Jaarverslag 2018

Zadkine Fonds

Voorwoord

Het Zadkine Fonds heeft in 2018 wederom kunnen vaststellen dat het voorziet in een duidelijke en groeiende behoefte, namelijk het bijspringen als het gaat om de financiering van met name leermiddelen voor minder of niet draagkrachtige mbo-studenten respectievelijk hun ouders en verzorgers. Leermiddelen zonder welke de opleiding van deze studenten niet vervolgd en voltooid kan worden.

Het fonds leunde hierbij ook in 2018 volledig op donateurs waaronder instellingen, particulieren en fondsen met doelstellingen die raken aan die van het Zadkine Fonds. Het bestuur wil alle donateurs van harte bedanken. Ook donateurs zoals Adessium Foundation en Quota International Rotterdam, die na het Zadkine Fonds jaren lang te hebben ondersteund, om hen moverende redenen hebben besloten daarmee te stoppen. Ook de grootste donateur verdient een bijzonder woord van dank. Niet alleen omwille van de omvang van de donatie van het DBL-fonds, maar ook vanwege de continuïteit daarvan. Hiermee werd ook in 2018 een vaste basis gelegd voor de inkomsten van het Zadkine Fonds, waar het bestuur ziet dat het aantal aanvragen van studenten die hulp nodig hebben sterk groeide en wel met 30 procent. Nieuwe donaties en donateurs zijn dus van harte welkom.

Uit naam van alle begunstigde studenten en hun ouders en verzorgers, nogmaals dank aan alle donateurs en ook aan de beheerders en de wervers van het Zadkine fonds.

Voorzitter Zadkine Fonds

Philippe Raets

2

Inhoudsopgave

Voorwoord 2

Inhoudsopgave 3

1. Zadkine Fonds 4

2. Doelstelling 5

3. Werkwijze 9

4. Voor wie? 10

5. De cijfers in 2018 11

6. Presentaties studenten 12

7. Samenwerking en financiering 13

8. Vooruitzichten 14

3

1. Zadkine Fonds

Het Zadkine Fonds is een stichting die in 2010 door Zadkine in het leven is geroepen om studenten te ondersteunen. Studenten die door geldgebrek geen mbo-opleiding kunnen volgen of die noodgedwongen moeten stoppen met hun opleiding. Dankzij de ondersteuning kan de student zijn opleiding vervolgen en gediplomeerd de opleiding verlaten. Het schoolmaatschappelijk werk is contactpunt en verantwoordelijk voor vooronderzoek.

De stichting heeft de ANBI-status, waardoor donateurs fiscaal voordeel kunnen genieten.

BestuurHet bestuur is als volgt samengesteld:

Philippe Raets voorzitter Henk Slagt vicevoorzitter Ineke Mulder penningmeester tot juni 2018 Jethro Bos penningmeester sinds juni 2018 Thea Kuijper secretaris Erwin van Franeker student-lid sinds juli 2018

Via de Studentenraad is Erwin van Franeker gevraagd toe te treden tot het bestuur. Hij is op 1 juli 2018 formeel benoemd als student-lid.

Het bestuur komt gemiddeld drie keer per jaar bijeen. In 2018 is in de bestuursvergadering een aantal onderwerpen besproken. De belangrijkste daarvan zijn:

het te voeren beleid inclusief de voorwaarden; in het bijzonder de afstemming van het beleid ten aanzien van de tijdelijke regeling voor leermiddelen voor studenten onder de 18 jaar;

procedure Zadkine Fonds; communicatie met en door School Maatschappelijk Werk; de interne en externe verantwoordingen; vorm en inhoud van het Comité van Aanbeveling; het verder vergroten van de bekendheid en vindbaarheid van het Zadkine Fonds in de eigen

organisatie.

