2015-2016 Detail werken met de stagemap
1
WERKEN MET DE STAGEMAP Afdeling Detailhandel
Verkoper
Verkoopspecialist
Ondernemer/Manager
Werken met de stagemap 1
Brief aan relatie en leerling 2
Waar kunnen stagiairs mee zitten? 3
Training praktijkexaminering voor bedrijven 5
Toelichting Beroepsgericht leren voor bedrijven 6
Inhoudsopgave van de stagemap, per lesgroep 9
Stagedagen - stageweken 12
Bijzondere activiteiten 13
Vakantie- en vrije dagen 14
Presentieroosters 15
Examenplannen 24
2015-2016 Detail werken met de stagemap
2
Schagen, schooljaar 2015-2016
Geachte relatie, leerling,
Voor u ligt de stagemap van het ROC Kop van Noord-Holland, afdeling Detailhandel.
Wij hopen dat deze map een waardevolle bijdrage zal leveren aan de stage.
Daarom is het van belang dat zowel u, de praktijkopleider als de leerling kennisneemt van de inhoud
ervan. Deze map is bedoeld als leidraad en om overzicht te houden van wat het bedrijf van de leerling mag
verwachten en voor de leerling wat hij/zij nog wil leren.
Om de opleiding zo goed mogelijk af te stemmen op de beroepspraktijk hebben wij uw feedback nodig.
Wij stellen het zeer op prijs als u ideeën, suggesties, op- en aanmerkingen omtrent de invulling van de
stage doorgeeft via onderstaand e-mailadres.
Wij wensen alle deelnemers die betrokken zijn bij de stage een goede samenwerking toe en hopen dat
een ieder zich verantwoordelijk voelt voor een goede scholing van onze leerlingen in hun toekomstige
beroep.
Dhr. D. van de Poppe
Coördinator Detailhandel
0223-611247
Mevrouw A. van Duin
Stageconsulent
06-20220223
Mevrouw J. Stuijvenberg
Stageconsulent
06-22022457
Dhr. S. Koger
Stageconsulent
06-22024099
2015-2016 Detail werken met de stagemap
3
Waar kunnen stagiairs mee zitten?
Waar zitten aspirant-stagiairs zelf eigenlijk het meeste mee; welke grote en kleine vragen hebben ze voordat ze
stage gaan volgen?
Hieronder enkele aandachtspunten voor leerbedrijven op een rij;
Helderheid
Mbo-stagiairs zijn op een leeftijd dat er heel veel in hun leven gebeurt. Voor de een is de stage een
welkome uitdaging, voor de ander een nieuwe drempel op weg naar het diploma. Onze leerlingen zijn
gebaat bij voldoende informatie en heldere afspraken, zodat ze goed kunnen functioneren binnen uw
bedrijf. Jongeren komen wellicht krachtig en zelfstandig over, maar dat is de buitenkant. Er is vaak sprake
van onzekerheid.
Een duidelijk aanbod
Leerlingen willen weten wat een bedrijf precies te bieden heeft. Zorg voor heldere vacatureteksten over
de beschikbare stageplaatsen. Formuleer bijvoorbeeld ook een bedrijfsprofiel dat is afgestemd op de
leerlingen, zodat ze weten wat uw bedrijf doet.
Zorgvuldige selectieprocedure
Leerlingen willen weten hoe de selectieprocedure voor stagiairs bij uw bedrijf in elkaar steekt. Moet er
een brief geschreven worden of is een email of telefoontje ook goed? Komen er meer mensen voor een
stageplaats op gesprek? Vertel leerlingen waarom de keus op een ander is gevallen. Heeft het te maken
met hun brief, hun grote mond, hun vaardigheden?
Goede start
Jongeren komen soms met lood in de schoenen naar het bedrijf. Dus laat de eerste kennismaking een
positieve zijn. Mensen hebben binnen één seconde een beeld van iemand, wordt er wel eens gezegd. Uw
stagiair heeft veel aan een open, en vooral ook een persoonlijke benadering. Maak voor de start al een
rondje langs de nieuwe collega’s.
Leg de vergoedingen vast
Leerlingen willen weten hoeveel ze krijgen aan stage- en onkostenvergoedingen. Maak vooraf goede
afspraken over alle vergoedingen in geld en in natura zoals bijvoorbeeld een gratis lunch. Leerlingen
moeten vaak werken om aan hun inkomsten te komen en dat kan tijdens een stageperiode wellicht niet of
minder. Daarom mag een stageperiode hen in ieder geval niets kosten.
