Talen
Pages
Wettelijk
agenda
WON-akademie
Parijs mavo 4
introdagen brugklassers
nieuwe lezers
oktober 2012
nieuwskrant jaargang 6 nr. 1Jachtlaan 108
welkom
voorwoord2
Beste ouders, verzorgers, collega’s, (oud)leerlingen en andere lezers,
Onze informatiekrant Jachtlaan 108 verschijnt alweer
voor het zesde jaar en traditiegetrouw hoort daar een
hartelijk welkom bij aan onze nieuwe lezers,
voornamelijk de ouders van onze brugklasleerlingen.
Hartelijk welkom
Deze krant is een van de communicatiekanalen tussen
school, ouders en andere betrokkenen bij het
Christelijk Lyceum. Naast diverse belangrijke en
informerende gegevens treft u data aan van
ouderavonden, rapporten, spreekavonden en diverse
andere activiteiten. Ook informeren wij u over thema’s
die op school spelen. Wij hopen hiermee de
betrokkenheid tussen school en ouders te versterken.
Ik wens u dit schooljaar in ieder geval veel leesplezier.
Als u suggesties hebt over de Jachtlaan 108, dan
houden wij ons natuurlijk aanbevolen. Hiervoor kunt u
het best ons e-mailadres [email protected]
gebruiken.
Nieuw schooljaar
Het schooljaar is goed begonnen. We hebben op dit
moment geen vacatures en alle leerlingen, die we
hadden verwacht, zijn gelukkig weer op school
verschenen na een lange zomervakantie. De school
telt iets meer dan 1100 leerlingen en inmiddels hebben
de leerlingen van de eerste klassen hun weg al
gevonden. Ik hoor in ieder geval de vraag waar
“Nederlands zit” niet meer. Een goed teken. De
introductielessen en de introductiedagen hebben
daar volgens mij een positieve bijdrage aan geleverd.
Niet stilgezeten tijdens vakantie
Tijdens de vakantie is weer een deel van de school
geschilderd, is een deel van het linoleum vernieuwd
en zijn er digiborden geplaatst.
Nu is elk lokaal voorzien van een computer voor de
docent (belangrijk voor onder andere de digitale
absentenverwerking) en/of een digibord of een
beamer.
Meer rendement
Dit schooljaar voeren we een uitgebreid scholingstraject uit met al ons onderwijzend personeel. ‘Verbetering van het rendement’ staat het hele jaar centraal. We trapten af met een studiedag op 17 september 2012 en daarna volgen er 7 werkmiddagen.
Wij willen met elkaar, en vooral in de secties,
afspraken maken over hoe we ons onderwijs inhoud
geven. We gaan daarbij uit van een volledig
leerproces. Doel is dat alle leden van de sectie
volgens afspraken werken en dat zij daarbij figuurlijk
gesproken één taal spreken. Natuurlijk is het
uiteindelijke doel onze leerlingen nog beter voor te
bereiden op het vervolg in onze school, op het
eindexamen, op het vervolgonderwijs en op hun
toekomst.
De studiedag van 17 september betekende een dag
vrij voor de leerlingen. Tijdens de werkmiddagen
gaan we een verkort lesrooster toepassen, waarbij er
steeds wisselend twee lessen vervallen. De volgorde
van de lessen zal dus per werkdag verschillen. Ik
vraag uw begrip voor het uitvallen van lessen. Maar,
ik ben ervan overtuigd dat u met mij enthousiast zult
worden over dit scholingstraject. Tenslotte hebben
we allen het zelfde doel: kwalitatief goed onderwijs
met een hoog rendement!
28.000 Schoolboeken
Ook het innemen, sorteren en uitreiken van de
ongeveer 28.000 schoolboeken is goed verlopen.
Een grootscheepse actie die onder leiding van een
van onze medewerkers is uitgevoerd door een 16-tal
leerlingen tijdens de zomervakantie. Op de eerste
schooldag bleken er slechts 500 boeken verkeerd of
niet aanwezig te zijn. Dat is ook zo snel als mogelijk
opgelost. Mijn complimenten!
