政府采购

竞争性磋商文件

项目名称：泰和中学信息化攻坚项目

采购编号：欣信政采字TH-2020008号

采购单位：江西省泰和中学

代理机构：江西省欣信建设经济咨询有限公司

二○二○年五月

第 77 页

目 录第一章 磋商邀请函3第二章 供应商须知5第四章 项目需求26第五章 评审标准51第六章 响应文件格式55

第一章 磋商邀请函

依据采购人在泰和县政府采购办公室的备案批复，江西省欣信建设经济咨询有限公司受江西省泰和中学委托，对其泰和中学信息化攻坚项目（采购编号：欣信政采字TH-2020008号）进行竞争性磋商采购，欢迎符合资格条件的供应商参加磋商。

一、采购项目内容

采购编号项目名称技术要求数量预算总价

（人民币）

评分办法

欣信政采字TH-2020008号

泰和中学信息化攻坚项目

详见磋商文件第四章项目需求

1项

528000.00元

综合评分法

注：未注明进口产品的，均为国产产品，且不允许提供进口产品参加磋商。

二、供应商资格条件

1) 具有独立承担民事责任的能力；

2) 具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

3) 具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；

4) 有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

5) 参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；

6) 供应商未被“信用中国”网站列入失信被执行人和重大税收违法案件当事人名单的、未被“中国政府采购网”网站列入政府采购严重违法失信行为记录名单（处罚期限尚未届满的）；

7）本项目不接受联合体投标；

8）法律、行政法规规定的其他条件。

注：根据《〈政府采购法实施条例〉释义》，银行、保险、石油石化、电力、电信等有行业特殊情况的，取得营业执照的分支机构可以分公司名义参与投标，采购文件中涉及的“法定代表人”在前述特殊行业中即对应为“分支机构负责人”。

三、本项目落实的政府采购政策

促进中小企业发展政策、监狱企业扶持政策、残疾人企业扶持政策、政府采购节约能源政策、政府采购环境保护政策等。具体规定详见竞争性磋商文件。

4、 相关公告发布地点及竞争性磋商文件获取方式

本项目公告将在江西省公共资源交易网、吉安政府采购网、吉安市公共资源交易网发布，有意向供应商可登陆吉安政府采购网、吉安市公共资源交易网下载本项目磋商文件，并按竞争性磋商文件要求编制响应文件；采购答疑（如有）、变更公告（如有）将在江西省公共资源交易网、吉安政府采购网、吉安市公共资源交易网发布，请及时关注。

5、 本次磋商保证金

本次采购项目的投标保证金为：人民币伍仟零肆元整（¥5004.00元)。

6、 开标时间及地点

1、递交首次磋商响应文件的时间：2020年 6 月4 日9:30（北京时间）。

2、递交首次磋商响应文件的地点：泰和县公共资源交易中心。

3、递交首次磋商响应文件的截止时间：2020年6 月4 日9:30（北京时间）。

4、磋商时间、地点：2020年6 月4 日9:30（北京时间）泰和县公共资源交易中心，届时请法定代表人或经其正式授权的代表人出席开标会。

七、联系方式

1、采购单位：江西省泰和中学

采购单位地址：泰和县工农兵大道

采购单位联系人及联系电话：吴先生13979687418

2、采购代理机构：江西省欣信建设经济咨询有限公司

采购代理机构地址：泰和县白凤大道建设局院内

采购代理机构联系人及联系电话：梁女士18897961035

江西省欣信建设经济咨询有限公司

2020年5月21日

第二章 供应商须知

2.1供应商须知前附表

序号

节点名称

内 容

1

本项目采购相关内容

项目名称：泰和中学信息化攻坚项目

采购编号：欣信政采字TH-2020008号

预算金额：528000.00元

项目实施地点：采购人指定地点

交货时间（工期）：合同签订后30天内供货、安装调试完毕并交付使用

质保期：自验收合格之日起一年。

2

供应商资格条件

供应商资格条件：

1)具有独立承担民事责任的能力【提供法人或者其他组织的有效营业执照等证明文件或自然人的身份证的原件或复印件加盖供应商公章】；

释义：供应商是企业（包括合伙企业）的，应提供其在工商部门注册的有效“企业法人营业执照”或“营业执照”；供应商是事业单位的，应提供其有效的“事业单位法人证书”；供应商是非企业专业服务机构的，应提供其有效的执业许可证；供应商是个体工商户的，应提供其有效的“个体工商户营业执照”；供应商是自然人的，应提供其有效的自然人身份证明。根据《〈政府采购法实施条例〉释义》，银行、保险、石油石化、电力、电信等有行业特殊情况的，取得营业执照的分支机构可以分公司名义参与投标，采购文件中涉及的“法定代表人”在前述特殊行业中即对应为“分支机构负责人”。

2)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度【提供磋商前二个年度内任一年度由会计师事务所出具的财务审计报告或开标前六个月内任意一个月的财务报表或开标前三个月任意一个月供应商基本开户银行出具银行资信证明的原件或复印件加盖供应商公章】；

3)具有履行合同所必需的设备和专业技术能力【提供声明函原件】；

4)有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录【提供开标前六个月内任意一个月的依法缴纳税收及社会保障资金的相关证明原件或复印件加盖供应商公章；】；

5)参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录【提供声明函原件】；

6)供应商未被“信用中国”网站列入失信被执行人和重大税收违法案件当事人名单的、未被“中国政府采购网”网站列入政府采购严重违法失信行为记录名单（处罚期限尚未届满的）【提供开标前七日内查询截图并加盖公章】。

7)本项目不接受联合体投标；8)法律、行政法规规定的其他条件。

注：以上资格证明文件除在响应文件中提供外，还须单独提供一份用于资格审查。

3

现场查验材料

现场查验材料：

1、供应商营业执照（或事业单位法人证书或个体工商户营业执照或自然人身份证明）原件或复印件加盖供应商公章；

2、法人代表授权委托书及身份证明（如企业法人参加投标，提供法定代表人身份证明）原件。

4

投标保证金

磋商保证金：

投标保证金的递交形式：

1 银行转帐：如采用银行转帐的，本次招标投标保证金为人民币5004.00元，采用电子系统缴纳方式，具体如下：

投标人应自行考虑其投标保证金出账时间，请各投标人以转账方式从企业开户银行的基本账户提交到进入江西省公共资源交易网登入系统后获取的任一账户生成的虚拟子账户中，如在投标截止时间之前未到账，则投标人的投标无效。

收款单位：登入系统后获取；

开户银行：登入系统后获取；

帐 号：登入系统后获取。

注：（1）投标保证金从基本账户一次性足额缴纳至系统生成的虚拟子账户。资金仅认可5004.00元单笔入账的保证金，少缴、分笔累加缴交的保证金均无效，其投标文件将被退回。（到账截止时间为2020年6 月3 日下午17：00时之前）（投标保证金的管理权及最终解释权属泰和县公共资源交易中心）

（2）缴纳成功的投标人必须查询到账，并打印缴纳凭条，否则保证金视为无效。投标资格以投标保证金截止时间前母账户到账时间为准。

（3）投标人应登陆江西省公共资源网上交易系统，仔细检查用户库信息中本单位的银行基本账户是否填写正确和规范；账户不正确、不规范的单位，请尽快修改正确并完善，提交监管部门审核通过，以免影响正常投标。开标时如电子交易系统显示未缴纳投标保证金，将作无效标处理。

（4）投标人对保证金相关事项有任何疑议，请致电：

新点客服：400-998-0000或易工18979667864。

（5）保证金的退还：未中标单位保证金在中标通知书发出后五个工作日内无息退还。中标单位在合同签订后五个工作日内无息退还。

②银行保函：如采用银行保函形式缴纳保证金的，应由投标人基本账户所在银行出具，并附基本账户开户许可证复印件（加盖投标人公章），由招标代理机构开标时当场展示确认，缺少一项视为无效银行保函；银行保函收取、退还按吉市管办字【2019】7号文件执行。

5

本项目落实政策

落实的政府采购政策：

1.促进中小企业发展政策：根据《政府采购促进中小企业发展暂行办法》规定，本项目供应商为小型或微型企业且所投产品为小型或微型企业生产的，将对该产品的响应报价给予6%的扣除。供应商应出具磋商文件要求的《中小企业声明函》给予证明，否则评审时不予认可。供应商应对提交的中小企业声明函的真实性负责，提交的中小企业声明函不真实的，应承担相应的法律责任。

2.监狱企业扶持政策：供应商如为监狱企业将视同为小型或微型企业，且所投产品为小型或微型企业生产的，将对该产品的响应报价给予6%的扣除。供应商为监狱企业的，应提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业的证明文件。供应商应对提交的属于监狱企业的证明文件的真实性负责，提交的监狱企业的证明文件不真实的，应承担相应的法律责任。

3．残疾人福利性单位扶持政策：供应商如为残疾人福利性单位视同小型、微型企业享受中小企业发展的政府采购政策，应当提供《残疾人福利性单位声明函》。

4.政府采购节约能源政策和政府采购环境保护政策：

根据“国务院办公厅《关于建立政府强制采购节能产品制度的通知》（国办发[2007]51号）”和“财政部发展改革委生态环境部市场监管总局《关于调整优化节能产品、环境标志产品政府采购执行机制的通知》（财库[2019]9号）”的规定，本次采购货物如涉及节能产品或环境标志产品，将优先或强制采购《节能产品政府采购品目清单》中的产品，优先采购《环境标志产品政府采购品目清单》中的产品。节能产品是指列入《节能产品政府采购品目清单》的产品，以中国政府采购网（ http://www.ccgp.gov.cn/）公布的《节能产品政府采购品目清单》为准；环境标志产品是指列入《环境标志产品政府采购品目清单》的产品，以中国政府采购网（http://www.ccgp.gov.cn/）公布的《环境标志产品政府采购品目清单》为准。

