MOOC, OER en Open Education
Robert Schuwer
Webinar VOR – 4-12-2013
Agenda
• Wat is OER?• Wat is een MOOC?• Wat is Open Education?• Ervaringen en kansen• Research naar OER en MOOC
WAT IS OER?
CC-BY Hester Jelgerhuis
Wat is OER?
• Open educational resources
• Open leermaterialen
• Vrij beschikbaar
• Vier rechten als gebruiker
• OCW: Open Courseware
Vier rechten met OER
• Reuse – gebruik “as is”
• Revise – aanpassen aan eigen context
• Remix – combineren met ander materiaal
• Redistribute – verder verspreiden
• 4 R’s
Bron: http://www.opencontent.org/definition/
Voorwaarden: open licentie
• Creative Commons
• Drie meestgebruikte
Naamsvermelding (BY)
Naamsvermelding GelijkDelen(BY-SA)Naamsvermelding GelijkDelenNietCommercieel (BY-SA-NC)
CC-BY Hester Jelgerhuis
WAT IS EEN MOOC?
Wat is een MOOC?
• Massive: > getal van Dunbar
• Open: vrij toegankelijk
• Online: beschikbaar via Internet
• Course: eenheid is een cursus
Wat is een MOOC nog meer?
• Complete cursuservaring
• Certificaat
• xMOOC vs cMOOC
xMOOC
Week 1 Week 2 … Week n Examen
n = 5 - 10
http://www.flickr.com/photos/gadgetdude/804190044/sizes/l/
xMOOC, een week
Video 1 Video 2 … Video m Huiswerk
Feedback8 – 15 minuten
xMOOC, een week
Video 1 … Video m Huiswerk
Feedback
Beeld Vraag Beeld Vraag
Video 2
http://www.flickr.com/photos/johnspooner/2973385919/
WAT IS OPEN EDUCATION
Pagina 14
Wat is onderwijs?
• Meer dan materialen
• Meer dan “ingeblikte” colleges
http://www.flickr.com/photos/ikkoskinen/309087067/
Open Education: het 5COE model
OpenEducation
Leermaterialen
OnderwijsinspanningServicesAanbod
bron: gebaseerd op artikel Mulder & Janssen in SURF Trendrapport OER 2013
(Mulder & Janssen)
Open Education: het 5COE model
Van lerende Van omgeving
Vraag
OpenEducation
Leermaterialen
OnderwijsinspanningServicesAanbod
Open
OpenEducation
Leermaterialen
OnderwijsinspanningServices
•Gratis beschikbaar•4R’s
•plaats•tijd•tempo•programma•toegang
Niet per se gratis!
Klassiek
Digitaal
Openheid van OER/OCWLeermaterialen
OnderwijsinspanningServices
•Gratis beschikbaar•4R’s
•plaats•tijd•tempo•programma•toegang
OER/OCW
Openheid van een MOOCLeermaterialen
OnderwijsinspanningServices
•Gratis beschikbaar•4R’s
•plaats•tijd•tempo•programma•toegang
MOOC
•Forum•Feedback•Examen•Certificaat
•Docent•Tutor
ERVARINGEN EN KANSEN
CC-BY Hester Jelgerhuis
MOOC aanbieders: status oktober 2013
Bron: http://a.tiles.mapbox.com/v3/uvanianaidoo1.map-b815u9pe/page.html#3/16.05/5.10
MOOC deelnemers
Bron: http://bit.ly/1bfu6FZ
Deelname wereldwijd
Bron: http://www.insidehighered.com/blogs/globalhighered/mapping-courseras-global-footprint
Hoeveel maken het af?
MIT 6002.x Circuits & Electronics, voorjaar 2012
Bron: http://www.katyjordan.com/MOOCproject.html
Hoeveel maken het af?
Wat beïnvloedt succes in een MOOC?
Bron: http://www.slideshare.net/wfvanvalkenburg/presentation-delftx-for-dighum-2013
Kansen voor hoger onderwijs
activerend onderwijs
internationale oriëntatie
> geprofileerd engedifferentieerd aanbod
> kwaliteit
> studiecultuur,onderwijskwaliteit
effectiever onderwijs
> flexibiliteit in HO voor werkenden
> docentkwaliteit
> onderwijstrajecten
verbeterenaansluiting
excellente trajecten,diverser aanbod
A B
Legenda: A draagt bij aan B
Kansen voor hoger onderwijs
activerend onderwijs
internationale oriëntatie
> geprofileerd engedifferentieerd aanbod
> kwaliteit
> studiecultuur,onderwijskwaliteit
effectiever onderwijs
> flexibiliteit in HO voor werkenden
> docentkwaliteit
> onderwijstrajecten
verbeterenaansluiting
excellente trajecten,diverser aanbod
A B
Legenda: A draagt bij aan B
OER/MOOC als voorlichting/selectie(eigen / van elders)
Alternatieve vormenzoals flipped classroom
met OER/MOOC
Inzet cMOOC’s
OER/MOOC vergroot zichtbaarheid
> blended trajectenmet OER/MOOC
MOOC’s volgen ikv professionalisering
GebruikersdataMOOC’s als bron voor
Learning Analytics
Gebruik OER/MOOC van elders
Kansen voor hoger onderwijs> efficiency
> studierendement < kosten
Betere keuze > Mogelijkheden in aanbod voor student
Efficiënter onderwijsproces > studenten
< kosten/student
A B
Legenda: A draagt bij aan B
Efficiënter productieproces
Kansen voor hoger onderwijs> efficiency
> studierendement < kosten
Betere keuze > Mogelijkheden in aanbod voor student
Efficiënter onderwijsproces > studenten
< kosten/student
Gebruik OER/MOOC van eldersals extra materiaal voor
studenten
Alternatieve vormenzoals flipped classroom
OER/MOOC als marketing
A B
Legenda: A draagt bij aan B
OER/MOOC als voorlichting/selectie(eigen / van elders)
Efficiënter productieproces
Hergebruik OER/MOOC ipvvan scratch ontwikkelen
CC-BY Hester Jelgerhuis
RESEARCH NAAR OER EN MOOC
Vraagstukken OER
• Kwaliteit
• Licenties
• Vindbaarheid
• Businessmodellen
• Human factors
Vraagstukken MOOC
• Wie studeren er aan een MOOC?
• Alleen geschikt voor lerenden met een graad?
• Hindernissen voor minder gekwalificeerden?
Bron: https://www.lkldev.ioe.ac.uk/lklinnovation/moocs/
Vraagstukken
• Effectieve didactiek voor een MOOC?
• Sociale netwerken geschikt voor iedere lerende?
• Zijn de netwerken schaalbaar?
• Is splitsen van groepen haalbaar?
Bron: https://www.lkldev.ioe.ac.uk/lklinnovation/moocs/
Vraagstukken MOOC
• Vormen van assessment?
• Peer assessment effectief voor alle lerenden?
• Meer creativiteit in geautomatiseerd assessment voor hogere orde skills?
Bron: https://www.lkldev.ioe.ac.uk/lklinnovation/moocs/
En ook…
• Inzetten voor eigen campusonderwijs
• MOOC’s voor HBO, VO, PO?
• Verdienmodellen voor een MOOC
• ….
Ceterum censeo materia facta tributo oblatum esse gratuito
http://www.flickr.com/photos/68751915@N05/ CC BY-SA
TENSLOTTE
Dank voor uw aandacht!
@fagottissimo
linkedin.com/in/robertschuwer
www.robertschuwer.nl