Aanvankelijk technisch lezen groep 3 klank teken koppeling
woorden/verhaaltjes vlot en correct Voortgezet technisch lezen in
de loop van groep 4 verandering van klank-tekenkoppeling naar het
vlot en correct lezen van woorden/teksten (steeds moeilijker)
Dia 3
Het vlot en correct (stil) lezen is samen met
woordenschatkennis de basis voor het begrijpend/studerend
lezen
Dia 4
Veilig en vlot individueel en hardop/tijd AVI toets
individueel/hardop/ tijd toetst het lezen van een tekst vlot en
correct Drie minuten toets Individueel/hardop/ tijd toetst het
lezen van woorden vlot en co rrect
Dia 5
Na de afname van de DMT en AVI weet je het AVI niveau waarop
een leerling hardop in een 1 op 1 situatie leest Plan van aanpak
met veel oefenen door hardop lezen op woord en tekstniveau Na enige
tijd herhaling van toets om voortgang te bewaken
Dia 6
De AVI/DMT toetsen zijn vernieuwd. Het niveau is hoger De
leerling wordt langer gevolgd (E7) De normering/niveau-aanduiding
is anders het afnemen kost meer tijd Een eerste screening vindt
plaats door een klassikale stilleestoets technisch lezen.
Dia 7
Deze toets wordt klassikaal afgenomen. De leerlingen lezen stil
voor zichzelf een verhaal. Zij krijgen hiervoor een vastgesteld
aantal minuten. In de tekst staan steeds drie woorden onderstreept.
Zij moeten het juiste woord onderstrepen en verder lezen
Dia 8
Het station Bram rent zo snel als hij kan door zijn straat
staart staat. Nog een kwartier! Dan begint de jeugdloop door het
dop dorp drop. Hij traint al een maand, want hij wil winnen vaan
vang van David. David met zijn sterke benen en zijn grote rond vond
mond. Plotseling struikelt Bram en valt languit op de stoep.
Mopperend kromt komst komt hij overeind. Hij kijkt naar zijn
geschaafde knien
Dia 9
meet het vlot stillezen zonder de nauwkeurigheid uit het oog te
verliezen en geeft het nieuwe AVI niveau dat daarbij past. Twaalf
nieuwe AVI-niveaus AVI -start AVI - M3 AVI - E3 AVI - M4 AVI - E4
enz AVI - E7 AVI plus
Dia 10
De score bepaalt naast de AVI-score het leesniveau van de
leerling in vergelijking met leeftijdgenoten (A/B/C/D/E niveau) De
score bepaalt het verder handelen van de leerkracht op leerling
niveau maar ook op groeps/schoolniveau
Dia 11
De toets technisch lezen vraagt van een leerling - Stillezen -
Concentratie - woordbegrip
Dia 12
Verder toetsen met de 3 minuten toets (DMT)en de nieuwe AVI
kaarten. (krijgen naast het stillezen de mogelijkheid tot hardop
lezen) Op deze manier wordt het leesprobleem van de leerling in
beeld gebracht. Aan de hand hiervan krijgt de leerling extra
ondersteuning binnen de groep, gegeven door de leerkrachten).
Dia 13
Het oude AVI-niveau is niet goed te vergelijken met het nieuwe
niveau. De nieuwe toets wordt nog niet in alle groepen afgenomen.
Naast de klassikale toets ook individueel (AVI_DMT) Dit jaar
betekent het dat wij wat vaker zullen toetsen De uitslag is
leidraad voor het eventueel aanpassen van het leesonderwijs.
Dia 14
Op welk niveau uw kind daadwerkelijk leest is dan ook pas goed
te merken na een tweede toetsmoment. De nieuwe AVI aanduiding wordt
vermeld op de werktaakbrief van de groepen 3 t/m 6 De nieuwe
AVI-aanduiding zal steeds meer zijn weg vinden in onze school. Even
wennen, maar we verwachten dat dit snel zal gaan. Ook de
uitgeverijen zullen de nieuwe aanduiding in hun boeken
gebruiken