Versie: Schoolleiders Persoonlijk rapport voor: i.keetels ...

Kennisnet onderwijs en ict scanVersie: Schoolleiders

Persoonlijk rapport voor: [email protected]

© Copyright 2016, Kennisnet Pagina 1 van 17

1. Inleiding

De Kennisnet onderwijs en ict scan biedt inzicht in de stand van zaken rond de effectieve inzet van ict in uwonderwijs.

In deze rapportage kunt u zien hoe u de scan heeft ingevuld en hoe u scoort ten opzichte van andere scholen. Dezescores gelden uiteraard alleen voor uzelf. Het zou een waardevolle aanvulling op deze rapportage kunnen zijnindien u samen met uw collega’s de scan nogmaals doorloopt.

De tool is gebaseerd op het Vier in balans model van Kennisnet en opgebouwd met dezelfde vragen als het Vier inbalans onderzoek. Heel in het kort zegt het Vier in Balans-model dat invoering van ict voor onderwijsdoeleindenmeer kans van slagen heeft bij een evenwichtige en samenhangende inzet van de vier bouwstenen: visie,deskundigheid, digitaal leermateriaal en ict-infrastructuur. Het hebben van een heldere visie op ict gebruik in uwonderwijsinstelling is echter een belangrijk startpunt en krijgt in deze scan extra aandacht.

De tool is op verschillende manieren te gebruiken en bestaat uit twee verschillende vragenlijsten. De eerste lijst isspeciaal voor leraren en gaat dieper in op het ict gebruik tijdens het geven van onderwijs. De tweede lijst is gerichtop leidinggevenden en richt zich op de inzet van ict bij het organiseren van dit onderwijs. Daarom biedt het veelvoordeel als zowel leraren als leidinggevenden deze tool invullen. Dan ontstaat er een goed beeld over de rol en deeffectiviteit van de ict inzet op uw school of instelling.

U heeft voor deze scan de leidinggevenden-lijst ingevuld.

Met vriendelijke groet,Kennisnet

Vragen of opmerkingen over de scan kunt u stellen aan [email protected]. Voor technische vragen kunt u bellenmet de servicedesk van Kennisnet: 0800 - 321 22 33 (op werkdagen tijdens kantooruren). Of stuur een mail [email protected]


2. Persoonlijke gegevens

Wat is uw geslacht?• vrouw

Wat is uw leeftijd?• 20

Hoeveel jaar bent u werkzaam in het onderwijs?• 3

Welk onderwijsconcept hangt uw school of instelling aan?• Vrije school

Geef hier uw email adres• [email protected]

Op welke school of instelling bent u werkzaam?• BS De Korenaar

En in welke gemeente?• Eindhoven


3. Visie

ScoreDe leraar bepaalt wat de leerlingen op welk moment leren vaakDe leraar gaat na of de leerlingen de behandelde stof beheersen heel vaakDe leraar laat de leerlingen verwerkingsoefeningen doen vaakDe leraar stelt tijdens de les vragen over de opgegeven lesstof vaakDe leraar vat de leerstof samen tijdens de les tamelijk vaakDe leraar coacht het individuele leerproces van de leerlingen vaakLeerlingen krijgen vrijheid om zelf hun leerinhoud te kiezen af en toeDe leraar stimuleert dat de leerlingen zichzelf eigen doelen stellen af en toeDe leraar laat leerlingen elkaar feedback geven over hun werk tamelijk vaakBij het beoordelen van het werk laat de leraar samenwerken en initiatief nemen ookmeewegen

vaak


Welke omschrijving sluit het beste aan bij de situatie van uw school of instelling?• Onze school of instelling heeft de ambitie om het onderwijs ingrijpend te veranderen en gebruikt daarbij ict

Welke omschrijving typeert het ict-gebruik op uw school of instelling het best?• Er zijn geen afspraken over de didactische inzet van ict en digitaal leermateriaal. Leraren mogen zelf besluiten

of en wat ze (gaan) doen.


4. Leersituatie

ScoreLeerlingen raadplegen een planbord, weekplanner, agenda of ander overzicht om te zienwat ze moeten doen

heel vaak

Leerlingen kijken en luisteren naar uitleg heel vaakLeerlingen lezen teksten of zoeken informatie vaakLeerlingen bespreken leerstof met de leraar, andere leerlingen of een expert vaakLeerlingen oefenen en testen hun kennis of vaardigheden om tot een automatisme tekomen

tamelijk vaak

Leerlingen werken samen om begrippen en relaties in de leerstof te ontdekken tamelijk vaakLeerlingen maken een werkstuk of geven een presentatie om te laten zien dat ze de stofbeheersen

tamelijk vaak

Leerlingen passen kennis toe bij het oplossen van een probleem vaakLeerlingen tonen creatieve denkprocessen door met verbeeldingskracht de leerstof toe tepassen in een creatief product

tamelijk vaak

Leerlingen beoordelen elkaars werk en geven suggesties voor verbetering tamelijk vaak