Borg
Op bovenschoolsniveau hebben wij besloten om met
ingang van dit schooljaar geen borg meer voor het
boekenpakket te vragen. Na aftrek van eventuele
schadebedragen wordt de borg van vorig jaar aan de
ouders terugbetaald. Dit mag overigens geen reden
zijn voor de leerlingen om niet zuinig met de boeken
om te gaan! De waarde van de boeken bedraagt per
leerling nog altijd meer dan € 1.000. Bij inlevering
worden alle boeken handmatig gecontroleerd op
schade en zal eventuele schade worden door-
berekend aan de ouders.
Tot slot
Wilt u ergens meer over weten, of is er iets dat u kwijt
wilt? Schroom dan niet om contact op te nemen.
De mentor is uw eerste contactpersoon, maar ook
anderen zijn makkelijk bereikbaar. Wij doen ons best:
“Onze polsstok is erg lang, maar ook deze kent een
einde”. Bemerkt u dat op de één of de andere manier,
dan is dat absoluut reden om contact op te nemen.
Ik wens u en onze leerlingen een goed schooljaar
2012–2013 en veel leesplezier met het voor u liggende
blad.
Pet e r Be rg a mba gt rector
Tenslotte hebben we
allen het zelfde doel:
kwalitatief goed
onderwijs met een
hoog rendement!
magister 3
Contact met thuis
Telkens meer zult u brieven van ons ontvangen
via e-mail. Dit levert niet alleen een aanzienlijke
kostenbesparing op (papier, print en porto), maar
zo leveren we ook een bijdrage aan het milieu.
Duurzaam dus, en dat vinden wij heel belangrijk.
Alle brieven staan trouwens ook op de site.
We moeten natuurlijk wel het goede e-mailadres
van thuis hebben. Wilt u daarom in Magister
controleren of uw e-mailadres nog steeds klopt?
Hoe u inlogt in Magister, of hoe u gegevens aanpast,
kunt u lezen op www.cl-apeldoorn.nl/ouders.
Klik op <Hulp bij Magister>.
Ombudsleerlingen brugklas Meedenken en meepraten
Het Christelijk Lyceum vindt het heel belangrijk dat ouders en verzorgers actief betrokken zijn. Denk en praat daarom mee over de gang van zaken op school via de ouderraad.
De ouderraad (OR) vergadert een keer in de maand en bij die
vergaderingen is altijd een vertegenwoordiger van de directie aanwezig.
De schoolleiding informeert ons over de ontwikkelingen in het onder-
wijs of bij het personeel en over het beleid van de school. Andersom
vertellen wij hoe de schoolse activiteiten thuis uitwerken en welke
voorvallen zich in en bij de school hebben afgespeeld.
Samenstelling ORWe hebben op het Christelijk Lyceum te maken met brugklassers,
tweede, derde, vierde, vijfde en zesdeklassers. En met mavo tot en
met gymnasiumleerlingen. We willen daarom ook in de OR een zo
breed mogelijke afspiegeling van ouders en verzorgers zien.
ActiviteitenWij organiseren een jaarlijkse thema-avond voor ouders en verzorgers.
We helpen mee op de open dagen, nemen deel aan verschillende
commissies en verlenen onze medewerking aan de diploma-uitreikingen.
Of we vertegenwoordigen de ouders bij speciale gelegenheden.
OuderparticipatieSoms doet de school via ons een oproep aan alle ouders voor hulp bij
(buitenschoolse) activiteiten. Bijvoorbeeld begeleiding bij excursies,
surveilleren bij de examens, technische assistentie of het verzorgen
van een gastcollege. Dergelijke oproepen staan ook vaak in de
‘Jachtlaan 108’.
Contact Meer informatie over de OR vindt u in het oudergedeelte van de
website www.cl-apeldoorn.nl. U vindt daar onder andere de namen
van de ouders en verzorgers die zitting hebben in de raad. Heeft u
vragen, of wilt u nader kennismaken met de OR, neem dan gerust
contact met ons op via [email protected].
Onze brugklassers hoeven het niet alleen te doen.
Ze kunnen altijd terecht bij hun ‘eigen’ ombuds-
leerling. De ombudsleerling is een leerling uit klas 4
havo of vwo die tijdens de introdagen zijn of haar
groep motiveert , stimuleert en helpt. Die tijdens
mentorlessen meer vertelt over eigen school-
ervaringen en die helpt bij de Sinterklaasactiviteit.