BeheerdersDe dagelijkse uitvoering van de werkzaamheden is in handen van twee beheerders, te weten Frans van der Vlugt en Ton de Groen, beiden gepensioneerde medewerkers van Zadkine. Zij komen gemiddeld eenmaal per week op locatie bij elkaar en verrichten de werkzaamheden voor het Zadkine Fonds als vrijwilliger. De beheerders hebben geen persoonlijk contact met de studenten. Dit contact is voorbehouden aan schoolmaatschappelijk werk, de eerste lijn in zorg voor de studenten. De beheerders maken voor hun dagelijks werk gebruik van de faciliteiten en de mogelijkheden die Zadkine hen biedt. Concreet betekent dit, onder dankzegging van het bestuur van het fonds aan Zadkine, dat er enkele medewerkers een beperkt deel van hun werktijd hieraan mogen besteden.

4

2. Doelstelling

Het Zadkine Fonds heeft als doel studenten te helpen die door financiële problemen dreigen uit te vallen, omdat zij niet in staat zijn boeken en leermiddelen te kopen. Soms is de nood zeer acuut, bijvoorbeeld omdat een student niet meer mag deelnemen aan de lessen omdat hij geen boeken of andere noodzakelijke leermiddelen heeft. Snelle actie is in deze gevallen noodzakelijk.

In 2018 nam penningmeester Ineke Mulder afscheid als bestuurder van het Zadkine Fonds. Ineke is de bedenker van het fonds en oprichter in 2010. Naast bestuurslid van het fonds was zij directeur van het Zadkine Service Center, van het Studentenplein en van het Startcollege. Destijds was Ineke in haar werk verantwoordelijk voor het terugdringen van vroegtijdig schoolverlaten. Het bleek dat de extra schoolkosten die Zadkine zelf vroeg voor bijvoorbeeld kappersmateriaal, werklaarzen, koksmessen, enzovoorts ervoor zorgden dat studenten niet van opleiding durfden te wisselen maar uiteindelijk toch uitvielen én met dure spullen bleven zitten. Voor de studenten waarvoor hoge kosten een belemmering waren, wilde ze iets doen.

Het gemeenschapsgevoel van Zadkine Het Zadkine Fonds startte met de kerstcadeaus die medewerkers kregen en vervolgens doneerden voor kwetsbare studenten die tegen hoge kosten aanliepen. Zadkine verdubbelde de inleg. Het werd een onverwacht groot succes. Het gemeenschapsgevoel binnen het Zadkine was goed zichtbaar en dat gevoel is bij het Zadkine Fonds altijd belangrijk gebleven. ‘De mensen die bij het fonds betrokken zijn, hebben allemaal een groot hart voor studenten en vooral voor de studenten die meer uitdagingen in het leven hebben. En dat sluit weer aan bij de inzet van het Zadkine om studenten verder te helpen en zelfredzaam te maken.’ aldus een trotse Ineke. ‘Na het succes van de kerstcadeaus is gezocht naar andere geldbronnen en die hebben we gevonden.’ Het Zadkine Fonds wordt beheerd door gepensioneerde oud-collega’s. Bij de oprichting was Henk van Veenendaal de beheerder. Ineke memoreert: ‘Henk was mijn maatje’.

Als penningmeester was het de taak van Ineke om te zorgen voor voldoende financiële basis: ‘Er moet geld worden binnengehaald om de dingen te doen die nodig zijn.’ Nodig was bij de oprichting vooral praktische, financiële steun voor onze studenten. Het fonds is gaandeweg meer gaan doen om studenten te helpen hun opleiding te volgen. Ook daarvoor zijn middelen gevonden.

Het is goed gelukt om meer vermogensbeheerders en (Zadkine) pensionado’s vanuit de hele regio Rijnmond aan het fonds te verbinden. Een uitdaging is het gebleken om ook onze studenten bij het Zadkine Fonds te betrekken. Dat er nu een vertegenwoordiger van de studentenraad aan tafel zit bij het fondsbestuur, is een goede stap.

Communicatie is een verbeterpuntOoit was één van de vele ideeën om elke student die zijn diploma krijgt, te vragen een euro te doneren voor kwetsbare studenten. Maar beter was het geweest als we toen al de bekendheid van het fonds hadden vergroot. Er is in het afgelopen jaar hard gewerkt aan de interne en externe communicatie, maar we zijn er nog niet.

