ГОДОВОЙ ОТЧЕТ КИП ККОтчет о реализации проекта/программы краевой инновационной площадки

«Поликультурное пространство как основа построения содержанияметапредметного обучения в современном образовании»

за 2018-2019 учебный годI. Паспортная информация Паспортная Паспортная информация информация Паспортная информация

1. Юридическое название учрежденияЧастное общеобразовательное учреждение - средняя

общеобразовательная школа «Новый путь»2. УчредительМестная религиозная организация христиан веры евангельской

христианская миссия «Восстановление» города Армавира3. Юридический адрес352900, Российская Федерация, Краснодарский край, город Армавир,

улица Тургенева, 106.4. ФИО директора - Кудаева Нариннэ Борисовна5. Телефон, факс, e-mailТел.(86137) 2-23-00, 2-23-23 тел./факс (86137) 2-23-00Email:new_way96@mail.ru

6. Сайт учрежденияhttp :// newwayschool . ru / 7. Ссылка на раздел на сайте, посвященный проекту.http://newwayschool.ru/uchitelyam/metodicheskaya-kopilka/kraevaya-

pedagogicheskaya-ploshadka.phphttp://xn--m1abdb.xn--p1ai/uchitelyam/uchastie-v-innovatsionnoy-

deyatelnosti/?ELEMENT_ID=38. Официальные статусы организации в сфере образования,

имевшиеся ранее (за последние 5 лет) и действующие на данныймомент (федеральная, краевая, муниципальная инновационнаяплощадка, опорная школа и т.п.: наименование статуса, годприсвоения).

Нет9. Научный руководитель, научный консультант, научные

рецензенты отчета (при наличии).Нет

1

1. Соответствие задачам федеральной и региональнойобразовательной политики

Федеральная образовательная политика подразумевает, что всовременном обществе недостаточно владеть предметными знаниями,важно обладать компетенциями, которые позволят освоить и применитьлюбые знания, управлять собственной деятельностью, работать вкоманде. Новый стандарт ориентирует нас не только на предметные, нои на метапредметные, и личностные результаты.

Таким образом, метапредметное содержание образования иметапредметная деятельность обучающегося рассматриваются в связке ссоответствующим предметным содержанием и предметнойдеятельностью.

Метапредметное содержание образовательных стандартов в ЧОУ-СОШ«Новый путь» включает в себя:1) реальные объекты изучаемой действительности, в том числефундаментальные образовательные объекты;2) общекультурные знания об изучаемой действительности, в том числефундаментальные проблемы;3) метапредметные виды деятельности, относящиеся к познанию,изучению, освоению фундаментальных объектов и проблем;4) метапредметные (ключевые) образовательные компетенции, являющиесобой требования к подготовке учащихся, которые задают минимальныйуровень их знаний, умений, способов деятельности и личностный опыт поотношению к фундаментальным объектам и проблемам.

Мы строим школу, в которую с радостью ходит ребенок; в которой судовольствием работает учитель; которой гордится и дорожит родитель;которую уважают в городе, крае, стране и мире.

Утверждённая постановлением главы администрации Краснодарскогокрая от 5 октября 2015 года N 939 государственная программаКраснодарского края «Развитие образования» (с изменениями на:15.12.2017) ставит главной целью обеспечение высокого качестваобразования в соответствии с меняющимися запросами населенияКраснодарского края и перспективными задачами развития общества иэкономики, а также успешная интеграция молодежи в общественнуюжизнь Краснодарского края.

В связи с этим задачами краевой площадки ЧОУ-СОШ «Новыйпуть» являются:

развитие современных механизмов содержания и технологийобщего и дополнительного образования;

реализация мер популяризации среди учащихся научно-образовательной, творческой и спортивной деятельности, выявлениеталантливой молодёжи; создание механизмов мотивации педагогов кповышению качества работы и непрерывному профессиональномуразвитию;

развитие науки и технологий через развитие прикладныхнаучных исследований.

2

Реализация плана краевой площадки способствует: интеграции научной, образовательной и инновационной

деятельности школы; освоению методики преподавания по межпредметным

технологиям; увеличению числа учащихся, участвующих в культурно-

массовых мероприятиях, в мероприятиях, направленных на гражданскоеи патриотическое воспитание, духовно-нравственное развитие молодежи;а также мероприятиях, направленных на творческое и интеллектуальноеразвитие; популяризации здорового образа жизни;

созданию условий для реализации потенциала учащихся всоциально-экономической сфере.