Wanneer binnen uw bedrijf geen sprake is van een vergoeding, is het zinvol dit vooraf aan de opleiding te
laten weten. Leerlingen die afhankelijk zijn van een vergoeding kunnen dan elders solliciteren.
Vertel wat er te leren valt
Iedereen gaat stage volgen om wat te leren. Kan een stagiair bij u uit de voeten met wat hij leren wil: voor
zijn toekomstige beroep en voor zijn persoonlijke ontwikkeling? Communiceer hierover met de leerling.
Als er meer plekken beschikbaar zijn, kijk dan waar de leerling optimaal tot zijn recht komt. Dus houd
rekening met zijn niveau. De gemiddelde stagiair bestaat niet.
Doelstellingen, taken en competenties
De verwachtingen van de stage kunnen verschillen tussen leerlingen en de bedrijven. Het is daarom
raadzaam om na ongeveer 2 weken als praktijkopleider in gesprek te gaan met de leerling over hoe de
stage tot nu toe verloopt en de verwachtingen uit te spreken. Hierna kan er een planning/schema gemaakt
worden waarin staat hoe het stagejaar eruit gaat zien.
Bovendien moet de cursist in staat worden gesteld om gewenste competenties te ontwikkelen.
2015-2016 Detail werken met de stagemap
4
Bespreek de begeleiding
Wees duidelijk hoeveel tijd er is voor begeleiding, en wanneer en hoe deze plaats zal vinden. De leerling
heeft behoefte aan helderheid en regelmaat. Hoe gaan praktijkopleider en stagiair met elkaar om en hoe
spreken ze elkaar op dingen aan? Maak er maatwerk van.
Neem de praktijkovereenkomst door
Bij elke stageperiode moeten bedrijf, school en leerling een BeroepsPraktijkOvereenkomst (POK)
afsluiten. Vaak leeft die beroepspraktijkovereenkomst niet echt bij de leerling en/of leerbedrijf. Neem de
beroepspraktijkovereenkomst goed door en bespreek eventuele onduidelijkheden met de school. Leg
aanvullende afspraken eventueel vast in een aanvullende stageovereenkomst; denk aan zaken als
geheimhoudingsplicht.
Wat te doen als de leerling en/of stagebedrijf aangeeft dat de stage niet goed verloopt
Als de leerling en/of stagebedrijf aangeeft dat de stage niet bevalt volgt er altijd een gesprek met de
leerling, het stagebedrijf en de stageconsulent om te kijken of de situatie kan worden aangepast.
De bedrijfsadviescommissie Detailhandel
De afdeling Detailhandel heeft veel contact met de bedrijfsadviescommissie. Vier keer per jaar komt deze
commissie die bestaat uit een mix van de verschillende stagebedrijven bij elkaar. Samen kijken we naar de
examinering van de opleiding, de inhoud van de lesmethode, de verwachtingen van de leerlingen m.b.t.
stage en een juiste mix tussen stage/schooldagen. De bedrijfsadviescommissie is voor de opleiding van zeer
grote waarde! Voor meer informatie over de bedrijfsadviescommissie kunt u contact opnemen met de
afdeling (0223-611247).
2015-2016 Detail werken met de stagemap
5
Training praktijkexaminering voor bedrijven
Op maandagmorgen 8 februari 2016 organiseert de afdeling Detailhandel een bedrijven informatieochtend
die in het teken zal staan van de afname van het praktijkexamen. Deze ochtend is van 10:00 – 11:30 uur
op de Hofstraat in Schagen (lokaal H111 en H112)
Programma: 10:00 uur Welkom
10:05 uur Voorstellen Team Detailhandel
10:15 uur Praktijkexaminering nieuwe stijl
10:45 uur Leerling aan het woord
11:00 uur Werk aan de winkel: docenten stellen zich voor tbv mini-stage
11:10 uur Project 'Ondernemen': productpresentaties door leerlingen
11:20 uur Vragen
2015-2016 Detail werken met de stagemap
6
Toelichting Beroepsgericht onderwijs
Beroepsgericht leren
Vanaf 2010 is het verplicht onderwijs aan te bieden volgens de methode “beroepsgericht leren”. Dat
betekent dat de opzet en indeling van het beroepenonderwijs moet worden aangepast. Als leerbedrijf
betekent dit voor u wellicht een andere manier van begeleiden en beoordelen van uw stageleerling dan u
gewend bent.
Wat betekent beroepsgericht leren?
Beroepsgericht leren betekent, simpel gezegd, dat de leerling meer invloed krijgt op wat men leert en hoe
men dat doet; ‘het leerproces’. Daarbij is het de bedoeling dat men werkt aan opdrachten, waarbij men
zelf onderzoekt hoe men aan informatie komt, hoe men het werk kan inplannen en hoe men problemen
oplost.
