Student Journey

P3

Naam : David van Winkelen

Studentnummer : 2141873

Klas : ORPE1

PPO-coach : Marc Kersjes

1

Inleiding

Avans staat bekend om zijn persoonlijke aandacht voor de student. En ORM doet daar nog een schepje bij. Wij zijn er namelijk van overtuigd dat jezelf ontwikkelen (naast kennis) één van de belangrijkste succesfactoren is voor studiemotivatie, plezier, voldoening én voor een mooie toekomst. Onze alumni die inmiddels een aantal jaren aan het werk zijn, geven dit ook terug.

De afgelopen blokken zijn jullie gestart met het programma PPO (persoonlijke en professionele ontwikkeling) & SLB (studieloopbaanbegeleiding) en zoals jullie weten loopt dit programma door tot aan het einde van je studie. We onderscheiden onze ORM opleiding hierdoor van vele andere opleidingen.

Het PPO-coach traject heeft als doelen:

- Studiesucces te vergroten en uitval te verlagen- Studieplezier en motivatie te verhogen- Je voor te bereiden op het beroepenveld in zijn algemeenheid en specifiek voor de richting

waarin jij je wilt ontwikkelen- Een grote bijdrage te leveren aan je persoonlijke en professionele ontwikkeling waar je je leven

lang plezier van hebt

Uitgangspunt bij PPO-coaching blijft de eigen regie en eigen verantwoordelijkheid van jou als student. In de P-fase zijn nog best wat verplichte onderdelen opgenomen, maar de ruimte en vrijheid wordt steeds groter richting het tweede jaar (de K) en zal zich verder uitbouwen richting afstuderen. Dat maakt het juist ook zo leuk! Er is ruimte om je eigen pad te kiezen wat aansluit bij jouw talenten, wensen en ideeën.

Middels deze studentjourney voor de P3 bereid je je weer steeds voor op alle onderdelen en reflecteer je steeds na afloop. Het is een soort logboek, waarin je je eigen ontwikkeling kunt monitoren en aan het einde van dit blok kijk je terug op je ontwikkeling en tevens vooruit. De PPO-coach zal een bijdrage leveren om je intensief te coachen, een spiegel voor te houden, uit te dagen en te ondersteunen waar nodig. Daarnaast zal de PPO-coach deze studentjourney steeds gebruiken bij de gesprekken. Hoe serieus je met deze studentjourney omgaat is nog steeds directe input voor de invulling en beoordeling van je gedragscriteria.

Het tweede uitgangspunt is namelijk dat we je bij ORM zien en behandelen als een young professional en dat alles wat we van je zien en met je meemaken ook in die context wordt gezien, daarin maken we geen onderscheid tussen de schoolsituatie en andere situaties, zoals je bijbaan en privéleven.

Onze missie is immers. “School should not prepare you for the world how it is, but for the world how it should be”. We leiden niet alleen op voor een eerste baan, maar voor het leven.

Dit sluit goed aan bij de Onderwijsvisie van Avans: https://www.i-flipbook.nl/nl_nl/flipbook/447-samen-het-maximale-uit-jezelf-ha.html?f=1#6

2

PPO-coach programma P 3 Thema jaar 1 (P): ‘Ontdek jezelf’ & ‘Zit ik op de goede plek?’

Op de volgende pagina staat in chronologische volgorde wat er wanneer op het programma staat, wat de voorbereiding is en wat te doen na afloop. In tegenstelling tot eerdere blokken volgen na het schema pas alle voorbereidingen en reflecties.

Bij de individuele gesprekken plaats je steeds uiterlijk 2 werkdagen (weekenddagen tellen dus níet mee) van tevoren dit format op je website, zodat je coach zich ook kan voorbereiden. Let op: alle materialen (zoals studentjourneys, bewijslast en 360 rapporten) laat je de gehele opleiding op je website staan, zodat je websiteportfolio compleet is.

Tip 1: Lees deze student Journey alvast een keer in zijn geheel door en noteer de deadlines én wanneer je waar aan gaat werken alvast in je digitale agenda. Denk hierbij ook aan de acties en tijd die je aan het uitvoeren van je actieplan wilt besteden. Het vak bestaat immers grotendeels uit zelfstudie.

Tip 2: Afhankelijk van het definitieve rooster en de planning van de individuele gesprekken zijn de tussentijdse deadlines voor iedere student wat anders, hou je eigen deadlines dus goed in de gaten. Het kan dus zijn dat de volgorde van voorbereidingen en reflecties in deze studentjourney voor jou niet helemaal klopt. In het schema staat echter duidelijk aangegeven welke onderdeel jij wanneer dient te maken. Kijk dus goed naar het onderwerp.

