SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

MATEMÁTICAS.

Las medidas de masa.

Leer páginas 174 y 177 del libro. Visualizar el siguiente enlace: https://youtu.be/DG2-DP7GxNs. Fíjate en la escalera para hacer las actividades.

Problemas y actividades.

Lee la receta y calcula.

¿Cuántos gramos de mantequilla se necesitan para hacer 3 pasteles?

¿Cuántos decigramos de harina se necesitan para hacer 4 pasteles?

Laura compra 1 kg de azúcar para elaborar 3 pasteles, ¿Cuántos gramos de azúcar le sobrarán? ¿Y en centigramos?

1

“Pastel de limón casero”.

Ingredientes

200 g de harina Un sobre de levadura 3 huevos 180 g de mantequilla 180 g de azúcar Un limón

Para el glaseado 50 g de mantequilla 5 cl de agua 250 g de azúcar glass Algunas gotas de limón

Lee la siguiente información y contesta a las preguntas.

2

LENGUA .

Ahora vas a escribir la receta de tu plato preferido.

Deberás de incluir:

- Nombre de las receta.- Lista de ingredientes con sus cantidades correspondientes.- Pasos: Aquí debes de explicar el proceso a seguir para hacer tu receta,

debes de hacerlo de forma ordenada, numerando los pasos a seguir o usando palabras que sirvan de conectores (en primer lugar, después, a continuación, más tarde…)

- Puedes añadir una foto o un dibujo del resultado final.- Actividad voluntaria: elabora la receta con la ayuda de un familiar.

Encárgate de pesar los ingredientes si dispones de un peso digital o balanza.

- Cuéntanos con quién la has disfrutado, qué momento has escogido y si te ha gustado la experiencia. ¡Puedes grabarte en vídeo y enviármelo!

3

CC.NN.

Completa la tabla con las siguientes palabras: amor, colores, hierro, madera, agua, aire, línea, vapor, papel, leche, oxígeno, aceite, butano, vino, altura, arena, alcohol, rapidez, sal, helio.

No es materia Materia en estado sólido Materia en estado líquido Materia en estado gaseoso

Para clasificar los conceptos correctamente, plantéate estas cuestiones:

¿Se puede pesar? ¿Ocupa un lugar en el espacio?

Si el elemento no cumple alguna de estas dos condiciones, inclúyelo en la columna "No es materia".

Si cumple las dos condiciones, plantéate tres cuestiones más:

¿Tienen forma y volumen determinado? En caso afirmativo, será materia en estado sólido.

¿Se adapta a la forma del recipiente que lo contiene y no se puede comprimir? En caso afirmativo, irá a la columna de líquidos.

¿No tiene forma y ocupa todo el espacio del recipiente que lo contiene? Si la respuesta es sí, se corresponderá con la materia en estado gaseoso.

Leer páginas 96 y 97 del libro de texto: Los cambios en la materia. Actividad voluntaria.

Realiza el siguiente experimento con la supervisión de un adulto.

4

CONTRACCIÓN Y EXPANSIÓN TÉRMICA.

¿Qué necesitamos?

• Un huevo duro, sin cáscara.• Una botella o recipiente base transparente con una embocadura algo menor que el diámetro del huevo duro (este no debe caer al interior por sí mismo, si lo ponemos con su sección más estrecha en el orificio de entrada de la botella base).• Un recipiente-1 para calentar agua y mantenerla caliente.• Otro recipiente-2 que sirva como contenedor de agua fresca del grifo.• Cubitos de hielo.• Unos guantes de cocina o trapo apropiado que nos proteja del calor, si fuera necesario.

¿Cómo se hace? En el siguiente vídeo te cuentan los pasos a seguir.

https://youtu.be/ifsqgucj_J4

Extrae una conclusión.

¿Qué es lo que ocurre?

¿Qué tipo de cambio ha sufrido la materia?

5

CC.SS.

Leer páginas 94 y 95 del libro del texto.

Recuerda:Las materias primas son los productos que se obtienen directamente de la naturaleza. Algunos se aprovechan directamente y otros se transforman en productos elaborados. Por ejemplo las fresas (materia prima) se transforman en mermelada ( producto elaborado).

Escribe más ejemplos como el anterior.Busca en el frigorífico o en la despensa de tu casa productos elaborados de origen vegetal e indica la materia prima a partir de la cual se han elaborado.

PLÁSTICA:

Margaritas de papel.

Para realizar las margaritas necesitáis:

plantilla con los pétalos marcados tijeras pegamento pajitas goma eva amarilla o dorada.(Si no disponéis de goma eva puedes hacerlo con

cualquier otro material, como por ejemplo cartulina)

Pasos a seguir:

1º.En un folio traza líneas paralelas de 1 cm de ancho y de un extremo a otro.

2º.Recorta las tiras de papel que serán los pétalos.

3º.Recortar un círculo dónde pegaremos todos los pétalos.

4º.Recortar del mismo tamaño otro círculo de goma eva

5º.Formar los pétalos: unir los dos extremos y pegarlos con pegamento en el primer círculo que recortamos. Debemos pegar de 15 a 20 tiras, cuantas más mejor.

6º.Cuando tengamos todos los pétalos, pegar encima del círculo el de goma eva.

6

7º.Pegar la pajita por el otro lado, podéis hacerlo con celo, y para disimularlo cortar un trocito de papel verde y pegarlo por encima.

Fíjate en el modelo:

VALORES.

Visualiza el siguiente video relacionado con las Emociones.

7

https://youtu.be/L5OSKf74dss

Habla con tu familia acerca de: -La historia. -Los sentimientos del niño. -Los tuyos, en este momento.

RELIGIÓN.

Tarea especial por el día de la Madre. La tarea está, como siempre, en esta página:

https://silviareli.wordpress.com/2020/03/14/tareas-para-la-clase-de-religion-catolica/

MÚSICA.

Os propongo crear un nuevo instrumento, “la cuchara trico trico”. 

Luego aprenderemos una canción “La chata merengüela” y nos acompañaremos con nuestras cucharas….

Espero vuestros videos con el resultado a tetefervaz@gmail.com . 

Para este trabajo tenéis dos semanas de tiempo, hay que practicar!!!!!.

Os pongo los enlaces más abajo.

https://www.youtube.com/watch?v=Gip5_efeZOk

https://www.youtube.com/watch?v=qBbUZjRe8WA

8

  

9