Hoe werkt beroepsgericht leren?
Beroepsgericht leren is zoveel mogelijk leren zoals het er in de praktijk (dus in een bedrijf) aan toegaat.
De stagiaires/medewerkers hebben een stagemap meegekregen welke aan het bedrijf wordt aangeboden.
Daar vindt u de stagehandleiding, met alle benodigde informatie over de stageperiodes, begeleiding en info
vanuit het ROC Kop van Noord-Holland.
Verder zitten er opdrachtenboekjes (BPV-boeken) in de map, die de komende periodes dienen te worden
uitgevoerd. De leerling voegt deze boeken zelf toe in de stagemap. Over het algemeen is de opleiding te
verdelen over vier fasen:
De eerste fase is introductie. Het kennismaken met het beroep en het bedrijf.
De tweede fase bestaat uit vooral dagelijkse uitvoerende werkzaamheden binnen het bedrijf; (denk aan
goederenstroom, verkopen en kassa). Na de eerste en de tweede fase wordt de opleiding Verkoper
Detailhandel afgerond.
De derde fase bestaat uit verdieping van de kennis van het bedrijf en zijn artikelen en leiding geven; (denk
aan artikelkennis, procedures en teambegeleiding). Na de derde fase wordt de opleiding Verkoopspecialist
afgerond.
De vierde fase is het beheersen van ondernemend handelen en het bewaken van het ondernemingsbeleid
(denk aan beleidsplannen schrijven, offertes, kwaliteitszorgsystemen). Na de vierde fase wordt de
opleiding Manager Handel en Ondernemer afgerond.
De Praktijkexamens
De stagiair/medewerker zal in de eindfase van zijn opleiding per kerntaak, een praktijkexamen moeten
ondergaan. Hierin wordt bekeken of men alle benodigde competenties binnen zijn beroepsprofiel
beheerst. De praktijkopleider vult de observatiechecklist in tijdens het examen van de verschillende
onderdelen. Aan het einde van een kerntaak volgt er een Criterium Gericht Interview met leerling,
praktijkopleider (1e beoordelaar) en een assessor (2e beoordelaar) van het ROC Kop van Noord-Holland.
Dit CGI telt ook mee in de beoordeling van de kerntaak. Tevens wordt tijdens dit CGI vanuit het ROC
gekeken of het examen is afgenomen zoals het bedoeld is. Dit is om de beoordeling te borgen. Naast de
vastgestelde praktijkexamens (beschreven in de KCH praktijkexamens) hebben de leerlingen nog
aanvullende opdrachten vanuit hun leermethode (BPV boekjes van Ambitie.info).
In schema:
- BPV katernen maken
- Praktijkexamens KCH kerntaak 1-2-3(-4)
- Aan het eind van de kerntaak (na de goedkeuring van de praktijkexamens) volgt het CGI gesprek
2015-2016 Detail werken met de stagemap
7
Opdrachten per leerjaar
(leerling voegt deze BPV-boeken zelf toe aan de stagemap). Na het afronden van de opdrachten levert de
leerling deze boeken in bij zijn/haar coach.
BPV Katern Leerjaar 1+2 niveau-2:
BPV Katern Leerjaar 1 niveau-3/4:
BPV Katern Leerjaar 2 niveau-3/4:
BPV Katern Leerjaar 3 niveau-4
Inleveren:
eind periode 2
Inleveren:
eind periode 3
Inleveren:
eind periode 4
Inleveren:
eind periode 2 lj.2
Inleveren:
eind periode 2 Inleveren:
eind periode 3
Inleveren:
eind periode 4
Inleveren:
eind periode 2
Inleveren:
eind periode 4
Inleveren:
eind periode 2 Inleveren:
eind periode 3
2015-2016 Detail werken met de stagemap
8
Begeleiden en beoordelen van prestaties
Op de uitwerking van de prestaties staan de criteria afkomstig uit het kwalificatiedossier (wat moeten ze
doen voor een diploma). Hierin staan zowel de taakinhoudelijke aspecten als de houdingsaspecten die
nodig zijn om het einddoel van de prestatie te halen. Eventueel is dit nog aangevuld met een omschrijving
van de opdracht voor de leerling.