Tip 3: Bekijk nu alvast goed het beoordelingsformulier, zodat je weet waar al je inspanningen toe dienen te leiden.

LET OP: alle wijzigingen die je maakt op gedaan werk voor een volgende versie/herkansing in rood maken. Dan is het voor de PPO coach én jezelf altijd duidelijk welke aanpassingen je hebt gedaan.

De P3 staat vooral in het teken van:- Werken aan je GROW middels het actieplan wat je eind P2 hebt opgesteld.- Algemene skills vergroten m.b.v. online (New heroes*) leerreizen, workshops en coaching- Jezelf nog beter leren kennen en vooral op zoek te gaan naar en te ontdekken waarom je nu

bepaald gedrag vertoont. - Laten zien in de praktijk dat je kunt werken als een Young Professional- Een tussenmeting (360 graden feedback) verrichten om te kijken of je op de goede weg bezig

bent* Wij bevelen New Heroes en Ixly aan, de student is vrij om voor andere tools/literatuur te kiezen om de competenties & ontwikkeling vorm te geven

Veel succes met je persoonlijke en professionele ontwikkeling en vooral héél veel (studie)plezier!

3

Wanneer Wat Voorbereiding NadienContinu Werken aan je doel(en) middels je

actieplan en de new heroes trainingen waar je mee bezig bent

Je actieplan Grow P3P4, zoals gemaakt eind P2

Aantoonbare groei en bewijsvoering plaatsen op je website

Wk 1 Planning maken voor PPO voor het hele blok.De laatste reflectie (na afloop van coachgesprek wk 5/6) uit studentjourney P2 kopiëren onder dit schema

Studentjourney P2 (en feedback op beoordelingsformulier) erbij pakken én deze Studentjourney helemaal doorlezen

Opvolgen

Wk 2 Starten met 3e online training New Heroes naar keuze voor een brede basis (Time management /communiceren/feedback geven /feedback ontvangen of creatief denken)

Keuze maken n.a.v. doelen en je actieplan

Aantoonbare groei en bewijsvoering plaatsen op je website

Wk 2-6 Eventuele herkansingen van P2 worden gepland (carrousel), voor wie van toepassing: je ontvangt tijdig de planning van wanneer je aan de beurt bent

Zie eindopdracht P2 n.v.t.

Wk 4-5 De 360 graden feedback opvragen bij

Een ouder of verzorger Een vriend/vriendin Een studiegenoot Je leidinggevende

bijbaan Collega bijbaan/sport Meer mag….

Zodat je tijdig je 2e rapportage in je bezit hebt. Hou rekening met evt herinneringen die je moet versturen en wat tijd kost.

Middels het Ixly systeem 360 graden feedback ophalen en rapportage downloadenDeadline: Je analyse van de rapportage is onderdeel van de eindbeoordeling dit blok, dus plan het ruim op tijd in!

Analyse verwerken in studentjourney en rapport op website plaatsen. Eerdere 360 rapporten laten staan.

Wk 4 PPO Groepsbijeenkomst Gedragsontwikkeling (GROW)

Je uitgewerkte Grow (van P2 voor P3/P4) incl. actieplan kunnen presenteren aan de groep incl. het resultaat van de al gedane acties (bewijsvoering) en de reflectie daarop. Deadline: voorafgaand

Reflectie groepsbijeenkomst gedragsontwikkeling hieronder invullen.Deadline: Binnen 24 uur na de les

4

aan de groepscoachingWk 4-7 conform planning op BB

Individueel Coachgesprek met PPO-coach 30 min

Format coachgesprek hieronder invullen Deadline: Plaats de hele studentjourney uiterlijk 2 werkdagen (weekend telt dus níet mee) voor het coachgesprek op je website

Reflectie coachgesprek hieronder invullen Deadline: Binnen 24 uur na je coachgesprek

Wk 6 Facultatief spreekuur: Op initiatief van coach of student

Wk 7 Website geactualiseerd en compleet (i.i.g. studentjourney, 360 rapportages, bewijslast voor min. 40 uur)

Deadline zondag week 7. n.v.t.

Wk 9 Eventuele herkansing van de website met studentjourney

Deadline: zondag wk 9 n.v.t.

Kopieer hier de gehele laatste reflectie van blok 2.Dus de reflectie ‘na afloop van het coachgesprek/10 min gesprek wk 5-6’ blok 2 met de volgende onderdelen:

- Gespreksverslag- inzichten en conclusies en - je Grow voor P3P4

Uitwerking:

Reflectie na afloop van het coachgesprek/10 min gesprek wk 5-6GespreksverslagMaak een gespreksverslag waarbij je de volgende vragen verwerkt. Ongeveer ½ A4.

