Sint-CatharinacollegeMoerbeke - Viane -

Galmaarden

Onthaalbrochuremet

schoolreglement

Je mag er zijn, zoals je bent, zo mag je zijn, je hoeft niet méér, niet groter, niet beter en niet anders te zijn.

Je mag er zijn op je eigen manier, met je eigen mogelijkheden of onmogelijkheden, je mag er zijn je mag helemaal “jezelf” zijn.

Dag allemaal!

Welkom bij de start van het nieuwe schooljaar.Kom maar binnen en voel je goed. We hopen dat je een fijn schooljaar beleeft. Met een fijn schooljaar bedoelen we niet enkel dat je veel leert. We wensen ook echt dat je je goed voelt op school.Wij willen ‘samen’ schoolmaken in een sfeer van vriendschap, vertrouwen en dienstbaarheid en samen leven in een geest van eerbied en waardering voor elk-ander.

1

Beste ouders,

Wij vinden het fijn dat wij samen met jou mogen bouwen aan de opvoeding van uw kind(eren).We danken je graag voor het vertrouwen.We willen een basisschool zijn met een open karakter. Dat betekent voor ons dat alle kinderen welkom zijn, met de nadruk op alle. Dat betekent ook dat je als ouder altijd welkom bent, niet alleen met eventuele suggesties, maar ook met eventuele problemen.Samen vinden we zeker een passende oplossing.We willen samen school maken met:

ONTWIKKELEND ONDERWIJS

Met ons onderwijs willen wij de kinderen voorbereiden op de snel evoluerende wereld van morgen. Ons team vindt het belangrijk dat elk kind de kans krijgt om heel wat vaardigheden op te doen zoals: zelfstandig kunnen werken, sociale contacten leggen, leren studeren,…Deze stellen het kind in staat wegwijs te geraken in die wereld.Met aangepaste werkvormen: groepswerk, contractwerk, hoekenwerk,… bevorderen we deze vaardigheden omdat het kind aangesproken wordt in zijn totale persoon:“hoofd, hart, handen.”

GEDIFFERENTIEERDE WERKING

Onze school staat open voor alle kinderen. Niet iedereen is echter op hetzelfde ogenblik even ver in zijn/haar ontwikkeling of in staat om dezelfde leerstof te verwerken.Daarom wordt er in de verschillende klassen regelmatig in niveaugroepen gewerkt.Aldus krijgt elke leerling de kans om volgens eigen tempo het leerproces door te maken.

MODERNE TECHNOLOGIE……

Bij de gevarieerde werkvormen worden in de verschillende klassen hedendaagse hulpmiddelen ingeschakeld: computer, internet, beamer, smart-tv ,………Deze zijn immers niet meer weg te denken uit ons leven. De kinderen leren deze zelf bedienen bij het werk in de verschillende hoeken of ter ondersteuning van één of ander lesonderdeel.

Wij wensen jullie dan ook een boeiend en leerrijk schooljaar toe.

Van harte,

Het Schoolteam

2. Onze Visie !

2

* S I N T * -

* C A T H A R I N A C O L L E G E *

ONZE SCHOOL.

Van harte welkom in de grote familie van het Sint-Catharinacollege.

Onze school vormt samen met de andere afdelingen in Geraardsbergen één grote

gemeenschap.

Wij zijn blij en dankbaar voor het vertrouwen dat u ons schenkt en zullen dan ook niet

nalaten ons als schoolteam ten volle in te zetten voor de opvoeding en het onderwijs

van uw kinderen.

Wij hopen met u goed te kunnen samenwerken en dat deze brochure u en uw kinderen

aanmoedigt om de doelstellingen van onze school na te streven en de afspraken na te

leven.

Wij wensen al de kinderen een fijn schooljaar toe.

De directie & leerkrachten.Moerbeke-Viane-Galmaarden.

Daarom enkele belangrijke leefregels:

3

1. Elke inzet verdient waarderingAls leerling, ouder, leerkracht, medewerker in onderhoud of administratie, CLB, directie of schoolbestuur heb je een eigen taak in de school. We zijn dankbaar dat iedereen talenten heeft die ten volle mogen openbloeien. In een geest van wederzijdse waardering tussen jong en oud, maar ook tussen de verschillende geledingen die de school dragen, kunnen mensen zichzelf zijn. Het is daarom echt nodig dat we elkaar positief benaderen, helpen, steunen en stimuleren. Vooral de kinderen mogen erop rekenen dat de grote mensen hen zoveel mogelijk willen helpen om gelukkige volwassenen te worden. Dat kan alleen als goede dingen extra worden benadrukt en als foutjes eerlijk ter sprake kunnen komen om ze te verbeteren. Om een positief leefklimaat te bekomen wordt elk pestgedrag zo snel mogelijk afgeblokt. Elk kind krijgt vorming aangepast aan zijn mogelijkheden en kan zich zo maximaal ontplooien. Graag verwijzen we naar onze zorgvisie om u te duiden hoe we dit doen.

2. Leren luisteren naar elkaarOnze kinderen verdienen het dat er van harte naar hen geluisterd wordt. Dan mogen ze met hun verhaal thuis komen in de klas, bij de medeleerlingen en bij de leerkrachten. Als ze beluisterd worden, zullen ze ook meer open staan voor nieuwe leerstof, voor het beleven van diepe waarden. De leerkrachten zetten zich elke dag ten volle in om op een boeiende manier kennis bij te brengen en te laten aanknopen bij wat de leerlingen al kennen . Het schoolteam staat zelf voortdurend open voor nieuwe lesmethoden en andere opvoedkundige inzichten zodat beproefde waarden met eigentijdse werkvormen worden verbonden. Evengoed betonen leerkrachten, ander personeel, ouders, directie en schoolbestuur een luisterbereide houding tegenover elkaar zodat ook voor de grote mensen de school een stimulerende werk- en leefeenheid vormt. Vanuit dat breed en open luisteren kunnen beslissingen genomen worden die gestoeld zijn op een breed draagvlak.Voor alle suggesties om de school te verbeteren staan directie en schoolbestuur altijd open.

3. Waardenbeleving en geloof staan centraal

Een school van waarde is een school van waarden (Patrick Adam)

Waar waardenWoorden worden

Hebben woorden vaak geen waarde meer(Leo Jaspers)

Meer nog dan aan de kennisoverdracht hechten we in onze basisscholen belang aan het beleven van echte levenswaarden. Vriendschap, wederzijds begrip en gevoelsmatige ontwikkeling gaan hand in hand met geloofswaarden. We proberen kinderen op een positieve manier te begeleiden in hun groei naar volwassenheid. Wie deelneemt aan het leven van onze school onderschrijft het christelijk levensproject. Wie van huis uit een ander geloof aanhangt of niet gelovig is betoont respect voor ons christelijk geloof zoals christenen dat ook doen voor andersgelovigen of niet-gelovigen. Ook zij zijn in onze school welkom.Om echt gelukkig mens te worden heb je waarden en normen nodig. Wij willen onze kinderen helpen hun eigenheid te ontwikkelen binnen een christelijk waardepatroon. Wij

4

verwijzen graag naar ons opvoedingsproject gebaseerd op het opvoedingsconcept van het Katholiek onderwijs.

Klemtonen vanuit het team en krachtlijnen die ons kenmerkenAls team leggen we volgende klemtonen:

1. Een leerkracht die vertrouwen heeft in zijn leerlingen krijgt vertrouwen terug.2. Beoordeel nooit het kind, wel zijn gedrag.3. Als je als leerkracht rust uitstraalt zal dit ook kinderen rustig maken en zorgvuldig

werken stimuleren.4. Geef als leerkracht zelf het goede voorbeeld, pas dan krijg je respect.

Doe wat je zegt.5. Een enthousiaste leerkracht wakkert de interesse bij leerlingen aan.

Hoe we dit concreet realiseren vertellen we u doorheen onze dagelijkse aanpak.Deze visie kwam tot stand na een pedagogische studiedag met de pedagogische begeleiding, het schoolbestuur en het leerkrachtenteam. De visie wordt gedragen door alle geledingen en vormt de bron van ons dagelijks bestuur en handelen.

3. Wie is wie ?

3.1 Structuur :

ADMINISTRATIEVE VESTIGINGSPLAATS

Zikastraat 66 054 /41.42.30 9500 Moerbeke - Geraardsbergen.

rita.dehenau@scarlet.bescholengoepb@sintcatharinacollege.be

- gemengd lager onderwijs.-

VESTIGING 2 VESTIGING 3 VESTIGING 4

W.V. Moerbekestraat 32 Vianeplein 37 A Bergstraat 409500 Moerbeke 9500 Viane 1570 Galmaarden

Geraardsbergen. Geraardsbergen.

054/41.09.68 054/58.02.42 054/58.89.39

- gemengd - gemengd - gemengd - kleuteronderwijs - kleuter- en lager - kleuter- en lager

onderwijs onderwijs

3.2 Organisatie van de school.

Schoolbestuur

5

Benaming :VZW diocesaan schoolcomité Denderstreek-ZuidCollegestraat 119500 Geraardsbergen

Voorzitter: Coppens Jo

Het schoolbestuur is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Zij is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs.

Personeel

De directie staat in voor de dagelijkse leiding van de school:

Van Eesbeek AnjaTel.: 0476/27 93 28

De groep van leerkrachten vormt het onderwijzend personeel:

Kleuterleidsters: Andries Annelies Buggenhout Katrien wordt vervangen door Welleman Eva De Pelseneer Eline De Vos Delphine Fischer Geertrui Malfroidt Anne Missiaen Evelien Reygaert Delfien Rosseel Renilde Vanderpoorten Ursula Vermang Ann

Kinderverzorgster:* De Plancke Conny

Leerkrachten Lager Onderwijs: Batselier Carine Boulangier Severine (wordt vervangen door Deurbroeck Lore) De Gauquier Nele De Pril Lieve De Smedt Elien Devoogdt Daisy Engerie Charlotte Joris Manuella Keupers Katleen Krikilion Ulrike Matthijs Varenka Schepens Barbara Temmerman Jelle

6

Van Den Driessche Tanja Van den Hove Jelle Vidts Wim Wicheleer Natacha

Leerkrachten L.O.: Coessens Arne Cosyns Sam Van Rie Koen

Zorgcoördinatoren: De Letter Greet Martens Isabelle Vanderpoorten Ursula

ICT-coördinator:* Van Den Driessche Tanja* Van Hiel Tim

Preventie:* Leemans Eddy (coördinerende) * Haverbeke Steven (lokale)

De administratieve hulp verzorgt de administratie: De Henau Rita Vander Putten Ingrid

Het onderhoudspersoneel zorgt dat alles netjes blijft: Vanden Abeele Isabel Vander Putten Ingrid Van Onacker Katie Aligato Michelle

De voor- en naschoolse opvang/bus + refterdienst wordt verzorgd door:* Bonte Robrecht* Mot Nathalie* De Wever Valentine* Vander Putten Ingrid* Van Leeckwyck Chantal* Van Onacker Katie

Schoolraad

In dit orgaan krijgen de personeelsleden, de ouders en de lokale gemeenschap inspraak in het dagelijks onderwijsgebeuren in de school, waarvoor de inrichtende macht de eindverantwoordelijkheid draagt. Elk met hun eigen inbreng komen zij samen op voor de christelijke opvoeding van de leerlingen.Samenstelling :

Vertegenw. Personeel : De Pril LieveSchepens Barbara

7

Vidts Wim

Vertegenw. Ouders : Demecheleer BartHimschoot Gerrit - voorzitter Szafranski Cathy

Vertegenw.lokale Van Wijmeersch Daisy gemeenschap : De Rom Linda

Niels Micheline

Ouderraad

Doelstelling:- samenwerking tussen ouders en school bevorderen- de betrokkenheid van de ouders bij de school vergroten

dit alles voor het onderwijs- en opvoedingswelzijn van de kinderen

Voor verdere informatie rond de werking van de ouderraden kan u steeds terecht bij de voorzitter: Moerbeke : Fenaux Pieter oudercomite@telenet.be

Viane : Himschoot Gerrit info@exnet.be Galmaarden : Szafranski Cathy cathy.szafranski@anatta.be

Scholengemeenschap

Onze school maakt deel uit van “Scholengemeenschap Katholiek Basisonderwijs Geraardsbergen – Deftinge”.