6

现场勘查

自行踏勘

7

投标有效期

投标截止后90天

8

响应文件份数

响应文件份数：正本一份，副本三份。

9

磋商时间及地点

磋商时间及地点：2020年6 月4 日 9:30

泰和县公共资源交易中心

10

成交公示地点

成交公示地点：吉安政府采购网、吉安市公共资源交易网、江西省公共资源交易网

11

代理服务费

成交供应商在领取成交通知书时，须向采购代理机构支付人民币柒仟玖佰贰拾元整采购代理服务费（含税）。

12

采购合同

成交供应商须在签订采购合同后两个工作日内，向采购代理机构提供一份完整的采购合同。

13

其他要求

1、 供应商如有提供虚假材料、恶意竞争，经查实，采购人将取消其磋商资格，并保留追究法律责任的权利。成交单位未在规定的时间内与采购人签订合同等行为，采购人将取消其成交资格，并保留追究法律责任的权利。

注：本表如与竞争性磋商文件其它内容不一致，以本表为准。

2.2总则

2.2.1采购方式及定义

本次采购采用竞争性磋商方式（以下简称磋商），本竞争性磋商文件仅适用于竞争性磋商公告中所述项目。

采购人指本项目的需求方江西省泰和中学（以下简称采购人）。

采购代理机构指负责组织本次竞争性磋商的江西省欣信建设经济咨询有限公司（以下简称采购代理机构）。

2.2.2合格的供应商

1. 满足竞争性磋商公告和竞争性磋商文件中供应商的资格条件的规定。

2. 满足本文件实质性条款的规定。

2.2.3适用法律:本次竞争性磋商及由此产生的合同受中华人民共和国有关的法律法规制约和保护。

2.2.4磋商费用

1.供应商应自行承担所有与参加磋商有关的费用，无论磋商过程中的做法和结果如何，采购代理机构或采购人在任何情况下均无义务和责任承担这些费用。

2.无论本次竞争性磋商结果如何，供应商应自行承担其编制与递交磋商响应文件所涉及的一切费用。

2.2.5竞争性磋商文件的约束力:供应商下载竞争性磋商文件并决定参加磋商，即被认为接受了本竞争性磋商文件的规定和约束，并且视为自竞争性磋商公告期限届满之日起已经知道或应当知道自身权益是否受到了损害。

2.3竞争性磋商文件

2.3.1竞争性磋商文件构成

竞争性磋商文件有以下部分组成：

第1章 竞争性磋商响应邀请

第2章 供应商须知

第3章 合同条款

第4章 项目需求

第5章 评审标准

第6章 响应文件格式

请仔细检查竞争性磋商文件是否齐全，如有缺漏请立即与采购代理机构联系解决。2.3.2竞争性磋商文件的澄清及修改

1. 任何要求对竞争性磋商文件进行澄清的供应商，均应在提交首次响应文件截止时间3日前按竞争性磋商公告中的通讯地址，以书面形式通知采购代理机构。提交首次响应文件截止之日前，采购人或采购代理机构可以对已发出的磋商文件进行必要的澄清或者修改，澄清或者修改的内容作为磋商文件的组成部分。澄清或者修改的内容可能影响响应文件编制的，采购代理机构将在提交首次响应文件截止时间至少5日前，在吉安市政府采购网、吉安市公共资源交易网、江西省公共资源交易网上发布书面更正公告形式通知所有获取磋商文件的供应商。不足5日的，将顺延提交首次响应文件截止时间。

2.采购代理机构可以视采购项目的具体情况，统一组织供应商召开磋商前答疑会，但不单独或分别组织只有一个供应商参加的答疑会。

2.4响应文件的递交及编制

2.4.1供应商应当在磋商文件要求的截止时间前，将响应文件密封送达指定地点。在截止时间后送达的响应文件为无效文件，采购代理机构将拒收。供应商在提交响应文件截止时间前，可以对所提交的响应文件进行补充、修改或者撤回，并书面通知采购代理机构。补充、修改的内容作为响应文件的组成部分。补充、修改的内容与响应文件不一致的，以补充、修改的内容为准。

2.4.2供应商应当按照磋商文件的要求编制响应文件，并对其提交的响应文件的真实性、合法性承担法律责任。

2.4.3响应文件的语言及度量衡单位

1.供应商提交的响应文件以及供应商与采购代理机构就有关磋商的所有来往通知、函件和文件均应使用简体中文。

2.除技术性能另有规定外，响应文件所使用的度量衡单位，均须采用国家法定计量单位。

2.4.4响应文件构成

1. 供应商应该按照磋商文件的要求编写响应文件。

2. 供应商应将响应文件按顺序装订成册，并编制响应文件资料目录。 2.4.5证明供应商资格及符合竞争性磋商文件规定的文件

1. 供应商应按要求提交资格证明文件及符合竞争性磋商文件规定的文件。

2. 供应商除必须具有履行合同所需提供的货物能力外，还必须具备相应的财务、技术方面的能力。

2.4.6明细内容与分项报价表、分项明细报价一览表

1. 供应商应按照竞争性磋商文件规定格式填报配置与分项报价表、分项明细报价一览表。每项费用只允许有一个报价，任何有选择的报价将不予接受。

2. 采购人需求的货物的供应、运输、及有关技术货物等。

3. 有关费用处理竞争性磋商报价采用总承包方式，因此供应商的报价应包括外购、外协、配套件、管理、运杂、装卸、安装、调试、检测、软件、硬件、培训、维护保养等和税费等相关所有费用；报价中应包含本项目中的一切费用，竞争性磋商文件中另有规定的除外。

2.4.7其它费用处理:竞争性磋商文件未列明，而供应商认为必需的费用也需列入报价。

2.4.8响应文件货币:响应文件中的货物单价和总价无特殊规定的采用人民币报价，以元为单位标注。竞争性磋商文件中另有规定的按规定执行。

2.4.9配置与分项报价表上的价格应按下列方式分开填写：

1. 项目总价：包括货物总价、安装调试费、售后服务费、运输费、保险费和其他费用。

2. 项目单价按明细内容及分项报价表中要求填报。

2.4.10技术要求响应及偏离表、商务条款响应及偏离表及响应方案

1. 对竞争性磋商文件中的技术与商务条款要求逐项作出响应或偏离，并说明原因；

2. 供应商认为需要的其他技术文件或说明。

2.4.11货物服务承诺及服务机构、人员的情况介绍

1. 供应商的货物服务承诺应按不低于竞争性磋商文件中商务要求的标准。

提供供应商有关货物服务的管理制度、服务机构的安排情况、服务人员的数量、素质、技术水平及服务的反应能力。

2.4.12参加竞争性磋商函：供应商应按照竞争性磋商文件中提供的格式完整、正确填写竞争性磋商函。

2.4.13磋商保证金

1.供应商应按“供应商须知前附表”的要求提交磋商保证金，并作为其磋商响应文件的一部分，否则将被视为非实质性响应而予以拒绝。

2.磋商保证金是为了保护采购代理机构、采购人免遭因供应商的行为而蒙受的损失，采购代理机构、采购人在因供应商的行为遭受损失时，采购代理机构可根据本须知2.4.13中第5条的规定没收供应商的磋商保证金。

3.成交供应商的磋商保证金，在采购合同签订后五个工作日内退还成交供应商的磋商保证金，不计利息。

4.未成交供应商的磋商保证金将在成交通知书发出后5个工作日内退还。

5.有下列情形之一的，磋商保证金不予退还：

1）供应商在提交响应文件截止时间后撤销响应文件的；

2）供应商在响应文件中提供虚假材料的；

3）除因不可抗力或磋商文件认可的情形以外，成交供应商不与采购人签订合同的；

4）供应商与采购人、其他供应商或者采购代理机构恶意串通的；

5）磋商文件规定的其他情形。

2.4.14响应文件份数和签署

1. 供应商应严格按照竞争性磋商公告要求的份数准备响应文件，每份响应文件封面须清楚地标明“正本”或“副本”字样。一旦正本和副本不符，以正本为准。

2. 响应文件的正本和所有的副本均需打印或复印，正本由供应商法定代表人或其被授权人签字。被授权人须将 “法定代表人授权书”（原件）附在正本响应文件中。

3. 除供应商对错处做必要修改外，响应文件不得行间插字、涂改或增删。如有修改错漏处，必须由响应文件签署人签字或盖章。

2.5响应文件的递交

2.5.1响应文件的装订、密封和标记

1.供应商应将磋商响应文件正、副本分别胶装成册，在每个文本封面上标明“正本”或“副本”以及项目名称、采购编号、所供包号、供应商名称等内容。

2.供应商应将竞争性磋商响应文件正、副本（正本1份、副本3份）一并装入文件袋中加以密封，并在每一封贴处密封签字或盖章（公章、密封章、法定代表人或其委托代理人签字均可）。

3.文件袋（箱）均应：

（1）写明项目名称、采购编号、供应商名称（加盖公章）、磋商地点、采购代理机构并于袋口密封签字或盖章。

（2）按供应商须知前附表注明的地址递送；

（3）注明 “请勿于磋商时间之前启封”的字样。

4.供应商在递交磋商响应文件时，未按本须知要求密封、标记的，采购代理机构有权拒收。

5.如果响应文件被宣布为“迟到”响应文件时，应原封退回。

6.未按要求密封和加写标记，采购代理机构对误投或过早启封概不负责。对由此造成提前开封的响应文件，采购代理机构将予以拒绝，作无效响应处理。

7.为保证供应商利益，请供应商编制响应文件时胶装装订成册，否则将导致其响应无效。

2.5.2响应文件提交截止时间

1. 采购代理机构收到响应文件的时间不得迟于竞争性磋商公告中规定的截止时间。

2. 采购代理机构可以按照规定，通过修改竞争性磋商文件有权酌情延长响应文件提交截止时间，在此情况下，供应商的所有权利和义务以及供应商受制的截止日期均应以延长后新的截止日期为准。

2.5.3迟交的响应文件采购代理机构将拒绝并原封退回在其规定的响应文件提交截止时间后收到的任何响应文件。

2.6磋商与评审

2.6.1磋商仪式

1. 采购代理机构将在竞争性磋商公告中规定的时间和地点组织磋商。供应商应委派携带有效证件和证明的代表准时参加，参加磋商的代表需签名以证明其出席。

2. 磋商仪式由采购代理机构主持，竞争性磋商小组成员、采购人代表、监督代表、供应商代表以及有关工作人员参加。

2.6.2磋商小组

1. 磋商仪式结束后，采购代理机构将立即组织磋商小组进行磋商。

2. 在采购人委托的监督人员监督下通过随机方式从采购人的同级政府采购评审专家库中抽取评审专家，依法成立磋商小组。

2.6.3磋商工作纪律及保密：评审专家应当遵守评审工作纪律，不得泄露评审情况和评审中获悉的商业秘密。

2.6.4磋商小组工作原则

1.磋商小组对所有供应商的评估，都将采用相同的程序和标准。

2.评审过程严格按照磋商文件的要求和条件进行。

2.6.5磋商小组成员应当按照客观、公正、审慎的原则，根据磋商文件规定的评审程序、评审方法和评审标准进行独立评审。未实质性响应磋商文件的响应文件按无效响应处理，磋商小组应当告知提交响应文件的供应商。磋商文件内容违反国家有关强制性规定的，磋商小组应当停止评审并向采购人或者采购代理机构说明情况。

2.6.6响应文件审查

1.磋商响应文件的审查。审查分为资格性检查和符合性检查：

（1）资格性检查。磋商小组将依据法律法规和磋商文件的规定，对磋商响应文件中的资格证明、磋商保证金等进行审查，以确定磋商响应供应商是否具备磋商响应资格。

（2）符合性检查。依据磋商文件的规定，从磋商响应文件的有效性、完整性和对磋商文件的响应程度、有无计算错误进行审查，以确定是否对磋商文件的实质性要求作出响应。

2.竞争性磋商响应文件有下列情况之一的，应当在资格性、符合性检查时被视为无效文件：

（1）未提交磋商响应函的；

（2）未提交分项报价表的；

（3）磋商价格不固定的或磋商报价超过已公布的政府采购预算价的；

（4）供应商应交未交保证金的，保证金形式不符合磋商文件要求的；

（5）超出经营范围的；

（6）不具备磋商文件中规定资格要求的；

（7）未按照磋商文件规定要求密封、签署、盖章的；

（8）磋商响应有效期响应不足的；

（9）磋商响应文件的响应与事实不符或虚假报价的；

（10）其他被磋商小组认定无效的情况。

3.初审中，算术计算错误将按以下方法更正：

（1）响应文件的大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；总价金额与按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准；单价金额小数点有明显错位的，应以总价为准，并修改单价；

（2）如果用文字表示的数值与数字表示的数值不一致，以文字表示的数值为准；

（3）如果供应商不同意对其错误的更正，其响应将作无效响应处理。

2.6.7供应商澄清：磋商小组在对响应文件的有效性、完整性和响应程度进行审查时，可以要求供应商对响应文件中含义不明确、同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容等作出必要的澄清、说明或者更正。供应商的澄清、说明或者更正不得超出响应文件的范围或者改变响应文件的实质性内容。

2.6.8磋商小组要求供应商澄清、说明或者更正响应文件将以书面形式作出。供应商的澄清、说明或者更正应当由法定代表人或其被授权人签字或者加盖公章。

2.6.9磋商程序、最后报价、综合评分

磋商小组所有成员应当集中与单一供应商分别进行磋商，并给予所有参加磋商的供应商平等的磋商机会。

1. 在磋商过程中，磋商小组可以根据磋商文件和磋商情况实质性变动采购需求中的技术、服务要求以及合同草案条款，但不得变动磋商文件中的其他内容。对磋商文件作出的实质性变动是磋商文件的有效组成部分，磋商小组应当及时以书面形式同时通知所有参加磋商的供应商。供应商应当按照磋商文件的变动情况和磋商小组的要求重新提交响应文件，并由其法定代表人或被授权人签字或者加盖公章。

2. 磋商文件能够详细列明采购标的的技术、服务要求的，磋商结束后，磋商小组将要求所有实质性响应的供应商在规定时间内提交最后报价。最后报价是供应商响应文件的有效组成部分。

3. 已提交响应文件的供应商，在提交最后报价之前，可以根据磋商情况退出磋商。代理机构将退还退出磋商的供应商的磋商保证金。

4. 经磋商确定最终采购需求和提交最后报价的供应商后，由磋商小组采用综合评分法对提交最后报价的供应商的响应文件和最后报价进行综合评分。综合评分法，是指响应文件满足磋商文件全部实质性要求且按评审因素的量化指标评审得分最高的供应商为成交候选供应商的评审方法。

5. 评审时，磋商小组各成员独立对每个有效响应的文件进行评价、打分，然后汇总每个供应商每项评分因素的得分。

6. 磋商小组应当根据综合评分情况，按照评审得分由高到低顺序推荐 3 名成交候选供应商，并编写评审报告。评审得分相同的，按照最后报价由低到高的顺序推荐。评审得分且最后报价相同的，按照技术指标优劣顺序推荐。

2.6.10磋商步骤

（一）第一轮磋商

磋商小组按已确定的磋商顺序，与单一供应商分别就符合采购需求、质量和服务等进行磋商，并了解其报价组成情况。

磋商中，磋商的任何一方不得透露与磋商有关的其他供应商的技术资料、价格和其他信息。

政府采购代理机构对磋商过程和重要磋商内容进行记录，磋商小组召集人和响应供应商在记录上签字确认。

（二）磋商文件修正

第一轮磋商结束后，磋商小组进行合议。根据第一轮磋商掌握的情况，磋商小组可以根据磋商文件和磋商情况实质性变动采购需求的技术、服务要求以及合同草案条款，确定采购内容的具体要求，优化采购方案，并经磋商小组签字。

政府采购代理机构通知响应供应商集中，磋商小组强调调整后的采购要求，将磋商文件的修改结果以书面形式通知响应供应商，给响应供应商提供较充分的修正时间。

响应供应商根据第一轮磋商情况和磋商文件修改书面通知，对原响应文件进行修正，并在规定时间内将修正文件由供应商或其授权委托人签字或盖章后密封送交磋商小组。逾时不交的，视同放弃磋商。修正文件与响应文件同具法律效力。

（三）第二轮磋商

磋商小组就修正后的响应文件与响应供应商分别进行磋商。政府采购代理机构对磋商过程和磋商内容进行记录，磋商小组召集人和响应供应商在记录上签字确认。并按（四）最终报价的要求，进行最终报价，磋商小组按磋商文件设定的方法和标准确定成交供应商。

第二轮磋商磋商小组未能确定成交供应商的，按（二）磋商文件修正的要求，对磋商文件修正后进行第三轮磋商。第三轮磋商为最终的磋商。

（四）最终磋商（二次响应）

最终的磋商结束后，磋商文件能够详细列明采购项目的货物及服务要求的，所有响应供应商在规定时间内作最终响应（二次响应）递交磋商小组；磋商文件不能详细列明采购项目的货物及服务要求，需经磋商由供应商提供最终设计方案或解决方案的，磋商结束后，磋商小组应当按照少数服从多数的原则投票推荐 3 家以上供应商的设计方案或者解决方案；所有响应供应商在规定时间内作最终响应（二次响应）递交磋商小组。在提交最终响应（二次响应）前，响应供应商可以根据磋商情况退出磋商。磋商小组按评审标准，得分从高到低排序，推荐成交供应商顺序，形成评审报告。

所有响应供应商的最终响应未超过政府采购预算不足 3 家，磋商活动终止；终止后，采购人调整项目需求后重新组织采购。或采购人调整采购预算采取其他采购方式采购的应当在再次采购活动开始前经采购人的同级财政部门批准。

磋商过程由政府采购代理机构指定专人负责记录，并存档备查。

2.6.11终止竞争性磋商采购活动的条款

出现下列情形之一的，采购代理机构将终止竞争性磋商采购活动，发布项目终止公告并说明原因，重新开展采购活动：

1）因情况变化，不再符合规定的竞争性磋商采购方式适用情形的；

2）出现影响采购公正的违法、违规行为的；

3）在采购过程中符合要求的供应商或者最后报价未超过采购预算的供应商不足法定家数的。

2.7确定成交、质疑与投诉

2.7.1确定成交供应商

1. 采购人在收到评审报告后，在规定的时间内从评审报告提出的成交候选供应商中，按照排序由高到低的原则确定成交供应商。

2. 采购代理机构根据采购人确定的成交供应商，在“吉安市政府采购网、吉安市公共资源交易网、江西省公共资源交易网”公告成交结果。

2.7.2质疑与投诉：

（一）投标人若认为招标文件、采购过程和中标结果使自己的权益受到损害，应当在下列时间内以书面形式向采购人或采购代理机构提出：

（1）关于招标文件的质疑，应从招标文件发出之日起七个工作日内提出。

（2）关于采购过程的质疑，应在采购程序环节结束之日起七个工作日内提出。

（3）关于中标结果的质疑，应在中标结果信息发布后七个工作日内提出。

（二）投标人提出质疑的，应提供质疑书原件。采购人或采购代理机构应当向质疑投标人签收回执。

（三）质疑书应当包括下列内容：

（1）质疑投标人的名称、地址及有效联系方式；

（2）质疑事项；

（3）事实依据及相关证明材料；

（4）相关请求及主张。

（四）质疑书应当由投标人法定代表人或其授权的代理人签字并加盖投标人单位章，质疑书由授权的代理人签字的应附投标人法定代表人委托授权书和营业执照。

采购人或采购代理机构将在签收回执之日起七个工作日内作出书面答复，并以书面形式通知质疑投标人和其他有关的投标人。

（五）投标人对采购人或采购代理机构的答复不满意，或采购人或采购代理机构未在规定的期限作出答复的，可在答复期满后十五个工作日内，按政府采购相关法律法规规章的规定及程序，向同级财政部门提出投诉。

