Eenvoudigzelf de beste leerroutes voor jouw klas kiezen
en volgen
Effectiefal je aandacht
kunnen richten oponderwijzen
Extra ruimteen zelf bepalen
waar je die voor gebruikt
Snappet 3.0
Zo’n 2.000 basisscholen in Nederland werken in-
middels dagelijks in de klas met een tablet voor
elke leerling, en bijna allemaal kozen ze daarbij
voor Snappet. Leerkrachten en scholen
verdienen een adaptief onderwijsplatform met
ingebouwd navigatiesysteem voor elke klas. Met
Snappet is dat er eindelijk!
Tijdwinst voor leerling en leerkracht
Leerlingen maken meer opgaven in minder
tijd met een veel beter leerresultaat. Leer-
krachten besparen tijd op tal van punten zoals
nakijkwerk, administratie en lesvoorbereiding.
Hierdoor is er meer ruimte voor het geven van
persoonlijke didactische ondersteuning en bij-
voorbeeld het leren van vaardigheden van de
21e eeuw.
Inzicht & overzicht voor leerling en leerkracht
Leerlingen krijgen direct feedback na elke op-
gave, weten aan welke leerdoelen ze werken
en wat hun voortgang op deze leerdoelen is.
Leerkrachten zien de exacte ontwikkeling van
elke leerling voor elk vak, elk domein en elk
leerdoel. Zij zien de vorderingen van de leerlin-
gen ook direct tijdens de les waardoor zij direct
en gemakkelijk in kunnen spelen op de situatie
in de klas.
Hogere leerresultaten voor leerlingen
van alle niveaus
Adaptief werken leidt tot hogere leerresultaten.
Dat is in verschillende onderzoeken aangetoond.
Zo hebben de Radboud Universiteit en Univer-
siteit Twente beide onderzoek gedaan naar
Snappet in opdracht van Kennisnet. Conclusie:
Snappet geeft sterk verbeterd leerresultaat voor
alle leerlingen binnen een half jaar. De belang-
rijkste verklaringen hiervoor zijn de feedback-
mechanismen voor leerling en leerkracht en één
van de belangrijkste uitgangspunten van Snap-
pet: leerlingen zoveel mogelijk op hun eigen
niveau (adaptief) laten werken.
Zowel het platform als de content van Snappet
worden continue verbeterd met als belangrijkste
doel het verhogen van leerresultaat voor alle
leerlingen.
Adaptief en dynamisch 1-op-1 onderwijs voor de hele klas
Er valt veel te winnen!
088-9990411 Meer informatie nodig? Laat het ons weten! [email protected]
Goede navigatiesystemen
vervangen razendsnel tot voorkort ongekend populaire oplossingen
Goede navigatiesystemen
vervangen razendsnel voorheen ongekend
populaire oplossingen
Start route
Selecteer doel
Volg suggesties
Een goed navigatiesysteem
Laat je onderweg veilig en effectief al je aandacht richten op de hoofdzaak.
Een goed navigatiesysteem
Geeft je extra ruimte en mogelijkheden.
Een goed navigatiesysteem Laat je eenvoudig zelf je beste route kiezen en volgen.
1.0
De les- en klasrapporten brachten
‘de blauwe stip’ de klas in.
2.0Het voortgangs-rapport bracht ‘de blauwe pijl’
de klas in.
+105% rendement
+43% rendement
3.0Met 3.0 heb je
komend schooljaar eindelijk een compleet
navigatiesysteem voor de klas
Aan het begin van het jaar maak je eenvoudig
een onderwijsplan voor jouw klas. Dat kan
door de methode te kiezen die nu wordt
gebruikt (en dus de leerdoelen te volgen die
daarbij horen), door te kiezen om de SLO doe-
len te volgen of door eigen leerroutes te vol-
gen. Afhankelijk van de specifieke behoeften
van de klas en/of school. Je kiest de bestem-
ming en route die voor jouw klas het beste is.
Het werkt net zo simpel als in een navigatie-
systeem. De leerdoelen worden inzichtelijk ge-
maakt. Die uit het onderwijsplan hebben een
vinkje. Je kunt dit later nog aanpassen: doelen
alsnog toevoegen of weglaten. Zo ontstaat
heel gemakkelijk een eigen onderwijsplan voor
elke docent.
1. Eenvoudig zelf de beste leerroutes kiezen en volgen
Dit scherm maakt zichtbaar wat de beste rou-
te is om de leerdoelen te behalen. Wanneer
je op een leerdoel klikt, verschijnt alles wat
nodig is om een goede les te geven: instructie-
handleiding, opgaven, alternatieve lessen en
eventuele instructievideo’s of andere hulp-
materialen. Alles gemakkelijk centraal aan te
sturen door jou. De lessen hebben een vaste
opbouw: instructieopgaven, klassikale ver-
werkingsopgaven en opgaven bij de verlengde
instructie. Na de klassikale verwerking werken
alle leerlingen verder aan het leerdoel op
hun eigen niveau (adaptief). In 3 of 4 groepen
differentiëren is verleden tijd: elke leerling kan
optimaal werken op zijn eigen niveau. Naar-
mate het schooljaar vordert, vult het onder-
wijsplan zich automatisch. Dit scherm helpt je
om gemakkelijk en direct te kunnen inspelen
op de situatie in de klas. Het geeft je sugges-
ties voor de beste leerroute.
‘elke leerling kan optimaal werken op
zijn eigen niveau’
Blauwe leerdoelen met een
vinkje zijn leerdoelen die worden
beheerst: de hele klas heeft zijn
eigen individuele streefniveau
bereikt.
Wanneer hierbij een geel bol-
letje met een getal staat, geeft
dit het aantal leerlingen aan dat
hun individuele streefniveau nog
niet heeft behaald. Deze leerlin-
gen hebben dus nog behoefte aan
extra instructie. Door dit bolletje
aan te klikken, verschijnen de
namen van de kinderen in kwestie
in beeld en kunnen deze direct
gemakkelijk worden uitgenodigd
voor extra instructie die gelijk
voor hen wordt klaargezet.
Een lichtblauw leerdoel bete-
kent dat de klas het streefniveau
nog niet heeft bereikt maar zich
wel aan het ontwikkelen is op
dat leerdoel. Een indicatie voor
zelfstandige verwerking op dat
leerdoel. Door dit bolletje aan te
klikken, kun je dit leerdoel direct
gemakkelijk in de werkpakketten
van de leerlingen plaatsen.
8
Bij een rood leerdoel is
het advies om dit leerdoel in
de volgende klassikale les te
behandelen.
Witte leerdoelen zijn leerdoe-
len waarvan Snappet adviseert
om er nog mee te wachten,
maar daar kun je op elk moment
van afwijken.
Witte leerdoelen met een rode
pijl zijn alternatieve keuzes voor
de rode leerdoelen.
Legenda
En hoe deze leerling zich ontwikkelt ten op-
zichte van zichzelf en het plan. Ook wordt het
gepaste streefniveau aan het eind van het
schooljaar berekend voor elke leerling.
Dit kun je desgewenst handmatig aanpassen,
afhankelijk van de specifieke omstandigheden
van een leerling.
Deze groeigrafiek bouwt zich op voor elk
kind, voor elk vak, voor elk domein en voor
elk leerdoel, op basis van alle opgaven die
de leerling maakt. Hier hoef je niets voor te
doen. Het gaat allemaal vanzelf. De grafiek
laat betrouwbaar en precies de ontwikkeling
zien van elke leerling ten opzichte van de
leerlingen in de rest van Nederland.
2. Veilig en effectief al je aandacht richten op onderwijzen.
‘Het gaat allemaal vanzelf.’
Het dashboard biedt je optimaal gemak,
inzicht en overzicht. Je kiest een leerdoel, de
les opent zich, je stuurt de les naar de leer-
lingen en je kunt in één overzicht zien waar
elke leerling in de klas is. Eén vak met de
leerlingen die zijn vastgelopen onder hun
streefniveau. Deze kunnen met één druk op de
knop worden uitgenodigd via hun tablets voor
verlengde instructie. Eén vak met de leerlingen
die in ontwikkeling zijn op het leerdoel. Voor
deze leerlingen kan zelfstandige verwerking
of instructie nuttig zijn. En een derde vak met
daarin de leerlingen die al op hun streefni-
veau zijn. Hierbij is de afweging of het nut-
tig en/of motiverend is voor deze leerlingen
om een (geheel) lesuur bezig te zijn met dit
leerdoel. Deze indeling van het niveau van de
leerlingen op een leerdoel, varieert sterk per
leerdoel en kun je dus voor aanvang van de
les al zien. Het overzicht past zich continue
aan, afhankelijk van de prestaties van de leer-
lingen tijdens de les.
Tijdens de les heb je optimaal overzicht over alle
leerlingen en kun je bijvoorbeeld op ieder moment
er met een druk op de knop voor kiezen om een ver-
lengde instructie te geven. Hierop geeft Snappet een
suggestie welke leerlingen hier waarschijnlijk het
meeste baat bij hebben. Ook dit kun je handmatig
aanpassen. Daarop krijgen de betreffende leerlingen
een uitnodiging op hun tablet.
Nodigt geselecteerde
leerlingen (via tablet) uit
voor verlengde instructie
en administreert de
verlengde instructie
Eenvoudigzelf de beste leerroutes voor jouw klas kiezen
en volgen
Effectiefal je aandacht
kunnen richten oponderwijzen
Extra ruimteen zelf bepalen
waar je die voor gebruikt
Met Snappet 3.0 heb je eindelijk een compleet navigatiesysteem voor de klas.
Werken met Snappet betekent enorme tijd-
winst. Onderzoek van Universiteit Twente heeft
laten zien dat in 6 maanden tijd, 2 maanden
leerwinst wordt bereikt. Je kunt zelf bepalen
wat je met die vrijgekomen extra tijd en ruimte
wilt doen. Het is een optie om in het onder-
wijsplan extra leerdoelen toe te voegen, of om
het streefniveau per leerling wat te verhogen.
Snappet past zich hier direct op aan en komt
met suggesties om het te realiseren. Maar het
is nu ook veel gemakkelijker mogelijk om je op
nieuwe vaardigheden te richten. Vaardigheden
van de 21e eeuw.
3. Zelf bepalen wat je met de vrijgekomen extra ruimte doet.
Meer informatie? 088 – 999 0 411
Meld je nu aan voor een Snappet workshop
Top Related