Hoe kijk je terug op het coachgesprek? Hoe was de sfeer?Wat is er allemaal besproken?Welke concrete afspraken zijn er eventueel gemaakt?Wat heeft jou positief/negatief getriggerd?Wat had je nog in willen brengen dat niet aan bod is geweest?Uitwerking:Niet heel positief, de sfeer was niet heel lekker omdat het persoonlijk niet zo fijn ging en we zaten met de hele klas in het lokaal. We hebben een beetje de voortgang besproken van mijn student journey en mijn leerreizen.We hebben niet echt afspraken gemaakt maar het gesprek heeft me wel positief getriggerd om te zorgen dat alles op tijd af is.

5

Ik had verder eigenlijk niks extra willen inbrengen behalve mijn persoonlijke status.

Inzichten en conclusiesWelke inzichten heb je over jezelf opgedaan n.a.v. het gesprek met je PPO-coach en welke conclusies kan je naar aanleiding hiervan trekken?Uitwerking:Ik heb gemerkt dat ik nog niet heel ver ben en sneller achter dingen aan moet gaan.Ook moet ik nog best veel doen om mijn student journey af te maken en alles op tijd af te hebben.

Welke feedback heb je ontvangen n.a.v. je GROW incl. actieplan voor P3P4?Uitwerking:Die had ik nog niet af

Aan welke competentie(s) en aan welke bijbehorende gedragscriteria wil je werken?

Feedback geven en creatief denken

G(oal): Welk(e) doel(en) koppel je daaraan

Ik zou graag willen leren hoe je goed feedback kan geven zodanig dat ik me niet bang voel om dit te doen. Ik heb hier op school maar ook in privé nog best wat moeite mee en zou hier graag van af willen. Ik wil niet meer bang zijn om feedback te geven en ik wil leren hoe ik op de goede manier feedback aan mensen terug kan geven zonder verkeerd over te komen.

Ook zou ik graag creatiever willen leren denken zodanig dat ik creatiever met schoolwerk om kan gaan. Op dit moment weet ik vaak niet hoe ik aan dingen moet beginnen en hoe ik dingen op een creatieve manier kan maken. Ik wil dus een uniekere uitstraling kunnen geven aan mijn verslagen en projecten omdat dit voor mijn gevoel meestal niet helemaal lukt of het idee valt tegen.

R(eality): Op dit moment ben ik nog erg bang om feedback aan mensen terug te geven. Op school vind ik dit lastig en durf ik niet zomaar mensen aan te spreken. Dit geld ook voor mijn thuissituatie en op werk. Vooral op werk is het belangrijk om dit goed te kunnen en al helemaal met mijn functie. Vaak heb ik de feedback in mijn hoofd zitten maar doe ik er niks mee.

Creatief denken ben ik nog niet zo goed in. Ik doe alles het liefst volgens de regeltjes en hou het lekker neutraal want dan kan je ook niks fout doen. Het probleem hierbij is dat bij zaken als projecten en verslagen, er niks persoonlijks aan te vinden is en het allemaal heel ‘basic’ uitgevoerd is.

O(ptions): Er zijn veel video’s online te vinden over hoe je met feedback om moet gaan, zowel ontvangen als weggeven. Dit heb ik gemerkt aangezien ik vorig blok met feedback ontvangen bezig ben geweest. Ook kan ik op werk en in mijn privé leven goed oefenen met het geven van feedback.Daarnaast is er een New Heroes cursus die ik kan volgen.Ook kan ik op school feedback teruggeven aan mijn projectgroep en aan mijn docenten.

6

Voor creatief denken staat er een wereld voor me open. Met mijn eigen bedrijf kan ik er mee oefenen maar ook op werk kan ik creatiever proberen te denken over de werkprocessen die we hebben.Ook hiervoor zijn veel video’s te vinden op het internet en ook lange video’s van soms wel een uur. Voor dit onderwerp is er ook een New Heroes cursus die ik kan volgen om mijn vaardigheden te verbeteren.

W(ill): Zie onderstaand actieplanActieplan behorende bij:

Competentie: Goed feedback kunnen geven en creatiever leren denken

Gedragscriterium: Gericht op persoonlijke verbetering en een open houding naar potentiële leermomenten

Goal: Goed feedback kunnen geven zodanig dat me niet meer bang voel om dit te doen/Creatiever leren denken zodanig dat ik makkelijker met schoolwerk om kan gaan.

Wat ga ik allemaal doen om te leren, te trainen en/of te oefenen, zodat ik mijn doel kan bereiken?

Hoeveel uur ga ik hieraan besteden?

Wat is het gewenste Resultaat

Hoe ga ik bewijzen dat ik dit beheers?

Welke mogelijke belemmeringen zie ik en hoe kan ik daar mee omgaan?

Resultaat (achteraf):

In hoeverre is het resultaat behaald? Heb je je doel bereikt?

