Download - Pecha Kucha LA2 MLI

Transcript
Page 1: Pecha Kucha LA2 MLI

PECHA KUCHA

Judith van HooijdonkMLI-student Fontys

I-adviseur Zuyd

Ontwerpbureau TRAPEZE

Page 2: Pecha Kucha LA2 MLI

Ontwerpbureau TRAPEZEOntwerpbureau TRAPEZE

Page 3: Pecha Kucha LA2 MLI

Do IT @ ZuydOntwerpbureau TRAPEZE

Page 5: Pecha Kucha LA2 MLI

via

Ontwerpbureau TRAPEZE

BASIS WISKUNDE

Page 6: Pecha Kucha LA2 MLI

Referentiekader Taal en Rekenen (2009)

Ontwerpbureau TRAPEZE

3F

Page 7: Pecha Kucha LA2 MLI

1)getallen2)verhoudingen3)meten en meetkunde4)verbanden

Ontwerpbureau TRAPEZE

Page 9: Pecha Kucha LA2 MLI

self-regulated learning

Zelfsturing

self-directed learning

zelfgestuurd leren

zelfregulatie

Ontwerpbureau TRAPEZE

Page 11: Pecha Kucha LA2 MLI

Ontwerpbureau TRAPEZE

docentgestuurd

Docent en student

sturen samen

het leerproces studentgestuurd

Page 12: Pecha Kucha LA2 MLI

Ontwerpbureau TRAPEZE

CC BY Libby Levi

HER-ONTWERP BASIS WISKUNDE

Page 13: Pecha Kucha LA2 MLI

Ontwerpbureau TRAPEZE

Learning OnLine

Page 15: Pecha Kucha LA2 MLI

Ontwerpbureau TRAPEZE

Page 16: Pecha Kucha LA2 MLI

Ontwerpbureau TRAPEZE

Waar heb ik wiskunde later tijdens mijn

beroepsuitoefening voor nodig?

Page 19: Pecha Kucha LA2 MLI

Ontwerpbureau TRAPEZE

Voor een leeromgeving betekent dit: