WERKEN MET DE STAGEMAP - rockopnh.nl Downloads/Stagehandleidingen... · 2015-2016 Detail werken met...

2015-2016 Detail werken met de stagemap

1

WERKEN MET DE STAGEMAP Afdeling Detailhandel

Verkoper

Verkoopspecialist

Ondernemer/Manager

Werken met de stagemap 1

Brief aan relatie en leerling 2

Waar kunnen stagiairs mee zitten? 3

Training praktijkexaminering voor bedrijven 5

Toelichting Beroepsgericht leren voor bedrijven 6

Inhoudsopgave van de stagemap, per lesgroep 9

Stagedagen - stageweken 12

Bijzondere activiteiten 13

Vakantie- en vrije dagen 14

Presentieroosters 15

Examenplannen 24


2

Schagen, schooljaar 2015-2016

Geachte relatie, leerling,

Voor u ligt de stagemap van het ROC Kop van Noord-Holland, afdeling Detailhandel.

Wij hopen dat deze map een waardevolle bijdrage zal leveren aan de stage.

Daarom is het van belang dat zowel u, de praktijkopleider als de leerling kennisneemt van de inhoud

ervan. Deze map is bedoeld als leidraad en om overzicht te houden van wat het bedrijf van de leerling mag

verwachten en voor de leerling wat hij/zij nog wil leren.

Om de opleiding zo goed mogelijk af te stemmen op de beroepspraktijk hebben wij uw feedback nodig.

Wij stellen het zeer op prijs als u ideeën, suggesties, open aanmerkingen omtrent de invulling van de

stage doorgeeft via onderstaand e-mailadres.

Wij wensen alle deelnemers die betrokken zijn bij de stage een goede samenwerking toe en hopen dat

een ieder zich verantwoordelijk voelt voor een goede scholing van onze leerlingen in hun toekomstige

beroep.

Dhr. D. van de Poppe

Coördinator Detailhandel

[email protected]

0223-611247

Mevrouw A. van Duin

Stageconsulent

[email protected]

06-20220223

Mevrouw J. Stuijvenberg

Stageconsulent

[email protected]

06-22022457

Dhr. S. Koger

Stageconsulent

[email protected]

06-22024099

mailto:[email protected]





3

Waar kunnen stagiairs mee zitten?

Waar zitten aspirant-stagiairs zelf eigenlijk het meeste mee; welke grote en kleine vragen hebben ze voordat ze

stage gaan volgen?

Hieronder enkele aandachtspunten voor leerbedrijven op een rij;

Helderheid

Mbo-stagiairs zijn op een leeftijd dat er heel veel in hun leven gebeurt. Voor de een is de stage een

welkome uitdaging, voor de ander een nieuwe drempel op weg naar het diploma. Onze leerlingen zijn

gebaat bij voldoende informatie en heldere afspraken, zodat ze goed kunnen functioneren binnen uw

bedrijf. Jongeren komen wellicht krachtig en zelfstandig over, maar dat is de buitenkant. Er is vaak sprake

van onzekerheid.

Een duidelijk aanbod

Leerlingen willen weten wat een bedrijf precies te bieden heeft. Zorg voor heldere vacatureteksten over

de beschikbare stageplaatsen. Formuleer bijvoorbeeld ook een bedrijfsprofiel dat is afgestemd op de

leerlingen, zodat ze weten wat uw bedrijf doet.

Zorgvuldige selectieprocedure

Leerlingen willen weten hoe de selectieprocedure voor stagiairs bij uw bedrijf in elkaar steekt. Moet er

een brief geschreven worden of is een email of telefoontje ook goed? Komen er meer mensen voor een

stageplaats op gesprek? Vertel leerlingen waarom de keus op een ander is gevallen. Heeft het te maken

met hun brief, hun grote mond, hun vaardigheden?

Goede start

Jongeren komen soms met lood in de schoenen naar het bedrijf. Dus laat de eerste kennismaking een

positieve zijn. Mensen hebben binnen één seconde een beeld van iemand, wordt er wel eens gezegd. Uw

stagiair heeft veel aan een open, en vooral ook een persoonlijke benadering. Maak voor de start al een

rondje langs de nieuwe collega’s.