Reflectie (achteraf):

Wat ging goed, wat minder en waarom? Wat had je beter anders kunnen doen en hoe dan? Is een vervolgactie gewenst?

New Heroes cursus Feedback geven volgen en achteraf reflecteren

12 Op een professionele manier leren feedback te geven zonder angst

Een reflectie schrijven over mijn bevindingen en wat ik geleerd heb.

Uitstelgedrag bij het maken van de opdrachten van de cursus.

Minimaal 3x per week feedback geven aan mensen om me heen (zowel op werk als op school en privé) hierbij ook achteraf reflecteren.

12 Meer ervaring krijgen in het geven van feedback waardoor het niet meer vervelend of eng aanvoelt om te doen.

Achteraf reflecteren over mijn gevoel bij het geven van feedback en hoe ik hier in verbeterd ben.

Net als vorig blok angst om er aan te beginnen

Video’s kijken op internet en achteraf reflecteren over wat ik geleerd heb en

16 Veel leren over het teruggeven van feedback

Achteraf reflecteren en laten zien dat ik

Te lui zijn om een video te kijken en het uit te stellen

7

nieuwe inzichten die ik opgedaan heb.

zodat ik er een expert in wordt.

nieuwe dingen heb geleerd.

naar een week later.

New Heroes cursus Creatief denken volgen en achteraf reflecteren.

12 Meer leren over hoe je creatief kan denken.

Achteraf reflecteren en opschrijven wat ik voor nieuws heb geleerd.

Uitstelgedrag bij het maken van de opdrachten in de cursus.

Elke week met een creatief idee komen met betrekking tot wat ik geleerd heb van mijn overige acties en deze uitwerken.

14 Omgaan met mijn creatieve ideeën en het verbeteren van mijn creativiteit.

Mijn ideeën uitwerken in mijn reflectieformulier.

Niet met ideeën komen aan het begin.

Video’s kijken over creatief denken en achteraf reflecteren over wat ik geleerd heb.

14 Meer leren over creatief denken en kijken hoe andere mensen dit doen.

Wat ik geleerd heb uitwerken in het reflectieformulier.

Te lui zijn om een video te kijken en het uitstellen naar volgende week.

Voor alle belemmeringen die ik mogelijk heb ben ik van plan alles in mijn telefoon-agenda te zetten om mezelf te pushen.

Totaal uren .. uur

8

Heb je een actieve bijdrage geleverd aan het verbeteren van de ORM opleiding door de evaluatie van P2 (serieus) in te vullen? Waarom wel/niet?Uitwerking:Ik denk het wel, ik heb een paar duidelijke tips gegeven over wat er naar mijn mening verbeterd kan worden aan sommige onderdelen van de opleiding

Voorbereiding coachgesprek wk 4-7Duur 30 min

1. Hoe gaat het met jou?Beschrijf in een regel of 5 wat je bezig houdt en hoe je je voelt.Uitwerking:Niet super lekker, ik heb het heel druk in mijn hoofd en vooral nu aan het begin is het allemaal nog net teveel om alles bij te houden. Ik heb geen motivatie om aan mijn huiswerk te werken en ik ben niet blij met mijn projectgroep. Ook maak ik me meer zorgen over p4 dan over dit blok omdat ik het volgende blok het project echt niet in samenwerking wil doen.

2. Jouw functioneren als young professional Bij ORMVul hieronder de cijfers in die je hebt behaald t/m P3 en zet een kruisje in de laatste kolom indien je een vak nog niet hebt behaald. Vul daaronder de % in vanuit de teamfocussen t/m blok 3Uitwerking:

Blok en vak Vorm ECCijfer 1e kans

Cijfer 2e kans

Zet een kruisje indien vak nog niet behaald

P1 Retail Marketing consumentengedrag Tentamen 2 P1 Betekenisvol ondernemen Tentamen 2 P1 Bedrijfseconomie Tentamen 2 P1 Statistiek Tentamen 2 P1 Project Customer Journey Verslag 3 P1 PPO coaching / SLB Portfolio Opdracht 2 P1 Onderzoek & Analyse Verslag 1 14 P2 Verbintenissenrecht & Ond. recht Tentamen 2 5,8 P2 Retail Marketing Tentamen 2 5,5 P2 M&O Interne analyse Tentamen 1 4,8

9

P2 Onderzoek & Analyse Prakticum 2 4,0 6,0 P2 Project Werk aan de winkel Verslag 3 3,9 5,5 P2 PPO coaching / SLB Portfolio Opdracht 3 O V P2 Betekenisvol ondernemen Opdracht 2 6,5 15 P3 Engels Tentamen 1 P3 M&O Externe analyse Tentamen 2 P3 Financiële overzichten, de basis Tentamen 2 P3 Onderzoek & Analyse Onderzoeksrapport 2 P3 Retail Marketing loyaliteit Tentamen 2 Presentatie P3 Project Positionering Verslag 3 P3 PPO coaching / SLB Portfolio Opdracht 3 15

Teamfocus P1 Wk 4 Wk 9Het gemiddelde % wat je groepsgenoten jou hebben toegekend 90% 96,9%Teamfocus P2 Wk 4 Wk 9Het gemiddelde % wat je groepsgenoten jou hebben toegekend 98,5% OnbekendTeamfocus P3 Wk 4Het gemiddelde % wat je groepsgenoten jou hebben toegekend

Welke feedback heb je bij de laatste 2 teamfocussen meegekregen van je medestudenten en projectbegeleider? Wat is jouw verklaring voor het % dat je van je groepsleden hebt gekregen bij de teamfocus én die jij hebt toebedeeld aan de andere projectleden?Uitwerking:Mij werd verteld dat ik het goed deed en goed communiceerde. Mijn percentage lag wel ietsje lager dan die van de rest omdat andere groepsgenoten in verhouding toch iets meer werk hadden verricht.Ik had mezelf ook iets lager gegeven dan de andere groepsgenoten omdat het voor mij ook duidelijk was dat zij iets meer hadden gedaan.

Analyseer de resultaten van zowel de cijfers als de percentages en beschrijf uitgebreid wat goed ging, wat minder én waarom.

10

Uitwerking: Alles ging goed genoeg vanuit mijn kant, nadeel was dat de kwaliteit van het werk van mijn groepsgenoten erg laag lag. Hierdoor moesten we O&A en het project zelf herkansen.

De tentamens gingen prima alleen ik had liever toch alles in een keer voldoende willen hebben zonder herkansingen. Dit kwam omdat ik bijna niet geleerd had voor de tentamens.

Wat wil je op basis van bovenstaande resultaten, analyse hiervan én je ontvangen feedback van je PPO-coach, docenten en medestudenten gaan aanpassen/veranderen wat betreft jouw gedrag en houding als young professional? En waarom? En hoe dan? Maak het echt concreet.Uitwerking:Meer motivatie proberen op te brengen voor het leren voor de tentamens. Dit is voor mij het enige waar ik tegen aan loop, motivatie. Ik weet niet hoe ik dit moet doen behalve door gewoon te beginnen met iets in plaats van niks blijven doen.

Hoe kan jouw PPO-coach je eventueel hierbij helpen? Uitwerking:Niet, dit moet ik zelf doen.

Hoe is de status van de New Heroes leerreizen die je gestart bent dit blok? Wat is het belangrijkste wat je hebt geleerd hiervan? En hoe is de status van de eerdere leerreizen die je bent gestart?Uitwerking:Ik ben begonnen met de leerreis feedback geven en ik heb geleerd dat feedback geven de normaalste zaak van de wereld is en er dus niks engs aan is. Ik ben nog van plan een extra leerreis te starten omdat ik er pas 1 voltooid heb maar ik weet nog niet welke, ik wil dit gaan doen tussen blok 3 en 4.

3. GROW Kopieer hier je actuele actieplan P3/P4 in.Notitie:Ik heb mijn GROW tijdens blok 3 aangepast omdat ik merkte dat ik weinig leerde en vaak dingen uitstelde of niet deed. Wel ben ik bezig geweest met andere vormen van zelfontwikkeling door boeken te lezen en dit was veel leerzamer waardoor ik deze onderwerpen in mijn GROW heb opgenomen in plaats van de oude te laten staan.

Uitwerking:Wat ga ik allemaal doen om te leren, te

Hoeveel uur ga ik

Wat is het gewenste

Hoe ga ik bewijzen

Welke mogelijke

Resultaat Reflectie (achteraf):

11

trainen en/of te oefenen, zodat ik mijn doel kan bereiken?

hieraan besteden?

Resultaat dat ik dit beheers?

belemmeringen zie ik en hoe kan ik daar mee omgaan?

(achteraf):

In hoeverre is het resultaat behaald? Heb je je doel bereikt?

Wat ging goed, wat minder en waarom? Wat had je beter anders kunnen doen en hoe dan? Is een vervolgactie gewenst?

New Heroes cursus Feedback geven volgen en achteraf reflecteren

12 Op een professionele manier leren feedback te geven zonder angst

Een reflectie schrijven over mijn bevindingen en wat ik geleerd heb.

Uitstelgedrag bij het maken van de opdrachten van de cursus.

Boek Mindset lezen en achteraf reflecteren over wat er verandert is nadat ik dit gelezen heb en wat ik allemaal geleerd heb.

