20140520 Veilig Online - MIOS

Privacy en Facebook

Voorlopige onderzoeksresultaten

Ellen Van Gool

Communicatiewetenschappen + lerarenopleiding

Sinds oktober 2013: Doctoraatsonderzoek: Online self-disclosure en online privacy

Joris Van Ouytsel Taal-en letterkunde +

communicatiewetenschappen

Doctoraatsonderzoek : Online self-disclosure en online privacy

Projectmedewerker: Media Didactica en Mediawijs.be

Media Didactica

Ontwikkeld in opdracht van dept. Onderwijs

Ontwikkelingsinstrument voor lerenden, leraren en

lerarenopleiders

Zelfevaluatie en ontwikkeling van persoonlijk

leerplan

(verschijnt voor zomervakantie 2014)

Mediawijs Online

Productie van Mediawijs.be

Levensgebeurtenissen in de adolescentie

Toegankelijke wetenschappelijke

informatie +

praktisch advies voor ouders, scholen en andere begeleiders van jongeren

Jongeren en

sociaalnetwerksites: waarom

klikt het ?

Cyberliefde

Sexting Grooming

Cyberpesten Het delen van locaties

Reclame op

sociaalnetwerksites

en in games

Online reputatiemanagement

Kansen en risico’s van sociale media Facebook populairste site bij jongeren en op

de tweede plaats bij kinderen (Apestaartjaren, 2014)

Zelfpresentatie & online identiteit Belangrijk voor het opbouwen en

onderhouden van sociaal kapitaal Steun van vrienden Vb. populair medium (78%) om over school

te overleggen (Apestaartjaren, 2014)

Cyberpesten Cyberpesten: beelden en berichten kunnen

uit hun context genomen worden om te pesten “Antwerpse hoerenpagina’s”

Commerciële doeleinden Persoonlijke gegevens kunnen gebruikt

worden voor commerciële doeleinden

Zoektocht naar een baan Potentiële werkgevers gebruiken Facebook om

sollicitanten te screenen

Kansen en risico’s van sociale media Het gebruik van privacy-instellingen

Structural strategies (boyd & Marwick, 2011) Gebruik van vriendenlijsten Blokkeren/de-frienden van contacten Weigeren van vrienden/onbekenden Segmenteren van het publiek (gebruik van

vriendenlijsten) Er verschillende profielen op nahouden

Social strategies (boyd & Marwick, 2011) Het beperken van de betekenis van je berichten Berichten plaatsen die slechts een bepaald deel van de

vriendengroep zal begrijpen

Onderzoek

Opzet Onderzoek februari 2014 103 klassen verspreid over 11 scholen

1314 scholieren uit het 4e en het 5e jaar van het middelbare onderwijs

gemiddelde leeftijd (16,83 jaar) 46,7% jongens, 53,3% meisjes 95,6% had een profiel bij Facebook

Longitudinaal onderzoek naar online self-disclosure

Longitudinaal onderzoek naar het gebruik van privacy-instellingen (m.b.v. stellingen) vanuit de ‘Protection Motivation Theory’

Onderzoeksvragen Hoe schatten jongeren online risico’s in?

Welke privacy-acties schatten ze als zinvol in?

Welke privacybeschermende acties gebruiken ze?

Hoe schatten jongeren online risico’s in?

Hoe schatten jongeren online risico’s in? “Ik heb het gevoel dat mijn persoonlijke

informatie die ik op Facebook deel verkeerd geïnterpreteerd kan worden”

hele

maa

l one

ens

onee

ns

eerd

er o

neen

s

eerd

er e

ens

eens

hele

maa

l een

s0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

9.9 10.5

16.5

28.0

22.2

12.9


informatie die ik op Facebook deel verkeerd geïnterpreteerd kan worden”

hele

maa

l one

ens

onee

ns

eerd

er o

neen

s

eerd

er e

ens

eens

hele

maa

l een

s0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

9.9 10.5

16.5

28.0

22.2

12.9 36,9%

oneens


informatie die ik op Facebook deel tot conflicten met anderen kan leiden”

hele

maa

l one

ens

onee

ns

eerd

er o

neen

s

eerd

er e

ens

eens

hele

maa

l een

s0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

8.312.8

18.3

26.721.9

12.0


informatie die ik op Facebook deel tot conflicten met anderen kan leiden”

hele

maa

l one

ens

onee

ns

eerd

er o

neen

s

eerd

er e

ens

eens

hele

maa

l een

s0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

8.312.8

18.3

26.721.9

12.0 39,4%

oneens

Hoe schatten jongeren online risico’s in? “Het is waarschijnlijk dat de persoonlijke

informatie tegen mij gebruikt kan worden”

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

8.111.5

19.2

29.5

20.7

11.0

Hoe schatten jongeren online risico’s in? “Het is waarschijnlijk dat de persoonlijke

informatie tegen mij gebruikt kan worden”

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

8.111.5

19.2

29.5

20.7

11.0 38,8% oneens

Hoe schatten jongeren online risico’s in? “De kans bestaat dat de informatie op Facebook,

beschikbaar wordt voor anderen waarvan ik niet wil dat ze de informatie zien”

0.05.0

10.015.020.025.030.035.0

7.1 9.3

15.3

33.9

23.7

10.8

Hoe schatten jongeren online risico’s in? “De kans bestaat dat de informatie op Facebook,

beschikbaar wordt voor anderen waarvan ik niet wil dat ze de informatie zien”

0.05.0

10.015.020.025.030.035.0

7.1 9.3

15.3

33.9

23.7

10.8 31,7% oneens

Hoe schatten jongeren online risico’s in? “De informatie die ik deel op Facebook zou voor

commerciële doelen gebruikt kunnen worden ”

hele

maa

l one

ens

onee

ns

eerd

er o

neen

s

eerd

er e

ens

eens

hele

maa

l een

s0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

11.113.9

24.127.3

16.6

7.1

Hoe schatten jongeren online risico’s in? “De informatie die ik deel op Facebook zou voor

commerciële doelen gebruikt kunnen worden ”

hele

maa

l one

ens

onee

ns

eerd

er o

neen

s

eerd

er e

ens

eens

hele

maa

l een

s0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

11.113.9

24.127.3

16.6

7.1 49,1%

oneens

Hoe schatten jongeren online risico’s in? “Wanneer ik informatie deel op Facebook, dan is de kans

groot dat die informatie doorgegeven wordt aan onbekende mensen en bedrijven zonder dat ik op de hoogte ben”

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

9.0 9.0

17.1

30.0

23.3

11.6

Hoe schatten jongeren online risico’s in? “Wanneer ik informatie deel op Facebook, dan is de kans

groot dat die informatie doorgegeven wordt aan onbekende mensen en bedrijven zonder dat ik op de hoogte ben”

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

9.0 9.0

17.1

30.0

23.3

11.6 35,1% oneens

Hoe schatten jongeren online risico’s in?

0.0

20.0

40.0

60.0

63.1 60.6 61.268.4

50.964.9

Mening over privacybeschermende

maatregelen en hun gebruik

Mening over privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Mensen die ik niet goed ken weigeren als

vriend toe te voegen”

Mening over privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Mensen die ik niet goed ken weigeren als


hele

maa

l one

ens

onee

ns

eerd

er o

neen

s

eerd

er e

ens

eens

hele

maa

l een

s0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

effectieve strategiegebruik ik zelf

Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Mensen die ik niet goed ken weigeren als


hele

maa

l one

ens

onee

ns

eerd

er o

neen

s

eerd

er e

ens

eens

hele

maa

l een

s0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0


77,7% meent dat het effectief is

66,3% gebruikt de strategie

Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Privacy-instellingen gebruiken om toegang

tot mijn profiel te controleren”



hele

maa

l one

ens

onee

ns

eerd

er o

neen

s

eerd

er e

ens

eens

hele

maa

l een

s0.0

10.0

20.0

30.0

40.0






hele

maa

l one

ens

onee

ns

eerd

er o

neen

s

eerd

er e

ens

eens

hele

maa

l een

s0.0

10.0

20.0

30.0

40.0


Van Gool Ellen

Waarom staan hier andere cijfers bij dan in de vorige slide?

Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Opletten met welke informatie ik deel”


hele

maa

l one

ens

onee

ns

eerd

er o

neen

s

eerd

er e

ens

eens

hele

maa

l een

s0.05.0

10.015.020.025.030.035.040.0


Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Ik vraag anderen om raad over hoe ik me zo

goed mogelijk kan beschermen”



hele

maa

l one

ens

onee

ns

eerd

er o

neen

s

eerd

er e

ens

eens

hele

maa

l een

s0.05.0

10.015.020.025.030.035.0


Evaluatie van privacybeschermende maatregelen en hun gebruik “Personen die ik niet goed ken verwijderen

van mijn vriendenlijst”



hele

maa

l one

ens

onee

ns

eerd

er o

neen

s

eerd

er e

ens

eens

hele

maa

l een

s0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0


Voorlopige analyses PMT

Ernst

Intentie


Ernst

Kwetsbaarheid

Intentie


Ernst

Kwetsbaarheid

Nuttige actie

Intentie


Ernst

Kwetsbaarheid

Nuttige actie

Eigen competenti

e

Intentie

Voorlopige conclusies Weinig begrip commerciële intenties van

sociaalnetwerksites De helft van de jongeren gelooft niet dat hun

persoonlijke gegevens gebruikt kunnen worden voor commerciële doeleinden

Jongeren percipiëren anderen om raad vragen weliswaar als nuttig maar ze doen het niet Verder onderzoek naar waarom Strategieën om er met elkaar/volwassenen over te

praten

Voorlopige conclusies De mate waarin jongeren het nut privacy-

acties en hun eigen vaardigheden percipiëren, zal ook hun mate van intentie om zich te beschermen verklaren. Interventie-acties zouden misschien minder op

risico’s en gevaren moeten focussen maar meer op specifieke vaardigheden en het zelfvertrouwen om deze vaardigheden uit te voeren.

20140520 Veilig Online - MIOS

Internet

Transcript of 20140520 Veilig Online - MIOS