Wie is er niet mee grootgebracht?

Opvoeding(sondersteuning) en diversiteitVoorbeelden uit Amsterdam

Marjolijn Distelbrink (Verwey-Jonker Instituut)Hilde Kroese (Hogeschool INHolland)

Michelle Willard (Hogeschool INHolland)

Deze workshopDeze workshop

Opvoeding in de migratiecontextKenniswerkplaats Tienplus AmsterdamEen van de projecten: Triple P DiversDiscussie: het woord aan jullie!

Een citaat..Een citaat..

‘Sinds ik in Nederland woon is de opvoeding voor mij moeilijker geworden, want ik weet niet meer hoe de juiste opvoeding is. Ik twijfel aan alles en ben bang dat ik het fout en verkeerd doe. Zelfs straf geven doe ik niet alleen (…). Ik moest een keer mijn jongste dochter straffen, daar hebben we met de oudere kinderen samen over nagedacht en over beslist.’(Irakese moeder, 4 kinderen)

Een paar cijfersEen paar cijfers

Nederland: 1 op de 6 kinderen en jongeren van niet-westerse afkomst

Bijna 90% daarvan in Nederland geboren

Grote diversiteit: Turken en Marokkanen grootste groepen

Een derde ‘overig’, o.a. vluchtelingen

Westerse groepen: Midden en Oost Europa

Grote steden: ruim helft jongeren niet-westerse afkomst

Opvoeding: verschillen?Opvoeding: verschillen?

‘De’ allochtone opvoeding bestaat niet

Conformiteit en prestatie

Collectivisme

Seksespecifieke opvoeding

Religie

Migratiecontext

Opvoeding: dynamiek en continuïteitOpvoeding: dynamiek en continuïteit

Autonomie, onderhandeling

Combinaties van opvoedstijlen

Rolverdeling moeders en vaders

Nederlandse opvoeding geen einddoel

Opvoedingsondersteuning: vragenOpvoedingsondersteuning: vragen

CommunicerenOvergang ‘nieuwe’ opvoedingOnderwijsondersteuning Begeleiding bij religieuze vormingPuberteit, overgang po-vo

Onveilige wijken, armoedeEenouderschap

Opvoedingsondersteuning: wensenOpvoedingsondersteuning: wensen

Informele steunUitwisseling met andere oudersWeinig kennis voorzieningenErvaren afstand tot aanbod Praktische steunVragen niet altijd manifestTaal

Praktijk en beleid: hoe ver zijn we?Praktijk en beleid: hoe ver zijn we?

Onderbereik preventieve voorzieningenGebrekkige aansluiting voorzieningen – oudersTraag proces van interculturalisatie

Sterke nadruk op evidence base, maar voor wie?Gebrekkige evidence base bottom-up projectenProjectencarroussel: weinig verankeringCJG-ontwikkeling

Programma Diversiteit in het jeugdbeleidProgramma Diversiteit in het jeugdbeleid

Programma Diversiteit in het Jeugdbeleid

Verbetering kansen/voorzieningen

Academische werkplaatsen (ZonMw)

Kenniswerkplaats Tienplus

KENNISWERKPLAATS TIENPLUSDoelen en werkwijze in AmsterdamKENNISWERKPLAATS TIENPLUSDoelen en werkwijze in Amsterdam

Pedagogische infrastructuur 10+Beter bereik en effectiever werken voor alle oudersVerankering en verbinding

Onderzoek dichtbij praktijkDoor kennis ondersteunde doorontwikkelingKennis delen en naar opleidingen

KENNISWERKPLAATS TIENPLUS Amsterdamse praktijkKENNISWERKPLAATS TIENPLUS Amsterdamse praktijk

Aanbod vooral voor 0-4 Aanbodgericht, geen participatieSoms moeilijk voldoende ouders te vinden voor cursussenOok aanbod van ‘onderop’ (zelforganisaties, kerken)Onderlinge concurrentie, versnippering

Verbinding met schoolOKC-zelforganisaties: brugfunctie kan beter

WantrouwenGelijkwaardigheidOnbekendheid/afstandOvervraagd

KENNISWERKPLAATS TIENPLUS Triple P: basis voor steun bij opvoedingKENNISWERKPLAATS TIENPLUS Triple P: basis voor steun bij opvoeding

Evidence based programma uit AustraliëVersterken ouders als opvoeders en verminderen gedragsproblemenVan laagdrempelig tot meer intensief: 5 niveausConcrete opvoedvaardigheden, hulpmiddelen (belonen, time out)DVD, tipsheets, brochure, cursusboekStreng bewaakt!

KENNISWERKPLAATS TIENPLUS Triple P Divers: Hoe?KENNISWERKPLAATS TIENPLUS Triple P Divers: Hoe?

Ouders, professionalsLiteratuurNascholingenEerder onderzoekAanpassing nodig?

Eerste indrukken: studenten

KENNISWERKPLAATS TIENPLUSTriple P Divers: Wat? KENNISWERKPLAATS TIENPLUSTriple P Divers: Wat?

Taligheid (bereik: vooral cursus)Niet alleen cultuur, maar ook opleiding Op zich werkbaar voor ouders: enthousiastWel meer tijd nodig (mondeling)

Extra aandacht nodig voor werving (pilot kerk)Kwaliteit professional grote invloedBehoefte aan aanbod in eigen taal (pilot Arabisch)Uitwisseling erg gewaardeerdTussen partners: belangrijk onderwerpAanvullend aanbod nodig? Opvoeden in migratiecontext

Vragen?Vragen?

Wat zouden jullie doen?Wat zouden jullie doen?

Stel… je bent OKC manager in Amsterdam Slotervaart

Hoe zou je zorgen dat je ouders in jouw stadsdeel goed kunt ondersteunen? Wat zou je als eerste doen? Wat hebben je professionals vooral nodig? Wat kunnen opleidingen daaraan doen?

AandachtspuntenAandachtspunten

OverheidsbeleidInstellingen (diversiteitsbeleid)Professionals (kennis, houding, vaardigheden)Methodieken Verbinding met ouders – jongerenVerbinding met ‘frontlinie’

Meer weten? Meer weten?

www.kenniswerkplaats-tienplus.nl