Welkom bij de Welkom bij de informatieavond van informatieavond van

groep 6/7groep 6/7

Johan de JongJohan de JongMarcel de RuiterMarcel de Ruiter

Doel van de informatieavond

Niet voor individuele zaken, maar om het reilen en zeilen van groep 6/7 en van de school te bespreken.

•Maandag wordt de klassendienst gekozen.

•Kan een kind niet dan moet er door het kind zelf vervanging geregeld

worden.

regels in de klas 1. Ik ga met andere kinderen om, zoals ik wil dat ze met mij omgaan

2. Ik gebruik spullen van een ander alleen met toestemming en ga daar dan

voorzichtig mee om.

3. Ik kom altijd op tijd op school en in de klas.

4. In de klas praat ik zachtjes met andere leerlingen.

5. In de school loop ik rustig.

6. Ik doe mijn best om ervoor te zorgen dat iedereen met plezier op school is.

7. Leerlingen die aan het werk zijn laat ik ongestoord doorwerken

8. Als een ander praat ben ik stil en laat ik diegene uitpraten.kaarten

De weektaak

www.groep67delinde.yurls.net

Wordt op maandag- en vrijdagochtend gegeven door Eddy Doesburg in de BAM. We vertrekken om 10.30 (op de fiets!!) en zijn om 11.30 klaar. Na gym gaan we eerst nog even terug naar school. Wanneer uw kind niet mee kan doen, stel ons hier dan a.u.b. schriftelijk van op de hoogte.

Gymnastiek

Rekenen• Deze methode bestaat uit een lesboek, een opdrachtenboek en een werkboek, een plusboek.• Bestaat uit 12 blokken. het jaar is opgebouwd uit 4 x 3 blokken. Met daartussen

parkeerweken. • 1 blok bestaat uit 15 lessen en duurt 3 weken.

• De eerste les van een blok is leerkracht gebonden. Hier wordt een nieuw rekenprobleem of een nieuw onderwerp besproken. Interactief, verschillende oplossingsstrategieën komen naar voren.

• A.d.h.v. de toets wordt bekeken wie extra hulp nodig heeft, herhaling kan gebruiken of die kan verdiepen (extra uitdagend)

• Ook voor de toets is er ruimte om adaptief te werken. Denk aan verlengde Instructie, plus sommen, computer.

Methode Pluspunt

Week 1 Week 2 week3

1 6 11 Leerkracht gebonden.

2 7 toets Zelfstandig werken.

3 8 13 Leerkracht gebonden.

4 9 14 Zelfstandig werken.

5 10 15 Zelfstandig werken.

Dingen die de kinderen uit groep 6 dit jaar gaan leren:

• Getallen tot 10 000 plaatsen op de getallenlijn.• Optellen en aftrekken tot en met 1000.• Vlot rekenen met de tafels 1-10 en de deeltafels t/m 10. Analoog x

sommen t/m 10- en 100-tallen. 4x347= 4x300, 4x40 ..• Eenvoudige breuken noteren. Benoemen van breuken, 6 v/d 10 is

6/10• Inhoudsmaten oppervlakte en omtrek.• Klokkijken, analoog en digitaal. 1 Uur is 60 min 1 minuut is 60 sec.

Dingen die de kinderen uit groep 7 dit jaar gaan leren:

• Werken met kommagetallen.

• Werken met de verhoudingstabel.

• Oppervlakte en omtrek berekenen.

• optellen en aftrekken tot en met 10000.

• Gebruik maken van handige strategieën voor het vermenigvuldigen.

• Digitale en analoge klok aflezen.

• Werken met eenvoudige breuken.

• Werken met eenvoudige percentages.

• Afstand bepalen op een kaart.

Taal/spelling

• Methode Taal actief (nieuwe versie)

• Taalboek, taalboek extra, spelling werkboek, bakkaarten.

• De methode bestaat uit 10 thema’s. Elk thema duurt 3 weken.

• Week 1 en 2 basisstof uit het taalboek

• Week 3 toets en remediëren en verrijken.

• Na elke 2 thema’s volgt een parkeerweek.

Schrijven

Methode: Pennenstreken.