3

2 Задачи отчетного периода.

В отчётный период были решены следующие задачи:- Разработана дорожная карта системы мероприятий по

направлениям: культурологическое; системное; лингвистическое;педагогическое (андрагогическое); проектное; технологическое.

Разработаны программа метапредмета «Россия» для 1-10 классов. Разработана модель межпредметного взаимодействия учителей,

воспитанников и родителей. Организация и осуществление метапредметного обучения. Изучение и внедрение принципов холистического обучения. Создание условий для самореализации учителя, как

саморазвивающейся системы. Создание условий для самореализации ученика, как

саморазвивающейся системы. Обеспечение участия родителей в метапредметном обучении. Формирование культуры чтения на русском и английском языках. Организация информационного пространства, ориентированного на

формирование и развитие интереса к чтению как фактору социализации иинкультурации личности ребенка.

Создание в школе условий для популяризации чтения. Совершенствование содержания общественно-полезной

деятельности школьников. Выработка у школьников профессионального самоопределения. Оказание профориентационной поддержки деятельности.

4

3. Содержание инновационной деятельности за отчетный период.Цель образования – ОБРАЗ-ование. Целью образования в школе

является – формирование ОБРАЗА, духовно – нравственной исоциально активной личности, воспитание в рамках своей страныполикультурного поколения, обладающего общепланетарныммышлением, то есть способностью человека рассматривать себя неизолированно, не только как представителя национальной культуры,проживающего в определенной стране, но и в качестве гражданинамира, позиционирующего себя субъектом диалога культур иосознавшего свою роль и ответственность в глобальныхобщечеловеческих процессах.

Разработана дорожная карта системы мероприятий по направлениям:

Направление 1 - Культурологическое направление.- Интернет – проект совместно с английской благотворительной

организацией «КРАЙ» («Забота и поддержка молодого поколения»).«Пресс – релиз школ из разных стран мира».

- Онлайн-проекты и видео-конференции на английском ирусском языках совместно с Обществом Изучения Русского Языка иКультуры им. А. И. Солженицына г. Измир. «Запискипутешественника: путешествуем по достопримечательностям Россиии Турции».

Направление 2 - Системное направление. - С целью реализации требований ФГОС к результатам освоения

основной образовательной программы основного общегообразования, с целью улучшения качества образования обучающихсяЧОУ-СОШ «Новый путь», в качестве итоговой оценки достиженияметапредметных результатов (зачет/незачет) ежегодно проводитсязащита учебно-исследовательских проектов лингвистическогонаправления.

- В целях совершенствования навыков литературноготворчества и журналистской работы на русском и английскомязыках, повышения интереса к учёбе и приобретения теоретическихзнаний по журналистике, практических навыков работы скомпьютером выпускается школьное периодическое издание«САКВОЯЖ»- журнал для детей и родителей (Выпуск № 5 (93), май,2019 (https://vk.com/wall377665342_1566)

- В целях обобщения и предоставления опыта метапредметногообразования в школе ответственные за реализацию мероприятийплощадки приняли участие в краевой научно-практическойконференции по теме: «Иноязычное образование: содержание итехнологии реализации»

5

в г.-к. Анапа. Темой выступления стала – «Практика метапредметногоподхода в учебно-воспитательном процессе школы».

Направление 3 - Лингвистическое направление. - Организация и проведение на муниципальном и зональном

уровнях лингвострановедческой викторины по английскому языку«Discovering Culture» в октябре 2018 года. (Член жюри - Д-р пед.наук, магистр педагогики Найджел Патерсон, Великобритания).

- Интернет-проект совместно с английской благотворительнойорганизацией «КРАЙ» – «Пресс-релиз школ из разных стран мира»(осень, весна) надпредметной программы «Google-переводчик» икружка внеурочной деятельности «Английский язык».

- «Английский клуб» и участие в Интернет-проекте“POSTCROSSING” сайта www . postcrossing . com . Проект направленна развитие навыка письменного общения на английском языке,повышение культуры общения и мотивации изучения английскогоязыка.