Leg de vergoedingen vast

Leerlingen willen weten hoeveel ze krijgen aan stage- en onkostenvergoedingen. Maak vooraf goede

afspraken over alle vergoedingen in geld en in natura zoals bijvoorbeeld een gratis lunch. Leerlingen

moeten vaak werken om aan hun inkomsten te komen en dat kan tijdens een stageperiode wellicht niet of

minder. Daarom mag een stageperiode hen in ieder geval niets kosten.

Wanneer binnen uw bedrijf geen sprake is van een vergoeding, is het zinvol dit vooraf aan de opleiding te

laten weten. Leerlingen die afhankelijk zijn van een vergoeding kunnen dan elders solliciteren.

Vertel wat er te leren valt

Iedereen gaat stage volgen om wat te leren. Kan een stagiair bij u uit de voeten met wat hij leren wil: voor

zijn toekomstige beroep en voor zijn persoonlijke ontwikkeling? Communiceer hierover met de leerling.

Als er meer plekken beschikbaar zijn, kijk dan waar de leerling optimaal tot zijn recht komt. Dus houd

rekening met zijn niveau. De gemiddelde stagiair bestaat niet.

Doelstellingen, taken en competenties

De verwachtingen van de stage kunnen verschillen tussen leerlingen en de bedrijven. Het is daarom

raadzaam om na ongeveer 2 weken als praktijkopleider in gesprek te gaan met de leerling over hoe de

stage tot nu toe verloopt en de verwachtingen uit te spreken. Hierna kan er een planning/schema gemaakt

worden waarin staat hoe het stagejaar eruit gaat zien.

Bovendien moet de cursist in staat worden gesteld om gewenste competenties te ontwikkelen.


4

Bespreek de begeleiding

Wees duidelijk hoeveel tijd er is voor begeleiding, en wanneer en hoe deze plaats zal vinden. De leerling

heeft behoefte aan helderheid en regelmaat. Hoe gaan praktijkopleider en stagiair met elkaar om en hoe

spreken ze elkaar op dingen aan? Maak er maatwerk van.

Neem de praktijkovereenkomst door

Bij elke stageperiode moeten bedrijf, school en leerling een BeroepsPraktijkOvereenkomst (POK)

afsluiten. Vaak leeft die beroepspraktijkovereenkomst niet echt bij de leerling en/of leerbedrijf. Neem de

beroepspraktijkovereenkomst goed door en bespreek eventuele onduidelijkheden met de school. Leg

aanvullende afspraken eventueel vast in een aanvullende stageovereenkomst; denk aan zaken als

geheimhoudingsplicht.

Wat te doen als de leerling en/of stagebedrijf aangeeft dat de stage niet goed verloopt

Als de leerling en/of stagebedrijf aangeeft dat de stage niet bevalt volgt er altijd een gesprek met de

leerling, het stagebedrijf en de stageconsulent om te kijken of de situatie kan worden aangepast.

De bedrijfsadviescommissie Detailhandel

De afdeling Detailhandel heeft veel contact met de bedrijfsadviescommissie. Vier keer per jaar komt deze

commissie die bestaat uit een mix van de verschillende stagebedrijven bij elkaar. Samen kijken we naar de

examinering van de opleiding, de inhoud van de lesmethode, de verwachtingen van de leerlingen m.b.t.

stage en een juiste mix tussen stage/schooldagen. De bedrijfsadviescommissie is voor de opleiding van zeer

grote waarde! Voor meer informatie over de bedrijfsadviescommissie kunt u contact opnemen met de

afdeling (0223-611247).


5

Training praktijkexaminering voor bedrijven

Op maandagmorgen 8 februari 2016 organiseert de afdeling Detailhandel een bedrijven informatieochtend

die in het teken zal staan van de afname van het praktijkexamen. Deze ochtend is van 10:00 – 11:30 uur

op de Hofstraat in Schagen (lokaal H111 en H112)

Programma: 10:00 uur Welkom

10:05 uur Voorstellen Team Detailhandel

10:15 uur Praktijkexaminering nieuwe stijl

10:45 uur Leerling aan het woord

11:00 uur Werk aan de winkel: docenten stellen zich voor tbv mini-stage

11:10 uur Project 'Ondernemen': productpresentaties door leerlingen

11:20 uur Vragen


6

Toelichting Beroepsgericht onderwijs

Beroepsgericht leren

Vanaf 2010 is het verplicht onderwijs aan te bieden volgens de methode “beroepsgericht leren”. Dat

betekent dat de opzet en indeling van het beroepenonderwijs moet worden aangepast. Als leerbedrijf

betekent dit voor u wellicht een andere manier van begeleiden en beoordelen van uw stageleerling dan u

gewend bent.