Een mooi voorbeeld van het effect van meer externe communicatie is de opgebouwde relatie met Quota Rotterdam International, een serviceclub van vrouwen. Deze vrouwen willen iets voor onze studenten doen en Quota is donateur. Op verzoek heeft het Startcollege hun nieuwjaarsreceptie verzorgd en er is een bedanklunch georganiseerd voor en met het bestuur van Quota. De interactie tussen studenten en donateurs maakt de relatie extra interessant. Het Zadkine zou in de eigen communicatie ook meer kunnen laten zien dat studenten in de buitenwereld de moeite waard zijn. De relaties met externe organisaties bieden kansen om uit te bouwen.

‘Ik word blij van studenten’Over de vraag waar Ineke de plezier in haar werk vindt, denkt ze niet lang na: ‘Studenten’. ‘Individueel of in een groep, je ziet zoveel potentie in studenten. Daar krijg ik energie van en daar

5

word ik blij van.’ En later ‘De studenten zijn de toekomst. Dat moeten we waarderen en veel meer benadrukken.’ Een directeur werkt vaak wat op afstand maar zelf probeert zij zo dicht mogelijk bij de studenten en docenten te zijn.

Schrijnende gevallenTussen de studenten ziet Ineke, zonder te zoeken, veel mensen met grote problemen. Ze legt uit wat deze schrijnende gevallen nodig hebben: ‘Op het moment dat jij iemand serieus neemt, neemt hij ook vaak zijn problemen serieus en zet een stap in de goede richting. En als iemand trots is op wat deze student heeft gerealiseerd, is deze ook eerder bereid om te onderzoeken welke volgende stap er nodig is. Aandacht voor de student is belangrijk en vervolgens komt de ondersteuning wel.’ En: ‘Wat je geeft is hoop waarop je verder kunt bouwen.’

TrendDoor bureaucratisering wordt het leven ingewikkelder en studenten verdwalen hierin. Ineke geeft een voorbeeld van twee praktijkschoolleerlingen in de tram: Eén van twee scant probleemloos haar OV-kaart en de ander heeft onvoldoende saldo. Het meisje koopt dan bij de trambestuurder een kaartje voor een twaalfjarige terwijl ze veertien is. Ze heeft niet genoeg geld bij zich om het kaartje voor een volwassene te betalen. Ze heeft pech en wordt gecontroleerd. Er volgt een boete omdat ze geen geldig kaartje heeft. Je ziet dan de ellende voor je ogen ontstaan. Het meisje zocht een oplossing en vond natuurlijk niet de juiste oplossing, maar wel binnen haar vermogen. ‘De menselijke maat zou hier naar mijn idee voor moeten gaan op beboeten. Regels zijn er niet voor niets en moeten worden nageleefd. Alleen hier is het kind niet mee geholpen.’ Ineke zoekt vaak naar een manier om zoiets te veranderen want ‘je voelt de ellende soms door de regels opkomen als de ouders het geld niet hebben.’ Net als bij de meisjes in de tram vraagt Ineke zich regelmatig af hoeveel geld dit ons als gemeenschap kost. Want uiteindelijk wordt de boete niet betaald.

‘De beheerders zijn fantastisch’Terug naar het Zadkine Fonds. Ineke heeft als bestuurder uitstekend met de beheerders samengewerkt. ‘Waar Henk mee was begonnen, hebben Inge, Ton en Frans goed doorgezet. Het bestuur is nodig voor de formele kant en de contacten, maar zonder de beheerders is er geen Zadkine Fonds.’

Ook nu zij geen bestuurder meer is, volgt ze wat er gebeurt en probeert zij actief dingen onder de aandacht te brengen. ‘Het zou goed zijn als er een paar ambassadeurs komen die dingen op scholen onder de aandacht brengen waar dan ook iets mee wordt gedaan. En die het ook buiten de scholen actief promoten want dat is voor het voortbestaan wel nodig.’