De leerling dient de opdrachten uit de BPV boeken voor te bereiden en een afspraak met de opleider te
maken over het tijdstip van uitvoering. Gedurende het uitvoeren van de opdracht zal de leerling
bewijsmateriaal moeten verzamelen. Als het bewijsmateriaal getoond, besproken en afgetekend is, kan
men over gaan tot beoordeling. De leerling dient de opdracht dan in zijn geheel, zonder hulp, opnieuw uit
te voeren en na voltooien kan het beoordelingsformulier (eindevaluatie in de BPV boeken) ingevuld
worden. Na invulling, bespreking en ondertekening is de prestatie afgerond. Het bewijsmateriaal en het
beoordelingsformulier dienen op afgesproken tijd op school ingeleverd te worden.
Beoordeling kerntaak
Aan het einde van een Kerntaak zal er een afsluiting plaatsvinden in de vorm van een CGI-Gesprek.
Hierbij zal de nadruk liggen op houding en een aantal gestelde taken, voortkomende uit de
observatiechecklist van het praktijkexamen. Deze afsluiting zal in samenwerking met school dienen te
worden uitgevoerd. Voor details wordt u benaderd door de assessor/stageconsulent van het ROC Kop
van Noord-Holland . Een kerntaak is voldoende indien de observatiechecklist en het CGI met een
voldoende zijn beoordeeld.
Ontwikkeling
Het ROC Kop van Noord Holland blijft in een ontwikkelingscyclus wat betreft deze vorm van onderwijs.
Graag willen wij u ook vragen om, als u suggesties/opmerkingen heeft met meerwaarde voor een invulling
van deze methode, contact op te nemen met de ontwikkelaar van het ROC. Uiteraard kunt u uw bijdrage
ook via de stageconsulent kenbaar maken.
Voor vragen en/of opmerkingen over bovenstaande kunt u contact opnemen met:
Dirk van de Poppe
Coördinator Detailhandel
Telefoonnummer: 0223-611247
2015-2016 Detail werken met de stagemap
9
INHOUD VAN DE STAGE:
ECODEHA215AH ECODEHA215BH ECODEHA214AH ECODEHA214BH
Verkoper Verkoper Verkoper Verkoper
Periode 1
(28 sept. - 30 okt.):
BPV boeken toevoegen aan
stagemap
Presentie Periode 1
Periode I
(17 aug – 30 okt):
BPV boeken toevoegen aan
stagemap
Absentie Periode 1
Periode 1
(17 aug – 30 okt):
Presentie Periode 1
.
Periode 1
(17 aug – 30 okt):
Absentie Periode 1
Periode II
(2 nov. – 22 jan.):
Presentie Periode 2
Periode II
(2 nov. – 22 jan.):
Absentie Periode 2
Periode II
(2 nov. – 22 jan.):
Presentie Periode 2
Periode II
(2 nov. – 22 jan.):
Absentie Periode 2
Periode III
(25 jan. - 8 apr.):
Presentie Periode 3
Periode III
(25 jan. - 8 apr.):
Absentie Periode 3
Periode III
(25 jan. - 8 apr.):
Presentie Periode 3
Periode III
(25 jan. - 8 apr.):
Absentie Periode 3
Periode IV
(11 april- 24 juni):
Presentie Periode 4
Laatste stagedag 24 juni
Periode IV
(11 april- 24 juni):
Absentie Periode 4
Periode IV
(11 april- 24 juni):
Presentie Periode 4
Laatste stagedag 24 juni
Periode IV
(11 april- 24 juni):
Absentie Periode 4
Inleveren BPV
Werken in de Winkel Inleveren BPV
Werken in de Winkel
Inleveren BPV De
winkel verzorgen
Inleveren BPV De
winkel verzorgen
Inleveren BPV
Verkopen
Inleveren BPV
Verkopen
Inleveren BPV
Afrekenen (HS 1-5)
Inleveren BPV
Afrekenen (HS 1-5)
Inleveren BPV Brug
nv-3 (HS 6-9)
Inleveren BPV Brug
nv-3 (HS 6-9)
Praktijkexamen KT-1