Bovendien gaat hij of zij mee op excursie.
Een echte win-winsituatie: brugklassers kunnen het
hele jaar bij hun vertrouwde vraagbaak terecht en de
vierdeklassers vervullen hun maatschappelijke stage!
De ombudsleerlingen 2012 - 20131a Dagmar Smeink H4
1b Thijmen Bakker H4
1c Lauren Schoemaker V4
1d Ylja Berends V4
1f Jelynn Timisela H4
1h Roos van der Meijden
g1 Judith Lesschen V4
a1 Annelot van der Hulst
ouderraad@lyceum apeldoorn.nl
Wetenschapsbreed
WON werkt wetenschapsbreed, met veel aandacht voor dwars-
verbanden tussen de disciplines. Leerlingen hebben veel contact met
weten schap pers, door gastlessen, begeleiding van onderzoek en bezoek
aan universiteiten, science centra en wetenschapsmusea. Wellicht is het
mogelijk om aan het eind van het schooljaar een wetenschapsweek voor
het vwo te houden. We denken nog na over vorm en inhoud.
Geïntegreerd in bestaand programma
Binnen de randvoorwaarden van WON geven de scholen hun eigen
vorm aan wetenschapsoriëntatie. We hebben er niet voor gekozen om
het als een apart vak aan te bieden, in onze visie is
wetenschapsoriëntatie een belangrijk facet voor ieder vak. Onze
atheneum- en gymnasiumdocenten zullen wetenschapsoriëntatie dus
opnemen in de bestaande lesprogramma’s van de alfavakken (de
menswetenschappelijk vakken: talen en beeldende vakken), de
bètavakken (de natuur wetenschappelijke vakken: biologie, techniek,
natuurkunde, scheikunde) en de gammavakken (geschiedenis,
aardrijkskunde, maatschappijleer en economie).
Goed voor bereid van VWO naar WO
Het programma start al in de brugklas. Jaarlijks zullen de leerlingen zelf
enkele onderzoeken uitvoeren, verdeeld over alfa, bèta en gamma.
Gedurende hun jaren op onze school leren ze zo wat wetenschap
inhoudt en welke onderzoeksmethoden er zijn. Waaraan een goede
onderzoeksvraag moet voldoen, hoe je data verzamelt en analyseert en
op basis daarvan conclusies trekt. In de bovenbouw zullen de leerlingen
in staat zijn een kwalitatief hoogwaardig profielwerkstuk te vervaardigen.
Met de WON-akademie geven we ons onderwijs een belangrijke
kwaliteitsimpuls en onze leerlingen een uitstekende voorbereiding op
het wetenschappelijk onderwijs.
VWO staat voor Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs. Om, nog meer dan we al doen, inhoud te geven aan de doelstelling ‘atheneum en gymnasiumleerlingen voorbereiden op het wetenschappelijk onderwijs’ hebben we ons aangesloten bij het platform van WONscholen. Dit platform wordt gefaciliteerd door de stichting voor Wetenschapsoriëntatie Nederland.
Wetenschapsoriëntatie Nederland
Het doel van WON is dat leerlingen vertrouwd raken met weten-
schappelijk onderzoek, met alle wetenschappelijke disciplines en met de
cultuur op universiteiten en andere onderzoeksinstellingen. Ze ervaren
welke vakgebieden hen aanspreken en kunnen zo een gefundeerde
studiekeuze maken.
Christelijk Lyceum enige WON-akademie in de regio
Zo’n veertig scholen verspreid over heel Nederland vormen samen de
WON-akademie. Scholen van de WON-akademie bereiden hun
atheneum- en gymnasiumleerlingen intensief voor op het weten-
schappelijk onderwijs. In de regio Apeldoorn is het Christelijk Lyceum de
enige WON-akademie.
Gymnasium en atheneum zijn WON akademie
4
WON-akademie
een belangrijke
kwaliteitsimpuls
opfrissertje
R Reproductie
Bij een reproductievraag wordt
informatie teruggevraagd die
uit het hoofd geleerd is.
In welk jaar werd Bonifatius vermoord?