Wat betekent beroepsgericht leren?

Beroepsgericht leren betekent, simpel gezegd, dat de leerling meer invloed krijgt op wat men leert en hoe

men dat doet; ‘het leerproces’. Daarbij is het de bedoeling dat men werkt aan opdrachten, waarbij men

zelf onderzoekt hoe men aan informatie komt, hoe men het werk kan inplannen en hoe men problemen

oplost.

Hoe werkt beroepsgericht leren?

Beroepsgericht leren is zoveel mogelijk leren zoals het er in de praktijk (dus in een bedrijf) aan toegaat.

De stagiaires/medewerkers hebben een stagemap meegekregen welke aan het bedrijf wordt aangeboden.

Daar vindt u de stagehandleiding, met alle benodigde informatie over de stageperiodes, begeleiding en info

vanuit het ROC Kop van Noord-Holland.

Verder zitten er opdrachtenboekjes (BPV-boeken) in de map, die de komende periodes dienen te worden

uitgevoerd. De leerling voegt deze boeken zelf toe in de stagemap. Over het algemeen is de opleiding te

verdelen over vier fasen:

De eerste fase is introductie. Het kennismaken met het beroep en het bedrijf.

De tweede fase bestaat uit vooral dagelijkse uitvoerende werkzaamheden binnen het bedrijf; (denk aan

goederenstroom, verkopen en kassa). Na de eerste en de tweede fase wordt de opleiding Verkoper

Detailhandel afgerond.

De derde fase bestaat uit verdieping van de kennis van het bedrijf en zijn artikelen en leiding geven; (denk

aan artikelkennis, procedures en teambegeleiding). Na de derde fase wordt de opleiding Verkoopspecialist

afgerond.

De vierde fase is het beheersen van ondernemend handelen en het bewaken van het ondernemingsbeleid

(denk aan beleidsplannen schrijven, offertes, kwaliteitszorgsystemen). Na de vierde fase wordt de

opleiding Manager Handel en Ondernemer afgerond.

De Praktijkexamens

De stagiair/medewerker zal in de eindfase van zijn opleiding per kerntaak, een praktijkexamen moeten

ondergaan. Hierin wordt bekeken of men alle benodigde competenties binnen zijn beroepsprofiel

beheerst. De praktijkopleider vult de observatiechecklist in tijdens het examen van de verschillende

onderdelen. Aan het einde van een kerntaak volgt er een Criterium Gericht Interview met leerling,

praktijkopleider (1e beoordelaar) en een assessor (2e beoordelaar) van het ROC Kop van Noord-Holland.

Dit CGI telt ook mee in de beoordeling van de kerntaak. Tevens wordt tijdens dit CGI vanuit het ROC

gekeken of het examen is afgenomen zoals het bedoeld is. Dit is om de beoordeling te borgen. Naast de

vastgestelde praktijkexamens (beschreven in de KCH praktijkexamens) hebben de leerlingen nog

aanvullende opdrachten vanuit hun leermethode (BPV boekjes van Ambitie.info).

In schema:

- BPV katernen maken

- Praktijkexamens KCH kerntaak 1-2-3(-4)

- Aan het eind van de kerntaak (na de goedkeuring van de praktijkexamens) volgt het CGI gesprek


7

Opdrachten per leerjaar

(leerling voegt deze BPV-boeken zelf toe aan de stagemap). Na het afronden van de opdrachten levert de

leerling deze boeken in bij zijn/haar coach.

