Didactiek 2.0, kadering van didactische pro’s en
contra’s van Web 2.0
Ruben Jans, Sebastiaan Jans, Valère Awouters
Inhoud• Enkele begrippen:
– Technische hulpkaarten– Didactische fiches
• Didactische– Pro’s– Contra’s
• Verder behandeld in de REN-sessies.
Technische hulpkaarten• 23 • Een vaste structuur, links
schermafschriften, rechts doe-info.• Met concrete toepassingen, maar
geen overlap. • Een overzicht …
Didactische fiches• 10• Een vaste structuur:
– Titel,– Doelstellingen,– Koppeling aan de eindtermen.
• Een overzicht …
Didactische pro’s en contra’s
Pro’s of Contra’s?– Web 2.0 nodigt uit tot zelfsturend leren– Web 2.0 is sociaal én constructief– Web 2.0 is aanwezig bij leerlingen, maar:
• Heterogeen• Al dan niet geweten• Niet of nauwelijks controleerbaar• Constant in beweging• High tech voor ons, niet voor leerlingen: “Technology
is only technology if it was invented after you were born” (Alan Kay)