T1 Toepassing bekende situaties
Bij een toepassingsvraag T1 wordt
getoetst of de leerling iets dat geleerd
is kan toepassen in een bekende
situatie.
Waarom werd Bonifatius vermoord?
van brugklasser
naar student
5
Huiswerkde les gaat thuis verder!
Beter en sneller je huiswerk doen?
Kijk dan hier voor onze tips!
4 Laat je overhorenZijn je ouders niet thuis? Vraag het dan aan iemand anders in
je omgeving. Je kunt je ook opgeven voor de module
huiswerkbegeleiding hier op school of voor huiswerkhulp bij
een instelling buiten school.
5 Maak een planningAls je veel huiswerk hebt of een groot werkstuk moet typen,
maak dan een planning. Verspreid het werk over verschillende
dagen en probeer je aan de planning te houden. Denk bij het
maken van je planning ook aan niet-schoolse zaken, zoals je
sport of je hobby. Zorg dat je altijd wat ruimte hebt in je
planning voor onvoorziene zaken (reservemomenten).
6 Na een half uur houd je pauzeGa even wat te drinken halen. Kom stevig in beweging, zodat
het bloed weer gaat stromen en je hersenen verfrist worden.
Daarna kun je je weer beter concentreren!
7 Onderstreep in de tekst dingen die belangrijk zijnMoet je je boek aan het eind van het jaar weer inleveren?
Dan mag je er dus niet in schrijven! Maak in dat geval voor
jezelf een korte samenvatting op papier.
Ook dit jaar krijgt het maken en leren van huiswerk weer
extra aandacht. Onze leerlingen krijgen adviezen over
hoe ze te werk moeten gaan en ze horen wat je met elk
huiswerkonderdeel kunt bereiken. We zullen vaker
controleren. Als we constateren dat een leerling het
huiswerk (meerdere malen) niet in orde heeft, dan kost
dat vrije tijd!
1 Begin op tijdAls je bijvoorbeeld alle Europese landen moet leren, kun
je beter een paar dagen tien minuten bezig zijn, dan één
keer twee uur!
2 Ga niet leren net voordat je gaat slapenAls je nog druk in de weer bent voordat je gaat slapen,
kun je moeilijk inslapen. Ook neem je de lesstof minder
goed in je op als je moe bent. Dat is natuurlijk niet goed
voor je cijfer!
3 Overhoor jezelfBij overhoren kom je er pas achter hoe goed je het
geleerd hebt, heel belangrijk dus.
8 Samen huiswerk maken kan effectiever zijn dan alleenBegin met je klasgenoten een huiswerkgroepje. Zo kun
je elkaar helpen. Zorg wel dat je dan je huiswerk maakt
en niet gezellig samen de dag doorspreekt. Ook
overschrijven heeft totaal geen zin.
9 Schrijf al je huiswerk in je agendaZo kun je in één keer zien wat je die week moet doen.
Op welke dagen staat er veel, op welke dagen wat
minder. Als je Magister raadpleegt voor huiswerk, krijg je
dat overzicht van het totaal niet in beeld.
10 Wissel maakwerk en leerwerk afTyp eerst je verslag, leer daarna je dictee en maak tot
slot wat sommen.
11 Zorg voor rustNaar je favoriete serie kijken is leuk, maar niet als je
huiswerk maakt! Zonder afleiding kun jij beter leren.
RTTI is een toetsingsmiddel dat de kwaliteit
van toetsen kan vergroten. Het Christelijk
Lyceum wil alle toetsen ‘RTTI-proof’ maken.
In dit artikel informeren we u graag over de
activiteiten die we inmiddels ondernomen
hebben en over onze plannen voor dit
schooljaar.
Vorig schooljaar
De vaksecties hebben een analyse van hun
toetsmateriaal gemaakt. Zo raakten zij
vertrouwd met het herkennen van vier
types vraagstelling in de toetsen.
Vervolgens hebben ze zich gebogen over
de volgende vraag:
”Wat is de meest gewenste verhouding
RTTI per leerjaar als je de Centrale
Eindexamens als vertrekpunt neemt?”
Dat was overigens een niet gering karwei!