Kinderen leren netjes, maar ook snel en netjes schrijven. De methode probeert het tempo langzaam op te voeren, zonder dat de netheid verloren gaat.Er wordt goed op de schrijfhouding gelet.

Geschiedenis

• Nieuwe methode Brandaan.• Filmpjes van school tv- beeldbank werken

ondersteunend.• 1x per 5 weken een toets. Hiervoor krijgen ze een korte

samenvatting mee naar huis om te leren. • Tijdstip? Zie website.

Aardrijkskunde

•Nieuwe methode Meander.

•Filmpjes van school tv- beeldbank werken ondersteunend.

•1x per 5 weken een toets. Hiervoor krijgen ze een korte samenvatting mee naar huis om te leren.

•Extra topo. 1x/3 weken toets. Topo sluit zoveel mogelijk aan bij de methode.

•Tijdstip? Zie website.

Beeldende vorming:• Lessen haal ik van het internet of uit andere

methodes. • Gelet wordt op afwisseling in technieken, gebruikte

materialen en beeldaspecten (licht/donker, felle kleuren/doffe kleuren, koude/warme kleuren, textuur, compositie.. enz.)

• Zorg voor opdrachten die een beroep doen op creativiteit van de kinderen.

HVO

Groep 7 heeft HVO door Mevr. de Bree.Dinsdagochtend van 11.15 tot 12.00

Wereldoriëntatie

• Dit doen we aan de hand van het school-tv programma Nieuws uit de natuur.

• Thema’s: zorgen voor de natuur, geld, herfst, mijn dier, kinderboekenweek, voedsel, energie, vuurwerk, enz.

• Voor uitzending klassengesprek over het onderwerp, na het kijken bespreken we de uitzending.

• Kinderen werken in een eigen werkboekje dat aansluit bij de aflevering van Nieuws uit de natuur.

• Kinderen uit groep 7 krijgen extra/andere opdrachten. (extra suggesties zitten in de handleiding).

• Toets van de site.

Verkeer• Verkeer wordt gegeven m.b.v. de verkeerskrant van Veilig

Verkeer Nederland.• Groep 6 Op voeten en fietsen.• Groep 7 Jeugd verkeerskrant.• Groep 7 doet dit jaar mee aan het verkeersexamen. Dit bestaat uit

een schriftelijk examen en een praktijkexamen.

Begrijpend lezen

• Groep 6 in het eerste halve schooljaar nog klassikaal de tekst lezen en bespreken en klassikaal de vragen in het werkboek maken

• De leerlingen van groep 7 lezen zelfstandig de tekst en maken de vragen. Daarna worden zowel tekst als werkboek klassikaal besproken.

Muziek

• Elke donderdagochtend• We oefenen populaire liedjes en liedjes uit eigen-wijs. Verder eigen

invulling.• Kinderen mogen optreden als ze dat leuk vinden.• Kennis van instrumenten.

Engels

• Groep 7 krijgt elke vrijdagmiddag Engels. Boek en werkboek worden dan klassikaal behandeld.

• Op de basisschool ligt de nadruk op mondelinge vaardigheden. Toch moeten de leerlingen ook regelmatig woordjes leren om alvast een woordenschat op te bouwen.

Zonnetje van de week en lessen sociaal-emotionele

vorming• Donderdag van 11.15-12.00 uur• Zonnetje van de week: elke leerling is een keer zonnetje van de week. Alle medeleerlingen

schrijven op een kaartje de positieve eigenschappen die zij onderscheiden. De kaartjes worden aan de gele boom gehangen.

• Elke week wordt er een thema behandeld, zoals bijv. ruzie, pesten. Bij incidenten in de week ervoor wordt er tijd ingeruimd om klassikaal te bepreken.

• Tijdens deze lessen wordt er ter ondersteuning van de theorie ook gebruik gemaakt van oefenvormen/spelletjes.