Goederen Praktijkexamen KT-1
Goederen
CGI KT-1
Goederen CGI KT-1
Goederen
Praktijkexamen KT-2
Verkopen
Praktijkexamen KT-2
Verkopen
Praktijkexamen KT-3
Kassa
Praktijkexamen KT-3
Kassa
CGI KT-2/3
Verkopen/Kassa
CGI KT-2/3
Verkopen/Kassa
2015-2016 Detail werken met de stagemap
10
ECODEHA
315AH/415AH
ECODEHA
415BH
ECODEHA
314AH/414AH/414CH
ECODEHA
414BH
Verkoop-
Specialist /Manager/
Ondernemer
Verkoop-
Specialist /Manager/
Ondernemer
Verkoop-
Specialist /Manager/
Ondernemer
Verkoop-
Specialist /Manager/
Ondernemer
Periode 1
(28 sept. - 30 okt.):
Presentie Periode 1
Periode 1
(17 aug – 30 okt):
Absentie Periode 1
Periode 1
(17 aug – 30 okt):
Presentie Periode 1
Periode 1
(17 aug – 30 okt):
Absentie periode 1
Periode II
(2 nov. – 22 jan.):
Presentie Periode 2
Periode II
(2 nov. – 22 jan.):
Absentie Periode 2
Periode II
(2 nov. – 22 jan.):
Presentie Periode 2
Periode II
(2 nov. – 22 jan.):
Absentie Periode 2
Periode III
(25 jan. - 8 apr.):
Presentie Periode 3
Periode III
(25 jan. - 8 apr.):
Absentie Periode 3
Periode III
(25 jan. - 8 apr.):
Presentie Periode 3
Periode III
(25 jan. - 8 apr.):
Absentie Periode 3
Periode IV
(11 april- 24 juni):
Presentie Periode 4
Laatste stagedag 24 juni
Periode IV
(11 april- 24 juni):
Absentie Periode 4
Periode IV
(11 april- 24 juni):
Presentie Periode 4
Laatste stagedag 24 juni
Periode IV
(11 april- 24 juni):
Absentie Periode 4
Praktijkexamen
KT-1/2 (alleen VS)
Goederen
Praktijkexamen
KT-1/2 (alleen VS)
Goederen
CGI KT-1/2
(alleen VS) CGI KT-1/2
(alleen VS)
Inleveren BPV
Werken in de Winkel
Inleveren BPV
Werken in de Winkel
Inleveren BPV
Verkopen Inleveren BPV
Verkopen
Inleveren BPV
Kassa en Veiligheid Inleveren BPV
Kassa en Veiligheid
Inleveren BPV
Verk. Optimaliseren Inleveren BPV
Verk. Optimaliseren
Inleveren BPV
Leidinggeven
Inleveren BPV
Leidinggeven
Praktijkexamen
KT-3/5 (alleen VS)
Goederen
Praktijkexamen
KT-3/5 (alleen VS)
Goederen
CGI KT-3/5
(alleen VS)
CGI KT-3/5
(alleen VS)
Praktijkexamen
KT-2 (Man Ond)
Goederen
Praktijkexamen
KT-2 (Man Ond)
Goederen
CGI KT-2
(Man Ond) CGI KT-2
(Man Ond)
2015-2016 Detail werken met de stagemap
11
ECODEHA413AH ECODEHA413BH
Manager /Ondernemer Manager /Ondernemer
Periode 1
(17 aug – 30 okt):
Presentie Periode 1
Periode 1
(17 aug – 30 okt):
Absentie Periode 1
Periode II
(2 nov. – 22 jan.):
Presentie Periode 2
Periode II
(2 nov. – 22 jan.):
Absentie Periode 2
Periode III
(25 jan. - 8 apr.):
Presentie periode 3
Periode III
(25 jan. - 8 apr.):
Absentie Periode 3
Periode IV
(11 april- 24 juni):
Presentie Periode 4
Laatste stagedag 24 juni
Periode IV
(11 april- 24 juni):
Absentie Periode 4
Branchewerkstuk:
In het eerste jaar (Verkoper Detailhandel gehele opleiding ) van de opleiding gaan de cursisten op school aan het werk
met het branchewerkstuk. De leerling zal op regelmatige basis bij de praktijkopleider vragen komen stellen.
Dit werkstuk gaat over de volgende onderwerpen:
een algemene beschrijving van de branche;
de winkelformule en winkelpresentatie;
de assortimentsopbouw;
de artikelkennis;
de opleidings- en doorstroommogelijkheden in de branche.
De mogelijkheid bestaat dat de leerling de opdracht ook meeneemt naar het stage/leerbedrijf.