BPV Katern Leerjaar 1+2 niveau-2:

BPV Katern Leerjaar 1 niveau-3/4:

BPV Katern Leerjaar 2 niveau-3/4:

BPV Katern Leerjaar 3 niveau-4

Inleveren:

eind periode 2

Inleveren:

eind periode 3

Inleveren:

eind periode 4

Inleveren:

eind periode 2 lj.2

Inleveren:

eind periode 2 Inleveren:

eind periode 3

Inleveren:

eind periode 4

Inleveren:

eind periode 2

Inleveren:

eind periode 4

Inleveren:

eind periode 2 Inleveren:

eind periode 3


8

Begeleiden en beoordelen van prestaties

Op de uitwerking van de prestaties staan de criteria afkomstig uit het kwalificatiedossier (wat moeten ze

doen voor een diploma). Hierin staan zowel de taakinhoudelijke aspecten als de houdingsaspecten die

nodig zijn om het einddoel van de prestatie te halen. Eventueel is dit nog aangevuld met een omschrijving

van de opdracht voor de leerling.

De leerling dient de opdrachten uit de BPV boeken voor te bereiden en een afspraak met de opleider te

maken over het tijdstip van uitvoering. Gedurende het uitvoeren van de opdracht zal de leerling

bewijsmateriaal moeten verzamelen. Als het bewijsmateriaal getoond, besproken en afgetekend is, kan

men over gaan tot beoordeling. De leerling dient de opdracht dan in zijn geheel, zonder hulp, opnieuw uit

te voeren en na voltooien kan het beoordelingsformulier (eindevaluatie in de BPV boeken) ingevuld

worden. Na invulling, bespreking en ondertekening is de prestatie afgerond. Het bewijsmateriaal en het

beoordelingsformulier dienen op afgesproken tijd op school ingeleverd te worden.

Beoordeling kerntaak

Aan het einde van een Kerntaak zal er een afsluiting plaatsvinden in de vorm van een CGI-Gesprek.

Hierbij zal de nadruk liggen op houding en een aantal gestelde taken, voortkomende uit de

observatiechecklist van het praktijkexamen. Deze afsluiting zal in samenwerking met school dienen te

worden uitgevoerd. Voor details wordt u benaderd door de assessor/stageconsulent van het ROC Kop

van Noord-Holland . Een kerntaak is voldoende indien de observatiechecklist en het CGI met een

voldoende zijn beoordeeld.

Ontwikkeling

Het ROC Kop van Noord Holland blijft in een ontwikkelingscyclus wat betreft deze vorm van onderwijs.

Graag willen wij u ook vragen om, als u suggesties/opmerkingen heeft met meerwaarde voor een invulling

van deze methode, contact op te nemen met de ontwikkelaar van het ROC. Uiteraard kunt u uw bijdrage

ook via de stageconsulent kenbaar maken.

Voor vragen en/of opmerkingen over bovenstaande kunt u contact opnemen met:

Dirk van de Poppe

Coördinator Detailhandel

[email protected]

Telefoonnummer: 0223-611247



9

INHOUD VAN DE STAGE:

ECODEHA215AH ECODEHA215BH ECODEHA214AH ECODEHA214BH

Verkoper Verkoper Verkoper Verkoper

Periode 1

(28 sept. - 30 okt.):

BPV boeken toevoegen aan

stagemap

Presentie Periode 1

Periode I

(17 aug – 30 okt):

BPV boeken toevoegen aan

stagemap

Absentie Periode 1

Periode 1

(17 aug – 30 okt):

Presentie Periode 1

.

Periode 1

(17 aug – 30 okt):

Absentie Periode 1

Periode II

(2 nov. – 22 jan.):

Presentie Periode 2

Periode II

(2 nov. – 22 jan.):

Absentie Periode 2

Periode II

(2 nov. – 22 jan.):

Presentie Periode 2

Periode II

(2 nov. – 22 jan.):

Absentie Periode 2

Periode III

(25 jan. - 8 apr.):

Presentie Periode 3

Periode III

(25 jan. - 8 apr.):

Absentie Periode 3

Periode III

(25 jan. - 8 apr.):

Presentie Periode 3

Periode III

(25 jan. - 8 apr.):

Absentie Periode 3

Periode IV

(11 april- 24 juni):