Ineke komt graag terugIn haar werk als directeur bij Zadkine gaat Ineke bijna met pensioen. Ze gaat zeker door met maatschappelijke activiteiten, bijvoorbeeld bij haar thuis in de buurt. En in de toekomst zou ze graag weer iets voor het Zadkine Fonds willen doen.

Bedankt Ineke!

6

In 2018 nam ook Jan Smallegange afscheid na zes jaar van bevlogen fondsenwering voor het Zadkine Fonds. Met zijn komst werden fondsen aangeschreven en kon het Zadkine Fonds weer volop aan de slag met het behandelen van aanvragen van studenten. Jan hield zich ook bezig met de interne communicatie: het Zadkine Fonds bekend maken bij alle studenten die het nodig hebben. Er is hard aan gewerkt.

Naast fondswerver was Jan subsidiecoördinator en projectleider van de regeling voor leermiddelen voor minderjarigen. Door zijn netwerk en kennis van subsidies en fondsen werd Jan de schakel tussen het Zadkine Fonds en de externe fondsen. Hij wist een plan te maken om voldoende financiële middelen binnen te halen, de fondsen te werven, aanvragen te doen en was goed in relatiebeheer. Het Zadkine Fonds heeft een eigen verantwoordelijkheid, een eigen bankrekening en doet jaarlijks verslag aan de donateurs. Jan ondersteunde het fondsbestuur hierin intensief.

Een praktisch punt van aandacht voor Jan was het onderscheid tussen de studenten onder de 18 en de studenten van 18 jaar en ouder. Voor ondersteuning van de minderjarigen met ingang van 2016 geld vanuit de overheid beschikbaar gekomen. Als projectleider verwerkte Jan die aanvragen. De ondersteuningsverzoeken van 18+ gingen naar Ton de Groen en Frans van der Vlugt als beheerders van het Zadkine Fonds. Het was de taak van Jan, Ton en Frans om de ondersteuning uit de correcte geldstroom te financieren.

Bekendheid onder studentenOndanks de inzet voor de interne communicatie, stelt Jan dat de bekendheid van het fonds bij de studenten altijd beter kan. ‘Communicatie blijft gezien natuurlijk verloop van personeel altijd aandachtspunt’, aldus Jan. ‘Ook met het School Maatschappelijk Werk speelt dit; het verblijft de aandacht verdienen om ze goed te informeren en procedures periodiek met ze af te stemmen. En het is nodig en noodzakelijk om blijvend te investeren in de vindbaarheid van het fonds voor studenten.’ Jan benoemt daarbij zowel de online informatie van school als via de Studie Loopbaan Begeleiders.

VermogensfondsenWanneer een vermogensfonds voor de doelgroep geld beschikbaar stelt, zijn dat relaties voor twee of drie jaar. Dat geeft zekerheid en comfort voor het Zadkine Fonds. Het zijn veelal ideële stichtingen met betrokkenheid bij kansarmen. De organisaties zijn geïnteresseerd in het rendement, de zorgstructuur en de verdeling van leermiddelen door het Zadkine Fonds. Jan heeft in samenwerking met collega’s altijd die informatie kunnen leveren.

Initiële contacten met vermogensfondsen worden altijd gevoerd samen met een vertegenwoordiging van het bestuur van het Zadkine Fonds. In alle contacten zorgde Jan voor continuïteit en een goede relatie.

Contacten met donateursJan hield de donateurs altijd goed op de hoogte van voortgang, procedures en verandering. Jaarlijks had hij een gesprek met de donateurs op basis van een plan en een begroting. Maar de donateurs zijn ook geïnteresseerd in de doelgroep en dus gingen de gesprekken vaak meer daarover.

Timing is belangrijkTerugkijkend op zijn tijd als fondsbeheerder wijst Jan op de drukte op het moment dat de verantwoordingen af moesten zijn. In samenwerking met de afdeling Finance Planning & Control (FP&C) is het altijd gelukt om de spullen op tijd aan te leveren.

