Talen
Pages
Wettelijk
Infosessies 2011
Leerkrachten Techniek
Johan Van Hevel
An Van Grieken
Ingrid Meekers
Profiel van de leerling
Leerlingen in 1e leerjaar B-stroom:specifieke beginsituatie
Jongeren die het basisonderwijsbeëindigden zonder getuigschrift
Profiel van de leerling
• Jongeren vaak:met leerstoornissen en -achterstandmet behoefte aan succeservaringmet een andere thuistaal dan het Nederlandsmet een geringe beheersing van de schooltaaldie het basisonderwijs niet beëindigden die op advies de overstap maken naar het 1e leerjaar B
die uit het buitengewoon onderwijs komen
Profiel van de leerling
Technische kennis
•Basisonderwijs: techniek in het vak Wereldoriëntatie - “mens en techniek”.
Profiel van de leerling
Technische kennis •Beginsituatie techniek is verschillend voor elke leerling en afhankelijk van:
klemtonen gelegd in de basisschoolkennis, competenties, inzichten en vaardigheden van elke leerlingof de leerling niet of onvoldoende de eindtermen van het basisonderwijs heeft bereikt
Techniek: de nieuwe visie
•Leerlingen helpen om hun talenten en mogelijkheden op het gebied van techniek beter in te schatten.
Techniek: de nieuwe visie3
dimensies
4 kerncomponenten
11 verkenningsgebieden
Techniek: de nieuwe visie
3 dimensies:
•Hanteren =>90%•Begrijpen•Duiden
Techniek: de nieuwe visie
4 kerncomponenten:
•Technisch systeem•Technisch proces•Hulpmiddelen•Keuzes
Techniek: de nieuwe visie
11 verkenningsgebieden:
•Voeding, verzorging•Hout, bouw, metaal, elektriciteit•Kunststoffen, schildertechnieken, grafische technieken, tuinbouw• ICT
Techniek: de nieuwe visie
Techniekprojecten:
•Vanuit het oogpunt van de hedendaagse techniekgebruiker•Gelinkt aan de leefwereld van de jongere •Duur: evenwichtig gespreid over het jaar
Concept
Een aangepaste begeleiding!
Concept - opbouw
3 soorten pagina’s
•Themapagina
Concept - opbouw
3 soorten pagina’s
•Themapagina•Doepagina
Concept - opbouw
3 soorten pagina’s
•Themapagina•Doepagina•Infopagina
Concept - opbouw
•Veel aandacht voor de lesstructuur•Theorie en doe-opdrachten geïntegreerd (=> inductief werken)•Duidelijke beelden die de theorie onmiddellijk visualiseren•Taalbeleid op school: woordenlijsten voor de leerlingen, juiste vaktaal, standaard- en instructietaal
Concept - opbouw
•Sluit aan bij de leerstijl en leefwereld van jongeren• Is opgebouwd met terugkerende elementen•Groot aanbod van diverse werkvormen•Leuke experimenten
Concept - opbouw
•Modulair opgebouwd:de verschillende thema’s worden in aparte boekjes aangeboden•Elk thema behandelt verschillende verkenningsgebieden•Conform de nieuwe visie, het leerplan, de ontwikkelingsdoelen
Concept - opbouw
De themapagina• Inleiding• Probleemstelling• Concrete opdrachten• Het experiment• Inhoudsopgave van doe- en infopagina’s• Evaluatie• Het technisch proces• Keuzes maken
Themapagina
Themapagina - inleiding
Themapagina - probleem
Themapagina – keuzes maken
Themapagina - maken
Themapagina - gebruiken
Themapagina - evalueren
Concept - opbouwDe doepagina•Dimensie hanteren•Originele werkstukken en activiteiten•Stapsgewijze aanpak
Concept - opbouwDe infopagina• Dimensie duiden en begrijpen• Theoretische uitleg bij de opdrachten• Achtergrondinformatie
kaarttype verkenningsgebiedopdrachtnummer
werkvorm
benodigdheden
verwante kaarten
verhelderende tekeningen en foto’s
Een ontwerp aanvullen
Concept8 thema’s
•De robotvlieg•Spinnensoep•De gsm•Dit is mode!•Me and my body•Het is feest•De fotolijst•Broodje gezond
Didactische ondersteuning
Handleiding•Algemene intro per thema en didactische tips•Per project:
concrete lesdoelstellingen overzicht van alle ontwikkelingsdoelen
•Kerncomponenten: overzicht en duiding•Verkenningsgebieden: overzicht en duiding•Overzicht gerealiseerde items uit de mindmap in jaarplan en extra mindmaps
Didactische ondersteuning
Didactische ondersteuningwww.averbode.be/gefixtplus
Website voor leerkracht•Ingevulde versie van alle kaarten•Uitbreidingskaarten•Documentaires, filmpjes, animaties, links•Jaarplan•Evaluatie•ICT-opdrachten•Updates
Didactische ondersteuning
Eén leverancier voor alle werkstukkenAlle bouwpakketten tijdig beschikbaar
Troeven
•Het leerplan als leidraad•Opbouw volgens het technisch proces•Moduleerbaarheid & keuzevrijheid•Diverse werkvormen•Experimenten•1 leverancier•Aangepaste begeleiding•Didactische ondersteuning
De methode in vogelvlucht8 thematische bundels:De robotvlieg € 4,95Spinnensoep € 4,95De gsm € 4,95 Me and my body € 4,95Dit is mode! € 4,95Het is feest € 4,95Broodje gezond € 4,95De fotolijst € 4,95Handleiding € 35,00Website ivwww.averbode.be/gefixtplus
(per school / schooljaar)
ContactVoor meer informatie kunt u steeds terecht bij onze pedagogisch afgevaardigden:
Steven VliegheOost- en West-Vlaanderen, postnummers 1500 t.e.m. 1790Tel. 0499 51 02 77 [email protected]
Martine VanzurpeleLimburg, Antwerpen, Vlaams-Brabant (uitgezonderd postnummers 1500 t.e.m. 1790), arrondissement BrusselTel. 0478 27 51 12 [email protected]
Infosessies 2011
Leerkrachten Techniek
Johan Van Hevel
An Van Grieken
Ingrid Meekers
Top Related