ZINZEO april 2010 Samen Deskundiger
32
www.kennisnet.nl Naam van de Auteur 7 januari 2008 Samen Deskundiger Laatste nieuws vanuit Kennisnet APRIL 2010
description
Presentatie van Resi over de nieuwste ontwikkeling op ICT-gebied (binnen Kennisnet).
Transcript of ZINZEO april 2010 Samen Deskundiger
www.kennisnet.nl
Naam van de Auteur
7 januari 2008
Samen Deskundiger
Laatste nieuws vanuit Kennisnet
APRIL 2010
Jaarplan Kennisnet
INFO Samen deskundiger voorjaar 2010 2
http://jaarplan2010.kennisnet.nl/
MISSIE
Opzet
Programmalijnen KENNISNET
Stimuleren didactisch gebruik van ict:
1 Organisatie Ondersteunen management bij
visieOndersteuning bedrijfsprocessen
2 Professionalisering Versterken ict-competenties van
docenten
3 LeermateriaalVergroten van beschikbaarheid
en bruikbaarheidRuimte voor innovatieAandacht voor expertise
Innovatie
Integrale aanpak
Organisatie Leermateriaal
Professionalisering
Programmalijn 1
Organisatie
Lerende netwerken (samen deskundiger)Persoonlijke interactieWorkshops Tools en benchmarks
GroepGroep
ThemaThema
SamenSamenLerenLeren
SamenSamenLerenLerenDeelnameDeelnameDeelnameDeelname
FaciliteringFaciliteringFaciliteringFacilitering
Externe inbrengExterne inbrengExterne inbrengExterne inbreng
ondersteuningondersteuningondersteuningondersteuning
OefeningOefening
identiteitidentiteitidentiteitidentiteit
grenzengrenzengrenzengrenzen
meningmeningmeningmening
vaardighedenvaardighedenvaardighedenvaardigheden
Kennisnet en PO
Focus PO 2010
organisatie
Visie EXPOSamen deskundigerSamen deskundiger PABODidaktiek en Leiderschap in balans
programmalijn 2
ProfessionaliseringLerende netwerken (ambassadeurs, communities )Portals en tools
Focus PO 2010
Professionalisering
WET BIO : eigen kwaliteit tegen licht (en dus zelf kunnen omgaan met ICT)
Zelf-assesment-toolIct in Pabo-curriculum borgenAmbassadeursOnline tools + handreikingen : bv. Leraar 24 docent versterken; leerling verkent ict-mogelijkheden veiligKidsportalWedstrijden
programmalijn 3
Leermateriaal
Vergroten transparantie markt (doorzoekbaarheid en toegankelijkheid)Standaarden ontwikkelen en stimuleren gebruikInformatie over vraag, aanbod en randvoorwaarden
Focus PO 2010
leermateriaalStimuleren arrangeren, inzetten en delen:
Standaarden : eenduidig beschrijvenEdurep-Entree-VideoplatformAcadin- Teleblik – Ed*itWikiwijsWebmakertools: onderwijsetalage-lessenmaker-webquestmaker- websitemaker- groepen
Organisatieambities Kennisnet
Expertisecentrum
Relatieorganisatie
Projectorganisatie
Slagkracht
INFO Samen deskundiger voorjaar 2010 15
Gegevens aanleveren voor database
Beste Samen Deskundiger-leden,
Via de link hieronder bieden we u het jaarplan 2010 van Kennisnet aan. In dit jaarplan staat
beschreven op welke wijze Kennisnet u in 2010 wil ondersteunen bij het bereiken van
uw doelstellingen. Zoals de titel van het jaarplan aangeeft, is onze ambitie het
onderwijs te verrijken, natuurlijk met ict. Wij zijn erg geïnteresseerd in uw mening over
onze plannen en nodigen u van harte uit om ons met uw reactie te benaderen.
http://www.kennisnet.nl/cpb/algemeen/Jaarplan-OCW.pdf
Ook willen we u vragen onderstaand formulier in te vullen.
http://ictpo.kennisnet.nl/administratie
Zo kunnen wij het komende jaar gebruik maken van een actueel adressenbestand.
INFO Samen deskundiger voorjaar 2010 16
Didactiek in Balans
-Jaarlijks onderzoek dmv online enquête
-Inzicht te krijgen in het ict-gebruik door leraren
-Vergelijking met de landelijke situatie (benchmarking) en overzichten per samenwerkingsverband
-Gegevens worden gebruikt voor Vier in Balans Monitor
Didactiek in Balans
1 november 2009
1 december 2009
1 maart 2010
- bepalen wie superuser bestuur/swv wordt- directeuren op de hoogte stellen van onderzoek en draagvlak creëren- bestuur incl superuser aanmelden bij Kennisnet (bij relatiebeheerder Resi
- superuser voert van alle scholen de ict-er in en eventueel ook alle leerkrachten van de scholen- (ict-ers van de scholen voeren al hun collega’s met een lesgevende taak in in het systeem)- collega’s krijgen uitnodiging om vragenlijst in te vullen- superuser houdt in de gaten wat voortgang van scholen is, zodat onderwijsbegeleiders eventueel scholen kunnen aansporen
Resultaten bekend
Didactiek in Balans
Ideeen voor stimuleren invullen:- prijs/taart voor eerste 3 scholen die 90% of meer ingevulde enquêtes hebben- invullen tijdens teamvergadering, zodat iedereen tegelijk de vragenlijst invult- actief doorgeven op hoeveel procent de scholen zitten
Didactiek in Balans - uitslag
-Ongecoördineerd-Leraar bepaalt gebruik ict
-Gecoördineerde voorzieningen-Ict-coordinator voor voorzieningen-Leraar bepaalt gebruik ict bij lesgeven
-Gecoördineerde visie-Binnen school afspraken over didactische inzet ict
-Geïntegreerde leeromgeving-Voor alle leerstof schoolbrede afspraken over didactische inzet ict
Leiderschap in Balans
Leiderschap in Balans
onderwijssituaties:- leraar doet uitleg voor de klas- leerlingen doen samen project achter computer- leerlingen geven samen presentatie aan de klas
Leiderschap in Balans
leiderschapstijlen en samenwerking binnen team:-bespreken afspraken-onderlinge uitwisseling kennis tussen leerkrachten-ict-werkgroep van leerkrachten
www.kennisnet.nl
Naam van de Auteur
7 januari 2008
http://diplomaveiliginternet.kennisnet.nl
INFO Samen deskundiger voorjaar 2010 30
INFO Samen deskundiger voorjaar 2010 31