Presentie Periode 4

Laatste stagedag 24 juni

Periode IV


Absentie Periode 4

Periode IV


Presentie Periode 4


Periode IV


Absentie Periode 4

Inleveren BPV

Werken in de Winkel Inleveren BPV

Werken in de Winkel

Inleveren BPV De

winkel verzorgen

Inleveren BPV De

winkel verzorgen

Inleveren BPV

Verkopen

Inleveren BPV

Verkopen

Inleveren BPV

Afrekenen (HS 1-5)

Inleveren BPV

Afrekenen (HS 1-5)

Inleveren BPV Brug

nv-3 (HS 6-9)

Inleveren BPV Brug

nv-3 (HS 6-9)

Praktijkexamen KT-1

Goederen Praktijkexamen KT-1

Goederen

CGI KT-1

Goederen CGI KT-1

Goederen

Praktijkexamen KT-2

Verkopen

Praktijkexamen KT-2

Verkopen

Praktijkexamen KT-3

Kassa

Praktijkexamen KT-3

Kassa

CGI KT-2/3

Verkopen/Kassa

CGI KT-2/3

Verkopen/Kassa


10

ECODEHA

315AH/415AH

ECODEHA

415BH

ECODEHA

314AH/414AH/414CH

ECODEHA

414BH

Verkoop-

Specialist /Manager/

Ondernemer

Verkoop-


Ondernemer

Verkoop-


Ondernemer

Verkoop-


Ondernemer

Periode 1

(28 sept. - 30 okt.):

Presentie Periode 1

Periode 1

(17 aug – 30 okt):

Absentie Periode 1

Periode 1

(17 aug – 30 okt):

Presentie Periode 1

Periode 1

(17 aug – 30 okt):

Absentie periode 1

Periode II

(2 nov. – 22 jan.):

Presentie Periode 2

Periode II

(2 nov. – 22 jan.):

Absentie Periode 2

Periode II

(2 nov. – 22 jan.):

Presentie Periode 2

Periode II

(2 nov. – 22 jan.):

Absentie Periode 2

Periode III

(25 jan. - 8 apr.):

Presentie Periode 3

Periode III

(25 jan. - 8 apr.):

Absentie Periode 3

Periode III

(25 jan. - 8 apr.):

Presentie Periode 3

Periode III

(25 jan. - 8 apr.):

Absentie Periode 3

Periode IV


Presentie Periode 4


Periode IV


Absentie Periode 4

Periode IV


Presentie Periode 4


Periode IV


Absentie Periode 4

Praktijkexamen

KT-1/2 (alleen VS)

Goederen

Praktijkexamen

KT-1/2 (alleen VS)

Goederen

CGI KT-1/2

(alleen VS) CGI KT-1/2

(alleen VS)

Inleveren BPV

Werken in de Winkel

Inleveren BPV

Werken in de Winkel

Inleveren BPV

Verkopen Inleveren BPV

Verkopen

Inleveren BPV

Kassa en Veiligheid Inleveren BPV

Kassa en Veiligheid

Inleveren BPV

Verk. Optimaliseren Inleveren BPV

Verk. Optimaliseren

Inleveren BPV

Leidinggeven

Inleveren BPV

Leidinggeven

Praktijkexamen

KT-3/5 (alleen VS)

Goederen

Praktijkexamen

KT-3/5 (alleen VS)

Goederen

CGI KT-3/5

(alleen VS)

CGI KT-3/5

(alleen VS)

Praktijkexamen

KT-2 (Man Ond)

Goederen

Praktijkexamen

KT-2 (Man Ond)

Goederen

CGI KT-2

(Man Ond) CGI KT-2

(Man Ond)


11

ECODEHA413AH ECODEHA413BH

Manager /Ondernemer Manager /Ondernemer

Periode 1

(17 aug – 30 okt):

Presentie Periode 1

Periode 1

(17 aug – 30 okt):

Absentie Periode 1

Periode II

(2 nov. – 22 jan.):

Presentie Periode 2

Periode II

(2 nov. – 22 jan.):

Absentie Periode 2

Periode III

(25 jan. - 8 apr.):

Presentie periode 3

Periode III

(25 jan. - 8 apr.):

Absentie Periode 3

Periode IV


Presentie Periode 4


Periode IV


Absentie Periode 4

Branchewerkstuk:

In het eerste jaar (Verkoper Detailhandel gehele opleiding ) van de opleiding gaan de cursisten op school aan het werk

met het branchewerkstuk. De leerling zal op regelmatige basis bij de praktijkopleider vragen komen stellen.