Het belang van het fondsIn zijn terugblik wijst Jan bovenal op het belang: ‘Het Zadkine Fonds is een interventie tegen schooluitval. Er is een stichting nodig om het te realiseren want het ROC heeft er gewoonweg het geld niet voor naast de zorgstructuur, de inzet van de School Maatschappelijk Werker en de voorzieningen voor studenten waarmee het niet goed gaat. In de G4 (de vier grote steden) is grote problematiek, cijfers tonen een toename van schuldenproblematiek onder studenten, we staan hier in Rotterdam al jaren hoog in alle slechte lijstjes. Burgemeester Aboutaleb heeft een visie op hoe

7

men in de stad zelfredzaam kan zijn. De voorzieningen moeten er zijn, maar vervolgens moet je wel weer zelf aan de slag gaan.’ Jan draagt als fondsenwerver zijn steentje bij om de zelfredzaamheid van kwetsbare studenten te verhogen.

Werken voor het fondsJan heeft goed kunnen samenwerken met bestuurders en andere beheerders. De lijnen onderling zijn kort. ‘Ton de Groen en Henk Slagt zijn stabiele factoren. Je weet wat je aan elkaar hebt en de verwachtingen waren helder.’

Jan heeft het met liefde en plezier gedaan. ‘Het helpt jonge mensen verder in hun leven. Dat geeft voldoening.’ Eén van de meest inspirerende dingen vindt Jan het authentieke en persoonlijke verhaal van studenten die hun opleiding hebben afgerond ondanks alle tegenslagen. ‘Het is fijn dat die studenten met het fonds zijn geholpen.’ Jan krijgt nog steeds energie van het helpen van studenten, dat zal vast niet overgaan.

Ook nu zijn werk voor het fonds erop zit, blijft Jan geïnteresseerd in het wel en wee. Zijn contacten met de beheerders en zijn opvolger Robbert Poort zijn goed dus hoe het verder gaat, hoort Jan uit eerste hand.

Na het Zadkine FondsIn zijn werk is Jan inmiddels subsidiecoördinator bij Da Vinci college. Hij werkt daar in een team en dat is voor zijn eigen ontwikkeling fijn om weer te doen. Een soort Zadkine Fonds hebben ze bij Da Vinci college niet. De ondersteuning van minderjarigen loopt daar via de zorgstructuur, ‘maar daar heb ik geen rol in’.

In zijn vrije tijd doet Jan heel veel waaronder nog altijd vrijwilligerswerk in fondsenwerving voor stichtingen zoals Humanitas. Een goed stuk schrijven en pitchen om donateurs en vermogensfondsen te overtuigen is een vak dat hij ook hier inzet.

Gewoon doorzetten‘Bevlogenheid, passie en een positieve grondhouding, ook al zijn er tegenslagen. Gewoon doorzetten dus. Dit zijn dingen die je ziet in de mensen waarmee ik heb samengewerkt bij het Zadkine Fonds. Schaamte over schulden is een barrière die moet worden overbrugd. Een antenne van de professionals daarvoor is belangrijk. En met het fonds kunnen zij er beter naar handelen.’ aldus Jan.

Bedankt Jan!

8

3. Werkwijze

Studenten die in aanmerking kunnen komen voor ondersteuning door het Zadkine Fonds worden door een lid van het onderwijsteam aangemeld bij het School Maatschappelijk Werk. De School Maatschappelijk W erker onderzoekt samen met de student of er andere mogelijkheden zijn om aan geld te komen. Is dit niet het geval, althans niet op korte termijn, dan dient de schoolmaatschappelijk werker samen met de student een aanvraag in bij het Zadkine Fonds. Dit gebeurt nadat uit de financiële check blijkt dat er inderdaad niet voldoende middelen zijn om leer- en lesmateriaal aan te schaffen.