15 Met een andere blik naar de wereld kijken en mezelf ontwikkelen in mijn gedachtes.

Achteraf reflecteren over wat ik geleerd heb en hoe ik veranderd ben.

Geen, ik kan zeggen uitstelgedrag maar dit boek wil ik graag lezen.

Boek How to get out of your own way lezen en achteraf reflecteren over wat er verandert is nadat ik dit gelezen heb en wat ik allemaal geleerd heb.

13 Leren hoe ik mezelf mentaal tegenwerk en hoe ik dit tegen kan gaan.

Achteraf reflecteren en laten zien dat ik nieuwe dingen heb geleerd.

Uitstelgedrag, dit boek vind ik minder interessant dan het boek Mindset.

New Heroes cursus Creatief denken volgen en achteraf reflecteren.

12 Meer leren over hoe je creatief kan denken.

Achteraf reflecteren en opschrijven wat ik voor nieuws heb geleerd.

Uitstelgedrag bij het maken van de opdrachten in de cursus.

Elke week met een creatief idee komen met betrekking tot wat ik geleerd heb van mijn overige acties en deze uitwerken.

14 Omgaan met mijn creatieve ideeën en het verbeteren van mijn creativiteit.

Mijn ideeën uitwerken in mijn reflectieformulier.

Niet met ideeën komen aan het begin.

Video’s kijken over creatief denken en achteraf reflecteren over wat ik geleerd

14 Meer leren over creatief denken en kijken hoe

Wat ik geleerd heb uitwerken in het

Te lui zijn om een video te kijken en het uitstellen naar

12

heb. andere mensen dit doen.

reflectieformulier.

volgende week.

Voor alle belemmeringen die ik mogelijk heb ben ik van plan alles in mijn telefoon-agenda te zetten om mezelf te pushen.

Totaal uren .. uur

Beschrijf kort hoe ver je al bent met dit actieplan P3/P4, wat het resultaat is van je gedane acties en wat je ervan hebt geleerd. Uitwerking:Ik ben begonnen met de leerreis feedback geven en ik heb geleerd dat feedback geven de normaalste zaak van de wereld is en er dus niks engs aan is. Ik ben nog van plan een extra leerreis te starten omdat ik er pas 1 voltooid heb maar ik weet nog niet welke, ik wil dit gaan doen tussen blok 3 en 4.Ook heb ik al meerdere malen feedback gegeven aan mensen op mijn werk en op school en ik heb 2 video’s bekeken over feedback geven op youtube.

Waarin heb je echt al groei doorgemaakt? En waar blijkt dat uit? Ben je al goed op weg met je bewijslast voor op je website? Weet je al precies hoe die bewijslast er uit gaat zien?Uitwerking:Ik heb nog weinig groei doorgemaakt, ik ben nu nog meer bezig met informatie verzamelen en uitproberen. Wat ik wel heb geleerd is dat je niet bang hoeft te zijn om feedback te geven en als mensen er niet mee om kunnen gaan dat je ze alleen maar wilt helpen.Bewijslast ben ik mee bezig, het worden 2 grote reflectieformulieren zoals in vorig blok.

Wat lukt nog niet zo goed? Waar loop je tegen aan? Wat heb je nodig om verder te kunnen?Uitwerking:

13

Motivatie, ik vind dit onderdeel van de opleiding voor mij persoonlijk een beetje ‘’over the top’’ omdat ik al op heel veel andere vlakken aan mezelf aan het werken ben en ik dit niet serieus neem omdat mijn privé situatie een stuk belangrijker is dan dit.

4. Je websiteHoe wil je je website verder optimaliseren, zodat de website een professionele uitstraling (correcte Nederlandse spelling, overzichtelijk, makkelijk navigeerbaar etcetera.) heeft waarbij de eigen personal branding middels een onderscheidend en creatief design tot uiting komt?Uitwerking:Voor mijn gevoel is die dat al, dit is al de 5e keer dat hiernaar gevraagd wordt maar uiteindelijk houd het ook een keer op. Misschien dat ik met meer ideeën kan komen in p4 wanneer ik begin met mijn training creatief denken.

5. Blik op de toekomst/beroepenveld Verzamel 2 vacatures die je (op dit moment) ambieert na afronding van je opleiding. Voeg ze (of linkjes) hier toe.Uitwerking:Mijn droombaan is CEO worden van een eigen bedrijf, voorbeelden hiervan zijn:Elon Musk en Mark Zuckerberg.

Geef met 3 persoonlijke redenen aan waarom je vindt dat deze vacatures bij je passen of waarom jij ze interessant vindt.Uitwerking:Ik hou er van om betaald te krijgen op basis van resultaat en niet op basis van manuren. Ook vind ik het fijn dat het heel divers is en je binnen elke sector van een bedrijf werkt. Daarnaast is dit in mijn ogen de beste manier om mijn doel te halen om rijk te worden.Ook zie ik mezelf als een goed vertegenwoordiger van een bedrijf en deze 2 personen zijn dat heel sterk.Ik zie mezelf graag de wereld veranderen met mijn bedrijf zoals deze 2 CEO’s ook doen.