Dit werkstuk gaat over de volgende onderwerpen:

een algemene beschrijving van de branche;

de winkelformule en winkelpresentatie;

de assortimentsopbouw;

de artikelkennis;

de opleidings- en doorstroommogelijkheden in de branche.

De mogelijkheid bestaat dat de leerling de opdracht ook meeneemt naar het stage/leerbedrijf.

Inleveren BPV

Economie en Recht

Inleveren BPV

Economie en Recht

Inleveren BPV

Pers. management Inleveren BPV

Pers. management

Praktijkexamen

KT-1/4 (Man Ond)

Goederen

Praktijkexamen

KT-1/4 (Man Ond)

Goederen

CGI KT-3/4

(Man Ond)

CGI KT-1/3/4

(Man Ond)


12

STAGEDAGEN - STAGEWEKEN BOL 2015-2016

ECODEHA Opleiding Stagedag Volledige weken à 5 dagen Laatste stagedag Totaal

215AH Verkoper Dinsdag 28/09/2015 t/m 2/10/2015

14/12/2015 t/m 18/12/2015

20/06/2016 t/m 24/06/2016

Vrijdag 24 juni 2016

360 uur

45 dagen

214AH Verkoper Woe &

Do

17/08/2015 t/m 21/08/2015

14/12/2015 t/m 18/12/2015 20/06/2016 t/m 24/06/2016


680 uur

85 dagen

315AH

415AH

Verkoopspecialist

Manager

Ondernemer

Do 28/09/2015 t/m 2/10/2015

14/12/2015 t/m 18/12/2015

20/06/2016 t/m 24/06/2016


360 uur

45 dagen

314AH

414AH

414CH

Verkoopspecialist

Manager

Ondernemer

Di &

Woe

17/08/2015 t/m 21/08/2015

14/12/2015 t/m 18/12/2015

20/06/2016 t/m 24/06/2016


680 uur

85 dagen

413AH

Manager

Ondernemer

2015:

Ma&Vrij

2016:

Vrij

17/08/2015 t/m 21/08/2015

14/12/2015 t/m 18/12/2015

20/06/2016 t/m 24/06/2016


520 uur

65 dagen

Voor leerlingen van de opleiding Verkoper leerjaar 2 (BOL en BBL) bestaat de mogelijkheid om de

opleiding per 22/01/2016 af te ronden.

INVULLING BBL DAGEN:

Een leerling die zich heeft ingeschreven voor een BBL opleiding dient bij aanvang van schooljaar een

erkend leerbedrijf te hebben. De leerling dient een arbeidsovereenkomst van minimaal 20 uur in de week

te kunnen overleggen en het leerbedrijf dient in het bezit te zijn van een erkenning van KChandel (landelijk

orgaan BPV).

Indien de leerling bij aanvang opleiding geen leerbedrijf heeft zal er een gesprek plaatsvinden met de

coördinator met als voorstel een overstap naar BOL.

Het absentiegedrag van de BBL-leerling zal gecontroleerd worden, gebruik makend van de

registratieformulieren in deze map. De afwezigheid dient te worden geregistreerd.

PROCEDURE BIJ EINDE ARBEIDSOVEREENKOMST

Indien gedurende het lopende leerjaar de arbeidsovereenkomst wordt beëindigd zal de volgende

procedure gevolgd dienen te worden:

De leerling wordt ontslagen, contract niet verlengd: Het bedrijf geeft aan (bij school,

stageconsulent) dat het contract met de leerling ontbonden wordt. Er volgt een gesprek met de

stageconsulent. De leerling krijgt een respijt van een maand om nieuw werk te vinden of over te stappen

naar de BOL.

De leerling neemt ontslag: De leerling geeft aan bij school (stageconsulent) dat hij/zij het contract gaat

ontbinden en zorgt dat hij/zij binnen een maand nieuw werk heeft of overstapt naar de BOL. Er volgt een

gesprek met de stageconsulent.