2.8成交通知书

2.8.1成交通知书发出后，采购人改变成交结果，成交供应商放弃成交的，应承担相应的法律责任。

2.8.2采购代理机构将不对成交和未成交的原因作任何解释。

2.9授予合同

2.9.1签订合同

1.成交商应在成交通知书发出之日起 30 日内（具体时间、地点见成交通知书）与采购人签订合同。竞争性磋商文件、成交商的竞争性磋商响应文件及澄清文件等，均作为合同的附件。

2.采购人保留以书面形式要求合同的卖方对其所供设备的装运方式、交货施工地点及服务等作适当调整的权利。卖方必须在接到买方的变更要求后及时根据本条款提出的调整内容做出同意与否的答复。

3.若成交供应商在成交后改变承诺或不能实现承诺将被视为放弃成交资格，采购人可以与排位在成交供应商之后第一位的成交候选单位签订政府采购合同，以此类推。

成交供应商成交后无正当理由不与采购人签订合同的，采购代理机构应将有关情况报财政部门，不予退还成交供应商交纳的磋商保证金，磋商保证金上交同级国库；情节严重的，由财政部门将其列入不良行为记录名单，在一至三年内禁止参加政府采购活动，并予以公开通报。

2.9.2货物的追加、减少和添购

采购结束后，采购人若由于各种客观原因，必须对采购项目所牵涉的货物进行适当的减少时，在双方协商一致的前提下，可以按照竞争性磋商采购时的价格水平做相应的调减，并据此签订补充合同。

1、项目结束后，采购人若由于各种客观原因，必须对采购项目所牵涉的货物进行适当的添购时，由于须保证原有采购项目一致性或者服务配套的要求，经相关部门批准，可以继续从成交人处按照单一来源采购的方式进行添购但金额不超过原合同金额的10%，且所牵涉的货物的价格水平不得超过本次竞争性磋商的水平且低于当时的社会平均价。货物的添购，应在本次政府采购合同的基础上，另行签订货物的添购合同。

2.9.3采购代理服务费：成交供应商在成交通知发出时，应按“供应商须知前附表”规定向采购代理机构一次性付清采购代理服务费；否则，采购代理机构将视之为违约，取消该成交决定并不予退还交纳的保证金，并将有关情况上报财政部门。

2.9.4解释权：本竞争性磋商文件的解释权属于采购代理机构。

2.9.5未尽事宜：按《中华人民共和国政府采购法》及其他有关法律法规的规定执行。

第三章 合同条款

此为合同格式，可能未完全包含磋商文件、供应商响应文件规定，最终合同以补充磋

商文件、供应商响应文件规定后为准！

合同编号：

采购编号：

买方：江西省泰和中学（以下简称甲方）

法定代表人：

组织机构代码：

卖方：（以下简称乙方）

法定代表人：

组织机构代码：

甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律法规的规定，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，就甲方购买乙方货物相关事宜友好协商订立本合同，供双方共同恪守。

第一条合同标的

合同标的的具体内容及技术要求详见本合同附件，甲乙双方签章确认。

第二条合同标的及质量

2.1 交付货物的质量应符合产品制造厂商有关技术手册、产品说明书的标准；应符合采购文件、供应商响应文件中的规定要求，采购文件、供应商响应文件中没有规定的应不低于国家或行业相关标准。

2.2乙方保证提供给甲方的货物是产品原生产厂商制造的，是全新、未使用过的并完全符合甲方在采购时提出的需求。

2.3乙方提供货物采用厂商出厂包装，并且符合该货物的包装运输要求，包括包装（箱）外侧面按运输规定或安全要求进行运输注意事项标记，标注好货物的收件人信息。乙方应承担由于其包装或其保护措施不妥而引起货物锈蚀、损坏和丢失的任何损失的责任或费用。

2.4 每件包装（箱）内应附一份详细装箱单和质量合格证，包装（箱）在甲方验收前不得拆封。

2.5……………

第三条合同价款

3.1本合同总价款为人民币（大写）元整（￥）。合同总价与中标（成交）总价应一致；若不一致，以低价为准。

3.2上述合同总价已包括乙方按本合同规定向甲方出售合同项目的一切费用，包括合同货物及其税收、包装、运输、装卸、安装、调试、验收、售后服务及对应的技术资料等费用。

3.3……………

第四条送货收货

4.1乙方应在签订本合同之日起个工作日内，将合同附件所列全部货物以及随、附单证和技术资料等送达至，以甲方出具的收货证明上的日期为最终交货日期。

4.2……………

第五条 货物验收

5.1 合同货物在乙方送达、安装、调试完毕五日内，由甲方按照合同货物参数及技术要求进行质量验收，并签署验收意见。对验收不合格的，乙方应按约定进行更换，否则，甲方有权解除合同并要求乙方承担相应违约责任。

5.2 对已验收的货物，甲方如发现存在潜在的质量问题，应书面形式在质量保证期内向乙方提出异议，乙方应当在收到异议后的十日内予以书面答复（十日内不书面答复的视为乙方同意甲方异议）。经确认存在质量问题且属于原厂家更换范畴的，乙方应及时给予免费更换，并由甲方重新组织验收。

5.3 货物数量和质量均符合本合同约定，由甲方和乙方出具最终验收报告，但该报告不能免除乙方对货物由于设计、工艺或材料的缺陷而产生的故障或质量问题应承担的责任。全部货物经甲方验收合格后，货物的风险转移到甲方，此前货物灭失、损坏等风险由乙方承担。

5.4……………

第六条 费用结算

6.1 合同履约保证金事宜由采购人与成交供应商自行协商。

6.2 付款方式：所有货物安装调试完毕并验收合格后付至合同价款的95%，剩余5%在项目验收合格之日起1年后无息支付。

6.3……………

第七条违约责任

7.1 经收货验收发现货物不符合本合同要求的，或验收不合格且未如约更换的，或在质保期内经双方确认存在质量问题且在原厂家更换范围的而未如约更换的，视为乙方未交货，乙方交付符合要求的货物之日确定为乙方实际交货日，同时按照逾期交货处理。

7.2 乙方逾期交货，每逾期一日，应按合同总价款的千分之六（6‰）向甲方支付违约金；逾期交货十五日，甲方有权单方解除本合同，乙方应赔偿甲方的全部损失并向甲方支付合同总价款百分之三十（30%）的违约金，违约金不足以弥补甲方所受全部损失的，乙方必须按甲方所受的实际损失进行赔偿。

7.3 甲方无故逾期支付货款，每逾期一日，应按合同总价款的万分之五（0.5‰）向乙方支付违约金, 违约金总额不超过合同总价款的百分之十五（15％）。

7.4……………

第八条权利保证

8.1乙方保证提供的货物不存在对任何第三方的侵权（包括商标权、专利权等知识产权，以及专营权等），若发生侵权事件，由乙方负责处理，并承担可能发生的一切经济及法律责任，同时按合同总价款百分之三十（30%）向甲方支付违约金，以赔偿甲方因此所受到的损失。

8.2……………

第九条售后服务

9.1自货物验收合格之日起，乙方对所供货物提供 壹年 的质保期。因货物质量原因导致修理或更换部分的质保期从完工验收合格之日起计算。

9.2在初始运行阶段，根据甲方要求，乙方负责对甲方指定的人员在甲方处进行免费培训，培训内容包括合同货物的操作技能、工作原理、日常维护、故障检修和安全事项等。

9.3质保期内，乙方所提供的维修及技术服务不收取任何费用（含运输、关税、材料、人工、差旅等费用及乙方在质保期内免费为设备更换备品备件）。

9.4质保期后，乙方向甲方提供终身维修及服务，其费用按不高于材料成本价和历次服务费的标准执行，否则甲方有权按自己核定的价格向乙方付款。

9.5质保期内或质保期结束后，如货物出现故障，乙方在接到甲方通知后两小时内须做出响应，二十四小时内免费给予技术支持或到达现场维修排除故障。如乙方未在规定时间排除故障或更换问题货物，甲方有权委托第三方或自行修理，相关费用由乙方支付。

9.6……………

第十条不可抗力

10.1不可抗力是指合同生效后，发生甲乙双方无法预见、无法预防、无法避免和无法控制的事件，致使无法履行或不能按约定履行合同。主要包括台风、冰雹、地震、海啸、洪水、火山爆发、山体滑坡、政府征收、政府征用、战争、武装冲突、罢工、骚乱、暴动等情形。

10.2发生不可抗力一方应立即书面通知对方，并在十五日内提供不可抗力的详情及将有关证明文件送交对方。发生不可抗力事件时，双方应协商寻找合理的解决方法，并尽努力减轻不可抗力产生的后果。

10.3 如果不可抗力事件的影响持续时间达二十日或以上时，双方应根据该事件对本合同履行的影响程度协商对本合同的修改或终止。如在一方发出协商书面通知之日起七日内双方无法就此达成一致，任何一方均有权解除本合同而无需承担违约责任。