Met name de Moderne Vreemde Talen en
het vak Nederlands kennen een opbouw die
moeilijk in het ‘format’ van RTTI te kneden
is. Maar, wij zijn ervan overtuigd dat ook
deze secties tot een mooi resultaat zullen
komen.
Plannen voor dit schooljaar
■ We lossen knelpunten op en maken de
doorlopende leerlijn definitief.
■ We nemen gecoördineerde toetsen af die
‘RTTI-proof’ zijn in derde klassen.
■ We evalueren de resultaten van deze
toetsen met leerlingen en sectiegenoten.
■ We maken geleidelijk alle toetsen in het
derde leerjaar ‘RTTI-proof’.
We houden u op de hoogte!
Anneke Lems, coördinator RTTI
kwaliteit
T2 Toepassing nieuwe situaties
Bij een toepassingsvraag T2 wordt getoetst of de
leerling iets dat geleerd is kan toepassen in een
onbekende situatie.
Waaraan kun je zien, op de afbeelding, dat Bonifatius
vermoord wordt en niet een andere missionaris?
I Inzicht
Bij een inzichtvraag voegt de leerling iets toe aan
het geleerde.
Beredeneer waarom Bonifatius meer risico liep
vermoord te worden dan een andere missionaris,
bijvoorbeeld Willibrord.
RTTI Hoe nu verder?
6
Introdagenbrugklassers
Op woensdag 12, donderdag 13 en vrijdag
14 september hadden onze nieuwe
brugklassers het bijzonder druk. Het
introductieprogramma zorgde namelijk
voor drie dagen vol activiteiten!
Coachen geblinddoekten gaat brugklassers goed af
Op het terrein van Exito werden leerlingen onder andere uitgedaagd
om de roos te raken tijdens het handboogschieten, te tokkelen en een
parcours geblinddoekt af te leggen met als coach de leerling die zij op
de draagbaar tilden. Bij het kanaal moesten ze een vlot bouwen dat hen
veilig naar de overkant bracht en weer terug, met als bewijs een pluk
gras van de overkant. Het was een uitdaging om de snelste tijd neer te
zetten, zonder een nat pak te halen en dat is zowaar iedereen gelukt!
Veel publiek bij legendarische King Arthur voorstelling
De andere helft van de brugklassen keek op dat moment goed naar de
docent van het JeugdDansTheater of naar elkaar om de verschillende
bewegingen goed te timen op de muziek, zodat er ’s avonds een
daan meurs
Parijs!
7
Reisweek mavo 4
hier moet nog een stukje tekst voor komen
www.golfschoolapeldoorn.nl
SCHUTTERSWEG 88
7314 LJ APELDOORN
055 - 355 21 87
055 - 355 63 30
WWW.RTVSTEGEMAN.NL
T
F
I
Wij scannen al uw: dia’s, foto’s en negatieven.Voordelig en in de beste kwaliteit!
E-mail: [email protected] - Web: www.scanenco.nlScan & Co. - Europaweg 187, 7336 AL Apeldoorn
055 75 08 297
GARAGE F.VEENEMAN & ZNGARAGE F.VEENEMAN & ZNGARAGE F.VEENEMAN & ZN
perfecte voorstelling kon worden vertoond rondom het thema
King Arthur. De attributen, zoals ridderschilden, werden door de
leerlingen zelf gemaakt. Onder begeleiding van passende muziek
werd in 1 uur het verhaal van de legendarische koning neergezet.
Het was goed om te zien dat er zoveel mensen in de aula zaten om
deze prestatie van de leerlingen te bewonderen.
Vaardigheid, snelheid en kracht zorgen voor overwinning 1f
Vrijdag was het perfect weer om het zwembad de Tongelreep in te
duiken. De leerlingen genoten eerst van de glijbanen en het golfslag-
bad, maar ’s middags stond het waterspelcircuit op het programma.
Tegen de achtergrond van de inmiddels befaamde 10meter plank
deden de ombudsleerlingen goed hun best om de brugklasleerlingen
te motiveren voor de diverse onderdelen, waarbij vaardigheid,
snelheid en kracht een rol speelden. B1f werd de uiteindelijke winnaar
van dit circuit.
Wat ons betreft waren het geslaagde introductiedagen, waarin de
leerlingen hun mentor, de klas en andere brugklasleerlingen beter
hebben leren kennen.