Het bedrijf is niet meer operationeel: Indien het bedrijf gedurende de opleiding niet meer

operationeel is (failliet of opgeheven of doorverkocht) zal er overleg plaatsvinden tussen leerling, school

en bedrijf. Hierin worden alternatieven besproken als in een ander filiaal geplaatst worden of ander werk

zoeken.


13

BIJZONDERE ACTIVITEITEN

Leerlingen op excursies: Gedurende het schooljaar zijn er een aantal schoolactiviteiten die op een stagedag gepland worden daar er

meerdere groepen tegelijk aan deze excursie deelnemen. Precieze data zijn nog niet bekend, de leerling zal u

hiervan op de hoogte brengen.

Het gaat hierbij om:

Brancheverdieping: In februari van dit schooljaar gaan leerlingen van niveau 4 eerste jaar en niveau 2 tweede

jaar op excursie met als thema brancheverdieping. Dit i.v.m. de prestatie ‘Branchewerkstuk’.

Tweedekamer: In periode 1/2 zal er een (stage)dag worden ingepland voor een bezoek aan de

Tweedekamer in Den Haag voor Burgerschap.

Examenweken:

Daarnaast kan het voorkomen dat voor de leerlingen die op dinsdag stage lopen er in de examenweken

examens gepland zijn op dinsdag. De examenweken zijn reeds bekend. Het gaat hierbij om week 44, week 3,

week 14 en week 24. Het definitieve examenrooster zal minimaal twee weken voor afname bekend worden

gemaakt aan de leerling. Wij vragen u de leerling, indien nodig, vrij te plannen.

Voor overige activiteiten wordt u vooraf op de hoogte gesteld door het ROC. Voor de stagedagen die

ingevuld worden met een onderwijsactiviteit geldt voor de leerling geen inhaalplicht.

Bedrijven Ook voor de leerbedrijven zijn er verschillende activiteiten gepland. U krijgt t.z.t. een uitnodiging met datum

en tijd. Voor zover bekend volgt hier een overzicht (onder voorbehoud):

1. Gezamenlijk overleg met praktijkopleiders van alle bedrijven waar een leerling werkt/stage loopt.

2. Training voor de afname van het praktijkexamen.

Graag willen we ook gebruik maken van uw kennis en ervaring op de werkvloer. Mocht het zo zijn dat uw

bedrijf geschikt is voor bijvoorbeeld een rondleiding in een D.C, of u bent bereid om een gastles te geven

over een bepaald onderwerp dan horen wij dat graag van u. Voor aanmelding en/of meer informatie kunt u

mailen met [email protected].



14

Vakantie en vrije dagen In de stagehandleiding kun je het volgende lezen.

Je hebt tijdens je stage recht op het aantal vrije dagen en vakantiedagen conform de in het leerbedrijf

geldende regeling of conform de in de CAO vastgestelde regelingen. In overleg met het leerbedrijf kunnen

deze worden opgenomen. Informeer ook je coach over de afspraken die je over vakantie met je

leerbedrijfopleider hebt gemaakt.

Wat betekent dit in de praktijk?

In de praktijk betekent dit dat je op momenten dat de school vakantie heeft niet ook automatisch

vrij hebt van stage. Met uitzondering van de zomervakantie. Je dient tijdens het stagelopen

vakantieuren op te bouwen, zoals omschreven in de CAO.

Stel je voor dat je twee dagen in de week ergens een bijbaan hebt. Je werkt dus 16 klokuren per

week. Als je een contract hebt voor 16 klokuren heb je recht op doorbetaalde vakantie. Met je

werkgever overleg je dan wanneer je vakantie/vrije dagen opneemt.

Zo gaat dat ook met je stage.

Er is een BeroepsPraktijkOvereenkomst (stagecontract) getekend door jou, evt. je ouders, het bedrijf

en de school.

Voor elke stagedag bouw je vakantierechten op. Die vrije tijd mag je opnemen, maar altijd in

overleg met je leerbedrijf. Je kunt afspreken om de uren in een schoolvakantie op te nemen

(bijvoorbeeld omdat je ouders een vakantie hebben geboekt) maar je kunt er ook voor kiezen om in

de vakantie je stage te lopen (bijvoorbeeld omdat het druk is in het bedrijf) en op een ander moment

je vakantieuren op te nemen. Nogmaals, dit gaat nooit zonder overleg met je leerbedrijf.