Inleveren BPV
Economie en Recht
Inleveren BPV
Economie en Recht
Inleveren BPV
Pers. management Inleveren BPV
Pers. management
Praktijkexamen
KT-1/4 (Man Ond)
Goederen
Praktijkexamen
KT-1/4 (Man Ond)
Goederen
CGI KT-3/4
(Man Ond)
CGI KT-1/3/4
(Man Ond)
2015-2016 Detail werken met de stagemap
12
STAGEDAGEN - STAGEWEKEN BOL 2015-2016
ECODEHA Opleiding Stagedag Volledige weken à 5 dagen Laatste stagedag Totaal
215AH Verkoper Dinsdag 28/09/2015 t/m 2/10/2015
14/12/2015 t/m 18/12/2015
20/06/2016 t/m 24/06/2016
Vrijdag 24 juni 2016
360 uur
45 dagen
214AH Verkoper Woe &
Do
17/08/2015 t/m 21/08/2015
14/12/2015 t/m 18/12/2015 20/06/2016 t/m 24/06/2016
Vrijdag 24 juni 2016
680 uur
85 dagen
315AH
415AH
Verkoopspecialist
Manager
Ondernemer
Do 28/09/2015 t/m 2/10/2015
14/12/2015 t/m 18/12/2015
20/06/2016 t/m 24/06/2016
Vrijdag 24 juni 2016
360 uur
45 dagen
314AH
414AH
414CH
Verkoopspecialist
Manager
Ondernemer
Di &
Woe
17/08/2015 t/m 21/08/2015
14/12/2015 t/m 18/12/2015
20/06/2016 t/m 24/06/2016
Vrijdag 24 juni 2016
680 uur
85 dagen
413AH
Manager
Ondernemer
2015:
Ma&Vrij
2016:
Vrij
17/08/2015 t/m 21/08/2015
14/12/2015 t/m 18/12/2015
20/06/2016 t/m 24/06/2016
Vrijdag 24 juni 2016
520 uur
65 dagen
Voor leerlingen van de opleiding Verkoper leerjaar 2 (BOL en BBL) bestaat de mogelijkheid om de
opleiding per 22/01/2016 af te ronden.
INVULLING BBL DAGEN:
Een leerling die zich heeft ingeschreven voor een BBL opleiding dient bij aanvang van schooljaar een
erkend leerbedrijf te hebben. De leerling dient een arbeidsovereenkomst van minimaal 20 uur in de week
te kunnen overleggen en het leerbedrijf dient in het bezit te zijn van een erkenning van KChandel (landelijk
orgaan BPV).
Indien de leerling bij aanvang opleiding geen leerbedrijf heeft zal er een gesprek plaatsvinden met de
coördinator met als voorstel een overstap naar BOL.
Het absentiegedrag van de BBL-leerling zal gecontroleerd worden, gebruik makend van de
registratieformulieren in deze map. De afwezigheid dient te worden geregistreerd.
PROCEDURE BIJ EINDE ARBEIDSOVEREENKOMST
Indien gedurende het lopende leerjaar de arbeidsovereenkomst wordt beëindigd zal de volgende
procedure gevolgd dienen te worden:
De leerling wordt ontslagen, contract niet verlengd: Het bedrijf geeft aan (bij school,
stageconsulent) dat het contract met de leerling ontbonden wordt. Er volgt een gesprek met de
stageconsulent. De leerling krijgt een respijt van een maand om nieuw werk te vinden of over te stappen
naar de BOL.
De leerling neemt ontslag: De leerling geeft aan bij school (stageconsulent) dat hij/zij het contract gaat
ontbinden en zorgt dat hij/zij binnen een maand nieuw werk heeft of overstapt naar de BOL. Er volgt een
gesprek met de stageconsulent.
Het bedrijf is niet meer operationeel: Indien het bedrijf gedurende de opleiding niet meer
operationeel is (failliet of opgeheven of doorverkocht) zal er overleg plaatsvinden tussen leerling, school
en bedrijf. Hierin worden alternatieven besproken als in een ander filiaal geplaatst worden of ander werk
zoeken.
2015-2016 Detail werken met de stagemap
13
BIJZONDERE ACTIVITEITEN
Leerlingen op excursies: Gedurende het schooljaar zijn er een aantal schoolactiviteiten die op een stagedag gepland worden daar er
meerdere groepen tegelijk aan deze excursie deelnemen. Precieze data zijn nog niet bekend, de leerling zal u
hiervan op de hoogte brengen.
Het gaat hierbij om:
Brancheverdieping: In februari van dit schooljaar gaan leerlingen van niveau 4 eerste jaar en niveau 2 tweede
jaar op excursie met als thema brancheverdieping. Dit i.v.m. de prestatie ‘Branchewerkstuk’.
Tweedekamer: In periode 1/2 zal er een (stage)dag worden ingepland voor een bezoek aan de
Tweedekamer in Den Haag voor Burgerschap.
Examenweken:
Daarnaast kan het voorkomen dat voor de leerlingen die op dinsdag stage lopen er in de examenweken
examens gepland zijn op dinsdag. De examenweken zijn reeds bekend. Het gaat hierbij om week 44, week 3,
week 14 en week 24. Het definitieve examenrooster zal minimaal twee weken voor afname bekend worden
gemaakt aan de leerling. Wij vragen u de leerling, indien nodig, vrij te plannen.