10.4 ……………

第十一条保密条款

11.1 在本合同有效期内直至合同终止后三年内，若事先未得到对方的书面认可，甲、乙任何一方不得以任何方式透露双方签订本合同的事实、本合同内容以及在双方履行本合同过程中得到的对方的各种信息。

11.2 甲、乙任何一方违反保密约定，故意、过错或过失泄密的，除应立即采取措施停止泄密行为，减少泄密造成的损失外，还应承担相应的违约责任，违约金不足以弥补另一方所受全部损失的，泄密方还应按受害方实际损失予以赔偿。

11.3 ……………

第十二条其他约定

12.1 本合同的订立、有效性、解释、履行、修订和终止以及争议的解决均适用中华人民共和国法律。合同履行过程中产生争议，甲乙双方应在不违背本合同的原则下协商解决。如无法协商解决，应向甲方住所地法院提起诉讼解决。

12.2本合同所称之损失包括实际损失和合同履行后可以获得的利益，诉讼或仲裁以及合理的调查费、交通费、差旅费、律师费等相关费用。

12.3合同未尽事宜，由甲乙双方协商后以书面形式记录并作为本合同的附件。合同附件为合同的有效组成部分，与合同具有同等效力。

12.4本合同由双方当事人协商确认，不构成甲方的任何格式合同。乙方已阅读合同所有条款，对合同条款的含义及相应的法律后果已全部认知，完全出于真实意图签署本合同。

12.5本合同经双方法定代表人或其委托代理人签署并加盖单位公章或合同专用章后生效。合同一式柒份，甲方执伍份，乙方执贰（此处也可由乙方提出具体份数）份，具有同等法律效力。

12.6……………

甲   方(盖章)： 乙   方(盖章)：

采购项目申请单位负责人：    

法定代表人（委托代理人）： 法定代表人(委托代理人）：

联系方式： 联系方式：

帐 号： 帐 号：

开户银行： 开户银行：

（委托代理人签字的应出具委托代理书并作为合同附件）

签约地点：

签约时间：年月日（此处由甲方签字时填写）

合同附件一：

供 货 清 单

单位：元

产品名称

品牌商标

规格

型号

产地数量

单价

金额

合同总价款人民币（大写元整（￥ ）

买方（盖章）： 法定代表人(委托代理人）：

卖方（盖章）： 法定代表人(委托代理人）：

合同附件二：技术参数

（此处可填写具体的技术参数）

第四章 项目需求

一、设备清单

序号

产品名称

模块/型号

产品类型

单位

数量

1

走班排课

选科指导系统

软件

套

1

2

学科潜能测评系统

软件

套

1

3

专业兴趣测评系统

4

走班排课

软件

套

1

5

学情分析

大数据精准教学系统

软件

套

1

6

智慧校园

智慧校园

软件

套

1

7

在线课程

在线课程

软硬件

套

1

二、采购项目清单及主要技术规格要求

方案模块

功能模块

技术参数要求

数量

单位

走班排课

选科指导系统

选科推荐

1.选科抉择1.1要求从多个维度提供选科抉择参考依据，至少包含学业成绩、学科潜能、学科与专业兴趣匹配度。1.2需支持教师/管理员端以百分比及人数的形式汇总选科抉择进度，并以可视化图形进行展示。2.学业成就综合报告2.1需支持对接并自动抓取学情分析系统中成绩数据，形成不同组合的排位分析，生成学业成就详细报告；支持学生查看学业成就综合报告。2.2需支持多维度数据展示，至少包含学业成绩和学科潜能数据。2.3需支持自动对以上数据进行交叉分析，单科多维度数据展示，并给出评价意见。2.4需支持学生初步排除弱势科目。2.5需支持选科状态栏以分步操作形式引导学生，支持进入对应步骤，直观呈现学生选科状态。2.6需支持根据学生意愿随时呈现或隐藏选科状态栏。3.学业成就详细报告3.1要求至少包括最近一次学科等级成绩、选前/后的组合排位、学科成绩趋势分析、学科能力分析。3.2需支持将学生最近一次考试成绩的原始分转化为等级和对应等级分，并以可视化图形呈现。3.3需支持对学生最近一次各科考试成绩进行综合分析，并以成绩等级的形式呈现。3.4需支持查看选科前或选科后的组合排位和综合排位。3.5需支持根据学生的排位情况综合分析并给出最优选科方案。3.6需支持伴随式采集学生的学业数据。3.7支持同步学情分析系统中对于学生各学科能力的分析数据，当学科能力数据更新时，学生端在选科抉择模块中的学科能力分析数据也对应发生变更。并根据学生的学业数据自动分析出的学生在各学科能力雷达图。4.学科潜能详细报告：需支持多维度呈现学科潜能，至少包括学科思维评价、学科兴趣倾向、一般推理能力以及学科潜能。5.学科与专业兴趣匹配度分析5.1需支持从多维度呈现学生专业兴趣，至少包括人格特点、性格优势和多元智能特点。5.2需支持查看不同专业群所对应的学科与专业兴趣匹配度。学生需能够获取所选学科与专业群的匹配度的数据互动式图表。5.3需支持查看专业兴趣匹配度百分比和评语。学生需能够通过排除、恢复,选定优势学科。6.完成选科抉择6.1需支持自动生成和查看选科抉择报告。6.2选科抉择报告需包含多维度数据，至少包括选科卡片、综合数据分析、学业成绩详细报告、学科潜能详细报告。6.3要求学生能够通过选科卡片查看本次选科抉择的最终学科组合，卡片内容至少包括各学科的评价意见，成绩、潜能、覆盖率和评语。6.4要求以互动式图形单科多维度地展示学生本次选科抉择所选定三科的学业成绩、学科潜能的校内排位，以及各学科所处的专业报考覆盖率。6.5要求至少包括最近一次学科等级成绩、选前/后的组合排位、学科成绩趋势分析、学科能力分析。6.6需支持多维度呈现学科潜能，至少包括学科潜能测评、学科兴趣倾向测评、推理能力测评。6.7需支持重新进入选科抉择流程。6.8需支持教师和管理员查看班级或年级整体的选科完成统计，以互动式图表的形式实时查看已完成未完成的人员名单。7.选科抉择结果统计7.1需支持教师和管理员查看全年级和各个班级的学生选科抉择结果统计、选科组合人数统计和选科单科人数统计。7.2要求管理端支持互动式图表的形式呈现各个组合与各个科目的百分比及人数。8.学生报告查看8.1需支持教师和管理员查看学的基本生信息和已经完成的选科指导报告。8.2需支持excel模板，导入学生成绩。　

1

套

生涯探索

1.生涯探索1.1要求专业生涯探索测评工具至少包括霍兰德兴趣量表、多元智能量表、MBTI职业性格测试、职业价值观量表、一般自我效能感量表、决策风格测评。1.2需支持支持学生在完成测评后下载和查看结果报告，学生多次使用、查看当次决策报告与历史决策记录。1.3需支持教师和管理员查看学生测评进度，获取测评结果统计数据，浏览、导出学生测评报告，按需发布或关闭测评。1.4要求至少包括生涯微视频、励志文章、推荐书籍。2.生涯探索管理2.1需支持管理员或教师按权限开放、关闭测评，设定测评长期开放与定时开放。2.2要求管理员或教师能够按测评种类/年级/性别等进行多维度筛选生涯测评中完成各个测评的学生整体结果分布情况。2.3需支持以互动式图形展示多维度数据，至少包括整体类型分布/参测人数/用时情况等。2.4需支持对学生的测评时间跟踪，并展示多维度结果。2.5需支持管理员或教师筛选、查看学生的测评报告，并给每个学生添加一条指导语。

生涯发展

1.要求包括学生端、教师端和管理端，根据要求包括学生端、教师端和管理端，根据权限查看不同内容。2.要求管理端支持以百分比及人数的形式汇总测评进度。以互动式图表的形式实时查看各量表已完成未完成的人员名单。发展路径1.需支持推荐发展路径，以年度时间轴形式为学生推荐不同时间节点的自我探索发展路径。支持学生从路径上获取快速入口，执行该项任务。2.需支持在发展路径上通过图标的形式直观呈现学生的完成进度。选科进度1.需支持以分步操作引导形式，直观呈现选科步骤。每一步骤支持进入相应模块或查看报告。学生发展路径管理1.要求系统根据学生选科及发展需求，推荐一条学生发展路径。2.需支持管理员或教师创建发展路径，并同步至学生端。3.需同一任务的时间冲突检测。

