MissieVisie en de kwaliteit van school zichtbaar maken d.m.v. authentieke beelden.

VIDEOWERKT Wie

Ronald von Piekartz *expert visuele kennisconstructie

*mediadeskundige

Lidy Kemper*video interactiebegeleider

* docent begeleider *Practitioner NLP voor het onderwijs

 

VIDEOWERKT

• VIDEO4REFLECTIONPERSOONLIJKE PERFORMANCE

• VIDEO4TEAMSTEAM PERFORMANCE

• VIDEO4SCHOOLSCHOOL PERFORMANCE

VIDEO4REFLECTION DOEL

Persoonlijk handelen in de praktijk kunnen aanpassen door bewustwording te vergroten/versnellen.

MIDDEL

Analyse van beelden op het gebied van interactie, klassenmanagement, didactiek in combinatie met persoonlijke coaching.

WERKWIJZE

1. Oriënterend gesprek met opdrachtgever. 2. Intakegesprek: doel(en) vaststellen.3. 4 opnames in de groep. 4. Na elke opname volgt analyse van beelden.5. 4 coachings gesprekken n.a.v. analyse. Concrete werkopdrachten.6. Evaluatie met opdrachtgever. VOORBEELD FILMPJE: wegens privacy docenten op aanvraag.

VIDEO4TEAMS DOEL

Afstemming en professionalisering team m.b.t. een vak/competentie.

MIDDELTeamcoaching m.b.v. authentieke beelden.

WERKWIJZE 1. Oriënterend gesprek met opdrachtgever. Doel vaststellen.2. Kennismaking /brainstormsessie met team. teamcommitment , teamdoel vaststellen.3. Video opname. 4. Screening van beelden door filmer en gefilmde.5. Teambijeenkomst. authentieke beelden analyseren m.b.v. kijkwijzer. koppeling praktijk/theorie praktijkopdrachten voor het team.

6. Toepassing praktijkopdracht door team.7. Eventueel herhaling 3 t/m 6.8. Evaluatie met opdrachtgever.

VOORBEELD FILMPJE:  wegens privacy docenten op aanvraag.

VIDEO4SCHOOL DOEL

Visie van een school en kwaliteiten van docenten/leerlingen zichtbaar maken middels beelden.

 DOELGROEPEN : team, ouders, overige belangstellenden.

MIDDEL Video- presentatie. Presentatie kan intern of extern gebruikt worden, afhankelijk van het doel.

WERKWIJZE  1. Oriënterend gesprek met opdrachtgever. Doel vaststellen. 2. Brainstormsessie met team/betrokkenen. Doel: visie vertalen in concreet zichtbaar handelen. 3. Script, draaiboek.5. Opnamedag/dagen. 6. Keuze beelden in overleg met team/betrokkenen.7. Compilatie van beelden. 8. Voice over/tekst/muziek ter ondersteuning.9. Presentatie aan team/betrokkenen.

10. Evaluatie opdrachtgever.

Voorbeeld video-presentatieDoel: medewerkers openbaar onderwijs bewust prikkelen

Inleiding op thema: sociale cohesie

klik hier

Voorbeeld digital storyIn opdracht van project RAAK

Doel: cultuurwijsheid in beeldOnderwerp: Rijksmuseum Twente

klik hier