Voor overige activiteiten wordt u vooraf op de hoogte gesteld door het ROC. Voor de stagedagen die
ingevuld worden met een onderwijsactiviteit geldt voor de leerling geen inhaalplicht.
Bedrijven Ook voor de leerbedrijven zijn er verschillende activiteiten gepland. U krijgt t.z.t. een uitnodiging met datum
en tijd. Voor zover bekend volgt hier een overzicht (onder voorbehoud):
1. Gezamenlijk overleg met praktijkopleiders van alle bedrijven waar een leerling werkt/stage loopt.
2. Training voor de afname van het praktijkexamen.
Graag willen we ook gebruik maken van uw kennis en ervaring op de werkvloer. Mocht het zo zijn dat uw
bedrijf geschikt is voor bijvoorbeeld een rondleiding in een D.C, of u bent bereid om een gastles te geven
over een bepaald onderwerp dan horen wij dat graag van u. Voor aanmelding en/of meer informatie kunt u
mailen met [email protected].
2015-2016 Detail werken met de stagemap
14
Vakantie en vrije dagen In de stagehandleiding kun je het volgende lezen.
Je hebt tijdens je stage recht op het aantal vrije dagen en vakantiedagen conform de in het leerbedrijf
geldende regeling of conform de in de CAO vastgestelde regelingen. In overleg met het leerbedrijf kunnen
deze worden opgenomen. Informeer ook je coach over de afspraken die je over vakantie met je
leerbedrijfopleider hebt gemaakt.
Wat betekent dit in de praktijk?
In de praktijk betekent dit dat je op momenten dat de school vakantie heeft niet ook automatisch
vrij hebt van stage. Met uitzondering van de zomervakantie. Je dient tijdens het stagelopen
vakantieuren op te bouwen, zoals omschreven in de CAO.
Stel je voor dat je twee dagen in de week ergens een bijbaan hebt. Je werkt dus 16 klokuren per
week. Als je een contract hebt voor 16 klokuren heb je recht op doorbetaalde vakantie. Met je
werkgever overleg je dan wanneer je vakantie/vrije dagen opneemt.
Zo gaat dat ook met je stage.
Er is een BeroepsPraktijkOvereenkomst (stagecontract) getekend door jou, evt. je ouders, het bedrijf
en de school.
Voor elke stagedag bouw je vakantierechten op. Die vrije tijd mag je opnemen, maar altijd in
overleg met je leerbedrijf. Je kunt afspreken om de uren in een schoolvakantie op te nemen
(bijvoorbeeld omdat je ouders een vakantie hebben geboekt) maar je kunt er ook voor kiezen om in
de vakantie je stage te lopen (bijvoorbeeld omdat het druk is in het bedrijf) en op een ander moment
je vakantieuren op te nemen. Nogmaals, dit gaat nooit zonder overleg met je leerbedrijf.
Het zou dus voor kunnen komen dat je in een herfst-, kerst-, voorjaars- en meivakantie door het
stagebedrijf wordt ingeroosterd en dat je je vrije dagen op moet nemen in andere schoolweken.
Je zult dus voor elke vrije dag toestemming moeten vragen aan je praktijkopleider.
Noteer deze afspraken zorgvuldig op je presentierooster. Deze vind je achterin dit onderdeel van je
stagemap.
Op je presentierooster zie je staan: koopzondag, koopavond.
Hieronder een korte uitleg:
Koopzondag en koopavond
In de detailhandel is het al jaren de gewoonte dat er koopzondagen en –avonden zijn.
Ook jij zult je moeten voornemen om dan eens aanwezig te zijn op je leerbedrijf zodat je kunt
ervaren wat het is om op die tijden met je beroepenbeeld bezig te zijn.
Overleg met je praktijkopleider wanneer je dat kunt gaan doen. Het is dus niet bedoeld als extra
stagetijd, maar het is bedoeld als stage lopen op een ander moment dan op een gewone
stage(mid)dag.
Gebruik van N@tschool op stage:
Je maakt tijdens je opleiding gebruik van een ELO. Zorg ervoor dat jouw bedrijf op de hoogte is van
het gebruik van N@tschool en het (digitaal) ophalen en inleveren van opdrachten.