高考指南

选科查询1.要求学生、管理员或教师能够通过多维度进行选科查询，至少包括“按学校查选科、按专业查选科、按选科查学校、按选科查专业”。2.需支持查询2020年北京市、天津市、上海市、浙江省、山东省、海南省的高校选科要求。3.需支持多维度条件筛选选科要求，至少包括省份和高考年份。4.按学校查选科的模式需支持学生、管理员、教师通过手动搜索学校。需支持多维度条件进行筛选，至少包括省份、院校隶属、院校类型、学历层次、院校举办者。5.按专业查选科的模式需支持学生、管理员、教师通过手动搜索专业。需支持多维度条件进行筛选，至少包括专业门类、一级学科和专业名称。6.按选科查学校的模式需支持学生、管理员或教师选择1～3门选科组合查学校。需支持多维度条件进行筛选，至少包括省份和高考年份。7.按选科查专业的模式需支持学生、管理员或教师选择1～3门选科组合查可报考的专业。需支持多维度条件进行筛选，至少包括省份和高考年份。认识学校1.需支持学生或教师多维度搜索和筛选院校，至少包括关键字、省份、院校隶属、院校类型、学历层次、院校举办者。2.需支持查看搜索院校的多维度信息，至少包括学校简介、招生简章、开设专业、录取分数线、专业分数线、招生计划，和重点学科等。3.需支持2到4组院校间的数据对比。认识专业1.需支持多维度搜索专业，至少包括关键字、专业门类、一级学科和专业名称搜索专业。2.需支持学生、管理员或教师多维度查看摘要信息，至少包括专业介绍、开设院校、和就业方向，并提供该专业的学科门类、授予学位、代码、修学年限和一级学科等。认识职业1.需支持学生、管理员或教师多维度搜索职业，至少包括关键字、职业类、职业名称搜索职业。需支持查看更多职业具体信息。录取批次线1.需支持学生、管理员或老师多维度查看最近6年的录取批次线趋势图和分数线，至少包括省份和考生类别。2.需支持对考生类别做理科、文科、6选3、7选3的多种条件选择。专业群组划分1.要求按照国家标准专业类的内在联系，将之分为若干专业群。2.要求参考国家的12个大学专业群分类进行划分。3.需支持教师和管理员进行在线演示。4.需支持在互动式界面上查看专业类简介5.需支持在互动式界面上展示专业群的分类依据。6.需支持在互动式界面上展示该专业群包含的专业类的信息及二级专业。7.要求通过数据挖掘技术提取专业群特征标签，并在在互动式界面上展示。8.需支持通过回归分析技术提供专业群与特征标签的对应关系。9.需支持学生完成专业兴趣测评后，在专业群中定位“我的兴趣专业群”。覆盖率查询1.需支持学生或教师选择1～3门学科/学科组合查询高中学科对专业群的覆盖率。需支持多维度条件进行筛选，至少包括省份和高考年份。2.需支持按照院校种类汇总覆盖率信息，并以交互式图表的形式展示。3.要求图表样式与覆盖率正相关。4.需支持通过交互式图表呈现某科目在不同种类院校下的详细覆盖情况，至少包括覆盖率/院校数量/院校明细。5.需支持通过交互式图表直接跳转至院校详情，并高亮显示所选科目或组合。6.需支持学生完成专业兴趣测评后，在专业群中定位“我的兴趣专业群”。　

等级赋分管理

创建考试1.需支持管理员上传考试信息。考试管理1.需支持多条件筛选搜索考试，至少包括学段、考试类型、考试年级、考试名称。2.需支持为某考试选择官方赋分模式：至少包括北京中考模式、浙江高考模式、上海高考模式或自定义赋分模式。3.需支持管理员通过本平台或excel模板导入学生各科目的原始成绩；需支持管理员通过本平台或excel模板导入学生选科数据。4.需支持对接学情分析系统，并由学情分析系统自动汇入成绩数据，生成等级赋分结果。5.要求管理端发布成绩后，学生端才能查看本次考试成绩。6.需支持撤回已发布的成绩。7.需支持导出赋分后的成绩单。成绩查询1.需支持学生与教师在管理员发布成绩后以互动式图表的形式查看总成绩以及各科目的成绩，各个分数段的人数，以及学生自己所在分数段的人数。2.需支持教师按权限查询、导出学生的成绩。学业分析1.需支持管理员、老师、及学生查看学生的最近多次考试的学业分析并下载分析报告。　

学校配置管理

1.需支持管理员进行教师权限配置，至少包括开放权限、取消权限、设置市场、配置班级、配置模块。2.要求支持教师列表，查看教师基本信息，以及进行查询、添加删除等操作。3.需支持教师管理，为教师开放平台操作权限。4.需支持权限配置，包括班级和模块。5.需支持日志管理，获取教师的历史操作记录。

学科潜能测评系统

学科潜能测评

1.需支持通过学情分析系统线下进行测评，生成数据结果汇聚至学科潜能测评系统。2.要求测评工具来自国内心理学顶尖高校的专家团队研发成果，信度效度较高，符合中国高中生学科特点。获取测评报告1.需支持单个和整体报告查看、下载、PDF格式导出。2.需支持以互动式图形的形式呈现学生各个学科潜能的多维度数据。3.需支持实际分数与百分位数的双重数据展现，其中百分位数的来源应基于全国常模。量表管理1.需支持管理员或教师按权限发布、关闭测评。2.需支持测评样题查看。结果统计1.需支持以互动式图形展现统计数据。2.要求学科潜能测评结果来自多维度测评，至少包括学科思维、学科兴趣倾向、推理能力。3.要求学科潜能测评结果至少包括综合分析和单科分析。4.需支持管理员或教师实时查看班级或年级的测评数据分析，需支持按年级、测评类型进行筛选。5.需支持管理员或教师导出校级报告。6.校级报告需支持以多种图表的方式展示学生在不同学科上的潜能分布、推理能力分布和兴趣分布。需能够协助管理员或教师推测学生选科结果的分布情况。导出详细数据1.需支持excel原始数据的导出功能，各个部分的数据进行分别导出。学生报告1.需支持管理员或教师查看、下载、批量下载筛选出的测评报告。2.需支持管理员或教师填选学科建议。

2

套

专业兴趣测评系统

专业兴趣测评

1.需支持通过学情分析系统线下进行测评，生成数据结果汇聚至专业兴趣测评系统。2.要求测评工具来自国内心理学顶尖高校的专家团队研发成果，信度效度较高，符合中国高中生学科特点。在线测评1.要求从多维度考察学生专业兴趣，至少包括人格特点、性格优势和能力特点。获取测评报告1.需支持报告查看、下载、PDF格式导出。2.需支持以互动式图形的形式呈现学生专业兴趣的多维度数据。量表管理1.需支持管理员或教师开放与关闭测评。2.需支持管理员或教师而言，支持通过查看样题。结果统计1.需支持以互动式图形展现统计数据。2.要求专业兴趣测评结果来自多维度测评，至少包括专业群组兴趣结果统计、人格测评结果统计、性格优势结果统计、多元智能结果统计。3.需支持管理员或教师实时查看班级或年级的测评数据分析，需支持根据年级、测评类型进行筛选。4.需支持管理员或教师下载PDF格式的年级报告。5.需支持管理员或教师导出excel原始数据。6.需支持分别导出专业群组兴趣、人格特征、性格优势和多元智能等各个部分的数据。学生报告1.需支持管理员或教师按年级、状态进行筛选学生报告列表。2.需支持管理员或教师查看、下载、批量下载筛选出的测评报告。

走班排课

高考选科

1.选科规则管理需支持学校进行选科规则管理。1.1默认选科规则要求系统默认内置支持新高考主流改革方案，至少包括“3+1+2模式”、“6选3模式”、“7选3模式”。1.2新建选科规则需支持管理员新建选科规则。需支持4-7门作为参选科目，3或4门做为终选科目，创建多套选科规则。需支持将多科目捆绑为一个参选科目。1.3 自定义新建选科规则需支持管理员查看选科规则1.4 删除选科规则需支持管理员删除未被使用的选科规则。2.选科活动管理需支持选科活动管理。2.1 新建选科活动需支持选科管理员新建选科活动。要求根据教师、教室、课程资源状况，选择参选组合。2.2 查看选科活动需支持选科管理员查看创建的选科活动。需支持按届次筛选选科活动。需支持学生查看选课活动。2.3 编辑选科活动需支持选科管理员编辑创建的选科活动。2.4 删除选科活动需支持选科管理员删除选科活动。3.选科结果管理3.1 查看活动进度需支持选科管理员查看选科进度。3.2查看结果明细需支持管理员查看选科结果明细，需支持多条件筛选和导出选科明细。需支持校级管理员和班主任调整学生选科结果。需支持校级管理员批量导入选科结果。需支持学生查看自己的选科结果。3.3查看统计分析需支持管理员查看选科活动统计分析，生成多种模式条形图，并支持导出统计图。3.4 选择科目组合需支持学生选择科目组合。需支持学生在规定时间内修改选科结果。3.5选科指导推荐需支持同步学生选科抉择推荐。需支持学生在活动时间内修改选科结果。4.选师活动管理4.1 新建选师活动需支持校级选科管理员新建选师活动。4.2 查看选师活动需支持校级选科管理员、教师、学生按权限查看选师活动。需支持校级选科管理员按届次筛选。4.3 需支持校级选科管理员编辑选师活动。4.4 需支持校级选科管理员删除选师活动5.角色管理需支持角色管理员增加、查看、删除选科管理员。6.选师结果管理6.1 查看选师结果需支持校级选科管理员查看选师活动结果。需支持任课教师查看自己的得票数。需支持学生查看自己的选师结果。6.2 选择任课老师需支持学生在选师活动时间内选择、修改各科目任课教。