Het zou dus voor kunnen komen dat je in een herfst-, kerst-, voorjaars- en meivakantie door het

stagebedrijf wordt ingeroosterd en dat je je vrije dagen op moet nemen in andere schoolweken.

Je zult dus voor elke vrije dag toestemming moeten vragen aan je praktijkopleider.

Noteer deze afspraken zorgvuldig op je presentierooster. Deze vind je achterin dit onderdeel van je

stagemap.

Op je presentierooster zie je staan: koopzondag, koopavond.

Hieronder een korte uitleg:

Koopzondag en koopavond

In de detailhandel is het al jaren de gewoonte dat er koopzondagen en –avonden zijn.

Ook jij zult je moeten voornemen om dan eens aanwezig te zijn op je leerbedrijf zodat je kunt

ervaren wat het is om op die tijden met je beroepenbeeld bezig te zijn.

Overleg met je praktijkopleider wanneer je dat kunt gaan doen. Het is dus niet bedoeld als extra

stagetijd, maar het is bedoeld als stage lopen op een ander moment dan op een gewone

stage(mid)dag.

Gebruik van N@tschool op stage:

Je maakt tijdens je opleiding gebruik van een ELO. Zorg ervoor dat jouw bedrijf op de hoogte is van

het gebruik van N@tschool en het (digitaal) ophalen en inleveren van opdrachten.

Voortijdig afronden van stageperiode:

In de overeenkomst die jij met je leerbedrijf hebt gemaakt staat een periode van stagelopen. Dit in de

vorm van een tijd (datum) en in de vorm van een hoeveelheid (dagen en uren). Je dient de gehele

periode (tijd) stage te lopen en daarin de minimaal genoemde hoeveelheid te voldoen om aan de

eindafsluiting te mogen deelnemen. Dit bewijs je aan de hand van je presentieroosters. Indien je aan

de hoeveelheid stage hebt voldaan wil dit niet zeggen dat je ook qua tijd voldaan hebt. Voortijdig

afronden van een stageperiode kan alleen in overleg met school en bij geval van vroegtijdig

diplomeren (versneltraject). Ook hierbij zal de hoeveelheid in ieder geval moeten zijn voldaan. In

geval van verzuim van stage zullen de gemiste dagen (uren) in overleg met het bedrijf dienen te

worden ingehaald. ‘Teveel’ gelopen dagen kunnen niet worden meegenomen naar een volgend

leerjaar.


15

Naam:…………………………

Klas: ECODEHA……………..

Presentie- Absentierooster Onderwijsperiode 1 2 3 4* Datum activiteiten Aantal uren Paraaf

Koopavond:…………….

Koopzondag:………………

Bijzondere activiteit:……

Handtekening bedrijf en

bedrijfsstempel:

Voor akkoord coach:


16

Naam:…………………………


Presentie- Absentierooster Onderwijsperiode 1 2 3 4* datum activiteiten Aantal uren Paraaf





bedrijfsstempel:

Voor akkoord coach:


17

Naam:…………………………







bedrijfsstempel:

Voor akkoord coach:


18

Naam:…………………………







bedrijfsstempel:

Voor akkoord coach:


19

Naam:…………………………







bedrijfsstempel:

Voor akkoord coach:


20

Naam:…………………………







bedrijfsstempel:

Voor akkoord coach:


21

Naam:…………………………







bedrijfsstempel:

Voor akkoord coach:


22

Naam:…………………………







bedrijfsstempel:

Voor akkoord coach:


23

Naam:…………………………







bedrijfsstempel:

Voor akkoord coach:


24

Examenplan Verkoper Detailhandel


25

Examenplan Verkoopspecialist


26

Examenplan Manager Handel:


27

Examenplan Ondernemer Detailhandel

WERKEN MET DE STAGEMAP - rockopnh.nl Downloads/Stagehandleidingen... · 2015-2016 Detail werken met...

Documents

Transcript of WERKEN MET DE STAGEMAP - rockopnh.nl Downloads/Stagehandleidingen... · 2015-2016 Detail werken met...