5. Opbrengsten

In hoeverre draagt de inzet van ict bij aan:verhoogde motivatie enigszins

betere leerprestaties enigszins

een efficiënter leerproces enigszins


6. Vaardigheden

Kunt u aangeven hoe vaardig leraren op uw school of instelling zijn in:ict-basisvaardigheden zoals tekstverwerken en internet gevorderdhet gebruik van de computer als didactisch hulpmiddel gevorderd


7. Digitaal materiaal

Gebruik leermiddelen Nu Over 5 jaarpapieren leermiddelen 90 30digitale leermiddelen 10 70

Onder welke omstandigheden zouden uw leraren (meer) gebruik gaan maken van digitaleleermiddelen? (maximaal 3 antwoorden)• Als leraren scholing krijgen in het werken met digitale leermiddelen, Als leraren meer of vaker computers tot

hun beschikking hebben, Als we de afspraak maken dat wij als school of instelling (meer) digitale leermiddelengaan gebruiken


8. Infrastructuur

Eigen schoolHoeveel leerlingen of studenten heeft uw school of instelling? (Indien uw school ofinstelling meerdere locaties telt, dan graag enkel het aantal leerlingen van uw locatie(s))

277

Hoeveel devices, zoals desktops, laptops, tablets etc., zijn er naar schatting op uw school,locatie, opleiding of instelling beschikbaar voor onderwijsdoeleinden? (Dit is inclusief decomputers die leerlingen zelf meenemen)

60

Leerling-Device ratio (gem. aantal leerlingen per device) 4.62


Eigen schoolWelk percentage van de computers voor onderwijsdoeleinden is een laptop (incl.Chromebooks)? (%)

75

Welk percentage van de computers voor onderwijsdoeleinden is een tablet? (%) 25

Eigen schoolWelk percentage van de leerlingen of studenten heeft een persoonlijke laptop of tabletvoor onderwijsdoeleinden? (%)

0


Op welke manier is dit binnen de school georganiseerd?• Alle devices zijn door school gekocht

Beschikt uw school of instelling over draadloos internet dat toegankelijk is voor school devicesof eigen devices?• Ja, overal


9. OnderwijssystemenWelke systemen ondersteunen uw onderwijsorganisatie? (meerdere antwoorden mogelijk)• leerlingvolgsysteem, curriculum ontwikkel systeem, toetssystemen, roostersysteem,

afwezigheidsregistratiesysteem, leerling registratiesysteem


10. Secundaire domein

Hoe vaak wordt er gebruik gemaakt van administratiesystemen... Eigen school... voor het aanleveren van overzichten ter informatie voor het management of bestuur? enkele keren per

jaar

... bij het aanleveren van data of gegevens aan OCW en de inspectie (meer dan alleenWord of Excel)?

enkele keren perjaar

... in communicatie naar buiten toe (bijvoorbeeld op de website, de schoolgids ofreclame-campagnes)?

enkele keren perweek

... om het gesprek aan te gaan met docenten (bijvoorbeeld een functioneringsgesprek ofeen voortgangsgesprek)?

nooit


...om met ouders/verzorgers in gesprek te gaan enkele keren perjaar

...voor interne besprekingen over leerlingen of groepen enkele keren perhalfjaar

In hoeverre bent u het eens met de volgende stellingen? Eigen schoolHet inzetten van ict leidt tot meer inzicht in de prestaties van de instelling (bijvoorbeeldleerlingvolgsystemen)

helemaal mee eens

Ict is noodzakelijk in de professionele ontwikkeling van leraren mee eensIct is nodig voor een efficiënte organisatie van het onderwijs binnen onze school helemaal mee eensHet inzetten van ict leidt tot meer inzicht in de prestaties van leerlingen noch mee eens,

noch mee oneensIct maakt het voor de omgeving, ouders/verzorgers en leerlingen inzichtelijker wat dekwaliteit is van de onderwijsinstelling

mee eens


11. PrivacyHeeft uw school of instelling de volgende reglementen of protocollen om privacy te regelen?(meerdere antwoorden mogelijk)• privacyreglement (reglement waarin staat beschreven hoe persoonsgegevens verwerkt/ gedeeld of gebruikt

worden)

Is er een bewerkersovereenkomst met softwareleveranciers over de leerlinggegevens die zijbeheren?• Ja, en de ouders/verzorgers zijn hiervan op de hoogte


Op welke wijze informeert u ouders/verzorgers over de manier waarop uw school of instellingomgaat met privacy? (meerdere antwoorden mogelijk)• Dit staat in de schoolgids, Er is een brief/ informatie over verstuurd, Dit is besproken tijdens een

informatieavond

Zijn er afspraken over de beveiliging van informatie?• Ja, er is een breed spectrum aan afspraken gemaakt


Versie: Schoolleiders Persoonlijk rapport voor: i.keetels ...

Documents

Transcript of Versie: Schoolleiders Persoonlijk rapport voor: i.keetels ...