1

套

智能排课

1.排课列表功能要求需支持自动检测学校排课所需基础数据准备情况，并提示。需支持按学年学期和教学周期创建多套排课方案。需支持复制各排课方案，共用相同数据。需支持课表预览。需支持删除不需要的排课方案。需支持发布已完成的排课方案。需支持清除已发布的课表。2.基础设置功能要求2.1行政班基础信息需支持按校区年级查看、批量导入学生信息，需能够自动检测导入数据。需支持批量设置上课课时与上课所需教室类型。需支持按校区年级安排、批量导入及删除行政课程任课教师。2.2分层班基础信息需支持按校区、年级设置分层课课程安排，设置分层课任课教师，需能够批量导入数据。需支持按校区、年级添加、修改或者删除学生各分层课程选择志愿层次和成绩，需能够批量导入数据。需支持按校区、年级、分层课程对行政班进行手动分组，手动预设教学班，预安排学生，需能够批量导入数据。需支持可视化统计图展示已设置的所有分层课程、分层教师以及学生志愿和教学班信息。要求需能够统计分层排课学生人数、志愿组合种类以及最大、最小分层课时（周课时），各志愿组合人数，分层课程各层次课时、教师人数以及各行政班人数，已设置教学班情况。需支持管理员在分层管理中，对行政班进行分层设置，并按行政班类型进行分层排课。2.3分层班排课模式需支持同班同志愿不拆、定二走一、大走班等多种分层排课模式。2.4课程规则需支持单双周设置、合班课设置、课程关系设置、AB班分层设置、课程不排课、课程排课区域、连堂课设置、全局固定点、早晚自习设置。2.5教师规则需支持教师互斥设置、教师课时设置、教师跨区安排、教师不排课设置。2.6个性化规则需支持主副科设置、教案齐头、分散方式、上下午连续、同班无连堂课设置、同班周课时为2的课程至少间隔一天、教师最多连上节次。2.7规则权重设置需支持管理员设置规则优先等级，智能排课引擎运算时会优先考虑等级权重较高的规则。3.分层预排3.1排课界面要求要求按校区、年级展示分层课程排课课表结果。需支持调整分层课程，自动提示相关信息。需能够删除或锁定预排课程。3.2教学班安排需支持按年级、校区、课程展示所有教学班分层课程信息。3.3分层排课需支持设置分层排课点位，需支持两种以上模式的智能排课引擎自动进行分层排课。3.4安排教室要求算法引擎自动进行教学班排教室。需支持自动筛选管理员选中教学班的可用教室和手动调整。3.5冲突检测需支持一键自动检测所有已排分层课程冲突情况，并提示详细信息。3.6调整工具需支持自动记录管理员调整分层课程操作步骤，撤回、恢复操作步骤。3.7需支持一键锁定、解锁已排分层课程。3.8需支持一键清除已排分层课程。3.9需支持一键清除教学班已安排上课教室。3.10需支持切换分层排课页面主题颜色。3.11需支持切换展示两种场景下的分层课程。3.12分层排课通道要求需支持展示所有学生志愿组合，按需将学生调整至不同的志愿分组中。需支持调整志愿组合中包含的学生。需支持按课程、班级组展示教学班。需支持志愿分组创建教学班。需支持删除志愿分组及教学班。需支持教学班按课时数量进行排课，需支持调整教学班的课程上课节次以及任课教师。需支持按照教室类型查看各节次教室使用情况，需支持支持按课程筛选教师。需支持一键分班、排课，同时进行，输出可视化课表。需支持自动为分层班安排上课教室，需支持手动调整上课教室。需支持一键清除当前年级所有排课结果。需支持查看教学班所有排课点位。需支持对比多个教师的任课安排。需支持自动对分层课程安排进行冲突检测。需支持自动检测教师课程教案齐头。需支持按操作记录顺序倒序撤回、恢复撤回排课操作步骤。需支持刷新课表。需支持自动记录管理员所有排课操作。3.13排课数据分析要求需支持按照排课模式对分层排课结果自动进行分析，展示统计图。需支持按校区、年级自动计算当前分层排课结果各项分层规则满足率百分比，各课程、层次教学班数量、学生数量以及任课教师人数。需支持对排课模式进行统计。需支持行政班、教学班筛选查看各学生教学班分班结果。需支持搜索和导出学生分班结果。3.14调整学生分班要求需支持展示所有存在上课冲突和无冲突的学生，要求自动推荐调整方案，需支持一键重置学生的教学班和恢复。需支持调整通课程无冲突教学分班，要求至少包括学生姓名、学生选科志愿、所在教学班以及教学班人数。需支持批量移动学生所在教学班，需能够根据信息数据实时更新并提示冲突。需支持锁定学生不被调走和批量解锁。4.智能排课要求4.1排课界面需支持按校区、年级展示所有行政班排课结果。需支持查看分层课程安排，调整行政班课程排课位置，自动提示选中课程可排位置。需支持特殊要求课程排入期望节次中。需支持展示行政班中所有开设课程课时。需支持选中课程时，教师课表自动展示选中课程任课教师的任课课表。4.2智能排课要求需支持对分层课程和行政课程同时进行一键自动排课，并可视化课表。需支持数据校验、一键排课、对结果调整、生成操作记录、教室类型安排、课程锁定、清除未锁定排课结果、切换主题、颜色。4.3冲突检测要求需支持自动校验数据和已设置规则。要求提示问题数据以及冲突规则。需能够悬浮展示冲突信息。4.4要求将排课数据生成多维度课表，需支持自动进行学生、教师、教室以及规则的冲突检测。4.5要求计算排课规则，并做百分比统计。4.6需支持自动记录调整课程的操作步骤，撤回、回复，刷新课表。4.7需支持按校区、年级锁定所有行政班已排课程位置。4.8需支持按校区、年级解锁所有行政班已排课程位置。4.9需支持切换排课界面主题颜色。4.10需支持调整行政课程配色。5.自习分班5.1自习分班需支持管理员按校区、年级查看所有分层课节次中所有无课程安排的学生，并为他们安排自习教室、代课教师。需支持一键智能完成所有分层课程的自习分班。需支持批量导入自习分班数据。5.2自习统计需支持按校区、年级查看所有学生自习分班课时统计，一键导出统计结果。6.课表预览6.1班级课表需支持按校区、年级查看所有班级课表、配置显示内容和导出样式。6.2教师课表需支持按校区、年级查看所有教师课表、筛选课表、配置显示内容和导出样式。6.3教室课表需支持按类型、年级筛选教室查看所有教室课表、查看教室利用率、配置显示内容和导出样式。6.4课程课表需支持按年级查看所有勾选课程的任课教师课表，配置显示内容和导出课表。6.5分层课表需支持管理员查看权限内的所有分层课表、配置课表标题和课程信息。6.6学生课表需支持管理员查看权限内的所有学生课表、配置课表标题和课程信息。6.7学校课表需支持查看全校所有班级课表。需支持导出横版、竖版学校课表。6.8导出课表需能够无需跳转页面一键导出各维度课表7.操作日志需支持自动记录用户操作记录。需支持多条件筛选操作日志。要求操作日志至少包括：操作时间、行为、数据来源、操作内容、操作具体数据详情以及操作人信息。

资源评估

1.资源评估功能要求1.1需支持管理员根据所在省份选科模式设置资源评估基础数据。1.2需支持管理员设置限制条件，至少包括班级人数上限、教师最大课时、男女比例均衡。1.3需支持根据分班排课模式进行资源评估，至少包括同班同志愿不拆、定二走一、大走班。1.4需支持自动生成分班结果，展示学生和教学班信息。1.5需支持自动生成学校走班排课资源评估报告，导出PDF格式报告。1.6要求资源评估报告至少包括：资源评估结论、评估方案对比资源数据分析和方案评估详情。

课表管理

1.课表管理需支持查看学校课表，配置课表、导出课表。需支持按年级、校区查看各班班级课表，配置课表、导出课表。需支持按课程、年级、学段查看教师课表，配置课表、导出课表。需支持查看课程课表，配置课表、导出课表。需支持按年级、教室类型查看教室课表，配置课表、导出课表。查看全校分层课程课表，配置课表、导出课表。需支持任课教师查看个人任课课表，配置课表、导出、打印课表。需支持班主任查看我的班级课表，配置课表、导出课表。需支持年级组长查看年级组课表，配置课表、打印课表。需支持备课组长查看备课组课表，配置课表、打印课表。2.课程管理2.1调课管理调课根据教师调课需求选择调课周次创建调课，对比选择调课教师。需支持记录、撤回调课操作。需支持自动对管理员选中课程进行冲突检测。需支持发布已完成的调课，并发送消息提醒提示调课相关教师课程变化。调课记录需支持自动生成调课记录、查看、导出调课记录。2.2我的调课需支持任课教师查看教师个人调课记录。2.3代课管理需支持管理员选择需要代课教师及代课周次，为该教师要代课节次安排代课教师。需支持教师推荐、搜索代课教师、发布代课内容、发布消息提醒、生成代课记录。已完成的代课设置可选择发布于当前周次或发布于更多周次。2.4我的代课需支持任课教师查看教师个人代课记录。2.5课时统计需支持统计、查看、导出任课教师任课课时。课表排出后可以直接自动同步到学校的学情分析系统用于学校的分层教学。

校本在线选课

1.管理员需能够对课程类型、课程系列、课程学科、上课地点等进行设置；需能够授权给任课教师对选课学生进行调整。2.管理员需能够对选课活动进行管理，包括：新建选课活动、编辑选课活动、查看及删除操作； 3.需能够对申报表进行必填字段设置，需支持教师申报课程及管理员对申报课程进行管理。支持对上课时间设置、选课时间段等进行设置，支持上传附件。4.支持管理员对课程进行筛选、审批、新增课程、复制课程及导出。5. 管理员需能够对选课规则进行设置，包括限制节次/门数、互斥课程、黑名单、启用/停用选课活动。需能够进行单双周、重选等设置。6. 支持管理员对已创建活动进行操作，包括活动设置、选课结果、统计分析、考核考勤、锁定已选学生。管理员需能够进行考勤表设置，包括考勤的表项设置、考勤类型、考勤设置以及其他设置中的总成绩核算方式、是否自动授予学分及总成绩下限授予条件等。7.学生需能够通过web端及移动端应用端进行选课操作，需支持学生在选课开始前提前预览课程信息及选课规则；系统需能够对学生选课状态进行查看；管理员需能够查看各班级已选人数、选课不合格人数及详细名单，支持发送短信进行选课通知。需能够支持学生在所报课程中上传作业，需支持任课教师下载学生作业，为学生添加评语。8.平台管理员需能够查看、添加和删除角色管理员及选课管理员。9.支持教师、班主任及年级组长查看选课活动，按学年、学期筛选。

