogte ben”
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
9.0 9.0
17.1
30.0
23.3
11.6 35,1% oneens
Hoe schatten jongeren online risico’s in?
0.0
20.0
40.0
60.0
63.1 60.6 61.268.4
50.964.9
Hoe schatten jongeren online risico’s in?
0.0
20.0
40.0
60.0
63.1 60.6 61.268.4
50.964.9
Mening over privacybeschermende
maatregelen en hun gebruik
Mening over privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Mensen die ik niet goed ken weigeren als
vriend toe te voegen”
Mening over privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Mensen die ik niet goed ken weigeren als
vriend toe te voegen”
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
effectieve strategiegebruik ik zelf
Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Mensen die ik niet goed ken weigeren als
vriend toe te voegen”
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
effectieve strategiegebruik ik zelf
77,7% meent dat het effectief is
66,3% gebruikt de strategie
Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Privacy-instellingen gebruiken om toegang
tot mijn profiel te controleren”
Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Privacy-instellingen gebruiken om toegang
tot mijn profiel te controleren”
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
effectieve strategiegebruik ik zelf
Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Privacy-instellingen gebruiken om toegang
tot mijn profiel te controleren”
84,0% meent dat het effectief is
80,4% gebruikt de strategie
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
effectieve strategiegebruik ik zelf
Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Opletten met welke informatie ik deel”
Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Opletten met welke informatie ik deel”
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.05.0
10.015.020.025.030.035.040.0
effectieve strategiegebruik ik zelf
Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Opletten met welke informatie ik deel”
84,5% meent dat het effectief is
88,7% gebruikt de strategie
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.05.0
10.015.020.025.030.035.040.0
effectieve strategiegebruik ik zelf
Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Ik vraag anderen om raad over hoe ik me zo
goed mogelijk kan beschermen”
Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Ik vraag anderen om raad over hoe ik me zo
goed mogelijk kan beschermen”
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.05.0
10.015.020.025.030.035.0
effectieve strategiegebruik ik zelf
Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Ik vraag anderen om raad over hoe ik me zo
goed mogelijk kan beschermen”
68,8% meent dat het effectief is
34,5% gebruikt de strategie
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.05.0
10.015.020.025.030.035.0
effectieve strategiegebruik ik zelf
Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Personen die ik niet goed ken verwijderen
van mijn vriendenlijst”
Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Personen die ik niet goed ken verwijderen
van mijn vriendenlijst”
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
effectieve strategiegebruik ik zelf
Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Personen die ik niet goed ken verwijderen
van mijn vriendenlijst”
hele
maa
l one
ens
onee
ns
eerd
er o
neen
s
eerd
er e
ens
eens
hele
maa
l een
s0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
effectieve strategiegebruik ik zelf
76,1% meent dat het effectief is
56,4% gebruikt de strategie
Voorlopige analyses PMT
Ernst
Intentie
Voorlopige analyses PMT
Ernst
Kwetsbaarheid
Intentie
Voorlopige analyses PMT
Ernst
Kwetsbaarheid
Nuttige actie
Intentie
Voorlopige analyses PMT
Ernst
Kwetsbaarheid
Nuttige actie
Eigen competenti
e
Intentie
Voorlopige analyses PMT
Ernst
Kwetsbaarheid
Nuttige actie
Eigen competenti
e
Intentie
Voorlopige conclusies Weinig begrip commerciële intenties van
sociaalnetwerksites De helft van de jongeren gelooft niet dat hun
persoonlijke gegevens gebruikt kunnen worden voor commerciële doeleinden
Jongeren percipiëren anderen om raad vragen weliswaar als nuttig maar ze doen het niet Verder onderzoek naar waarom Strategieën om er met elkaar/volwassenen over te
praten
Voorlopige conclusies De mate waarin jongeren het nut privacy-
acties en hun eigen vaardigheden percipiëren, zal ook hun mate van intentie om zich te beschermen verklaren. Interventie-acties zouden misschien minder op
risico’s en gevaren moeten focussen maar meer op specifieke vaardigheden en het zelfvertrouwen om deze vaardigheden uit te voeren.