- Встречи с носителями языка «Диалог культур». В отчетный период были проведены в октябре 2018 года тематическиемастер-классы под руководством носителя языка, работникаблаготворительной организации «Катализатор» (Великобритания)П.Девиниш на темы: «Сказка Gingerbraed man» - «Пряничный человечек ирусский колобок», «Доктор Сюьз - Green eggs and ham - зелёная яичница светчиной», «Английские десерты - Apple crumble».В ноябре 2-18 года на базе школы были проведены тематические открытияпод руководством носителя языка Д. Сандерс, учителя английского языкаи литературы (Великобритания, г. Бедфорд) на тему: «Русские иангличане: разница в культуре и менталитете».

Направление 4 - педагогическое (андрагогическое) направление.- Разработка современных мониторинговых форм, отвечающих

требованиям контроля управления и ФГОС: «Мониторинговыеформы для Портфолио учащихся в рамках реализации ФГОС»,мониторинговые формы по ВШК (смысловое чтение, УУД и др.).

- Реализация надпредметной программы «Предмет впрофессии», в результате которой оформлены договоры о сетевомвзаимодействии с Институтом международных отношений ФГБОУВПО «Пятигорский государственный университет». Программаодобрена учёным советом ККИДППО.

В рамках программы «Предмет в профессии» был пройден«SMART COURSE» (ученики 5-10 классов). Это набор модулей,которые знакомят подростков с моделью «Пять Шагов ОсознанногоВыбора», и помогают осознать свои цели и желания,

6

сформулировать свои сильные стороны и точки роста, собратьтактический план и начать действовать. Программа помогаетпостепенно прийти к осознанному выбора профессии, и к моменту,когда ребенок выбирает ОГЭ, ЕГЭ, выбрать соответствующийВУЗ. Программа «SMART COURSE» соответствует ФГОС общей истаршей школы, вошла в топ-20 практик наставничества АСИ(агентство стратегических инициатив) и получила рекомендацииэкспертов ФИРО и МПГУ Активно реализуется совместно соШколой Новых Технологий, учитывая заинтересованностьродителей учеников старших классов темой выбора профессии впрограмме есть отдельный набор материалов для них.

В рамках реализации данной программы были организованывстречи с людьми разных профессий (гастроэнтерологом, веб -дизайнер, анестезиолог и др.), В июне 2019 года был проведен набазе школы «Уикенд профессий с психологом».

- В марте 2019 года Кудаева Нарина Борисовна с учителямианглийского языка ЧОУ-СОШ «Новый путь» посетила методическийсеминар «Методика подготовки учащихся к устной части экзаменовпо английскому языку (уровни В2, С1)», организованныйДепартаментом экзаменов по английскому языку Кембриджскогоуниверситета. На семинаре присутствовавших ознакомили скритериями оценивания экзаменов, продемонстрировали примерпроведения устного экзамена и предложили приемы по отработкеречевых навыков у студентов высокого уровня. Учителя школывысоко оценили данные приемы в перспективе их применения приподготовке школьников к государственным экзаменам.

Направление 5 - проектное направление.- Цикл инклюзивных занятий с детьми с синдромом Дауна,

ежегодно завершающийся общешкольным проектом для детей сограниченными возможностями «Фестиваль детства» 1 июня – сиспользованием гранта Президента РФ на развитие гражданскогообщества, предоставленного Фондом президентских.

-Социальные, исследовательские, творческие, учебно-исследовательские проекты различной метапредметнойнаправленности в рамках внеурочной деятельности по различнымпредметам, которые ежегодно представлены перед школьнымсообществом.

С целью реализации требований ФГОС к результатам освоенияосновной образовательной программы основного общегообразования, с целью улучшения качества образования обучающихсяЧОУ-СОШ «Новый путь», в качестве итоговой оценки достиженияметапредметных результатов (зачет/незачет) ежегодно проводится

7

защита учебно-исследовательских проектов лингвистическогонаправления: «Концепт «дружба» в русской и английскойлингвокультурах»; «Влияние заимствованных иностранных слов наречь подростка»; «Тема гордости в английском и русском языках напримере произведения Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея».

- Посещение мероприятий библиотеки национальных литературРоссии и зарубежных стран России им. Н.А. Некрасова.

Направление 6 - Технологическое направление. - Системное использование на уроках и во внеурочной

деятельности технологий продуктивного обучения и критическогомышления.