De fondsbeheerder beoordeelt de aanvraag op basis van criteria, o.a. aanwezigheid, motivatie en een getekende bruikleenovereenkomst. In principe wordt binnen één tot twee weken akkoord gegeven. Bij deze toekenning wordt aangegeven wat er besteld kan gaan worden en voor welk bedrag.

Om vertraging te voorkomen, doen de beheerders de bestelling bij Studers Uitgeversgroep. De bestelling van de overige leer- en lesmiddelen doet de schoolmaatschappelijk werker samen met de student, op naam van de student en op rekening van het Zadkine Fonds. De student ontvangt dus geen geld. Gedurende de opleiding, maar in ieder geval aan het einde van het schooljaar wordt het fonds op de hoogte gehouden van de vorderingen van de student. Studenten die tussentijds de opleiding verlaten leveren het leer- en lesmateriaal in bij de opleiding of de School Maatschappelijk Werker. De opleiding bepaalt wat er met het ingeleverde leer- en lesmateriaal gebeurt.

De beheerders van het Zadkine Fonds dragen zorg voor de betaling en administratieve verwerking van de aanvragen. Zij worden daarbij ondersteund door de financiële administratie van Zadkine.

9

4. Voor wie ?

Studenten van wie is aangetoond, dat zij niet over voldoende financiële middelen beschikken om leer- en lesmateriaal aan te schaffen komen in aanmerking voor ondersteuning vanuit het Zadkine Fonds. Het gaat om meerderjarige studenten zonder startkwalificatie, of meerderjarigen onder de 23 jaar mét startkwalificatie.

Het Zadkine Fonds maakt dit onderscheid omdat bij onvoldoende financiële middelen van het fonds de studenten zonder startkwalificatie voorrang genieten. Daarnaast moet iedere student die in aanmerking komt aantonen dat hij voldoende aanwezig is, gemotiveerd is en voldoende voortgang boekt. Dit alles ter beoordeling van de studieloopbaanbegeleider.

10

5. De cijfers in 2018

In 2018 hebben 263 (264 aanvragen) studenten een beroep gedaan op het Zadkine fonds. In onderstaande tabel zijn de aanvragen per college weergegeven.

aanvragen per college aantallen gemiddelde gemiddelde totaal

aanvraag toekenning* toekenning**

Beauty & Fashion College 15 € 499 € 505 € 7.074

Brood & Banket College 2 € 486 € 486 € 972

Business College 77 € 338 € 336 € 24.526

Dienstverlening & Facility College 16 € 312 € 312 € 4.673

Gezondheid Welzijn & Sport College 49 € 311 € 311 € 14.626

Horeca College 7 € 310 € 310 € 2.171

Logistiek College 6 € 237 € 237 € 1.424

Optiek College

Start College 72 € 186 € 187 € 11.964

Techniek College Rotterdam 16 € 383 € 383 € 6.131

Travel & Leisure College 1 € 338 € 338 € 338

Vakschool Schoonhoven 1 € 700 € 700 € 700

Veiligheidsacademie 2 € 239 € 239 € 478

264

* bij de gemiddelde toekenning is uitgegaan van het toegekende bedrag voor goedgekeurde aanvragen; afgewezen en teruggetrokken aanvragen zijn dus niet meegenomen bij de berekening van het gemiddelde.** de bedragen genoemd in de kolom totaal toekenning kunnen afwijken van de jaarrekening in verband met overlopende betalingen naar het volgende jaar.

In vergelijking met 2017 vallen de volgende punten (in willekeurige volgorde) op:

Het aantal aanvragen is gestegen met ruim 30%. Voor zover een vergelijking met de oude clusters nog mogelijk is, zien we een stijging in

aanvragen bij het Beauty & Fashion College, Business College, Gezondheid Welzijn & Sport College en het Start College.

Een stijging van de gemiddelde toekenning is eigenlijk alleen waarneembaar bij Beauty & Fashion College. Bij Brood & Banket College en de Vakschool Schoonhoven is het aantal studenten te beperkt om daar conclusies aan te verbinden.