Volgende scholen participeren in de scholengemeenschap:

1. G.V.B.S. St. Catharinacollege Zikastraat 66 9500 Moerbeke2. G.V.B.S. Hunnegem Gasthuisstraat 98 9500 Geraardsbergen3. G.V.B.S. St. Catharinacollege Boelarestraat 1 9500 Geraardsbergen4 G.V.B.S. St. Vincent Kerkstraat 10 9570 Deftinge5. G.V.B.S. St. Lutgardis Bovenkassei 12 A 9506 Zandberbergen6. G.V.K.S. St. Catharinacollege Dagmoedstraat 9 B 9506 Schendelbeke7. G.V.B.S. St. Jozef Karmelietenstr 57 9500 Geraardsbergen8. G.V.B.S. St. Catharinacollege Rekestraat 13 9500 Zarlardinge9. G.V.Bu.Ba.O. Boelarestraat 3 9500 Geraardsbergen

Coördinerend directeur: Geert Flamand geert.flamand@skynet.be

Decreet basisonderwijs: www.ond.vlaanderen.be/edulex/ >zoeken via de metagegevens>goedkeuringsdatum op 25/02/1997Omzendbrief ‘Structuur Basisonderwijs’ www.ond.vlaanderen.be/edulex/ >zoeken via de metagegevens>publicatiedatum op 17/06/1997Omzendbrief ‘Lokale participatieregeling in het basis- en secundair onderwijs’www.ond.vlaanderen.be/edulex/>zoeken via de metagegevens>publikatiedatum op 13/07/2004

CLB

Centrum voor Leerling-

Onze school werkt samen met het Vrij CLB Ninove – vestiging Geraardsbergen

8

begeleiding (CLB)

Adres: Vierwindenstraat 1a – 9500 GeraardsbergenTelefoon: 054/41 17 75CLB-medewerkers:CLB Ninove bestaat uit drie regioteams: regioteam Denderleeuw-Ninove, regioteam Geraardsbergen en regioteam Pajottenland.

Onze school wordt begeleid door regioteam Geraardsbergen

Regioteam Geraardsbergen is samengesteld uit:

OnthaalMarie-Anne Den HaerynckIsabelle De LeeneerCelien Molem

TrajectAnn De RoeckIsabelle DeruyverCharlotte Declercq

Medische equipeCarine TavernierRita HerpelinckIlse Jolly (+ traject)

Voor algemene vragen kan je contact opnemen met onze onthaalmedewerker Marie-Anne mailadres:marie-anne.denhaerynck@clbninove.be

Voor medische vragen kan je terecht bij Ritamailadres: rita.herpelinck@clbninove.be

Het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) heeft volgende kernopdracht:“We bevorderen voor kinderen en jongeren via multidisciplinaire hulpverlening en expertise het welbevinden, de gezondheid en de afstemming met ouders, school en welzijn, teneinde hen maximaal te laten participeren aan het leerproces en hen voor te bereiden op maximale participatie aan de maatschappij – CLB en school zijn hierbij bevoorrechte partners van elkaar”De begeleiding van leerlingen situeert zich op vier domeinen:- het leren en studeren- de onderwijsloopbaan- de preventieve gezondheidszorg- het psychisch en sociaal functioneren.

Relatie tussen CLB en schoolDe school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. Dit beleidscontract is met de ouders besproken in de schoolraad.Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, zal het CLB een

9

begeleidingsvoorstel doen. Het CLB zet de begeleiding slechts voort als de ouders van de leerling hiermee instemmen. Vanaf de leeftijd van 12 jaar vermoedt de regelgever dat een kind voldoende competent is om zelfstandig te beslissen of hij/zij wil instemmen met het voorgestelde begeleidingsplan.

Het centrum heeft recht op de relevante informatie die over de leerlingen in de school aanwezig is en de school heeft recht op de relevante informatie over de leerlingen in begeleiding. Ze houden allebei bij het doorgeven en het gebruik van deze informatie rekening met de geldende regels inzake het beroepsgeheim, de deontologie en de bescherming van de persoonlijke levenssfeer.Relatie tussen CLB, de leerlingen en hun oudersNiet alleen de school, maar ook de leerlingen en ouders kunnen het CLB om hulp vragen. Het CLB werkt gratis en discreet. Het centrum, de school en de ouders dragen een gezamenlijke verantwoordelijkheid.Ouders zijn verplicht hun medewerking te verlenen aan:- De begeleiding van leerlingen die spijbelen. Als de betrokken ouders niet ingaan op de

initiatieven van het centrum, meldt het centrum dit aan de door de Vlaamse regering aangeduide instantie;

- Collectieve medische onderzoeken en/of preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten. De ouders of de leerling vanaf 12 jaar kunnen zich verzetten tegen het uitvoeren van een algemeen of gericht consult door een bepaalde arts van het CLB. Binnen een termijn van negentig dagen dient de persoon die verzet aantekent, het verplichte consult te laten uitvoeren door een andere arts van hetzelfde CLB, een arts van een ander CLB of een andere arts buiten het CLB die beschikt over het nodige bekwaamheidsbewijs. In dat laatste geval zijn de kosten ten laste van de ouders.

Het centrum maakt zijn werking bekend aan de ouders. Dat gebeurt minstens op het ogenblik dat de leerling voor de eerste keer wordt ingeschreven in de school. Ouders krijgen informatie over de rechten en plichten van ouders, leerlingen, de school en het centrum.De regering kan het centrum verplichten vormen van begeleiding voor deelgroepen van leerlingen, ouders en scholen voor te stellen. Het staat deze leerlingen, ouders en scholen vrij om al dan niet op dit verzekerd aanbod in te gaan.Als een leerling van school verandert, behoudt het centrum zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot de leerling is ingeschreven in een school die door een ander centrum wordt bediend.Als een leerling voor een bepaalde periode niet ingeschreven is in de school, behoudt het centrum zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot het einde van de periode van niet-inschrijving.

Het multidisciplinair dossierHet centrum legt voor elke leerling voor wie een begeleiding wordt gestart, één multidisciplinair dossier aan. Het multidisciplinair dossier van de leerling bevat alle voorhanden zijnde gegevens die over de leerling op het centrum aanwezig zijn. Als een leerling van school verandert en onder toezicht van een ander CLB komt te staan, is het CLB dat de vorige school begeleidt, ervoor verantwoordelijk dat het CLB-dossier de leerling volgt. Er is geen toestemming van de ouders of de leerling vereist om een multidisciplinair dossier over te dragen.Er bestaat maar één CLB-dossier en dit dossier is in principe een ondeelbaar geheel. Daarom wordt het bij schoolverandering in één zending overgemaakt. Elk CLB is eraan gehouden de ouders of de leerling te informeren over het doorgeven van het dossier. Er wordt een wachttijd van 10 dagen gerespecteerd na het informeren van de ouders of de leerling. De ouders of de

10

leerling kunnen afzien van die wachttijd. Er kan binnen die 10 dagen verzet aangetekend worden tegen het overmaken van de niet-verplichte gegevens uit het dossier. Er kan geen verzet aangetekend worden tegen de overdracht van volgende gegevens: identificatiegegevens, vaccinatie-gegevens, gegevens in het kader van de verplichte CLB-opdrachten, bijzondere consulten en de medische onderzoeken uitgevoerd als vorm van nazorg na een algemeen, een gericht of een bijzonder consult.

Indien er verzet wordt aangetekend, verzendt het vorige CLB enkel de verplicht over te dragen gegevens samen met een kopie van het verzet. Het bewaart de gegevens waartegen verzet werd aangetekend tot 10 jaar na het laatste contact.

Ondersteuningsnetwerk

Samenwerkingsverband scholen Vlaamse Ardennen (regio Oudenaarde – Zottegem - Geraardsbergen)Voor leerlingen die meer nodig hebben dan basiszorg of verhoogde zorg, kunnen scholen voor gewoon onderwijs vanaf 1 september 2017 ondersteuning krijgen van regionale ondersteuningsnetwerken.

Revalidatie / Logopedie

In het gewoon basisonderwijs zijn er twee situaties te onderscheiden waarbij afwezigheden omwille van revalidatie tijdens de lestijden kunnen plaatsvinden:

revalidatie na ziekte of ongeval (max. 150 minuten per week, verplaatsingen inbegrepen)

behandeling van een stoornis die is vastgelegd in een officiële diagnose (Max. 150 minuten per week, verplaatsingen inbegrepen)

Ouders moeten toestemming vragen aan de directeur om hun kind revalidatie te laten volgen tijdens de lestijden.

Om een beslissing te kunnen nemen om revalidatie na ziekte of ongeval toe te staan, moet de school over een dossier beschikken dat minstens de volgende elementen bevat:

Een verklaring van de ouders waaruit blijkt dat de revalidatie tijdens de lestijden moet plaatsvinden.

Een medisch attest waaruit de noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van de revalidatie blijkt.

Een advies van het CLB, geformuleerd na overleg met klassenraad en ouders, dat motiveert waarom de revalidatie tijdens de lestijden vereist is.

een toestemming van de directeur voor een periode die de duur van de behandeling, vermeld in het medisch attest, niet kan overschrijden.

Om een beslissing te kunnen nemen om revalidatie als behandeling van een stoornis die is vastgelegd in een officiële diagnose (bv. dyslexie of dyscalculie) toe te staan, moet de school over een dossier beschikken dat minstens de volgende elementen bevat:

Een verklaring van de ouders waaruit blijkt dat de revalidatie tijdens de lestijden moet plaatsvinden.

Een advies van het CLB, geformuleerd na overleg met klassenraad en ouders, dat motiveert waarom de revalidatie tijdens de lestijden vereist is.

11

een samenwerkingsovereenkomst tussen de school en de revalidatieverstrekker over de manier waarop de revalidatie het onderwijs voor de leerling in kwestie zal aanvullen en de manier waarop de informatie-uitwisseling zal verlopen.

een toestemming van de directeur, die jaarlijks vernieuwd en gemotiveerd moet worden.

Onze school maakt deel uit van het Lokaal Overleg Platform (gemeente Geraardsbergen)Het contactadres in het LOP is: Top Luc

Korteberg 7 9688 Schorisse 0499/808 967

Klachtencommissie Katholiek Onderwijs VlaanderenGuimardstraat 11040 Brussel02/507 06 01klachten@katholiekonderwijs.vlaanderen.be

Voor klachten rond weigeringen of doorverwijzingen kunt u steeds terecht bij: “Commissie inzake leerlingenrechten” t.a.v. Sara De Meerleer (Basisonderwijs)H. Consciencegebouw Koning Albert II laan 15, lokaal 4M111210 Brussel02 / 553 92 12commissie.leerlingenrechten@vlaanderen.be

Commissie voor zorgvuldig bestuur : Vlaams ministerie voor onderwijs en vorming AGODIt.a.v. Marleen BrouckeAdviseurKamer 1C24Koning Albert II laan 151210 Brussel02/553 65 56zorgvuldigbestuur.onderwijs@vlaanderen.be

Decreet betreffende de centra voor leerlingenbegeleiding: www.ond.vlaanderen.be/edulex/ > zoeken via de metagegevens > goedkeuringsdatum op 01/12/1998Omzendbrief ‘Opdrachten voor de Centra voor leerlingenbegeleiding in het kader van de uitvoering van de preventieve gezondheidszorg’ www.ond.vlaanderen.be/edulex/ > zoeken via de metagegevens > publicatiedatum op 07/03/2000Omzendbrief ‘Het multidisciplinair dossier in de centra voor leerlingenbegeleiding’: www.ond.vlaanderen.be/edulex/ > zoeken via de metagegevens > publicatiedatum op 18/11/2008Omzendbrief ‘Concrete richtlijnen voor de overdracht van het multidisciplinair dossier’: www.ond.vlaanderen.be/edulex/ > zoeken via de metagegevens > publicatiedatum op 31/12/2002

II. REGLEMENTAIRE BEPALINGEN

12

1. Inschrijvingen van leerlingen

Onze school werkt met voorrangsperiodes. We hebben een voorrangsperiode voor leerlingen van dezelfde leefentiteit en kinderen van personeel. We voorzien ook een periode voor leerlingen die geen gebruik maken van de voorrangsgroepen. De juiste data vindt u hier.

Inschrijvingsperiode: schooljaar 2017 – 2018 Voorrang broers en zussen en kinderen van personeelsleden: maand februari Algemene inschrijvingsperiode volgens sociale kenmerken: de eerste twee schoolweken van maart Algemene inschrijvingsperiode : vanaf de derde schoolweek van maart.

Een kind is pas inschreven in onze school als de ouders schriftelijk instemmen met het schoolreglement en het pedagogisch project van de school. Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (kids ID, het trouwboekje, het geboortebewijs, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister, een reispas, …) Eenmaal ingeschreven, blijft een kind bij ons ingeschreven. De inschrijving stopt enkel wanneer de ouders beslissen het kind van school te veranderen, zij het niet akkoord gaan met een nieuwe versie van het schoolreglement, bij een definitieve uitsluiting als gevolg van een tuchtmaatregel of wanneer het kind een verslag ontvangt dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs. (tenzij de school een individueel aangepast programma haalbaar ziet). Alle kleuters en leerlingen worden op de datum van de inschrijving/aanmelding opgenomen in het inschrijvingsregister. Zij worden slechts eenmaal ingeschreven volgens chronologie. Een kleuter die nog geen 2 jaar en 6 maanden is, kan ingeschreven worden. Maar pas wanneer de kleuter voldoet aan de toelatingsvoorwaarde (2,5 jaar zijn), wordt de kleuter opgenomen in het stamboekregister en kunnen de ouders de verklaring van enige inschrijving invullen en handtekenen. Vanaf de volgende instapdatum wordt de kleuter toegelaten in de school en wordt hij/zij opgenomen in het aanwezigheidsregister van de klas. Kleuters zijn niet leerplichtig.De instapdagen zijn: - de eerste schooldag na de zomervakantie

- de eerste schooldag na de herfstvakantie- de eerste schooldag na de kerstvakantie- de eerste schooldag van februari- de eerste schooldag na de krokusvakantie- de eerste schooldag na de paasvakantie- de eerste schooldag na hemelvaartsdag

In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het op die leeftijd nog in het kleuteronderwijs blijft, is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek.

2. Weigeren/ontbinden van de inschrijving

13

Onze school moet haar capaciteit vastleggen. De capaciteitsbepaling en het aantal beschikbare zitjes vind je terug op de website van LOP Geraardsbergen.Elke geweigerde leerling krijgt een mededeling van niet-gerealiseerde inschrijving en wordt als geweigerd leerling in het inschrijvingsregister geschreven. De volgorde van geweigerde leerlingen in het inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot de 30 juni van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft.

Wanneer je kind beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, schrijft de school in onder ontbindende voorwaarde. Als na de inschrijving pas blijkt dat er zo een verslag is, wordt ze automatisch omgezet in een inschrijving onder ontbindende voorwaarde. Vervolgens organiseert de school overleg met de ouders, de klassenraad en het CLB, over de aanpassingen die nodig zijn om de leerling mee te nemen in het gemeenschappelijk curriculum of om de leerling studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum. Een beslissing volgt binnen een redelijke termijn en uiterlijk na 60 kalenderdagen.

Indien na het overleg de school de disproportionaliteit van de aanpassingen bevestigt, wordt de inschrijving ontbonden op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk 1 maand, vakantieperioden niet inbegrepen, na de kennisgeving van de bevestiging van de disproportionaliteit.

Wanneer tijdens zijn of haar schoolloopbaan de nood aan aanpassingen voor je kind wijzigt, kan het zijn dat de vastgestelde onderwijsbehoeften van die aard zijn dat ofwel een verslag nodig is dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, ofwel een bestaand verslag gewijzigd moet worden. In dat geval organiseert de school een overleg met de klassenraad, de ouders en het CLB. Op basis van dit overleg en nadat het verslag werd afgeleverd of gewijzigd, beslist de school om de leerling op vraag van de ouders studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum of om de inschrijving van de leerling voor het daaropvolgende schooljaar te ontbinden.

Onze school is lid van een LOP en de weigering zal onmiddellijk gemeld worden aan de voorzitter van het Lokaal Overlegplatform. De bemiddelingscel van het LOP neemt automatisch contact op met de ouders.

Ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur. Na bemiddeling door het LOP kunnen ouders alsnog een klacht indienen bij de Commissie inzake Leerlingenrechten.

Doorlopen van inschrijving.

Is je kind ingeschreven in onze kleuterschool dan hoeft het zich niet opnieuw in te schrijven bij de overgang naar het eerste leerjaar in onze lagere school van Moerbeke, Viane of Galmaarden.

Toelatingsvoorwaarden 1 ste leerjaar.

14

Vanaf 1 september 2010 gebeuren inschrijvingen voor het eerste leerjaar onder opschortende voorwaarde. Welke zijn nu deze voorwaarden?

Een leerling die de leeftijd van 6 jaar bereikt vóór 1 januari van het lopende schooljaar mag instappen in het eerste leerjaar als hij voorgaand schooljaar 250 halve dagen aanwezig was in een Nederlandstalige kleuterschool.

Toegelaten zijn door de klassenraad. De beslissing omtrent de toelating wordt aan de ouders meegedeeld uiterlijk de tiende schooldag van september bij inschrijving voor 1 september van het lopende schooljaar, of, bij inschrijving vanaf 1 september, uiterlijk tien schooldagen na deze inschrijving.In afwachting van deze mededeling is de leerling ingeschreven onder opschortende voorwaarde.Bij overschrijding van de genoemde termijn is de leerling ingeschreven.De schriftelijke mededeling aan de ouders van een negatieve beslissing bevat ook de motivatie.

Een leerling die 5 jaar wordt voor 1 januari van het lopende schooljaar kan in het lager onderwijs ingeschreven worden alleen na advies van het CLB en na toelating van de klassenraad.

Een leerling die de leeftijd van 7 jaar bereikt heeft vóór 1 januari van het lopende schooljaar mag instappen in het eerste leerjaar zonder voorwaarden.

Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar de lagere school komen en een achtste jaar in de lagere school verblijven kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij het advies van de klassenraad en van het CLB-centrum.Een leerling die vijftien jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan niet meer toegelaten worden tot het lager onderwijs.

De leerlingen zijn verplicht om alle lessen en activiteiten van hun leerlingengroep te volgen. Om gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de directeur, eventueel aanpassingen gebeuren. Het schoolbestuur weigert de inschrijving van de betrokken leerling die het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar definitief werd uitgesloten in de school.

Kinderen kunnen specifieke noden hebben. Van ouders wordt verwacht dat zij dit meedelen aan de school. De school zal onderzoeken of haar draagkracht voldoende groot is om het kind de nodige ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Indien de ouders, bij inschrijving, nalaten om mee te delen dat hun kind een attest buitengewoon onderwijs heeft, en er de eerste weken na de inschrijving een vermoeden is van specifieke noden, zal de school haar draagkracht alsnog onderzoeken.Bij het onderzoek naar de draagkracht houdt de school, in overleg met de ouders en het CLB, rekening met:

De verwachtingen van de ouders ten aanzien van het kind en ten aanzien van de school; De concrete ondersteuningsnoden van de leerling op het vlak van leergebieden, sociaal functioneren, communicatie en mobiliteit; Een inschatting van het regulier aanwezig draagvlak van de school inzake zorg; De beschikbare ondersteunende maatregelen binnen én buiten het onderwijs; Het intensief betrekken van de ouders bij de verschillende fasen van het overleg-

15

en beslissingsproces.

Wanneer de opschortende voorwaarden hier vervuld zijn om het kind de nodige specifieke ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging zal de school het kind weigeren. De beslissing wordt binnen vier kalenderdagen bij aangetekend schrijven of tegen afgiftebewijs aan de ouders van de leerling bezorgd.

Screening niveau onderwijstaal

Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager onderwijs instroomt een taalscreening uitvoeren. Indien onze school op basis van de resultaten van de screening het nodig acht, wordt een taaltraject voorzien dat aansluit bij de specifieke noden van het kind.Deze taalscreening gebeurt niet voor anderstalige nieuwkomers, zij krijgen sowieso een aangepast taaltraject

Decreet basisonderwijs: www.ond.vlaanderen.be/edulex/ > zoeken via de metagegevens > goedkeuringsdatum op 25/02/1997Omzendbrief ‘Toelatingsvoorwaarden leerlingen in het gewoon basisonderwijs’ www.ond.vlaanderen.be/edulex/ > zoeken via de metagegevens > publicatiedatum op 10/08/2001

Decreet betreffende gelijke onderwijskansen: www.ond.vlaanderen.be/edulex/ > zoeken via de metagegevens > goedkeuringsdatum op 28/06/2002Omzendbrief “Het gelijke onderwijskansenbeleid voor het basisonderwijs”: www.ond.vlaanderen.be/edulex/ > zoeken via de metagegevens > publicatiedatum op 13/06/2006

Wet betreffende de leerplicht: www.ond.vlaanderen.be/edulex/ > zoeken via de metagegevens > goedkeuringsdatumdatum op 29/06/1983

3. Privacy

Verwerken van persoonsgegevens

De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke toestemming van de ouders of de leerlingen. De privacywet geeft je het recht te weten welke gegevens de school verwerkt en het recht deze gegevens te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend te zijn.

Overdracht van leerlingengegevens bij schoolveranderingBij een schoolverandering worden leerlingengegevens overgedragen aan de nieuwe school onder de volgende voorwaarden: De gegevens hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan en de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking heeft. Ouders kunnen –op verzoek- deze gegevens inzien. Ouders die niet wensen dat deze gegevens doorgegeven worden kunnen zich tegen de overdracht verzetten, voor zover dat de regelgeving de overdracht niet verplicht stelt . Ze brengen de directie binnen de tien kalenderdagen na de schoolverandering hiervan schriftelijk op de hoogte. Gegevens die betrekking hebben op schending van leefregels door je kind zijn nooit tussen scholen overdraagbaar. Wij zijn decretaal verplicht een kopie van een gemotiveerd verslag of een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs aan de nieuwe school door te geven.

16

Vanaf 01 september 2015 moet een kopie van een verslag van CLB in het kader van het decreet betreffende maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften verplicht worden overgedragen naar de nieuwe school.

Publiceren van foto’sDe school publiceert geregeld foto’s van leerlingen op de website, infobord aan de schoolpoort… . De beeldopnamen gebeuren steeds met respect voor wie op de beelden staat.We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van de beeldopnamen die te maken hebben met de activiteiten van onze school. Mocht je daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan je dat op elk moment van het schooljaar melden aan de directie. We zullen het bezwaar respecteren en geen beelden van je kind meer publiceren.

Recht op inzage en toelichtingOuders hebben recht op inzage in en toelichting bij de leerlingengegevens, waaronder de evaluatiegegevens, die verzameld worden door de school over hun kind. Indien na de toelichting blijkt dat de ouders een kopie willen, kan dat (€ 0,70 per kopie). De school kan geen gegevens doorgeven die betrekking hebben op medeleerlingen.

4. Afwezigheden

Leerlingen die ingeschreven zijn in een school en die leerplichtig zijn, moeten regelmatig aanwezig zijn in de school. Leerlingen die onwettig afwezig zijn, verliezen het statuut van regelmatige leerling. Dat heeft gevolgen voor de school (de leerling telt niet meer mee voor de personeelsformatie en voor de toelagen) en voor de leerling zelf als die in het zesde leerjaar zit (hij kan geen getuigschrift basisonderwijs krijgen).

De regelgeving bepaalt in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en welke de verplichtingen van de ouders en de school zijn.

Op wie is die regelgeving van toepassing?

De regelgeving op afwezigheden is van toepassing op leerplichtige kinderen in het gewoon basisonderwijs. De regelgeving is ook van toepassing op leerlingen die, wegens verlengd kleuterschoolbezoek, op zesjarige leeftijd nog in het kleuteronderwijs zitten. Zij zijn op basis van hun leeftijd leerplichtig. Ook leerlingen die reeds op vijfjarige leeftijd zijn overgestapt naar het lager onderwijs vallen onder de reglementering. Niet-leerplichtige leerlingen in het kleuteronderwijs kunnen niet onwettig afwezig zijn, aangezien ze niet onderworpen zijn aan de leerplicht en dus niet steeds op school moeten aanwezig zijn.

Het is belangrijk dat kleuters regelmatig naar school komen. Kinderen die activiteiten missen lopen meer risico om te mislukken en raken minder goed geïntegreerd in de klasgroep. We verwachten dat de ouders ook de afwezigheden van hun kleuter onmiddellijk melden omwille van veiligheidsmaatregelen.

Welke afwezigheden zijn gewettigd?

Ziekte

17

Is een kind méér dan drie opeenvolgende schooldagen ziek dan is steeds een medisch attest vereist. Dat attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een geneesheer-specialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo.Consultaties (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts), moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden.Wanneer een kind een chronische ziekte heeft die leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,…) is het goed contact op te nemen met de school en het CLB. Het CLB kan dan een medisch attest opmaken dat de ziekte bevestigt. Wanneer het kind afwezig is voor die aandoening volstaat dan een attest van de ouders.

De school zal het CLB contacteren telkens ze twijfels heeft over een medisch attest.

Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende schooldagen volstaat een briefje van de ouders.Dergelijk briefje kan slechts vier keer per schooljaar door de ouders zelf geschreven worden. Vanaf de vijfde keer is een medisch attest vereist.

De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk en bezorgen ook het attest zo vlug mogelijk.

Van rechtswege gewettigde afwezigheden

In volgende situaties kan een kind gewettigd afwezig zijn. De ouders moeten een verklaring (6) of een document met officieel karakter (1-5) kunnen voorleggen ter staving van de afwezigheid. Voor deze afwezigheden is geen voorafgaand akkoord van de directeur nodig. De ouders verwittigen de school vooraf van dergelijke afwezigheden.

1. het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die onder hetzelfde dak woont als het kind, of van een bloed- of aanverwant van het kind;

2. het bijwonen van een familieraad;3. de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank (bijvoorbeeld wanneer het kind in het

kader van een echtscheiding moet verschijnen voor de jeugdrechtbank);4. het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg

(bijvoorbeeld opname in een onthaal-, observatie- en oriëntatiecentrum);5. de onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht

(bijvoorbeeld door staking van het openbaar vervoer, door overstroming,…);6. het beleven van feestdagen die inherent zijn aan de door de grondwet erkende

levensbeschouwelijke overtuiging van een leerling (anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe, protestantse godsdienst)

Concreet gaat het over:- islamitische feesten: het Suikerfeest en het Offerfeest (telkens 1 dag)- joodse feesten: het joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (4 dagen), het Slotfeest (2 laatste dagen), de kleine Verzoendag (1 dag), het feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen), het Wekenfeest (2 dagen);- orthodoxe feesten, Kerstfeest (2 dagen), voor de jaren waarin het orthodox Kerstfeest niet samenvalt met het Katholiek Kerstfeest, Paasmaandag, Hemelvaart en Pinksteren voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholieke Paasfeest.

18

De katholieke feestdagen zijn reeds vervat in de wettelijk vastgelegde vakanties.De protestantse en de anglicaanse godsdienst hebben geen feestdagen die hiervan afwijken.

Afwezigheden waarvoor de toestemming van de directeur nodig is

Deze categorie afwezigheden verleent de school automie om in te spelen op specifieke situaties die niet altijd door de regelgeving op te vangen zijn. Indien de directeur akkoord is en mits voorlegging van, naargelang het geval, een officieel document of een verklaring van de ouders, kan de leerling gewettigd afwezig zijn om én van de onderstaande redenen:

- het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont als het kind of van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad. (Voor de dag van de begrafenis zelf is geen toestemming van de directeur nodig. Het gaat hier over een periode die het kind eventueel nodig heeft om emotioneel evenwicht terug te vinden (rouwperiode)). Mits toestemming van de directeur kan zo ook een begrafenis van een bloed- of aanverwant in het buitenland bijgewoond worden.- het actief deelnemen aan een culturele of sportieve manifestatie, indien het kind hiervoor als individu of als lid van een club geselecteerd is. Het bijwonen van trainingen komt niet in aanmerking, wel bijvoorbeeld de deelname aan een kampioenschap/competitie. Het kind kan maximaal 10 halve schooldagen per schooljaar hiervoor afwezig zijn (hetzij achtereenvolgend, hetzij gespreid over het schooljaar).- in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Voor deze afwezigheden moet de directeur op voorhand zijn akkoord verleend hebben. Het gaat om maximaal 4 halve schooldagen per schooljaar (al dan niet gespreid).

Deze drie categorieën van afwezigheden zijn geen automatisme, geen recht dat ouders kunnen opeisen. Enkel de directeur kan autonoom beslissen om deze afwezigheden toe te staan. De directeur mag onder geen beding toestemming geven om vroeger op vakantie te vertrekken of later terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni.

Afwezigheden van kinderen van trekkende bevolking, in zeer uitzonderlijke omstandigheden

De volgende regels zijn van toepassing op de kinderen van binnenschippers, kermis- en circusexploitanten en –artiesten en woonwagenbewoners. Ze zijn niet van toepassing op kinderen die behoren tot de trekkende bevolking maar die ter plaatse verblijven ( bijvoorbeeld in een woonwagenpark). Die kinderen moeten elke dag op school aanwezig zijn.

Ouders behorend tot de categorie trekkende bevolking die hun kind inschrijven in een school, moeten er - net als alle andere ouders - op toezien dat hun kind elke dag op school aanwezig is. In uitzonderlijke omstandigheden kunnen zich situaties voordoen waarbij het onvermijdelijk is dat het kind tijdelijk met de ouders meereist. Deze situaties moeten op voorhand goed met de school besproken worden. De ouders maken samen met de school duidelijke afspraken over hoe het kind in die periode met behulp van de school verder de onderwijstaken zal vervullen

19

(de school zorgt voor een vorm van onderwijs op afstand) en over hoe de ouders met de school in contact zullen blijven. Deze afspraken moeten in een overeenkomst tussen de ouders en de school neergeschreven worden. Enkel als de ouders hun engagementen naleven is het kind gewettigd afwezig.

Problematische afwezigheden

Alle afwezigheden die niet opgesomd en gewettigd kunnen worden zoals hierboven beschreven zijn te beschouwen als problematische afwezigheden.

De school zal de ouders onmiddellijk contacteren bij elke problematische afwezigheid en deze afwezigheid melden aan het CLB. School en CLB zullen in communicatie met de betrokken ouders een begeleidingstraject opstellen voor de betrokken ouders en hun kinderen.

Van zodra het kind meer dan 5 halve schooldagen problematisch afwezig is stelt de school samen met het CLB een begeleidingstraject op dat ter inzage is voor de verificateurs.

Omzendbrief ‘Afwezigheden van leerlingen in het basisonderwijs’: www.ond.vlaanderen.be/edulex/ > zoeken via de metagegevens > publicatiedatum op 16/08/2002

5. Te laat komen

Te laat komen stoort het klasgebeuren. Ouders zien er op toe dat hun kind tijdig vertrekt. Leerlingen die te laat zijn melden zich op het secretariaat of bij de vestigingsverantwoordelijke. Ouders van leerlingen die meermaals te laat komen zullen hierover aangesproken worden door de directeur.

6. Bijdragen die aan ouders kunnen gevraagd worden en de afwijkingen die daarop kunnen gegeven worden

In bijlage vindt u een lijst met een raming van de financiële bijdragen die we kunnen vragen.Deze lijst bevat zowel verplichte als niet verplichte uitgaven. Verplichte uitgaven zijn uitgaven die u zeker zult moeten doen. Zaken die de school als enige aanbiedt, koopt u verplicht op school. Er zijn ook zaken die u zowel op school als ergens anders kunt aankopen. Niet verplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die u niet verplicht moet aankopen of activiteiten waar u niet verplicht aan moet deelnemen, maar als u ze aankoopt of eraan deelneemt moet u er wel een bijdrage voor betalen. Voor sommige posten vermeldt de lijst vaste prijzen, voor andere zijn enkel richtprijzen vermeld, omdat we de kostprijs niet vooraf kennen.Dat betekent dat het te betalen bedrag in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer maar het kan ook iets minder zijn. Het schoolbestuur baseert zich voor het bepalen van de richtprijs op de prijs die de zaak of activiteit vorig schooljaar kostte.Deze lijst werd overlegd in de schoolraad.

Op het einde van de maand krijgt u een gedetailleerde rekening waarvan het totaal bedrag kan worden overgeschreven op rekeningnummer BE47 0017 8742 7080 van de school of alsnog mag worden meegegeven met uw kind. De kinderen brengen soms geld mee. Dit zal dan ook door de leerkracht via de agenda worden meegedeeld.

20

Indien de rekeningen niet of niet tijdig betaald worden, zullen de leerlingen verplicht worden cash geld mee te brengen.

Indien u problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kunt u contact opnemen met de directeur. Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een aangepaste betalingsmodaliteit. Wij verzekeren een discrete behandeling van uw vraag.

Bij afwezigheden en annulaties kunnen kosten worden aangerekend. Dit gebeurt als de school kosten heeft gemaakt en deze niet kan recuperen.

7. Schoolverandering

Elke schoolverandering tussen de eerste schooldag van september en de laatste schooldag van juni moet schriftelijk meegedeeld worden door de directie van de nieuwe school aan de directie van de oorspronkelijke school.

De mededeling gebeurt ofwel bij aangetekend schrijven of bij afgifte tegen ontvangstbewijs. De nieuwe inschrijving is rechtsgeldig de eerste schooldag na deze mededeling.

In geval van betwisting over de rechtsgeldigheid van de inschrijving geldt de datum van de poststempel van het aangetekend schrijven of de datum van het ontvangstbewijs als datum van mededeling. De nieuwe inschrijving is dan rechtsgeldig de eerste schooldag na deze datum van poststempel of afgiftebewijs.

8. Onderwijs aan huis

Leerlingen vanaf 5 jaar (d.w.z. leerlingen die 5 jaar of ouder geworden zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar) hebben recht op tijdelijk onderwijs aan huis, synchroon internetonderwijs of een combinatie van beiden. (kleuter of lageronderwijs; 4 lestijden per week) indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld:

de leerling is meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig wegens ziekte of ongeval.

de ouders hebben een schriftelijke aanvraag samen met een medisch attest ingediend bij de directie van de school. Uit het medisch attest blijkt dat het kind de school niet kan bezoeken en toch onderwijs mag volgen.

de afstand tussen de school en de verblijfplaats van de betrokken leerling bedraagt ten hoogste 10 km.

de school kan in overleg met de ouders ook contact opnemen met de vzw Bednet. Dit biedt de mogelijkheid om van thuis uit via een internetverbinding live deel te nemen aan de lessen. De school en de ouders maken concrete afspraken over opvolging en evaluatie. Ook ouders van chronisch zieke kinderen kunnen dergelijke aanvraag indienen, maar voor deze kinderen gelden er andere voorwaarden.

Indien het recht op tijdelijk onderwijs aan huis zich zou voordoen, neem dan onmiddellijk contact op met de directie die samen met U het nodige zal doen.

Omzendbrief ‘Onderwijs aan huis’: www.ond.vlaanderen.be/edulex/ > zoeken via de metagegevens > publicatiedatum op 17/06/1997

9. Contacten ouders - school 21

In het begin van september houdt elke leerkracht tijdens een klasvergadering een uiteenzetting over de werkwijze, de methodes, de handboeken en de afspraken in verband met klasleven en rapportering.

Verder worden begin november, begin februari en eind juni individuele gesprekken voorzien in de lagere afdeling. Ook bij de kleuters worden er een tweetal contacten voorzien. Wacht echter niet af ! Kom naar de school als u vragen of problemen hebt met uw kind, best na voorafgaandelijke afspraak met de leerkracht.Een gesprek of onderhoud met de leerkracht tijdens de lesuren kan niet. Indien nodig wordt er eerst contact opgenomen met de directie of het secretariaat.

Ouders mogen niet op eigen houtje leerlingen komen berispen op de school. Indien ouders menen klachten te hebben over het gedrag van sommige leerlingen, dan melden ze dit via de directie of leerkracht.

Kinderen die om uitzonderlijke reden de klas vroeger moeten verlaten, worden afgehaald door de ouders of een aangesteld persoon, na afspraak met de directeur. In geen geval wordt iemand de toelating verleend om de school voortijdig te verlaten zonder begeleiding.

Soms kan de school een beroep doen op bereidwillige (groot)ouders om tijdens bepaaldeactiviteiten een handje toe te steken.

Als de ouders bij de inschrijving 2 verschillende adressen opgeven zal de briefwisseling naar de beide ouders gestuurd worden, tenzij de ouders hiervan uitdrukkelijk willen afwijken.

Het rapport wil een overzicht geven, enerzijds van het gedrag en de dagelijkse inzet van de kinderen en anderzijds van hun leerprestaties. Vier keer per jaar krijgen de kinderen hun rapport mee.Eind juni volgt er een jaarrapport. De data worden u afzonderlijk meegedeeld.

De agenda van de leerlingen is een band tussen de school en de ouders. Dagelijks worden er opdrachten in genoteerd, zodat de ouders weten wat de school van de leerlingen verwacht.Om enigszins een controle te hebben of de ouders op de hoogte zijn van de taken, vragen wij U ook deze agenda dagelijks te ondertekenen.Andere objectieve informatie die eventueel in de agenda vermeld kan staan zijn o.a: korte berichten, toelatingen voor uitstappen, abonnementen en bedrag van rekeningen.Ook voor de ouders kan de agenda als communicatiemiddel worden gebruikt voor mededelingen aan de leerkrachten. Noteer persoonlijke informatie liever op een afzonderlijk briefje.

In de kleuterklassen wordt een heen-en-weermapje gebruikt: mededelingen van de leidsters naar de ouders toe ( uitnodigingen, activiteiten, wat mee te brengen) en omgekeerd.

10. Getuigschriften basisonderwijs 22

Na 20 juni beslist de klassenraad welke leerlingen in aanmerking komen voor een getuigschrift. Het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan de regelmatige leerling die in voldoende mate de doelen uit het leerplan heeft bereikt die het bereiken van de eindtermen beogen. Werden die doelen in onvoldoende mate bereikt, dan zal de klassenraad een getuigschrift uitreiken dat aangeeft welke doelen de leerling wel bereikt heeft.Leerlingen met een individueel aangepast curriculum kunnen een getuigschrift basisonderwijs behalen op voorwaarde dat de vooropgestelde leerdoelen door de onderwijsinspectie als gelijkwaardig worden beschouwd met die van het gewoon lager onderwijs.

Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift:

De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind communiceren over zijn leervorderingen. Ouders kunnen inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen. Indien na toelichting blijkt dat de ouders een kopie wensen, dan kan dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling. Na 20 juni beslist de klassenraad op basis van onderstaande criteria of uw kind al dan niet het getuigschrift basisonderwijs kan krijgen. De beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders meegedeeld. De ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift basisonderwijs uiterlijk op 1 juli in ontvangst te hebben genomen. Bij niet ontvangst, wordt het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn ontvangen.De klassenraad houdt onder andere rekening met onderstaande criteria:- De schoolrapporten van het lopende en voorafgaande schooljaar;- De evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaar;- De gegevens uit het LVS;- Het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal

lestijden heeft gegeven aan de leerling.- of de leerplandoelen die het bereiken van de eindtermen beogen voldoende in aantal en

beheersingsniveau zijn behaald met het oog op het vervolg onderwijs in de A-stroom van het secundair onderwijs….

Ten vroegste kan een getuigschrift lager onderwijs behaald worden op 8-jarige leeftijd.

De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag.

Beroepsprocedure:

Let op:- wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen

(zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend).- wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn

afgevaardigde.

1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing tot het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan bij de directeur.

2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. Van dit overleg wordt een verslag gemaakt.

3. Na het overleg beslist de directeur om de klassenraad al dan niet opnieuw te laten samenkomen om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te wijzigen.

23

4. De directeur of de klassenraad brengt de ouders met een aangetekende brief op de hoogte van de beslissing.

5. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van de klassenraad kunnen ouders via een schriftelijk brief beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur.Jo CoppensVZW diocesaan Schoolcomité Dender-ZuidCollegestraat 119500 Geraardsbergen

Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen.

• Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend;• Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en

motivering waarom het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt.Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden.

Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken.

1. De beroepscommissie zal steeds jou en je ouders uitnodigen voor een gesprek. Jullie kunnen je daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. Het is enkel mogelijk om een gesprek te verzetten bij gewettigde reden of overmacht. In de brief met de uitnodiging zal staan wie de leden van de beroepscommissie zijn. Deze samenstelling blijft ongewijzigd tijdens de verdere procedure, tenzij het door ziekte, overmacht of onverenigbaarheid noodzakelijk zou zijn om een plaatsvervanger aan te duiden. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus.

De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel het getuigschrift basisonderwijs toekennen, ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten.

Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15 september via een aangetekende brief door de voorzitter van de beroepscommissie aan de ouders ter kennis gebracht.

De directeur van de school neemt, op basis van de verzamelde documenten, de uiteindelijke beslissing of de revalidatie tijdens de lestijden kan plaatsvinden of niet. Deze beslissing wordt door de school aan de ouders meegedeeld.

11. Participatie

Schoolraad

Een schoolraad is verplicht in iedere school. Ze bestaat uit 3 geledingen (oudergeleding, personeelsgeleding en lokale gemeenschap) en heeft een aantal overlegbevoegdheden evenals een informatie- en communicatierecht ten opzichte van de school en omgekeerd. Zij wordt samengesteld voor een periode van vier jaar.De schoolraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke wijze nieuwe leden kunnen toetreden tijdens de lopende mandaatperiode.

24

In onze school worden de leden van de ouder- en personeelsgeleding afgevaardigd via de ouderraad. De leden van de lokale gemeenschap worden vervolgens gekozen door de twee voorafgaande geledingen.

Ouderraad

De oprichting van een ouderraad is verplicht wanneer ten minste tien procent van de ouders erom vraagt, voor zover dit percentage ten minste drie ouders betreft. De ouderraad heeft een informatierecht en adviesbevoegdheid ten aanzien van het schoolbestuur.

De ouderraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke wijze nieuwe leden kunnen toetreden tijdens de lopende mandaatperiode.

Infobrochure onderwijsregelgeving

De school stelt de ouders bij inschrijving in kennis van de ‘infobrochure onderwijsregelgeving’. Dat document biedt een overzicht van de relevante regelgeving met betrekking tot de items die opgenomen zijn in dit schoolreglement. (Katholiek onderwijs Vlaanderen)

25

III. LEEFREGELS

1. Kledij en uiterlijk

Kinderen komen in verzorgde, aangepaste kledij (geen strandkledij of blote buiken) en met een verzorgde haartooi naar school.

Behalve oorringen wordt er op onze school geen enkele andere vorm van piercing toegestaan. Echte tattoos zijn verboden.

Turnkledij, zwemzak, geldbeugel,....dienen genaamtekend te zijn.

Kinderen brengen dagelijks propere zakdoekjes mee.

Omdat een ongelukje soms gauw gebeurd is, brengen de kleuters het best reservekledij mee.

2. Omgangsvormen

A. speelplaats

* Boekentassen worden bij het binnenkomen op de afgesproken plaatsen neergezet.* Er worden voor de aanvang van de lessen twee beltekens gegeven:

1° belteken ---> naar de rijen.2° belteken ---> stilte.

* We kiezen voor gezonde tussendoortjes. GEEN SNOEP!!* Afval en papier worden gesorteerd.* Beleefdheid geldt zowel tussen leerlingen en leerkracht als tussen de leerlingen onderling. Respect voor elkeen is een gouden regel.* Tegen agressief gedrag worden sancties voorzien.* Iedereen brengt respect op voor aanplantingen, afsluitingen en speeltuigen.* We hanteren een beleefd taalgebruik.* Gangen en lokalen worden tijdens de ontspanningsmomenten niet gebruikt als speelplaats.* Toiletbezoek gebeurt tijdens de speeltijden.* Bij regenweer is er overal een afdak voorzien dat verplicht wordt gebruikt door alle kinderen.* ’s Morgens en na schooltijd mag er niet met het spelmateriaal gespeeld worden; tijdens de overige speeltijden wel en dit volgens bepaalde afspraken die op de speelplaats uithangen. Balspelen (met lichte aangepaste ballen)gebeuren in elke vestiging op de aangeduide plaatsen en tijdstippen.

Niet toegelaten: - Gevaarlijk speelgoed.- Ruw spel.- De speelplaats verlaten zonder toelating.- In de toiletten en bij de fietsen spelen.- Meebrengen en ruilen van verzamelobjecten.

26

B. Refter

* In de refter krijgt iedereen een vaste plaats.* Indien iemand slechts af en toe onder de middag overblijft zal die door de leerkracht met dienst een plaats worden toegewezen.* Maaltijden en soep worden op maandag voor de volledige week besteld. Bij afwezigheid afbellen vóór 09.00 uur a.u.b. zoniet zullen ze aangerekend worden.* Elke dag is er soep te verkrijgen. Herbruikbare flesjes worden gevuld met kraantjeswater.

C. Klassen

* Het klaslokaal wordt wekelijks grondig gereinigd door het onderhoudspersoneel maar tussendoor wordt onze klas zo net mogelijk gehouden.* In boekentassen en banken wordt orde gehouden en overbodig materiaal wordt thuis gelaten. Wat overbodig is wordt bepaald door de leerkracht.* In de klas worden leerlingen belast (beurtrol) met het uitvoeren van bepaalde taken (ophalen schriften, uitdelen, vegen, klasnetheid…)* Jassen horen thuis op de voorziene plaatsen in de gang.

D. Toiletten

* Er is gelegenheid om de handen te wassen.* Toiletten worden doorgespoeld na elk gebruik.* Toiletpapier wordt doeltreffend gebruikt en is geen speelgoed.* De toiletruimte is geen speelplaats.

E. Leerwandeling-uitstap

* Wij gedragen ons hoffelijk tegenover elkaar en de omgeving, zo zijn we een uithangbord voor de goede naam van de school.

F. Verjaardagen

* Samen een verjaardag vieren bevordert de klassfeer, MAAR: hou de attenties voor de medeleerlingen tot een gezond minimum beperkt.

Een boek voor de klasbib is ook steeds welkom of een gezond tussendoortje!Geschenkjes worden zeker niet meegegeven.

G. GSM’s MP3-spelers, geld…

* Op school wordt GSM-gebruik op geen enkel ogenblik toegelaten. Wie omwille van de veiligheid op de weg van en naar huis toch een GSM op zak heeft zet het toestel uit zodra men aan het schoolhek komt.* Elektronische spelapparatuur laten wij niet toe op onze school.* Wapens en voorwerpen die als wapen kunnen gebruikt worden zijn NIET toegelaten op onze school.* De school kan niet verantwoordelijk gesteld worden voor schade aan of diefstal van

27

juwelen, geld en andere persoonlijke bezittingen.

3. Schoolmateriaal

* Alle schoolmateriaal wordt met zorg gebruikt, materiaal aangekocht door de school blijft eigendom van de school.* Bij moedwillige beschadiging of verlies zal een vergoeding gevraagd worden.

4. Ongevallen en schoolverzekering

Bij een ongeval schatten de leerkrachten zoveel mogelijk de ernst van de situatie in en geven de eerste zorgen op school. Bij een ongeval met grotere impact worden de nodige stappen gezet: contacteren van de ouders, ziekenhuis, …

De kinderen nemen steeds de kortste en veiligste weg van en naar de school en dit binnen een redelijke tijd omdat we slechts in die omstandigheden verzekerd zijn.WERKWIJZE BIJ ONGEVAL: - De school of de ouders nemen contact op met de

dokter.- Directie en arts vullen de aangifte in voor de verzekeringsmaatschappij.- Ouders betalen dokter, apotheker, hospitaal,...- Ouders vragen de terugbetaling bij hun ziekenfonds.- De uitgavenstaat , ingevuld door het ziekenfonds wordt via de school aan de verzekering bezorgd die het verschil (remgeld) bijpast (rek.nr. vermelden !).

Vrijwilligers.De school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. De nieuwe wet van 3 juli 2005 betreffende de rechten van de vrijwilligers verplicht o.m. de scholen om aan de vrijwilligers een organisatienota voor te leggen. Omdat elke ouder een schoolreglement ontvangt en voor akkoord ondertekent, kiest de school ervoor om de organisatienota in het schoolreglement op te nemen. Op die manier is elke ouder op de hoogte.Organisatie.De school.Verplichte verzekering.De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilligers. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij I.C. verzekeringen, Handelstraat 72 te 1040 Brussel.

Vrije verzekering.De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de lichamelijke schade die geleden is door vrijwilligers tijdens de uitvoering van het vrijwilligerswerk of op de weg naar- en van de activiteiten. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij I.C. verzekeringen, Handelstraat 72 te 1040 Brussel.

Vergoedingen.De activiteit wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet in geen enkele vergoeding voor vrijwilligerscontract.

28

5. Zorgverbreding - zittenblijven – samenwerking CLB

De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of je kind kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. De school neemt deze beslissing dus in het belang van je kind.In geval van schoolverandering wordt het advies van de vorige school in verband met zittenblijven opgevolgd.

Van een leerling die instroomt in onze lagere school wordt het niveau bepaald voor Nederlands en wiskunde door de zorgleerkracht. Hiervoor worden de genormeerde toetsen uit het leerlingvolgsysteem gehanteerd.

Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een instapdatum).

Alle kleuters uit de derde kleuterklas worden in de maand februari onderzocht naar hun schoolrijpheid. Ook in de eerste klas kunnen naderhand nog enkele tests volgen.Kinderen met leermoeilijkheden worden in de loop van het schooljaar afzonderlijk getest en de resultaten besproken met de leerkracht, ouders en de verantwoordelijke van het C.L.B. centrum om tot eventuele afspraken te komen.

6. Huistaken en lessen

* Het is van belang dat opdrachten door de kinderen zelf worden gemaakt, waarbij enige begeleiding van de ouders echt zinvol kan zijn. Indien deze niet kunnen afgewerkt worden tegen de aangeduide dag, schrijven de ouders een nota in de agenda.

* De agenda van de leerlingen en het heen- en weerschriftje van de kleuters is een band tussen school en ouders. Andere zaken die eventueel in de agenda kunnen staan zijn o.a.: meedelen van korte berichten, toelatingen voor uitstappen, abonnementen, bedrag van rekeningen, opmerkingen i.v.m. het gedrag van de leerlingen. Ook voor de ouders kan de agenda als communicatiemiddel worden gebruikt voor mededelingen aan de leerkracht. We vragen deze dagelijks te viseren en te paraferen.

* In het kader van de steeds opnieuw veranderende onderwijsontwikkelingen pogen wij de leerlingen in hun leef- en leerhoudingen en vorderingen optimaal te volgen. Het rapport biedt een weerspiegeling van de inzet, de ijver en de leerprestaties van de kinderen.

7. Toetsen

Op school gaan heel wat toetsen door.

Waarom?

29

Er worden toetsen gegeven om de vorderingen van uw kind in beeld te brengen.- om te zien wat uw kind reeds kan (of geleerd heeft)- om te zien wat uw kind nog niet kan en om het te kunnen bijwerken- om te zien welke ontwikkelingsmoeilijkheden of leermoeilijkheden uw

kind heeft- om de leerkracht een beeld te geven over de vorderingen

Dagelijks, wekelijks wordt getoetst in welke mate de kinderen de leerstof verwerkt hebben.

Toetsen ter inzage

De toetsen worden meegegeven met uw kind. Zij geven een (gedeeltelijk) beeld van de opgevraagde leerstofpunten. U kunt als ouder ook zien welke delen goed gekend waren en over welke punten het kind eventueel struikelde. Wij vragen de toetsen te ondertekenen en de volgende dag met uw kind mee te geven naar school.

Andere toetsen

Diocesane proeven (en interdiocesane proeven voor 6 e leerjaar)

Dit zijn toetsen die opgemaakt worden door een werkgroep van leraren en pedagogische begeleiders. Deze toetsen worden in nagenoeg alle vrije scholen in Vlaanderen gebruikt. Ze betreffen de hoofdvakken wiskunde en Nederlands. Voor de rapporten worden deze toetsen aangevuld met klastoetsen.

Diagnostische toetsen

Om de leerbedreigde kinderen op te vangen binnen de school en om te achterhalen waar kinderen struikelen in het leerproces, worden ook diagnostische toetsen opgemaakt en gegeven. Deze toetsen worden vooral gebruikt door het CLB. Ze zijn bedoeld als aanzet tot een degelijk behandelingsplan van de moeilijkheden.

8. Na- en buitenschoolse activiteiten

a. Op woensdagnamiddag worden soms sportactiviteiten gepland buiten de school: veldloop, voetbal, zwemmen. Dan zijn de kinderen onder begeleiding van bereidwillige leerkrachten. Gelieve uw kinderen dan te komen afhalen op het aangeduide uur!

b. Leeruitstappen

Even spelen met het woord…

* Leeruitstappen: De leerlingen gaan op leeruitstap om iets te leren.* Leeruitstappen: De leerlingen blijven niet in de klas om dat ‘iets’ te leren. Ze gaan naar buiten, ze gaan uit de klas.* Leeruitstappen:

De leerlingen stappen in de wereld, om van ‘de’ wereld ook ‘hun’ wereld te maken.

30

Naar het bos, naar het museum, naar een atelier, naar de winkel, naar…..Niet zo maar even lekker weg, weg uit de klas.Neen, we zijn wel samen op stap maar we hebben een doel voor ogen. We willen onze leerlingen iets bijleren, iets meegeven van de ‘rijke’ wereld.

Een leeruitstap staat niet los van alle andere activiteiten in de klas. Het is één van de activiteiten die bijdragen tot de totale ontwikkeling van de leerlingen.Ervaren en zien zijn heel belangrijk.

Sommige leeruitstappen zijn in de buurt van de school, andere zijn iets verder.Daarom zullen we soms beroep doen op ouders, grootouders om ons naar onze bestemming te brengen. Dit occasioneel vervoer is verzekerd.De wettelijke norm voor het aantal begeleiders bij een leeruitstap/schoolreis bedraagt 1 begeleider per 15 kleuters en 1 begeleider per 20 lagere schoolkinderen.

De ondertekening van het schoolreglement geldt als een principiële toestemming met de deelname van de leerling aan alle ééndaagse uitstappen. Ouders die bezwaar hebben tegen deelname van hun zoon of dochter aan een bepaalde leeruitstap, laten dit schriftelijk weten aan de directie van de school. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-murosactiviteiten dienen op school aanwezig te zijn.

c. Een- of meerdaagse schooluitstappen (extra-muros activiteiten).

Voor deelname aan een extra-muros activiteit is de schriftelijke toestemming van de ouders vereist. Bij ééndaagse uitstappen geldt de ondertekening van dit schoolreglement als principiële toestemming voor deelname. Indien de ouders de toestemming bij een ééndaagse extra-muros activiteit weigeren, dienen zij dit vooraf aan de school te melden.Bij een meerdaagse extra-muros activiteit is een afzonderlijke schriftelijke toestemming van de ouders vereist.Leerplichtige kinderen die niet deelnemen aan extra-muros activiteiten dienen wel degelijk aanwezig te zijn op school.

De eventuele extra-muros activiteiten kunnen zijn:

- Leerwandelingen naar het bos, de boerderij, de speeltuin, het dorp.......- Theaterbezoek.- Grootoudersfeest.- Schoolreis. - Voor de 2de en 3de graad: openluchtklassen.- Sportdag.

d. Sportdagen

Regelmatig in het jaar worden sportdagen georganiseerd!

e. Culturele activiteiten

Regelmatig nemen de leerlingen deel aan culturele activiteiten o.a.: toneel, film, poppenkast,…

31

9. Ouderlijk gezag

Zorg en aandacht voor het kind.

Scheiden is een emotioneel proces. Voor kinderen die deze ‘verliessituatie’ moeten verwerken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en wat extra aandacht bieden.

Neutrale houding tegenover de ouders.

De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen, binnen de grenzen die gebeurlijk door een rechter bepaald zijn met betrekking tot het ouderlijk gezag.

Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen.

Co-schoolschap

Dit is het kind tijdens het schooljaar op twee plaatsen school laten lopen, afhankelijk van bij welke ouder het verblijft. Om de verbondenheid met de klasgroep en de continuïteit van het leren te garanderen, weigert de school mee te werken aan het co-schoolschap.

10. Engagementsverklaring

Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten.

Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders.

We doen dat opdat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is goed dat u zicht hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we ondermeer: bij het begin van elk schooljaar een ouderavond in de klas van uw kind. U kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind en met de manier van werken.

Wij willen u op geregelde tijden informeren over de evolutie van uw kind. Dat doen we schriftelijk via het rapport, de schoolagenda, ...

We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we u weten op welke data die doorgaan. Wie niet op het oudercontact kan aanwezig zijn kan een gesprek aanvragen op een ander moment.

Als u zich zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan kan u op elk moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van uw kind. Dat doet u door de leerkracht aan te spreken buiten de lesuren, deze zal dan met u een afspraak maken.Wij verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van uw kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact.

32

We engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien u niet op de geplande oudercontactmomenten kan aanwezig zijn.

Wij verwachten dat u met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. uw kind.

Wij engageren ons om met u in gesprek te gaan over uw zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van uw kind.

Aanwezig zijn op school en op tijd komen.

De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar.Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB.

Wij verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd op school is. Wij verwachten dat u ons vóór 09.00 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind.

Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. U kan zich niet onttrekken aan deze begeleiding. U kan steeds bij ons terecht bij problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken.

Individuele leerlingenbegeleiding.

Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we gericht de evolutie van uw kind volgen. Dit doen we door het werken met een leerlingvolgsysteem. Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg.

Als je kind specifieke onderwijsbehoeften heeft, kun je dit melden aan de directie. We gaan dan samen met jou na welke aanpassingen nodig zijn. De school kan ook zelf aanpassingen voorstellen op basis van de vaststellingen in de loop van het schooljaar. Welke maatregelen aan de orde zijn, zal afhangen van wat je kind nodig heeft en wat wij als school kunnen organiseren.

We zullen, in overleg met u als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van uw kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat u van de school kan verwachten.

Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft.Ouders moeten toestemming vragen aan de directeur om hun kind therapie te laten volgen tijdens de lesuren. Om een beslissing te kunnen nemen, moet de school over een dossier beschikken dat minstens de volgende elementen bevat:

- Een verklaring van de ouders waaruit blijkt dat de revalidatie tijdens de lesuren moet plaatsvinden

- Een medisch attest waaruit de noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van de revalidatie blijkt

- Een advies van het CLB dat motiveert waarom de revalidatie tijdens de lesuren vereist is.

33

Revalidatie op initiatief van de ouders kan enkel tijdens de schooluren als er een gemotiveerd verslag is. De toestemming van de directie is verplicht.

Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal.

Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling.

Wij verwachten van de ouders dat ze positief staan ten aanzien van extra initiatieven en maatregelen (taaltraject en/of taalbad = In de derde week van september gebeurt de afname van de SALTO-test). Daarna beslist de klassenraad of het kind taalklaar is voor het eerste leerjaar. Indien niet voorziet de school in een aangepast taaltraject, die de school onderneemt om de taalachterstand van het kind weg te werken en dat ze er alles aan doen om het kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan ondermeer door:

Zelf Nederlandse lessen te volgen. Uw kind naschools extra Nederlandse lessen te laten volgen. Te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van uw kind bij het maken van zijn

huistaak, bij het leren van zijn lessen, …. (bv. kind in de studie laten blijven, een Nederlandstalige huiswerkbegeleidingsdienst zoeken, …)

Bij elk contact met de school zelf Nederlands te praten of voor een tolk te zorgen. Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging. Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige sportclub. Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige cultuurgroep. Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige academie (muziek, woord, plastische

kunsten, …) Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige tv-programma’s te laten kijken en er samen met

hem over praten. Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige radioprogramma’s te laten luisteren. Uw kind met Nederlandstalige computerspelletjes te laten spelen. Elke avond voor te lezen uit een Nederlandstalig jeugdboek. Geregeld Nederlandstalige boeken uit te lezen in de bibliotheek en er uit voor te lezen of ze

uw kind zelf laten lezen. Binnen de school en bij elke schoolactiviteit enkel Nederlands te praten met uw kind, met

andere kinderen, met het schoolpersoneel en met andere ouders. Uw kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn Nederlandstalige vriendjes. Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige vakantieactiviteiten. Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige taalkampen. Een taalscreening wordt niet afgenomen bij anderstalige nieuwkomers maar er wordt

onmiddellijk een taaltraject opgestart.

34

IV. ORDE - EN TUCHTMAATREGELEN.

Elke klastitularis stelt samen met zijn leerlingen een gedragscode op.

Ordemaatregelen

Wanneer je kind de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan door elk personeelslid van de school een ordemaatregel genomen worden.

Mogelijke ordemaatregelen zijn:- een verwittiging in de agenda;- een strafwerk;- een tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de directie.

Tegen een ordemaatregel is er geen beroep mogelijk.

Voor kinderen waar ordemaatregelen geregeld voorkomen, worden in overleg met ouders en CLB bijkomende afspraken opgemaakt. Wanneer het gedrag van je kind, ook met een begeleidingsplan, een probleem wordt voor het verstrekken van onderwijs of om het opvoedingsproject te realiseren, kan er een tuchtmaatregel genomen worden.

Tuchtmaatregelen

Wanneer het gedrag van een leerplichtige leerling in het lager onderwijs een gevaar of ernstige belemmering vormt voor de goede werking van school of voor de fysieke of psychische veiligheid en integriteit van zichzelf, medeleerlingen, personeelsleden of anderen, kan de directeur een tuchtmaatregel nemen.Let op: wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde.

Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:- een tijdelijke uitsluiting van minimaal één schooldag en maximaal vijftien

opeenvolgende schooldagen;- een definitieve uitsluiting.

Preventieve schorsing als bewarende maatregel

In uitzonderlijke situaties kan de directeur of zijn afgevaardigde bij het begin van de tuchtprocedure beslissen om je kind preventief te schorsen. Deze bewarende maatregel dient om te kunnen nagaan of een tuchtsanctie aangewezen is.

De beslissing tot preventieve schorsing wordt schriftelijk en gemotiveerd meegedeeld aan de ouders van de betrokken leerling. De directeur bevestigt deze beslissing in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan vijf opeenvolgende schooldagen. Uitzonderlijk kan deze periode eenmalig met vijf opeenvolgende schooldagen verlengd worden, indien door externe factoren het tuchtonderzoek niet binnen die eerste periode kan worden afgerond. De directeur motiveert deze beslissing.

Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting

35

Let op: wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend.)

Bij het nemen van een beslissing tot tijdelijke en definitieve uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd:

1. De directeur wint het advies van de klassenraad in en stelt een tuchtdossier samen. In geval van een definitieve uitsluiting wordt de klassenraad uitgebreid met een vertegenwoordiger van het CLB die een adviserende stem heeft.

2. De leerling, zijn ouders en eventueel een vertrouwenspersoon worden per aangetekende brief uitgenodigd voor een gesprek met de directeur. Een personeelslid van de school of van het CLB kan bij een tuchtprocedure niet optreden als vertrouwenspersoon van jou en je ouders. Het gesprek zelf vindt ten vroegste plaats op de vierde dag na verzending van de brief.

3. Intussen hebben de ouders en hun vertrouwenspersoon inzage in het tuchtdossier, met inbegrip van het advies van de klassenraad.

4. Na het gesprek neemt de directeur een beslissing. Deze beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en binnen een termijn van vijf dagen aangetekend aan de ouders van de betrokken leerling bezorgd. De beslissing vermeldt de beroepsmogelijkheden bij een definitieve uitsluiting.

Als ouders geen inspanning doen om hun kind in een andere school in te schrijven, krijgt de definitieve uitsluiting effectief uitwerking na één maand (vakantiedagen niet meegerekend). Is het kind één maand na de schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere school ingeschreven, dan zal onze school erop moeten toezien dat hun kind aan de leerplicht voldoet. Het CLB kan mee zoeken naar een oplossing.

Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het huidige, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar, kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te schrijven.

Opvang op school in geval van preventieve schorsing en (tijdelijke en definitieve) uitsluiting

Wanneer je kind tijdens een tuchtprocedure preventief geschorst wordt of na de tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders.

In geval van een definitieve uitsluiting heeft de uitgesloten leerling één maand de tijd om zich in een andere school in te schrijven. In afwachting van deze inschrijving is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt het geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders.

Beroepsprocedures tegen tuchtmaatregelen

Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting

Let op: wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend.)

36

Ouders kunnen tegen de beslissing tot definitieve uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt:

1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot definitieve uitsluiting kunnen ouders via een aangetekend schrijven beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur.

Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen. • Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend;• Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke

omschrijving en motivering waarom het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt.

Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden.

2. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken.

3. De beroepscommissie zal steeds jou en je ouders uitnodigen voor een gesprek. Jullie kunnen je daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. In de brief met de uitnodiging zal staan wie de leden van de beroepscommissie zijn. Deze samenstelling blijft ongewijzigd tijdens de verdere procedure, tenzij het door ziekte, overmacht of onverenigbaarheid noodzakelijk zou zijn om een plaatsvervanger aan te duiden. Het gesprek gebeurt ten laatste tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen.Het is enkel mogelijk om een gesprek te verzetten bij een gewettigde reden of overmacht.De schoolvakanties schorten de termijn van tien dagen op.

4. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel vernietigen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten.

5. De voorzitter van de beroepscommissie zal de gemotiveerde beslissing binnen een termijn van vijf dagen met een aangetekende brief aan de ouders meedelen. De beslissing is bindend voor alle partijen.

Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot uitsluiting niet op.

Klachtenregeling.

Wanneer ouders ontevreden zijn over beslissingen, handelingen of gedragingen van ons schoolbestuur of zijn personeelsleden, of net het ontbreken van bepaalde beslissingen of handelingen, dan kunnen zij contact opnemen met Klachtencommissie Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

Samen met de ouders zoeken we dan naar een afdoende oplossing. Als dat wenselijk is, kunnen we in onderling overleg een beroep doen op een professionele conflictbemiddelaar om via bemiddeling tot een oplossing te komen.

37

Als deze informele behandeling niet tot een oplossing leid die voor de ouders volstaat, dan kunnen zijn hun klacht in een volgende fase voorleggen aan de Klachtencommissie. Deze commissie is door Katholiek Onderwijs Vlaanderen aangesteld om klachten van leerlingen en ouders over gedragingen en beslissingen dan wel het nalaten van gedragingen en het niet nemen van beslissingen van/door hun schoolbestuur, formeel te behandelen. Voor het indienen van een klacht moet je een brief sturen naar het secretariaat van Klachtencommissie. Het correspondentieadres is:Klachtencommissie Katholiek Onderwijs Vlaanderent.a.v. de voorzitter van de Klachtencommissie Guimardstraat 11040 BrusselJe klacht kan tevens worden ingediend per e-mail via klachten@katholiekonderwijs.vlaanderen of via het daartoe voorziene contactformulier op de website van de Klachtencommissie http://klachten.katholiekonderwijs.vlaanderen

De commissie zal de klacht enkel inhoudelijk behandelen als ze ontvankelijk is, dat wil zeggen als ze aan de volgende voorwaarden voldoet:

De klacht moet betrekking hebben op feiten die niet langer dan 6 maanden geleden hebben plaatsgevonden. We rekenen vanaf de laatste gebeurtenis waarop de klacht betrekking heeft.

De klacht mag niet anoniem zijn. Omdat de klachtencommissie een klacht steeds onbevooroordeeld en objectief behandelt, betrekt ze alle partijen, dus ook het schoolbestuur.

De klacht mag niet gaan over een feit of feiten die de klachtencommissie al heeft behandeld.

De klacht moet eerst aan het schoolbestuur zijn voorgelegd. De ouders moeten hun klacht ten minste hebben besproken met de contactpersoon die hierboven staat vermeld en het schoolbestuur de kans hebben gegeven om zelf op de klacht in te gaan.

De klacht moet binnen de bevoegdheid van de Klachtencommissie vallen. De volgende zaken vallen niet onder haar bevoegdheid:

o Klachten over feiten die het voorwerp uitmaken van een gerechtelijke procedure (bv. die betrekking hebben over een misdrijf);

o Klachten die betrekking hebben op het algemeen beleid van de overheid of op de geldende decreten, besluiten, ministeriële omzendbrieven of reglementen;

o klachten die uitsluitend betrekking hebben op de door het schoolbestuur al dan niet genomen maatregelen in het kader van zijn ontslag-, evaluatie-, of tuchtbevoegdheid t.a.v. personeelsleden;

o Klachten waarvoor al een specifieke regeling en/of behandelde instantie bestaat (bv. over inschrijvingen, de bijdrageregeling, de definitieve uitsluiting, een evaluatiebeslissing …).

Het verloop van de procedure bij de Klachtencommissie is vastgelegd in het huishoudelijk reglement dat beschikbaar is via http://klachten.katholiekonderwijs.vlaanderen.be.

De Klachtencommissie kan een klacht enkel beoordelen. Zij kan het schoolbestuur een advies bezorgen, maar geen bindende beslissingen nemen. De uitkomst van deze klachtenregeling heeft dan ook geen juridisch effect. De eindverantwoordelijkheid ligt steeds bij het schoolbestuur. Tegen een advies van de Klachtencommissie kan niet in beroep worden gegaan.

Bij een klacht verwachten we van alle betrokkenen steeds de nodige discretie en sereniteit.38

Organisatie schooljaar 2017-2018

Hierbij geven we graag klare afspraken en regels.

* De klas begint ’s morgens om 08.45 uur en eindigt om 11.55 uur; in de namiddag is er les vanaf 13.00 uur tot 15.45 uur. !!!! Met uitzondering op woensdag van 08.45 uur tot 11.30 uur.

Vrijdagnamiddag van 13.00 uur tot 15.00 uur De speeltijden zijn van 10.25 uur tot 10.40 uur en van 14.40 uur tot 14.55 uur. Deze regeling geldt zowel voor de kleuters als voor de lagere schoolkinderen.

* Kinderen worden aan de schoolpoort afgezet. Daar wordt afscheid genomen, niet op de speelplaats.

* Kinderen en kleuters worden tijdig naar school gebracht en niet voortijdig afgehaald.

Er is in de verschillende vestigingen een voor- en naschoolse opvang voorzien.Moerbeke’s morgens: van 07.00 uur tot 08.00 uur betalend

van 08.00 uur tot 08.45 uur gratis ’s middags: tot 16.15 uur gratis

van 16.15 uur tot 17.30 uur betalendvrijdag van 15.30 uur tot 17.30 uur betalendwoensdagnamiddag tot 12.15 uur gratis

Let wel: de opvang gebeurt in de Zikastraat en niet in de kleuterschool.In de kleuterschool is de schoolpoort ’s morgens open om 08.20 uur.Kinderen die ’s middags naar huis gaan, kunnen pas vanaf 12.30 uur terugkomen naar school omdat de eters niet vroeger klaar zijn in de refter en er nog geen bewaking is.

Viane ’s morgens: van 06.45 uur tot 08.00 uur betalendvan 08.00 uur tot 08.45 uur gratis

’s avonds: tot 16.15 uur gratisvan 16.15 uur tot 18.00 uur betalendwoensdagnamiddag tot 12.00 uur gratis

vrijdag van 15.30 uur tot 18.00 uur betalend

Galmaarden ’s morgens: van 06.45 uur tot 08.00 uur betalendvan 08.00 uur tot 08.45 uur gratis

’s avonds: tot 16.15 uur gratisvan 16.15 uur tot 18.00 uur betalend

vrijdag van 16.00 uur tot 18.00 uur betalendOok op woensdagnamiddag tot 18.00 uur in de gemeenteschool Galmaarden betalend

Kinderen die in de opvang blijven en niet opgehaald worden vertrekken enkel met schriftelijke toelating. Meer info in het huishoudelijk reglement opvangregeling.

Wij vragen per busrit € 1,40. Er is busvervoer vanaf 07.45 uur. Vanaf het derde kind per gezin is het busvervoer gratis voor 3de kind.

De kinderen die gebruik maken van het busvervoer zetten hun boekentas buiten. Als die er niet staat rijdt de bus gewoon door.Wanneer uw kind om een of andere reden niet mee rijdt met de bus gelieve dan de school of de chauffeur te verwittigen vóór 07.30 uur:

39

op het nummer 0470/81 70 87 (Moerbeke)op het nummer 0496/14 66 66 (Viane en Galmaarden)

Wie niet verwittigt zal een busrit aangerekend worden.De ouders of een volwassen persoon begeleiden hun kind of kinderen tot aan de bus en helpen bij het opstappen.’s Avonds worden ze eveneens door de ouders of bevoegd persoon van de bus afgehaald.Dit alles om de veiligheid van onze kinderen optimaal te waarborgen.De leerkracht die met de bus rijdt of de begeleider dient ook tijdig op school aan te komen.Daar wachten nog andere leerlingen om, samen met de juf of meester, om 08.45 uur tijdig de lessen te kunnen beginnen.Kinderen die gebruik maken van de pendeldienst van kleuterschool naar lagere school en niet deelnemen aan de betalende naschoolse opvang zal €1,40 per rit worden aangerekend.

Bij extreem slechte weersomstandigheden rijdt de bus NIET.

Ook aan de schoolpoort geldt het verkeersreglement. Auto's worden geparkeerd op plaatsen die het uitzicht rond de schooluitgang niet belemmeren.Parkeren op het voetpad of het zebrapad is ook aan de school niet toegelaten door het verkeersreglement.

Kinderen komen via de veiligste weg naar en van de school.Moerbeke ’s Namiddags en op woensdagmiddag zijn er twee rangen voor de

kinderen van de lagere school:- tot aan café Den Ezel.- tot aan het Moerbekeplein.

Voetgangers en fietsers vertrekken van op de speelplaats op de respectievelijke aangeduide plaats en worden overgezet aan het zebrapad.Fietsers bezorgen een schriftelijke toelating van de ouders om alleen met de fiets naar huis te mogen rijden.Kinderen die afgehaald worden staan in een afzonderlijke rij en verlaten de speelplaats niet als er nog niemand aanwezig is om hen op te halen.Zij die in de studie blijven, verzamelen onder het afdak op de speelplaats.Ze worden afgehaald aan het hek zodat ze niet alleen hoeven over te steken.Eventuele wijzigingen bij het naar huis gaan worden schriftelijk meegedeeld

Viane

Kinderen die met de wagen afgehaald worden volgen de rang naar het Vianeplein. (Er is voldoende parking voorzien voor de auto’s). Gelieve de kinderen op het einde van de rang af te halen, opdat ze niet doelloos tussen de wagens lopen.

Kinderen worden niet op de speelplaats opgehaald. Ze volgen ofwel de voorziene rang naar parking of blijven op de speelplaats in de rang onder het afdak.

Fietsers bezorgen een schriftelijke toelating van de ouders om alleen met de fiets naar huis te mogen rijden.

Galmaarden

Op het einde van een klasdag duidt het eerste belteken aan dat de kinderen voor de busrit vertrekken. Pas bij de 2 de bel komen de ouders op de speelplaats.

Fietsers mogen zelfstandig de school verlaten, maar respecteren op hun weg naar huis de verkeersregels en zijn voorzichtig. Fietsers bezorgen een schriftelijke toelating omalleen met de fiets naar huis te mogen rijden.

40

In de basisschool worden de lessen lichamelijke opvoeding gegeven door een bijzondere leerkracht bewegingsopvoeding. De turnkledij bestaat uit een korte zwarte turnbroek, wit T-shirt. Alles wordt genaamtekend en bewaard in een turnzak.

De kinderen kleden zich aan op school, voor de turnles. Bij niet deelname aan de turnles dient een medisch attest aan de leerkracht worden bezorgd.(eventueel gespecificeerd wat het kind al dan niet mag uitvoeren tijdens de turnles).Alle kleuters krijgen 2 lestijden L.O.Bij kleuters is het aangewezen op de dag van turnen sportieve kledij te dragen.

Elk kind van de lagere school heeft gedurende het schooljaar recht op een aantal zwembeurten. (Nodig: Zwembroek of badpak, badmuts, 2 handdoeken, kam.)

De kinderen kleden zich aan in het zwembad, voor de zwembeurt.Wie niet mag zwemmen brengt een medisch attest mee!

Het zwemmen is gratis voor het zesde leerjaar.

De school is geïntegreerd in de parochie- en leefgemeenschap waar zij gevestigd is. Eucharistie- , boete-, en gebedsvieringen zijn belangrijke momenten in het schoollevenwaardoor het gelovig denken en leven van de kinderen wordt gevoed en verdiept.

In de loop van de eerste graad van de lagere school nemen de kinderen tijdens een viering voor het eerst volledig deel aan de eucharistie.

Controleer regelmatig het haar van uw kinderen, want de luis is nog steeds kindvriendelijk. Indien u luizen vaststelt, meldt u dit zo snel mogelijk aan de school.

Ik eet en drink gezond: een stuk fruit, droge koek of een boterham of yoghurt.

In het schooljaar 2017-2018 organiseert de school op regelmatige tijdstippen een gezondheidsweek.

In de klas mogen de kinderen water drinken. Hiertoe brengen ze een flesje (al dan niet met sportdop) mee.Frisdranken worden niet toegelaten.

Snoep, chips, kauwgom, …. zijn verboden op school.

Om een goede wisselwerking tussen de leerkracht, de ouders en de leerlingen te bevorderen, is er een infoavond voor de ouders op in de loop van de eerste helft van september

Hierbij deelt de leerkracht haar manier van werken mee. Zo kennen ook de ouders de klaswerking.

41

Wij vragen een beleefde houding, een verzorgd taalgebruik en eerbied voor eigen en andermans gerief. Bij verlies of beschadiging van leerboeken of ander materiaal kan er een vergoeding gevraagd worden.

Er geldt een algemeen verbod voor honden op school, dit omdat er kinderen zijn die erg bang zijn voor honden.

Er geldt een algemeen rookverbod op de school voor iedereen. Bij overtreding kunnen orde- en tuchtmaatregelen getroffen worden.In alle gesloten ruimten op school geldt er een algemeen rookverbod voor iedereen. In open lucht geldt op de schoolterreinen een rookverbod tussen 06.30 uur ’s morgens en 18.30 uur ’s avonds. Tijdens extra-murosactiviteiten is het elke dag verboden te roken

tussen 06.30 uur ’s morgens en 18.30 uur ’s avonds. Als je kind het rookverbod overtreedt, kunnen we een sanctie opleggen volgens het orde- en tuchtreglement.

Nee tegen pesten! De school werkt met de NO BLAME methode. Deze methode heeft een probleemoplossend karakter. Ze heeft tot doel elke pestsituatie zo snel mogelijk te stoppen en op te lossen.Zoals de Engelse naam reeds doet vermoeden, wordt de pester niet beschuldigd of gestraft. Hij of zij wordt wel betrokken bij een groepsgesprek waarbij een aantal kinderen

de verantwoordelijkheid en de taak krijgen ervoor te zorgen dat het gepeste kind zich weer goed en veilig kan voelen in de klas en op school.Door deze groepsbenadering wakker je met een ander het meevoelen van de kinderen aan en leer je hun dat ze zelfs deels verantwoordelijk zijn voor de goede sfeer binnen de groep. De pester ervaart dat zijn gedrag niet wordt geapprecieerd door de groep en dat hij of zij niet langer kan rekenen op de steun van de anderen.Daarnaast gaat deze aanpak er ook van uit dat de pester ook zelf nood kan hebben aan ondersteuning en begeleiding, zodat ook hij zich opnieuw goed kan voelen binnen de groep, en niet in een spiraal van negatieve aandacht en straffen belandt.

Afspraken voor veilig medicatiegebruik op school:a. uw kind wordt ziek op school, heeft pijn, verwondt zich, …

- de school schat de ernst van de situatie in en handelt zo goed mogelijk- de school zal u telefonisch contacteren zo nodig.

b. uw kind moet regelmatig medicijnen nemen:- enkel met attest van de dokter - ondertekend door de ouders

c. uw kind brengt medicijnen mee voor een voorbijgaande klacht - wordt uitzonderlijk aanvaard - ondertekend briefje van de ouders - medicatie benoemen en dosis omschrijven

De bedragen van maximumfactuur werden vanuit het ministerie opgesteld, volgende tabel geeft meer duidelijkheid.

Maximumfactuur: 2-3 jarigen 45 euro4-jarigen 45 euro5-jarigen 45 euroLagere school 85 euro

42

Voor meerdaagse uitstappen voor de hele lagere school 425 euro.

Wij publiceren op onze website regelmatig foto’s van activiteiten en uitstappen http://mvg.sintcatharinacollge.be

ofwww.sintcatharinacollege.be

Basis Scholengroep B

Als bijlage krijgt U:- de vakantiekalender voor het schooljaar 2017-2018- de raming van de financiële bijdragen- een ontvangstbewijs van het schoolreglement – toestemming website (apart

formulier)

Als uw kind naar school komt, krijgt U een blad met persoonlijke gegevens van uw kind. Gelieve dit na kijken, te verbeteren en/of aan te vullen, en terug mee te geven met uw kind.

Voor het opvoedingsproject verwijzen wij u door naar onze website, ouders die hier graag een papieren versie van krijgen kunnen dit vragen op het secretariaat.

Wij wensen Uw kinderen een aangenaam en leerrijk schooljaar en hopen op uw bereidwillige medewerking.

De directie en leerkrachten

43

Zikastraat 66 Willem v. Moerbekestraat 32 Vianeplein 37A Bergstraat 409500 Geraardsbergen 1570 Galmaarden

054/41 42 30 054/41 09 68 054/58 02 42 054/58 89 390476/27 93 28

scholengroepb@sintcatharinacollege.berita.dehenau@scarlet.be

SCHOOLKALENDER 2017 – 2018

01 september 2017 hervatting van de lessen

02 oktober 2017 facultatieve verlofdag

26 oktober 2017 Grootouderfeest kleuters Moerbeke

30 oktober -> 05 november 2017 herfstvakantie

13 december 2017 pedagogische studiedag -> vrijaf

25 december -> 07 januari 2018 kerstvakantie

12 februari -> 18 februari 2018 krokusvakantie

05 maart 2018 pedagogische studiedag vrijaf

22 maart 2018 Grootouderfeest Galmaarden

27 maart-> 30 maart 2018 openluchtklassen : plattelandsklassen 3e en 4e leerjaar

02 april -> 15 april 2018 paasvakantie

22 april 2018 vormsel Galmaarden

29 april 2018 eerste communie Moerbeke-Viane (11u15)

30 april 2018 facultatieve verlofdag

01 mei 2018 feest van de arbeid -> vrijaf

05-06 mei 2018 vormsel Viane -Moerbeke

10-11 mei 2018 O.L.H.Hemelvaart -> vrijaf

21 mei 2018 pinkstermaandag -> vrijaf

02 juni 2018 Schoolfeest Viane

23 juni 2018 Schoolfeest Galmaarden - Moerbeke

29 juni 2018 laatste schooldag: de lessen eindigen om 11 u 55

44

*eerste communie Galmaarden : datum nog niet gekend

KostenramingKleuter Lager

1ste kl 2de kl 3de kl 1ste lj 2de lj 3de lj 4de lj 5de lj 6de lj

Uitgaven die het leren boeiender en aangenamer maken (verplicht)Sportdag * € 10,00 € 10,00 € 15,00 € 15,00 € 15,00 € 15,00 € 15,00 € 15,00

Schoolreis * €20,00 € 20,00 € 20,00 € 20,00

Zwemmen per beurt ** € 3,80 € 3,80 € 3,80 € 3,80 € 3,80 € 3,80 € 3,80

Culturele uitstappen en act. * € 20,00 € 20,00 € 20,00 € 20,00 € 40,00 € 70,00

Aangeboden diensten door de school (niet verplicht) - VRIJBLIJVENDMaaltijd kleuter ** € 3,00 € 3,00 € 3,00

Maaltijd lager ** € 3,00 € 3,00 € 3,00 € 3,50 € 3,50 € 3,50

Soep ** € 0,65 € 0,65 € 0,65 € 0,65 € 0,65 € 0,65 € 0,65 € 0,65 € 0,65

Belegd broodje: klein ** € 1,60 € 1,60 € 1,60 € 1,60 € 1,60 € 1,60 € 1,60 € 1,60 € 1,60

Belegd broodje: groot ** € 3,10 € 3,10 € 3,10 € 3,10 € 3,10 € 3,10 € 3,10 € 3,10 € 3,10

Busvervoer ** € 1,40 € 1,40 € 1,40 € 1,40 € 1,40 € 1,40 € 1,40 € 1,40 € 1,40

Openluchtklassen ** € 180,00 € 180,00 € 180,00 € 180,00

Ik lees meer met mol en beer ** € 33,00

Abon. Doremini (trimabon.) ** € 16,00

Abon. Doremini (jaarabon.) ** € 35,00

Abon. Doremix (trimabon.) ** € 16,00

Abon. Doremix (jaarabon.) ** € 35,00

Abon. Doremi (trimabon.) ** € 16,00

Abon. Doremi (jaarabon.) ** € 35,00

Leesbeestje ** € 21,00

Leesknuffel (jaarabon.) ** € 37,00 € 37,00

Robbe en Bas (jaarabonnement) ** € 28,00

Leeskriebel (jaarabonnement) ** € 28,00 € 28,00

Vlaamse Filmpjes (jaarabon.) ** € 31,00 € 31,00

Kerstboek ** € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00

Paasboek ** € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00

Vakantieboek ** € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00

Oefenboeken (Averbode) ** € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 6,00 € 11,00 € 11,00

Vakantieblaadjes * € 8,00 € 8,00 € 8,00 € 8,00 € 8,00 € 8,00 € 8,00

Nieuwjaarsbrieven * € 1,20 € 1,20 € 1,20 € 1,20 € 1,20 € 1,20 € 1,20 € 1,20 € 1,20

Opvang per begonnen kwartiervoor Moerbeke en Viane

** € 0,40 € 0,40 € 0,40 € 0,40 € 0,40 € 0,40 € 0,40 € 0,40 € 0,40

Opvang per begonnen half uurVoor Galmaarden

** € 0,85 voor het 1ste kind€ 0,65 voor het 2de kind€ 0,45 voor het 3de kind

* = richtprijs (vermoedelijke prijs) ** = gekende prijs (exacte prijs)

45

InhoudstafelI Voorwoord 2

2.Onze visie 31. Elke inzet verdient waardering 42. Leren luisteren naar elkaar 43. Waardenbeleving en geloof staan centraal 4

3. Wie is wie. 51 Structuur van de school 52 Organisatie van de school 6

Schoolbestuur 6Personeel 6Schoolraad 7Ouderraad 8Scholengemeenschap 8CLB 9

II. Reglementaire bepalingen1. Inschrijvingen 132. Weigeren/ontbinden van de inschrijving 143. Privacy 164. Afwezigheden 175. Te laat komen 206. Bijdrageregeling 207. Schoolverandering 218. Onderwijs aan huis 219. Contacten ouders – school 2210. Getuigschriften basisonderwijs 2311. Participatie 24

III. Leefregels1. Kledij en uiterlijk 262.Omgangsvormen

a. speelplaats 26b. refter 27c. klassen 27d. toiletten 27e. leerwandeling-uitstap 27f. verjaardagen 27g. GSM, MP3, … 27

3. Schoolmateriaal 284. Ongevallen en schoolverzekering 285. Zorgverbreding – zittenblijven – samenwerking CLB 296. Huistaken en lessen 297. Toetsen 298. Na- en buitenschoolse activiteiten 309. Ouderlijk gezag 3210. Engagementsverklaring 32

IV. Orde- en tuchtmaatregelen 35

46

Organisatie schooljaar 2017 – 2018 39

Instemmingsformulier

VZW Diocesaan Schoolcomité Denderstreek-ZuidCollegestraat 119500 Geraardsbergen

De heer en/of mevrouw

ouder(s) van ……………………………………………………………………………….

Verkla(ren)art in te stemmen met de inhoud en de bepalingen van de onthaalbrochure met schoolreglement en pedagogisch project van de Gesub. Vrije Basisschool Sint-Catharinacollege Moerbeke – Viane - Galmaarden van 01 september 2017 en teken(en)t hierbij voor instemming en akkoord.Tevens teken(en) ik/wij ook om toestemming te geven voor het nemen en plaatsen van gerichte foto’s van mijn/onze kind(eren) op de website.

De ouders bevestigen op eer dat alle op school versterkte gegevens correct zijn ingevuld.

Te ……………………………………………., de …………………………..

Handtekening ouders.

47