Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

15
Stemkastjes Magda Ritzen IVLOS, Expertisecentrum ICT in het onderwijs

description

 

Transcript of Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

Page 1: Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

Stemkastjes

Magda RitzenIVLOS, Expertisecentrum ICT in het onderwijs

Page 2: Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

Programma

• Hoe werkt het?• Didactische mogelijkheden• Voor- en nadelen• Praktische informatie• Discussie

Page 3: Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

Test vraag…

Page 4: Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

VraagHoe bent u vandaag naar de faculteit gekomen?

A. LopendB. FietsC. BusD. TreinE. Auto

Page 5: Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

Vraag.. Bent u van plan stemkastjes in de toekomst te gebruiken?

1. Ja2. Nee

Page 6: Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

Didactische mogelijkheden (1/2)

• Hoorcollege o Aansluiten op niveau studenten bij

start college o Checken van begrip tijdens het

collegeo Opstart van discussieo Keuze voor specifiek onderdeelo Aandacht vasthoudeno Maken van afspraken m.b.t.

organisatie

• Toets / tentameno Formatiefo Summatief

Page 7: Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

Didactische mogelijkheden (2/2)

• Feedbacko Van student naar docent (bijv. over

aanpak)o Peerfeedback

• Opiniepeiling• Debat en rollenspel• Vergroten van groepsgevoel• ...................................• Voorlichting aan studenten

Page 8: Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

VraagWelke andere mogelijkheid ziet u?

Page 9: Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

Voor- & nadelen volgens studenten en docenten

Page 10: Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

Voordelen stemkastjes

• Motiverend, doorbreekt de ‘sleur’• Interactief, enthousiasmerend, vergroot

betrokkenheid• Mogelijkheid om studenten hun mening te

laten geven en elkaars meningen te zien• Anonimiteit maakt mogelijk eerlijk en zonder

gene te antwoorden• Geeft indruk hoe studenten het doen in

vergelijking met andere studenten• Checkt of de student het zo goed begrijpt als

hij denkt dat hij doet• Mogelijkheid om probleemgebieden te

ontdekken• Mogelijkheid om hoorcollege aan te passen aan

hoe moeilijk studenten het vinden• Geeft een indicatie van de mate waarin de

docent erin slaagt zijn ideeën over te brengen.

Page 11: Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

Nadelen stemkastjes

• Uitdelen en gereedmaken van stemkastjes kost tijd

• Kan afleiden van het leerdoel• Soms is niet duidelijk waar precies voor

gestemd moet worden• Soms lijkt het meer te gaan om het gebruik

van de stemkastjes dan om de inhoud• Studenten klagen dat vragen soms vooral

worden gesteld voor de docent en toekomstige studenten, niet voor hen

• Sommige studenten gebruiken de stemkastjes niet zorgvuldig/ niet eerlijk

• Soms niet helemaal anoniem

Page 12: Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

Vraag.. Bent u van plan stemkastjes in de toekomst te gebruiken?

1. Ja2. Nee

Page 13: Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

Vraag.. Welke toepassing van de stemkastjes spreekt u het meest aan?

A. HoorcollegeB. ToetsC. FeedbackD. Opiniepeiling

Page 14: Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

UU en stemkastjes van Interwrite, PRS

• Kosten & reserveren via IDC

• http://idc.fss.uu.nl

• Ondersteuning: IVLOS en IDC

• Handleidingen: IVLOS en IDC

Page 15: Weken van de ICT IVLOS Stemkastjes

Meer informatie?

Magda Ritzen [email protected] – Expertisecentrum ICT in het onderwijs

Website: http://idc.fss.uu.nlhttp://www.uu.nl/stemkastjes