Welke persoonskenmerken/competenties/gedragscriteria worden gevraagd in de vacatures en hoe zie je dat terug in:

A) De resultaten van je 360 graden rapportage, waar ben je goed in en sluit dat erbij aan?B) Jouw Grow waar je nu aan werkt enC) waar je nog aan wilt gaan werken komende Grows

Uitwerking:A) Het zelfverzekerde gedeelte is erg belangrijk natuurlijk en het leren van fouten ook. Verder is

het resultaatgericht handelen ook perfect natuurlijk want je wil bedrijfsresultaten behalen. Waar ik wel aan mag werken is het feedback onderdeel wat ons brengt naar punt B.

B) Ik werk aan het feedback gedeelte en heb hier ook in p2 aan gewerkt. Je moet als werkgever niet bang zijn om goede feedback aan eventueel toekomstig personeel te kunnen geven.

14

C) Het creatieve denken kan me helpen in het ontwikkelen van nieuwe producten waar ik in de toekomst een bedrijf mee zou kunnen beginnen.

6. Overige gespreksonderwerpenWaar wil je het (op volgorde van belangrijkheid) met je PPO-coach over hebben?Uitwerking: Het project in p4, hoe zit dat in elkaar.

Reflectie na afloop van het coachgesprek wk 4-7 Duur 30 min

GespreksverslagMaak een gespreksverslag waarbij je de volgende vragen verwerkt. Ongeveer ½ tot 1 A4.

Hoe kijk je terug op het coachgesprek? Hoe was de sfeer?Wat is er allemaal besproken?Welke concrete afspraken zijn er eventueel gemaakt?Wat heeft jou positief/negatief getriggerd?Wat had je nog in willen brengen dat niet aan bod is geweest?Uitwerking:De sfeer was goed en het gesprek was fijn. We hebben de voortgang besproken en eventuele opties besproken over mijn GROW. Verder hebben we vooral gepraat over het project uit p4 en hoe dat in elkaar zit.

Inzichten en conclusiesWelke inzichten (minimaal 3) heb je over jezelf opgedaan n.a.v. het gesprek met je PPO-coach en welke conclusies kan je naar aanleiding hiervan trekken?Uitwerking:Er liggen meer opties voor me open dan dat ik denk wanneer ik aan mijn GROW werk.

Geweldloze communicatie bij feedback is mogelijk op de juiste manier.

Ik mag nog wat actiever zijn en op schema blijven lopen.

Concrete actieWat is je eerstvolgende concrete actie die je gaat ondernemen m.b.t. je eigen ontwikkeling? Wat moet die actie opleveren? En wanneer en hoe ga je dit precies doen? Uitwerking:

15

Ik ga beter op mijn planning letten om motivatie te stimuleren. Ik verwacht dat ik hierdoor meer werk gedaan krijg en ik ga dit vanaf nu meteen doen.

Reflectie na afloop van Groepsbijeenkomst gedragsontwikkeling wk 4Inzichten en conclusiesWelk inzichten heb je opgedaan n.a.v. de les Gedragsontwikkeling? Noem er minimaal 3. En welke conclusies kan je naar aanleiding hiervan trekken m.b.t. je eigen voortgang en ontwikkeling? Leg de link met je eigen actieplan, ook al heb je zelf niet gepresenteerd.Uitwerking:

Ik heb op 3 maart met 3 klasgenoten gezeten die deze les net als mij hebben gemist. Ik heb hen mijn nieuwe GROW laten zien. Ze vertelde me dat het misschien niet het beste is om alles uit boeken te halen aangezien je dan weinig in praktijk doet. Inzicht: boeken zijn goed om te lezen maar let ook op de praktijk.

Daarnaast is het belangrijk dat ik voor de volgende keren mijn New Heroes cursus beter laten matchen met de rest van mijn GROW. Mijn reactie hierop was: ik kan mijn persoonlijke doelen niet koppelen aan een kleine groep categorieën. Inzicht: zorg er wel voor dat je je met 1 ding bezig houd, meerdere dingen tegelijk ontwikkelen is erg lastig.

Ook werd mij verteld dat het goed is dat ik op alles reflecteer, het inzicht dat ik hier uit haal is dat ik goed kan reflecteren en dat dit goed is want mij werd verteld dat ik hierdoor alles nogmaals herhaal en samenvat.