Naast de 12 colleges zoals in het jaarverslag van 2017 staat vermeld, in het bovenstaande ook Techniek College Rotterdam betrokken, een samenwerkingsschool tussen Zadkine en Albeda.

11

6. Prestaties studenten

In onderstaande tabel zijn de tot dusver behaalde resultaten weergegeven van alle studenten die op enigerlei wijze ooit ondersteuning door het Zadkine Fonds hebben ontvangen. Tot en met 31 december 2018 zijn er 1881 aanvragen om ondersteuning gedaan door 1734 studenten. Dit betekent dat meerdere studenten een tweede en in enkele gevallen ook een derde aanvraag hebben gedaan. In het verleden zijn acht aanvragen op naam van een team gedaan. Van 10 studenten uit de beginperiode van het Zadkine Fonds zijn de gegevens niet meer te achterhalen

Gediplomeerde schoolverlaters op niveau 1 207 11,94%

Gediplomeerde schoolverlaters op niveau 2/3/4 519 29,93%

Nog studerend voor diploma* 422 25,34%

Afgewezen of teruggetrokken aanvragen 101 5,82%

Ongediplomeerde schoolverlaters (uiteenlopende redenen) 475 27,39%

Studenten waarvan geen gegevens meer zijn te achterhalen 10 0,58%

Totaal aantal studenten die een aanvraag (of meerdere) hebben ingediend 1734 100% 

* Van de 422 studenten die nog studeren, hebben 21 studenten reeds een diploma op niveau 1 behaald en hebben 39 studenten al een diploma op niveau 2/3/4 behaald.

12

7. Samenwerking en financiering

Voor de inkomsten is het Zadkine Fonds sinds de oprichting volledig afhankelijk van donaties. Verschillende fondsen (Adessium Foundation, Quota International Rotterdam en fonds DBL) en leveranciers van Zadkine hebben in 2018 een bijdrage gegeven aan het fonds. De complete financiële verantwoording 2018 van stichting Zadkine Fonds is te vinden via www.transparante-stichtingen.nl. In 2016 is de tijdelijke regeling ‘voorziening leermiddelen voor deelnemers uit ‘minimagezinnen’ in werking getreden. Op grond van deze regeling kunnen studenten die aan het begin van het cursusjaar de leeftijd van 18 jaar nog niet bereikt hebben een tegemoetkoming ontvangen in de kosten van aanschaf van leermiddelen welke noodzakelijk zijn voor het volgen van het onderwijs en het afleggen van het examen van de betreffende opleiding. Deze tijdelijke regeling is inmiddels (in 2019) omgezet in een permanente regeling.Ook deze informatie is voor de studenten via de elektronische leeromgeving gecommuniceerd. Sinds de regeling in werking is, neemt Zadkine Fonds geen aanvragen meer in behandeling van minderjarige studenten (deze worden intern doorgezet naar de projectleider tijdelijke regeling die de aanvragen in behandeling neemt). Voor zowel de minderjarige als de meerderjarige studenten die een beroep willen doen op financiële ondersteuning gaan de aanvragen via het School Maatschappelijk Werk.

13

8. Vooruitzichten

Naar verwachting zal de toeloop op het Zadkine Fonds stijgen. Al jaren doen ongeveer 250 studenten per jaar een beroep op het fonds voor de aanschaf van boeken en leermiddelen.

Door het vertrek van de heer Jan Smallegange aan het einde van 2018 is er een leemte ontstaan op het gebied van Fondsenwerving. Het bestuur heeft de heer Robbert Poort gevraagd deze taak op zich te nemen.

Door het wegvallen van Adessium Foundation en Quota International Rotterdam als sponsoren van het Zadkine fonds, is het vinden van nieuwe donateurs een speerpunt voor 2019. Het Fonds wil voorkomen dat op enigerlei wijze studenten moeten worden teleurgesteld, vanwege een tekort aan financiële middelen.

Stichting Zadkine Fonds Marten Meesweg 50 3068 AV Rotterdam

14