- Ежегодно организуются образовательные туры и экскурсии. В отчётныйпериод учащиеся школы побывали в Ставрополе, Железноводске,Краснодаре, Волгограде, Москве (посещение краеведческого музея им.Праве, г. Ставрополь, посещение галереи им. Гречишкина г. Ставрополь,исторического парка «Россия – моя история» г. Ставрополь, музея Дюрера(Германия), балета «Щелкунчик» «Премьера», г. Краснодар, балета«Щелкунчик» «Премьера», г. Краснодар, выставки японской литографиимузей им. Коваленко г. Краснодар, спектакля «Мцыри» г. Железноводск,Международного кинофестиваля «Герой и время» г. Железноводск,Исторического музея, Оружейной палаты, Третьяковской галереи,спектакля «Вишневый сад» Ленком, г. Москва и др.)

- На базе ЧОУ-СОШ «Новый путь» ежегодно организуетсяязыковой летний лагерь (развивающие занятия) с привлечениемучителей английского языка из Великобритании и США.

Практическая реализация метапредметного подхода.1. Ежегодная Творческая олимпиада проводится по следующим

номинациям: «Драма на русском и иностранном языках», «Стихотворенияна русском и иностранном языках», «Песня на русском и иностранномязыках», «Презентация».

2. Внутришкольный конкурс «Ступенька к успеху». Номинациипремии: «К вершине Успеха», «Восходящее солнце», «Обаяние», «Праваярука», «Честь и совесть нации», «Благодарное сердце», «Всегда готов»,«Один за всех и для всех», «Кругозор», «Миротворец», «Золотое сердце»,«Благородный поступок», «Такт», «Золотое благоразумие», «Стальнаяволя», «Муравей», «Гордость школы».

3. Реализация метапредмета «Россия».В 2018-2019 учебном году в рамках общешкольной программы

развития школы «Горизонты» темой метапредмета стала «Россия». Идея метапредмета состоит в том, что учебный материалтрадиционных школьных предметов тесно переплетается с

8

метапредметной темой. Мы хотим, чтобы у наших учащихся сложилось целостноепредставление о мире. На этот раз мы попытаемся сформироватьцелостную картину шестой части Земли – России. На открытиях,уроках, классных часах, общешкольных мероприятиях дети узнаютоб истории нашей страны, о ее достижениях в области культуры, олюдях, которые так или иначе повлияли на становление нации иформирование государства. Учебный материал всех школьных предметов школыинтегрируется с содержанием метапредметной темы. Такой подходспособствует накоплению систематических сведений обокружающем мире, природе и обществе. Планируя учебнуюдеятельность на традиционных уроках, учитель не упускает из видуобщую платформы сближение знаний – метапредметную тему«Россия». Направления интеграции: духовно-нравственноенаправление и предметное направление. Совместная деятельностьученика, учителя и родителя по метапредметной теме «Россия»у младшего школьника формирует целостное представление,видение мира и понимание места и роли человека в нем.

4. Инновационность.Инновационность работы площадки заключается в

формировании поликультурного пространства иноязычной культурыучащихся в процессе урочной и внеурочной деятельностипосредством технологий метапредметного обучения, что реализуетсячерез четыре аспекта иноязычного образования: познание, развитие,воспитание и учение (рис. 1)

Приоритетные принципы методической системы:Принцип культурологичности предполагает понимание каждого

школьного предмета не как отдельной области человеческогознания, а как одного из взаимосвязанных элементов человеческойкультуры.

9

Принцип диалогичности предполагает развитие культурыобщения: человек – природа; человек – наука; человек –человечество; человек – искусство.

Принцип диалогичности взаимосвязан с принципомэмоционального насыщения через искусство, культуру и природу.

Принцип креативности предполагает развитие и активизациютворческих способностей каждого.

5. Измерение и оценка качества инновации (не более 2 стр.).5.1 Индекс цитируемости. Авторские разработки, научные

изыскания учителей школы активно используются в различныхрегионах России и бывших стран СНГ:

1. Восточно-Казахстанская областная детско-юношескаябиблиотека на сайте Web-ИРБИС;

2. Алтайская краевая универсальная научная библиотека им. В.Я.Шишкова;

3. Электронный каталог библиотеки Омского государственногопедагогического университета;

4. ГОУ ВПО Иркутский государственный лингвистическийуниверситет;

5. Государственная универсальная научная библиотекаКрасноярского края.

6. «КиберЛенинка» - научная электронная библиотека(https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-vozmozhnostyah-sinteza-iskusstv-v-literaturnom-obrazovanii-i-sotsiokulturnom-razvitii-starsheklassnikov).

7. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU (https://elibrary.ru/item.asp?id=19221092).

5.2 Наличие электронных публикаций методических материаловна профессиональных сайтах педагогической направленности напрофессиональных сайтах

1) Персональные сайты – 17 публикаций на портале «Социальнаясеть работников образования» - отмечены благодарностью администратораnsportal.ru.

2) Цифровой Интернет - ресурс ZooBurst - 8 интерактивных 3D-книги (http://www.zooburst.com/);

3) Сервис интерактивных публикаций «Calameo» - 7 публикаций;4) 5 публикаций на персональном сайте «Развитие» (razvitie),

http://1975ev.pedmix.ru - международный кластер «Инновационныетехнологии в практике образования» - сайте для педагогов PEDMIX и др.

5) Создание электронного лицензированного СМИ «Новый путь»- портал для учителей, учеников и их родителей.

5.3 Конкурентноспособность и социальное признание достижений образовательной организации (профессиональная и общественная экспертиза).

10

5.4.Тиражируемость, распространение инновационных разработок.

Введение авторских элективных курсов в учебный план школы

Направление Название программы КлассКоличество

часов

Надпредметные программы в рамках межсетевого взаимодействия

Google-переводчик 8-11 34

«Дети и книги». 8-11 34

«Предмет в профессии» 8-11 348. Результативность (определенная устойчивость

положительных результатов)1) Ежегодная позитивная динамика качества знаний учащихся по

предметам гуманитарного цикла. № Предмет год1 Русский язык 76,6%2 Литература 100%3 Английский язык 90,9%4 История 94,8%5 Обществознание 97,4%6 География 100%

2) Высокие результаты итоговой аттестации 9 класса 2019 г. Из 100 % сдающих ОГЭ – 100% выпускников показывают высокийуровень.

3) Повышение результатов участия в олимпиадах, творческих иинтеллектуальных конкурсах

Сравнительный анализ победителей и призёров в предметныхолимпиадах и творческих конкурсах по английскому языку

Конкурсы годы/уровни

2018-2019

Муниципальный 31Региональный 14

Федеральный 8Международный 16Итого: 69

4) Развитие системы двуязычия Четыре выпускника (2017-2018 гг.) прошли обучение за

рубежом на английском языке:- в Германии по программе обмена студентами -

Международное сотрудничество с Bard College, программа пообмену студентов PIE.

11

- Университет экономики, Амстердам, Голландия по программебанковское дело.

- Лиссабонский университет, Португалия по программе Erasmusна филологическом факультете (Faculdade da Universidade de Lisboa).

- Государственный университет Тегерана, Иран по программе«Туризм».

5) Постоянное участие педагогических работников в экспертной иорганизационно-методической деятельности.

Кудаева Н.Б. имеет свидетельство об аккредитациигосударственного контроля качества образования;

- член территориальной предметной экзаменационной комиссиипо английскому языку в 2017, 2018, 2019 гг.;

- член экспертной группы специалистов при аттестационнойкомиссии министерства образования, науки и молодёжной политикиКраснодарского края для осуществления всестороннего анализапрофессиональной деятельности педагогических работниковобразовательных организаций Краснодарского края в 2017, 2018 гг.

- участие в составе оргкомитета с функциями жюримуниципального и зонального конкурса лингвострановедческойвикторины по английскому языку «Discovering Culture».

Волошина В.П., член жюри муниципального этапавсероссийской олимпиады школьников в 2018-2019 учебном году.7. Организация сетевого взаимодействия

Сетевое взаимодействие способствует созданиюметапредметной саморазвивающей среды школы.

К 2018 году сложилась сетевая модель, включающая 60учреждений:

1. Член ACSI (Europe);2. МБУ «Центр развития образования»;3. АФ ГОУ ККИДППО;4. 3 учреждения высшего профессионального образования;5. 19 учреждений дополнительного образования;6. 15 всероссийских дистанционных образовательных центров;7. 11 учреждений культуры;8. 2 общественные организации;9. 7 профессиональных педагогических ассоциаций и сообществ;

Онлайн-проекты и видео-конференции на английском и русскомязыках совместно с Обществом Изучения Русского Языка иКультуры им. А. И. Солженицына г. Измир. «Запискипутешественника: путешествуем по достопримечательностям Россиии Турции».