学情分析

大数据采集

练习数据采集

练习数据采集1. 须支持对学生校本练习、日常同步练习的数据采集；

1

套

网阅数据采集

网阅数据采集1.须支持学校周测、阶段性考试、联考的数据采集，采集方式简单快捷；支持考试试卷上传；2.须支持智能排考场，并对应学生相应的准考证号，可导出excel表格；3.须支持分层走班，支持新高考模式下的考试与在线阅卷；4.须支持按照角色、科目、部分教师选择屏蔽或发布成绩；支持单科结束阅卷立即发布成绩或暂不发布成绩；支持联考考试单校成绩仅向该校特定教师或该校全部教师发布；5.须支持成绩批量检查及监控，支持在网页上修改提交，重新生成评价分析报告；6.须支持快速灵活成绩补录，支持联考成绩补录，支持小题分补录；7.须支持固定教师阅卷任务量；支持阅卷过程中灵活调整教师任务量；8.须支持批量设置阅卷教师、仲裁教师和题组长；9.须支持教师使用web端浏览编辑答题卡，支持系统制卡、题库制卡、三方制卡；须支持教师上传word版试卷，系统自动切题，自动标注知识点，自动生成答题卡；10.答题卡排版须支持单选题、多选题、填空题、解答题、判断题、选做题题型设置，支持单选题、多选题按题号横排、竖排混排；须支持答题卡版式按照1栏、2栏和3栏自由排版布局；11.须支持使用60克以上纸张印制的市场通用规格的答题卡，印刷答题卡版面支持A3、A4、8K、16K；12.须支持一个学生多张答题卡形式的扫描，支持A、B卷答题卡的制作及混合扫描；支持答题卡补扫；支持识别填涂考号、条形码、学籍号、学校自定义4~12位考号；13.须支持扫错学科自动检测与提示；支持折角自动检测与提示；14.须支持直接选定班级或导入指定名单进行扫描识别；支持同一场考试每一个学科设置有不同的参加考试的学生名单，满足新高考使用；15.须支持按照教师阅卷进度分别出报告，先阅完的先出报告；支持阅卷教师重新阅卷；16.须支持多种阅卷任务分配方式，包括（1）按照任务总量平均分配（2）自定义教师阅卷任务量（3）联考中参考学校实际人数分配教师任务量。阅卷时须支持搜索学科组长；17.须支持云端阅卷，标记优秀卷、典型错误卷、批注、支持键盘给分、鼠标点击打分板给分，并保留阅卷痕迹，可以让学生查看；18.须支持移动端阅卷，手写批注并保留阅卷痕迹；移动端阅卷支持打分板、打分栏自由切换；支持阅卷时自动提交并可以自主开启或关闭；针对多项填空题，支持全部满分或全部零分。支持点击打分；支持设置步长和常用打分项；支持自由选择作文题展示方式；支持滑动回评；支持阅卷教师查看打分曲线；19.须支持提前统计客观题得分数据，包括最高分、最低分、平均分和得分分布；20.须支持增加巡考员角色，支持巡考员对阅卷的监管、查看阅卷进度，对考试阅卷的整体质量、进度进行把控；21.支持题组长进行阅卷质量监控，并进行教师评阅试卷的抽样和打回；22.支持使用自定义学籍号的单校和联考考试，并在创建考试时进行学籍号校验，批量导出未设置学籍号的学生。

英语作文智批改

智能批改1.须支持多种场景英语作文智能批改：在线修改提交批改、答题卡扫描识别批改、手机拍照上传批改；2.须支持英语作文自动评分及英语作文人机双评，可导出英语作文人机对比报告；3.须支持英语填空题自动评分；4.须支持数学填空题自动评分。

手阅数据采集

手阅数据采集1.须支持从系统题库中按需求选择题目，系统自动生成答题卡；支持教师使用web端浏览器在线制作编辑答题卡；2.须支持语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、科学、历史与社会、信息技术、通用技术学科WORD试卷导入，系统自动生成答题卡；3.答题卡排版须支持单选题、多选题、判断题、填空题、简答题多种题型，填空题支持一题多空的批阅，简答题支持分步骤批阅；4.须支持学生在纸上作答，教师仍在纸上批改，客观题由系统自动评分，主观题打分支持打分条、勾叉、手写分数三种模式评分；5.扫描过程要简单快捷，无需事先生成扫描切割模块，无需创建手阅考试，接入阅卷仪后，可直接扫描试卷并采集成绩；6.答题卡须支持准考证号、短学号、学籍号（学校自定义4~12位考号）、短学籍号填涂，以及条形码、手写考号多种识别方式；7.须支持卡卷合一的答题卡客观题题干和选项填涂区域左右结构布局，一一对应，方便学生作答；8.须支持纯作答的答题卡、卡卷合一的答题卡填空题线上批改，作答区即批改区，不限定在指定框内进行批改，方便教师批改，便于学生查看错误批注点；9.须支持教师无需提前创建考试，即扫即创建作业扫描记录，扫描结束即可查看报告；10.须支持无需提前创建统一考试的前提下，不同班级布置同一份练习，由不同教师账号进行扫描，系统自动生成一份校级报告；11.须支持在同一场考试场景下，部分学科使用先扫描后阅卷（网阅）方式和其他学科使用先阅卷后扫描（手阅）方式的自由组合，并能够生成考试的总体评价分析报告。

基础数据分析

练习报告

1.须支持管理权限分级，根据权限大小可查看联考报告、校级报告、班级报告、学科报告、学生报告；2.须支持教师查看班级练习提交情况和批改情况，报告维度包括满分、平均分、客观题得分率、班级学生平均用时；3.须支持学生提交练习后自动生成学生报告，包括参考答案、答题情况、试题解析；4.联考报告须支持指标、模块货架式自选；须支持分段指标自行划分，报告自定义生成；支持联考单校查看联考排名；联考报告指标须覆盖考试情况综述、分数分析（Z分数、T分数、差异系数、离均差、超均率）、达线情况、学业等级分布、分数分布形态、卷面答题情况、单科培优情况、学业水平分段、名次段情况；支持通过网页浏览数据分析指标；支持一键导出excel版和pdf版报告；5.校级报告支持校级管理者根据学校教学情况对分段指标自行划分标准，包含进线人数、分段人数、学业等级；支持自定义选择班级范围进行分析评价；须支持查看校级多学科报告，包括学科成绩对比、班级成绩对比、学业等级对比、进线分析、临界生对比、优秀学困生对比、优劣势学科对比；须支持查看校级单学科报告，支持查看班级成绩对比、学业等级分布、成绩等级对比、成绩分段对比、进线分析、临界生对比、优秀学困生对比；支持通过网页浏览数据分析指标、支持切换图表两种模式展现评价分析结果；支持根据页面设置结果导出Excel格式成绩数据及每个学生的小题步骤分；6.班级报告须支持查看多学科报告，包括学科成绩对比、平均分对比、学业等级分布、成绩分段对比、优劣势学科对比；须支持查看单学科报告指标，包括概览、学业等级分布、需关注学生、高频错题；须支持查看单科作答情况，包括答题情况、客观题的选项统计、平均得分；须支持查看单科试卷分析，包括试卷整体难度、信度等指标评测、大题题型分析、小题分析、知识点分析；须支持查看成绩单，包括学生基本信息、单科成绩单和全科成绩表，支持以pdf形式导出学生成绩单；须支持通过网页浏览数据分析指标、支持一键导出excel版报告；须支持导出试卷原卷和原卷放大缩小；7.学科报告须支持学校根据学情自定义学业等级分段；报告须提供学情概览（平均分、最高分、优秀率、合格率、班级排名、缺考学生）、学业等级分布（优秀、良好、合格、不合格各分档的分数区间、人数、年级排名及学生名单）、需关注学生（大幅进步、大幅退步、临界生、波动生）、高频错题（题号、题型、知识点、班级得分率、与年级差值、高频错误项）的分析指标；须提供试卷质量分析（整体难度、信度、区分度分析）、大题分析、小题分析、知识点分析及答题详情分析多个指标；须支持网页试卷讲评，试题题目以网页文本方式呈现，支持展示单题班级均分、年级均分/得分率、客观题选项答题统计（人数、占比、名单）、主观题得分统计（人数、占比、名单、学生原卷）、知识点、优秀卷、典型错误卷、订正统计；支持通过网页浏览数据分析指标；支持一键导出excel版报告及试卷讲评PPT；8.初高中的数/理/化/生学科支持基于试题原题的相似题资源自动推送，为教师备课、讲评提供相关资源；9.须支持移动端的试卷讲评工具：按照题号顺序或学生作答情况对试题进行讲解排序，支持单题学生作答情况分段统计、错题名单及学生原卷调取、典型试卷调取，供课堂讲解展示使用；须支持教师在使用安卓移动端进行讲评时将讲解内容录制微课并分享；10.须支持网页端的试卷讲评工具：自定义选择要讲解的试题，试题以较大字号展示给学生，同时支持按照题号和得分率排序讲解；支持资源拓展的备课结果自动同步至讲评模式下，支持自定义调整资源拓展的讲解顺序；支持讲评模式下调取教师课前准备的主观题典型试卷和优秀解答试卷，并全屏模式下讲解。11.提供班级的英语作文智能批改报告，包括英语作文的总分与总评，诊断作文中书写不规范、短语错误、动词错误、语法表达的常见错误类型，统计分析学生犯错频次并显示学生具体的错误信息，可导出班级作文批改分析报告；提供每个学生的英语作文智能批改报告，包含作文分数、评语、作文批改结果；12.须支持新高考模式下的评价分析报告，支持行政班与教学班双重评价分析。

联考报告

校级报告

班级报告

英语作文智批改报告

大数据精准教学

学科学情

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