Opdracht professionalisering en ontwikkeling Plaats je 2e volledige rapportage van je 360° feedback op een makkelijke vindbare plaats op je website. Je kunt het rapport downloaden als je bent ingelogd in het betreffende systeem.

Vul vervolgens de gemiddelde cijfers uit je 360° feedback rapportage hieronder in bij (tussen) meting 2 P3 en kopieer de cijfers van de 1e meting er ook bij.Uitwerking:

Meting 1 P2 (Tussen)meting 2 P3

Meting 3 P4 Groei

Emotionele Stabiliteit / Zelfontwikkeling

3,6 3,6

16

Resultaatgericht handelen / Nauwgezetheid

3,7 3,6

Leervermogen / Reflectievermogen

3,6 4,0

Maak o.b.v. je 360° feedback rapportage voor elk van de 3 onderstaande competenties een uitgebreide reflectie (1-2 A4 totaal).

- Neem onder andere op of er verschillen zijn tussen de meting 1 en 2 en analyseer die verschillen. Leg hierbij een link naar je Grow en actieplan.

- Zie je verschillen tussen de verschillende respondentgroepen wat zijn hiervoor mogelijke verklaringen?

- In hoeverre liggen je eigen scores hoger of lager dan het gemiddelde en wat concludeer je hieruit?

- En herken je dat je op sommige gedragscriteria hoger scoort dan op andere? Licht toe? - Maak dus de verdieping naar de specifieke gedragscriteria. Leg hierbij verbanden naar

voorbeelden van situaties die jij hebt meegemaakt n.a.v. je actieplan en hoe je met PPO-coaching & SLB bezig bent.

Uitwerking ‘emotionele stabiliteit/zelfontwikkeling’:In dit gebied zijn geen verschillen vergeleken met vorig blok. De meting is hetzelfde maar waar de punten vandaan komen zijn anders. Ik zie mezelf nog steeds niet als een heel emotioneel stabiel persoon. De score die ik mezelf op dit gebied geef is altijd lager en heel soms gelijk aan de score die mijn medestudenten mij geven. Dit komt omdat ik mijn eigen situatie/leven goed ken en de andere groepen een stuk minder.

Uitwerking ‘resultaatgerichtheid/nauwgezetheid’:Weer geef ik mezelf een lagere score dan ik van anderen krijg. Het enige waar ik mezelf hoger beoordeel is het tonen van intrinsieke motivatie. Mijn intrinsieke motivatie is erg toegenomen de laatste weken door de boeken die ik lees. De lessen die ik uit deze boeken haal geven me veel meer motivatie om hard te blijven werken. In mijn scores is ook te zien dat mensen mij ambitieus vinden en dat ik niet snel genoegen neem met matige kwaliteit. Zelf merk ik hier niet heel veel van maar dit komt waarschijnlijk omdat ik de lat altijd hoog leg voor mezelf.

Uitwerking ‘leervermogen/reflectievermogen’:Op dit onderdeel liggen mijn scores wel ongeveer gelijk aan de scores die ik gekregen heb. Ik loop nu gelijk met wat anderen van mij vinden en dit vind ik belangrijk. Hierdoor heb ik duidelijk inzicht op wat

17

anderen van mij zien want dit is wat ik ook van mezelf zie. Wel heb ik een hogere score voor vragen naar feedback gekregen dan dat ik mezelf gegeven heb. Ik denk dat dit nog komt door vorig blok omdat ik toen veel feedback heb gevraagd maar voor mijn gevoel doe ik dit nu wel minder.Daarnaast heb ik mezelf een 5 gegeven voor overdenken en reflecteren maar hier heb ik gemiddeld een 4 voor gekregen van de respondenten. Ik weet van mezelf dat ik dit veel doe maar de andere merken hier weinig van. Hierdoor heb ik mezelf denk ik een hogere score gegeven dan dat ik gekregen heb.

Tot slot: Wat voor inzichten haal je uit de antwoorden op de open vragen?Uitwerking:Deze zijn door niemand ingevuld helaas dus hier kan ik niks over schrijven…

Tot slotPlak hier een printscreen van het eindscherm van de blokevaluatie P3 die je hebt ingevuld ter optimalisatie van de ORM opleiding.Uitwerking:

Nogmaals: In week 7 lever je deze studentjourney in door ‘m te uploaden op je website die aan de eisen voldoet. Daarnaast dient op het inlevermoment -zoals eerder aangegeven-, de laatste 360 rapportage te vinden zijn en alle bewijslast van je actieplan wat je allemaal al gedaan en geleerd hebt en hoe je jezelf hebt ontwikkeld en bent gegroeid. Dit moet minimaal een inspanning van 40 uur van je actieplan P3/P4 vertegenwoordigen. (Zie beoordelingsformulier P3).

Veel succes!

EINDE STUDENT JOURNEY P3

18