Voortijdig afronden van stageperiode:
In de overeenkomst die jij met je leerbedrijf hebt gemaakt staat een periode van stagelopen. Dit in de
vorm van een tijd (datum) en in de vorm van een hoeveelheid (dagen en uren). Je dient de gehele
periode (tijd) stage te lopen en daarin de minimaal genoemde hoeveelheid te voldoen om aan de
eindafsluiting te mogen deelnemen. Dit bewijs je aan de hand van je presentieroosters. Indien je aan
de hoeveelheid stage hebt voldaan wil dit niet zeggen dat je ook qua tijd voldaan hebt. Voortijdig
afronden van een stageperiode kan alleen in overleg met school en bij geval van vroegtijdig
diplomeren (versneltraject). Ook hierbij zal de hoeveelheid in ieder geval moeten zijn voldaan. In
geval van verzuim van stage zullen de gemiste dagen (uren) in overleg met het bedrijf dienen te
worden ingehaald. ‘Teveel’ gelopen dagen kunnen niet worden meegenomen naar een volgend
leerjaar.
2015-2016 Detail werken met de stagemap
15
Naam:…………………………
Klas: ECODEHA……………..
Presentie- Absentierooster Onderwijsperiode 1 2 3 4* Datum activiteiten Aantal uren Paraaf
Koopavond:…………….
Koopzondag:………………
Bijzondere activiteit:……
Handtekening bedrijf en
bedrijfsstempel:
Voor akkoord coach:
2015-2016 Detail werken met de stagemap
16
Naam:…………………………
Klas: ECODEHA……………..
Presentie- Absentierooster Onderwijsperiode 1 2 3 4* datum activiteiten Aantal uren Paraaf
Koopavond:…………….
Koopzondag:………………
Bijzondere activiteit:……
Handtekening bedrijf en
bedrijfsstempel:
Voor akkoord coach:
2015-2016 Detail werken met de stagemap
17
Naam:…………………………
Klas: ECODEHA……………..
Presentie- Absentierooster Onderwijsperiode 1 2 3 4* datum activiteiten Aantal uren Paraaf
Koopavond:…………….
Koopzondag:………………
Bijzondere activiteit:……
Handtekening bedrijf en
bedrijfsstempel:
Voor akkoord coach:
2015-2016 Detail werken met de stagemap
18
Naam:…………………………
Klas: ECODEHA……………..
Presentie- Absentierooster Onderwijsperiode 1 2 3 4* datum activiteiten Aantal uren Paraaf
Koopavond:…………….
Koopzondag:………………
Bijzondere activiteit:……
Handtekening bedrijf en
bedrijfsstempel:
Voor akkoord coach:
2015-2016 Detail werken met de stagemap
19
Naam:…………………………
Klas: ECODEHA……………..
Presentie- Absentierooster Onderwijsperiode 1 2 3 4* datum activiteiten Aantal uren Paraaf
Koopavond:…………….
Koopzondag:………………
Bijzondere activiteit:……
Handtekening bedrijf en
bedrijfsstempel:
Voor akkoord coach:
2015-2016 Detail werken met de stagemap
20
Naam:…………………………
Klas: ECODEHA……………..
Presentie- Absentierooster Onderwijsperiode 1 2 3 4* datum activiteiten Aantal uren Paraaf
Koopavond:…………….
Koopzondag:………………
Bijzondere activiteit:……
Handtekening bedrijf en
bedrijfsstempel:
Voor akkoord coach:
2015-2016 Detail werken met de stagemap
21
Naam:…………………………
Klas: ECODEHA……………..
Presentie- Absentierooster Onderwijsperiode 1 2 3 4* datum activiteiten Aantal uren Paraaf
Koopavond:…………….
Koopzondag:………………
Bijzondere activiteit:……
Handtekening bedrijf en
bedrijfsstempel:
Voor akkoord coach:
2015-2016 Detail werken met de stagemap
22
Naam:…………………………
Klas: ECODEHA……………..
Presentie- Absentierooster Onderwijsperiode 1 2 3 4* datum activiteiten Aantal uren Paraaf
Koopavond:…………….
Koopzondag:………………
Bijzondere activiteit:……
Handtekening bedrijf en
bedrijfsstempel:
Voor akkoord coach:
2015-2016 Detail werken met de stagemap
23
Naam:…………………………
Klas: ECODEHA……………..
Presentie- Absentierooster Onderwijsperiode 1 2 3 4* datum activiteiten Aantal uren Paraaf
Koopavond:…………….
Koopzondag:………………
Bijzondere activiteit:……
Handtekening bedrijf en
bedrijfsstempel:
Voor akkoord coach:
2015-2016 Detail werken met de stagemap
24
Examenplan Verkoper Detailhandel
2015-2016 Detail werken met de stagemap
25
Examenplan Verkoopspecialist
2015-2016 Detail werken met de stagemap
26
Examenplan Manager Handel:
2015-2016 Detail werken met de stagemap
27
Examenplan Ondernemer Detailhandel
Top Related