Rots en Water • Dit wordt gegeven door Nina Elferink. (Waarschijnlijk vanaf jan.)• Het Rots en Waterprogramma is een weerbaarheidprogramma voor jongens en

meisjes. Het is een beproefde methode om de eigen weerbaarheid te leren vergroten en tegelijkertijd anderen respectvol tegemoet te treden. Het wordt onder andere gebruikt om pestgedrag in groepen om te buigen en de sociale omgang naar elkaar te verbeteren. De ontwikkeling van de fysieke weerbaarheid is niet alleen doel op zich maar is vooral ook middel om mentale en sociale vaardigheden te ontwikkelen.

Werkstuk

• Ook hiervoor mogen de kinderen van groep 6 nog een spreekbeurt houden over een huisdier of hobby. Van groep 7 verwachten we een werkstuk over een land, bekend persoon, natuurkundige onderwerpen enz.

• Inhoud van het werkstuk:• Voorkant met titel en naam. • Voorwoord• Inhoudsopgave• Middenstuk• Nawoord• Bronvermelding

Spreekbeurt• De kinderen van groep 6 mogen nog een spreekbeurt houden over

hun konijn, kat enz.• De kinderen van groep 7 kunnen al een moeilijker onderwerp aan,

dus worden de eisen hoger gesteld.• Opbouw spreekbeurt:

- inleiding, waarin de leerling vertelt waarover de spreekbeurt zal gaan en waarom hij/zij dit onderwerp heeft gekozen. - inhoud, d.w.z. de subonderwerpen waarover de spreekbeurt zal gaan. - de presentatie op zich. - medeleerlingen kunnen vragen stellen. - medeleerlingen kunnen opmerkingen maken en tips en adviezen geven. - bepaling van het cijfer. • Lijst met data van spreekbeurten komt op de website.

Boekbespreking• Alleen voor leerlingen van groep 7• Opbouw is hetzelfde als bij de spreekbeurt.• Lijst met data van boekbesprekingen komt op de website

Huiswerk• Ze hebben daarvoor een plastic mapje gekregen. Dit om de werkbladen en

werkboeken netjes te houden. • Het wekelijkse huiswerk kan bestaan uit een werkblad taal, een werkblad

rekenen of Engels.• De werkbladen taal betreffen vooral de werkwoordspelling• De rekenbladen : sommen die de leerlingen i.h.a. moeilijk vinden en waarbij

extra oefening nodig is• De leerlingen van groep 6 hebben ook een huiswerkmap. Ze hoeven echter

haast geen huiswerk te maken. Alleen voor geschiedenis en aardrijkskunde krijgen ze huiswerk.

Zelfstandig werken.• Definitie zelfstandig werken: zelfstandig werken houdt in dat de kinderen

gedurende enige tijd zonder hulp van de leraar werken. • Zelfstandig werken is een onderdeel van klassenmanagement.

Klassenmanagement omvat het geheel aan organisatorische, didactische en pedagogische vaardigheden die de voorwaarden vormen van een klimaat waarin leren en onderwijzen op een efficiënte manier kunnen plaatsvinden.

• Hiervoor zijn er afspraken gemaakt. WC-bezoek, welk materiaal is beschikbaar voor de kinderen, wat mogen ze doen wat werk betreft, waar mogen ze werken en welke taken ze zelf moeten nakijken.

• Kinderen leren om te gaan met uitgestelde aandacht. Dit betekent dat de kinderen wel aandacht krijgen, alleen niet op het moment dat zij dat willen, omdat de leraar bezig is met instructie.

• De leerkracht is dus niet beschikbaar tijdens instructie (voor de andere groep of instructie aan de instructietafel). Hulp is wel beschikbaar tijdens hulprondes. Met behulp van de blokjes kunnen de kinderen aangeven of ze een vraag hebben en of ze beschikbaar zijn voor overleg.

Extra activiteiten• NNO.• Bibliotheekbezoek. • Cultuur. • Leesvirus• wecycle• Sport:

Basketbaltoernooi –dec Volleybaltoernooi –feb Voetbaltoernooi –apr Schoolsportdag –juni

• Schoolreis • Groep 6 natuurschool. Begin okt.• Groep 7 Drouwen mei

Vragen

??

? ?

Ook bij vragen na vanavond geldt:Loop gerust eens binnen , bel: 050-5345644 of mail: info@obsdelindeharen.nl