Организация и проведение на муниципальном и зональномуровнях

12

лингвострановедческой викторины по английскому языку«Discovering Culture».

На базе школы регулярно организуются встречи с носителямиязыка «Диалог культур». Англия (Дэвид и Ссыла Девениш – октябрь(2018), (Сандерс – ноябрь (2018)

8. Апробация и диссеминация результатов деятельности КИП Федеральный уровень

Публикации учителей ЧОУ-СОШ «Новый путь» в СМИ сетевого изданияобразовательного портала «Новый путь». Выпуск сетевого изданияобразовательного портала «Новый путь» №2/2018. Тема «Поликультурноепространство как основа построения содержания метапредметногообучения в современном образовании». Выпуск сетевого издания образовательного портала "Новый путь"№3/2019.Тема «Метапредметное обучение и формирование толерантнойсреды в школе».

Краевой уровеньУчастие в краевой научно-практической конференции по теме:«Иноязычное образование: содержание и технологии реализации» в г.-к.Анапа 21-22 августа 2018 г. Публикация статьи «Практикаметапредметного подхода в учебно-воспитательном процессе школы»,авторы Кудаева Н.Б., Волошина В.П.

Муниципальный уровеньВыступление Кудаевой Н.Б., учителя английского языка, на ГМО учителейИЯ города Армавир (справка от 29.10.2018г.№01-08/119709).

13

l lq)

-(l)

F

x

i ! ( | )r a h- 9',, Eb Et r O

I\ J EQ i v

H C €

A H

> \ qs l o

I(l) tF Gi EF ! t r9 I OR t r qv -

r F iG 5 9: ' | i Fo . t r

tt

!-r

HFi

r \

A C )

! 1 . r EU E F

F -

3 E FE Av { -

. +E I

oo

c.l

trC)x . .r H

c-.1c.l

I

N

ti

o)

€)

q)

E

+r

H

oo

C)(,)

FH ]6 l

F I

l l

l r y

h

)E

(,)

a)

F{qH

:

,t)

q){q)

q)

!2q)FI

UI

(\lq)

q)

F

o EY ( | )( | ) t -2 W

A X

g ' F ,F€ i r i( ) s f r E f F - o \

E r F . R 9 € R qssBS gE*

E J -

oHF

-()

Ita

X

l! c)

E 9P EA ) t rF . O

Iv Efl

r.i a

H c g

s 3i { ; iF r W

E dH F

| + r >c)

t vI F

0)

3

aH

>'\,/

F

(.)

H

F

()4

>'|./.

€ 5 Sl_i Fd sc g ag i F9 e t r

E F gt F5 E6 E

( € l

t( o,H XN VE l o

9 xE ( 9 ^

- H H

u H 5P 6

E >{ -H S( . ) ;

\:l H

z . Y

I

o x! E FA -xi :c.)

F E - i S= * i iN n ) \6

1 4 F9 Ut-i (l)

H l

. t

!lF(.)-

\oC)-H

ro

()q

\).F

It,o

|:HOC)

I

A *- sF E IF . xI F . :g : ' FE E5 du 3

14,

NI

oo

c..l

iA

c.lI

oo

c.t

F

q)

2q)

c)2

F

F

N

3

LJ

OO

nro

* .8 hg f3 g 5 s F> \ 5 : d . . X9 O ; E g F( ) O 1 4 H N T

T E H H H H, E A . A H g

N H 6 ! r d U

FgE Efi 35 s 5 s E !E E i N h ' E- v F m

E H X : s ER * E { P eg 5 H > ' g Hs ssa€ $

l l

()l-'ts

s

F

o)

-I

H

l ll r rI F

l Q

l F iI ( )t c )t >l r c()t<

q)

-I

F()

(DF

t\

t * l r =N A

F q 5 'H N

O . E f Xo g E, x : gv E dU d A a

E € S 3i 0 / . ) o o

i l :E El . € o oV / S F t s

E * < e E\ o v g 7) F v X lO r s X O

, 5 g s g .E F g !

l<

oo

c.l

dH

Frx-

H

H

C}

f r l

R

q)()hF

t-E i ,

1 5 eG f ,

; ' EE , s

l . i ;

H

QI

v

5 XF

q)F

A

-*F

I

q)

?/Iq)F

!

,

A

*F

HF->>

9t.-I

t-q)

Ex()F

A

-H

F

I

l+'{T

9of,.gedc*$o o H t c e Y \ . * (