van, voor én door
het onderwijs
‘De praktijk’ van examenprojecten
bedrijfsadministratie
11 november 2008
Marlies Kloppenburg (Stichting Praktijkleren)Henk van Valburg (ROC A12)
Inleiding
Kenmerken/verschillen Proeve van Bekwaamheid - examenprojecten
Praktijkervaringen
Beoordeling
Programma
• Proeve van Bekwaamheid in leerbedrijf
• Examenproject in gesimuleerde context
• Uitvoering van kerntaak/werkprocessen in realistische context
• Beoordeling proces, resultaat en ontwikkelingsvermogen
• Beoordeling door (min.) 2 beoordelaars
• Beoordelingscriteria afgeleid van Kwalificatiedossier
• Nagesprek beoordelaars-kandidaat
Uitgangspunten
Verschillen PvB - Examenproject
Proeve van Bekwaamheid (leerbedrijf)• Bedrijfsomgeving – Authentieke context• Bedrijfsopdrachten• Omstandigheden / opdrachten niet beïnvloedbaar
Examenproject (onderwijsinstelling)• Gesimuleerde beroepsomgeving – Realistische context• ‘Geconstrueerde’ opdrachten• Omstandigheden / opdrachten beïnvloedbaar
Inhoud examenproducten
Proeve Examenproject
Randvoorwaarden uitvoering Randvoorwaarden uitvoering
Beroordelingsinstrumenten (criteria + waarderingshulp)
Beroordelingsinstrumenten (criteria + waarderingshulp)
Richtlijnen nagesprek Richtlijnen nagesprek
Stappenplan kandidaat Stappenplan kandidaat
Werkprocessen – resultaten
Format logboek en reflectie
Format reflectie
Beschrijving situatie en opdracht
Voorbereidingsactiviteiten
Rolbeschrijving en bijlagen 6
Voorbeeld beoordelingsformulier
Voorbeeld waarderingshulp
Per kerntaak en uitstroom van niveau 3 + 4:
• 1 Proeven van bekwaamheid
• 1 Examenproject (KT3 BA is in ontwikkeling)
Beschikbaar materiaal Bedrijfsadministratie
Beschikbaarheid toetsen
www.toetscenter.nl
www.stichtingpraktijkleren.nl
10
• Inleiding
• Het examenproject
Toetsing in de school”praktijk”
• Kerntaak 1. Houdt de dagboeken bij
Inkoop / Verkoop / Kas / Bank
• Nabootsing van een kantoorsituatie
opdrachten zijn in de vorm van boekingsdocumenten
• 2 rollen : Ina Tichelaar hoofd administratie
de leerling parttime administrateur
Inleiding
• Voorbereiding
• Afname
• Afronding
Het examenproject
Aanwezig dient te zijn:
• King c.q. Exact programma en dagdelen
• Ordner met tabbladen
• Kantoorbenodigdheden als nietmachine, stempel, perforator enz.
• Complete computerwerkplekken (aansluiting op printer enz.)
Voorbereiding
• Kandidaat kent de BIT-simulatie
• Handleiding voor de kandidaat printen
• Voorgesprek houden (incl. uitdelen van deze handleiding)
Voorbereiding van de kandidaat
• Uitdraaien alle boekingsdocumenten van de gekozen sessie
• Fysieke inrichting examenruimte
• Voorbereiding rol Ina Tichelaar
Voorbereiding examenproject
• Ontvangen kandidaten
• Instructie kandidaten:
• Afspraken tijdsduur, pauze, opstarten, printen, persoonlijke code bij omschrijving, archivering, enz. enz.
• Uitleg rapportageformulier (verschillen noteren)
• Reflectie
• Uitdelen boekingsdocumenten, lijsten, enz.
Afname examenproject
• Het assessment soepel laten verlopen
• Logboekformulier wat/waarom
• Innemen alle assessmentmateriaal (ordner enz.)
Rol Ina Tichelaar
• Correctie
• Reflectiegesprek
• Beoordeling
Afronding
• Boekingsverslagen per werkproces
• Rapportageformulier
Afronding : correctie
Basis is:
• Reflectieformulier leerling
• Logboekformulier rol Ina Tichelaar
• Bevindingen correctie
Afronding: Reflectiegesprek
•Invullen formulieren
• Proces correctie, logboekformulier Ina, verslag assessor
• Resultaat correctie
• Ontwikkelingsvermogen logboekformulier, verslag assessor, reflectieformulier en reflectiegesprek
• Student resultaat meedelen.
Afronding: Beoordeling
Top Related