Theo van Lenthe, brugklascoördinator
postadres Postbus 2939 ▪ 7301 EH Apeldoorn
bezoekadres Jachtlaan 108 ▪ 7313 EC Apeldoorn
T 055 35 75 200 ▪ F 055 35 52 714
www.cl-apeldoorn.nl
agendan
ov
em
be
rd
ec
em
be
rok
tob
er
COLOFON
Deze nieuwskrant is
een uitgave van het
Christelijk Lyceum.
uitgeverChristelijk Lyceum
Jachtlaan 108
7313 EC APELDOORN
vormgeving en tekst VanBinnennaarBuiten
communicatie met effect
Schuttersweg 73
7314 LD Apeldoorn
www.vanbnaarb.nl
fotografieVanBinnennaarBuiten
Willem Veldkamp
Oscar Pauw
Sjoerd Bergambagt
datum tijd omschrijving15 t/m 19 oktober 2012 astervakantie
22 oktober 2012 huiswerkvrij onderbouw
22 t/m 26 oktober 2012 topweek 1
22 oktober 2012 Bottrop; 3e klassen
22 oktober 2012 projectdag bèta+ klas 2; Apenheul
23 oktober 2012 08.00 uur Excursie naar Archeon, Alphen aan de Rijn; 1e klassen
23 oktober 2012 Excursie Duits; vwo 4
23 oktober 2012 Workshop toneel bij Markant; mavo 3
23 oktober 2012 Da Vinci: Translatores; a3a en g3
24 oktober 2012 Toneelvoorstelling Actor Factor op school; 2e klassen
25 oktober 2012 Project Da Vinci archeologie; gymnasium 2
25 oktober 2012 Excursie Amsterdam; havo 5 kunst
25 oktober 2012 Workshop CKV bij Markant; havo 4, vwo 4 en 5
26 oktober 2012 Da Vinci excursie Nijmegen; gymnasium 1 en 2
26 oktober 2012 Excursie Westerbork; mavo 3 en havo 3
29 oktober t/m 2 november 2012 Toetsperiode 1; havo 4 en 5, vwo 4, 5 en 6
1 november 2012 Audities muziekavond 1
6 november 2012 15.00 uur Excursie; havo 4 en vwo 4 kunst
12 november 2012 40minutenrooster met aangepaste lessenverdeling
13 november 2012 Cijferlijst toetsperiode 1 bovenbouw havo en vwo uit
13 november 2012 Herkansingen havo en vwo in Teletop
15 november 2012 23.00 uur Sluiting herkansingen havo en vwo in Teletop
16 november 2012 19.30 uur Muziekavond 1
20 en 21 november 2012 Cijferbesprekingen bovenbouw
19 november 2012 19.30 uur Ouderavond dyslexie; brugklassen
21 november 2012 19.30 uur Ouderavond havo 5, vwo 5 en vwo 6
22 november 2012 Examen Anglia mavo 4, havo 4 en 5, vwo 4, 5, en 6
23 november 2012 Herkansingen toetsperiode 1 havo en vwo
26 t/m 29 november 2012 Rapportvergaderingen onderbouw
26 november 2012 Start periode 2 onderbouw
27 november 2012 15.00 uur Excursie; vwo 5 kunst
28 november 2012 Spreekavond bovenbouw
30 november 2012 Rapporten onderbouw uit
5 december 2012 Sinterklaas
7 december 2012 Havo 4 naar Windesheim; geen lessen
10 december 2012 40minutenrooster met aangepaste lessenverdeling
11 december 2012 Spreekavond onderbouw
14 december 2012 19.00 uur Orpheus; Introdans Ensemble voor de Jeugd – Leve de Liefde; Kunstklas 1
14 december 2012 19.30 uur Feest onderbouw
17 en 18 december 2012 Profielkeuzedagen havo 3 en vwo 3
18 en 19 december 2012 Modules (alternatief programma, geen gewone les); vwo 5
20 december 2012 19.30 uur Galavoorstelling Kerstproject
21 december 2012 Kerstviering
24 december 2012 t/m 4 januari 2013 Kerstvakantie
7 januari 2013 Huiswerkvrij onderbouw
Top Related