Post on 13-Jun-2020
10 Tips voor een succesvolle LMS implementatie Fleur Deenen
Even voorstellen…
@deenen_fleur
We duiken in de wereld van het LMS
• Waarom een LMS?
• Implementatiestrategie
• Ambitie
• Q&A, Discussie
Fontys ICT Organisatie
Voltijd
Engelstalig
Deeltijd / AD
Fontys ICT Doelstelling (2013)
“Creating a super inspiring learning environment which integrates seamlessly with the current context
of student and professional. The learning environment should also facilitate that students may
use their own pace and learning style and with the use 21th century skills.”
i-cop 2013
Why?
• Effectiever, efficiënter en intuïtief• Student nabij• Interactiever• Individueler (op maat)• Feed- back, forward & up• Device onafhankelijk • Flexibel• Schaalbaar (aantallen & internationalisering)
Implementatie Strategie• “Crossing the chasm"• Volg Kotter’s 8 stappen voor Verandermanagement• Stoomwals fasering• Leren door te doen• Geef het project
tijd & management aandacht• Ga niet het wiel opnieuw uitvinden;
kopieer & koop best practices
Crossing the Chasm
(Moore, 2014)
Kotter over VerandermanagementKlimaat voor verandering scheppen
1 Gevoel voor noodzaak versterken2 Een leidend team vormen
Beslissen wat je gaat doen3 Een juiste visie en strategie ontwikkelen
Zorgen dat het gebeurt4 Visie communiceren en enthousiasmeren5 Medewerkers in staat stellen te veranderen, zorgen voor draagvlak6 Korte-termijnsuccessen creëren en vieren7 Niet verslappen, nu doorzetten
Make it Stick8 Verankeren in de cultuur
Verandermanagement
Kotter probeert weerstand om te buigen naar medewerking.
Hoe verlopen didactische vernieuwingen bij jullie? Altijd goed? Zou dat via Kotter beter kunnen?
1. Voorbeeld FHICT2. Overleg in tweetallenHoe toepassen in je eigen instituut?
3. Plenaire discussie
Kotter over Verandermanagement
Klimaat voor verandering scheppen1. Gevoel voor noodzaak versterken
Veel mails, Excels voor aanwezigheid,
tussenresultaten optellen, weinig inzicht in wat de student doet ….
Huidige toolingontoereikend om
didactische visie te realiseren
Doelen in relatie tot ambitie vroegtijdig
communiceren
Kotter over Verandermanagement
Klimaat voor verandering scheppen2. Een leidend team vormen
Experimenten door iCop in pilot -
Leren door te doen
Gefaseerde uitrol in stoomwals -
Ieder team eigen keyuser
Inrichting informatiemanager, functioneel beheer, technisch beheer,
stuurgroep
2014N 2015V 2015N 2016V 2016N 2017VS1 DEV REL REL REL REL RELS1+S2 DEV REL REL REL RELS1+S2+S3+S4 DEV REL REL RELS1+S2+S3+S4+S5+S7 DEV REL RELS1+S2+S3+S4+S5+S6+S7+S8 DEV REL
UitrolStrategie
Beslissen wat je gaat doen3. Een juiste visie en strategie ontwikkelen
Laten zien waar je in de toekomst naartoe wil
LMS is niet het doel, maar middel om
ambitie (TEL, open opleiden, blended
learning) te bereiken
Van MinMaxnaar MoreMax,
80-20 regel
Kotter over Verandermanagement
Zorgen dat het gebeurt4 Visie communiceren en enthousiasmeren
Overal het verhaal verkondigen (via
bestaande organisatie) – nut &
noodzaak
In teamvergaderingen, events, studiedagen,
nieuwsbrief, workshops,
pizzasessies, FAQ’s, Canvastips, etc.
Kotter over Verandermanagement
Zorgen dat het gebeurt5. Medewerkers in staat stellen te veranderen, zorgen voor draagvlak
IT-support (Helpdesk)
Online MinMax &
MoreMax cursus in Canvas
1 op 1 begeleiding, workshops
Kotter over Verandermanagement
Zorgen dat het gebeurt6 Korte-termijnsuccessen creëren en vieren
Canvas-feestjesCanvas-etentjes TEL-hero campagne
“Hier zit een Canvas-keyuser”- badge
Kotter over Verandermanagement
Zorgen dat het gebeurt7 Niet verslappen, nu doorzetten
We worden steeds ambitieuzer, lange
termijnvisie wordt nu waargemaakt…
Kotter over Verandermanagement
Usertest & acceptatietest
https://www.youtube.com/watch?v=0fXA4vh5SjY
Make it Stick8 Verankeren in de cultuur
Canvas is vanzelfsprekend
Oppassen dat Canvas niet óveral voor gebruikt gaat worden, het blijft
een LMS
Wordt meegenomen in elke
onderwijsontwikke-ling
Kotter over Verandermanagement
D.m.v. IT het leerproces nóg effectiever en efficiënter te maken
Student kan individuele leerpad uitstippelen m.b.v. LMS
We…
Ambitie
Q&A